第1頁/共1頁2023北京三十五中初三3月月考歷史一、單項選擇題1.“玻利瓦爾解放南美洲”“章西女王抗英斗爭”等歷史事件，反映的共同主題是（）A.血腥的資本積累 B.殖民地半殖民地人民的反抗斗爭C.資本主義時代的曙光 D.二戰(zhàn)后亞非拉的奮起2.19世紀上半葉，農奴在俄國全國人口中占很大比重，他們世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務工經商。農村貧困落后，農奴購買力低，這些影響了國內市場的發(fā)展。從中可以看出當時的俄國（）A.農奴制的盛行成為發(fā)展的阻礙 B.農業(yè)生產非常發(fā)達C.已經走上了資本主義發(fā)展道路 D.無產階級隊伍壯大3.從對世界歷史的影響來看，開辟新航路、殖民擴張、工業(yè)革命、俄國農奴制改革的共同作用是（）A.開辟了殖民道路 B.推動了資本主義發(fā)展C.密切了世界各地聯系 D.引起了世界工人運動4.下列圖片可以研究（）A.資本主義制度的初步確立 B.資本主義制度的擴展C.一戰(zhàn)后資本主義國家的變化 D.美蘇對峙局面的形成5.“在美國歷史和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名?！边@主要是因為林肯A.推行農奴制改革，促進資本主義發(fā)展B.領導獨立戰(zhàn)爭，頒布《獨立宣言》C.維護國家統(tǒng)一，廢除黑奴制度D.領導世界反法西斯戰(zhàn)爭6.歸納和概括是學習歷史的重要能力之一。美國通過獨立戰(zhàn)爭，贏得了國家的獨立；通過南北戰(zhàn)爭，維護了國家的統(tǒng)一。這兩次戰(zhàn)爭的相同作用是A.都是資產階級革命B.都推翻了英國殖民統(tǒng)治C.都廢除了黑人奴隸制D.都促進了資本主義發(fā)展7.縱觀中日兩國的近代歷史，戊戌變法和明治維新具有很多相似之處。下列表述最恰當的是（）A.都是為挽救民族危機而進行的改革B.都頒布了資產階級性質的成文憲法C.都向西方學習，確立了君主立憲制D.都改變了落后面貌，走上擴張道路8.觀察下面的圖示。方框內的文字應是（）A.日本明治維新 B.俄國農奴制改革C.美國南北戰(zhàn)爭 D.法國大革命9.兩次工業(yè)革命分別開啟了“蒸汽時代”和“電氣時代”，區(qū)分它們的主要根據是（）A.能源動力 B.通信技術 C.交通工具 D.機械設備10.19世紀80年代，一位德國人成功地制造出配有汽油發(fā)動機的汽車，他是（）A.福特 B.本茨 C.斯蒂芬森 D.萊特兄弟11.第二次工業(yè)革命中，美國人亨利·福特開始在汽車生產中引入流水線，把裝配一輛汽車所需的時間由12個小時縮短到1個小時，使生產成本大幅度降低，產量很快占到了全世界汽車產量的一半。據此，下面結論正確的是（）A.蒸汽機的發(fā)明促進生產發(fā)展 B.科學理論推動技術進步C.新技術提升企業(yè)競爭力 D.新技術保證了產品質量12.下表反映了1880～1920年世界石油年產量的變化。導致這一變化的直接原因是（）年份1880190019101920產量（億噸）0.040.210.460.94A.蒸汽機的改良 B.火車的發(fā)明 C.內燃機的應用 D.電燈的發(fā)明13.世界博覽會關注人類面臨的共同問題，通過完整展現事物發(fā)展過程，探索解決問題的途徑，給人民以深刻啟迪。下列主題，最適合1876年美國費城世界博覽會的是A.“城市，讓生活更美好” B.“科學、文明和人性”C.“交通與通訊——人類的發(fā)展與未來” D.“哥倫布-船與?！?4.19世紀30年代英國作家狄更斯《霧都孤兒》故事發(fā)生在“煙霧彌漫”的倫敦，造成這種天氣現象的原因是A.殖民擴張 B.工業(yè)革命 C.英國革命 D.英法戰(zhàn)爭15.1900年以后，電爐、電冰箱、洗衣機、吸塵器等已經普遍使用，婦女們真正有了空閑的時間，可以參加一些娛樂活動和社會活動，女性的生活質量得到了很大提高，與這一現象直接相關的是A.第一次工業(yè)革命 B.馬克思主義誕生 C.第一次世界大戰(zhàn) D.第二次工業(yè)革命16.某歷史雜志世界近代史專欄展示了下列內容，據此推斷專欄的標題是（）《自然哲學的數學原理》封面《物種起源》手稿《戰(zhàn)爭與和平》封面繪畫《向日葵》A.近代科技與文化的發(fā)展 B.多彩的近代藝術寶庫C.戰(zhàn)爭對人類社會的影響 D.生物科學的重大突破17.法國駐印度支那總督于1926年寫道：“這場把歐洲浸潤在血泊中的戰(zhàn)爭已經……喚醒了遠離我們的土地上人民的獨立意識……過去幾年里，一切都變了。不論是人還是思想，就連亞洲本身都變了?！边@說明第一次世界大戰(zhàn)的影響是（）A.帝國主義國家重新劃分了勢力范圍 B.亞洲民族民主運動高漲C.法國已經徹底失去了歐洲大國地位 D.歐洲的優(yōu)勢地位被動搖18.如表是第一次世界大戰(zhàn)情況統(tǒng)計表，此表直接反映出第一次世界大戰(zhàn)是（）持續(xù)時間參加國死傷人數經濟損失4年多30多個國家3000多萬人3400多億美元A.一場非正義的帝國主義戰(zhàn)爭 B.人類歷史上的空前浩劫C.世界反法西斯戰(zhàn)爭 D.十月革命爆發(fā)的直接原因19.繪制歷史示意圖有助于從整體上理解歷史。下面的示意圖可以幫助我們學習A.第一次世界大戰(zhàn)的背景B.凡爾賽體系下蘊含的矛盾C.第二次世界大戰(zhàn)的經過D.兩極格局下的對抗和沖突20.下面是一戰(zhàn)后帝國主義列強建立新秩序的示意圖，圖中的空白處應是A.《九國公約》 B.《北大西洋公約》 C.《華沙條約》 D.《開羅宣言》21.帝國主義各國經濟發(fā)展不平衡，導致它們的實力對比發(fā)生重大變化。為了重新瓜分殖民地，爭奪世界霸權，各國競相擴軍備戰(zhàn)，制定戰(zhàn)爭計劃。這段話描述的是第一次世界大戰(zhàn)的A.歷史背景 B.交戰(zhàn)過程 C.戰(zhàn)爭結果 D.戰(zhàn)后秩序22.中國作為第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國之一，在巴黎和會上要求收回一戰(zhàn)前德國在山東攫取的一切權利。結果《凡爾賽和約》卻將這些權利轉交給日本。這表明（）①一戰(zhàn)后中國仍處于被宰割地位②德、日在巴黎和會上處于主導地位③巴黎和會是帝國主義列強分贓的會議④《凡爾賽和約》無視弱小民族的利益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④23.美國史學家指出：“1921年，列寧發(fā)起的政策允許農民經營自己的土地和出售自己的糧食。私人企業(yè)主可以經營小型工業(yè)，恢復了貨幣和信貸……將俄國經濟拖出混亂不堪的狀況?！边@一政策是A.戰(zhàn)時共產主義政策 B.新經濟政策 C.農業(yè)集體化政策 D.工業(yè)化政策24.《大國崛起》解說詞：“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆發(fā)。以此為起點，這個占世界陸地面積近五分之一的國家，開始了一次對20世紀的歷史產生深刻影響的偉大實踐。”這里的“偉大實踐”是指()A.推翻了沙皇俄國專制統(tǒng)治B.誕生了第一個社會主義國家C.建立了資產階級臨時政府D.實現了蘇聯社會主義工業(yè)化25.觀察下面《1913—1925年俄國糧食產量表》，其中1923年和1925年俄國糧食產量穩(wěn)步提高的主要原因是年份項目1913年1921年1923年1925年糧食產量（億普特）39.7922.1334.5544.24注：1普特=16.8千克A.實施了戰(zhàn)時共產主義政策B.實行了新經濟政策C.社會主義制度基本確立D.實施了兩個五年計劃26.如表是1913—1937年蘇聯工業(yè)總產值及鋼產量世界位次表。其位次發(fā)生變化的主要原因是（）年份項目1913年1928年1937年工業(yè)總產值552鋼553A.廢除農奴制 B.實施新經濟政策C.實施“新政” D.實施第一、第二個五年計劃27.下側漫畫反映的是印度民族解放運動中的領導人是A.章西 B.玻利瓦爾 C.甘地 D.曼德拉28.威廉?本內特在《美國通史》中寫道：“數千年輕的男人臨時居住在窩棚里，從事諸如修建……長途鐵路這樣的工程……雖然掙得不多，但他們的健康能夠得到保證，重要的是，有一種成就感?！绷_斯福新政中與之相關的舉措是A.調整工業(yè) B.整頓金融業(yè) C.縮減農業(yè) D.興辦公共工程29.1933年，美國政府通過《國家工業(yè)復興法》，各工業(yè)部門制定本行業(yè)的公平經營規(guī)章，確定各企業(yè)的生產規(guī)模、價格水平、市場分配、工資標準和工作日時數等。其目的是（）A.放寬政府對經濟的控制 B.實行自由放任的政策C.對外進行侵略擴張 D.加強政府對經濟的干預30.歷史解釋是以史料為依據，客觀地認識和評判歷史的態(tài)度和方法。下列選項中屬于歷史解釋的是A.1859年英國生物學家達爾文的著作《物種起源》出版B.1868年明治政府開始實行一系列改革C.1919年協約國與德國簽訂了《協約及參戰(zhàn)各國對德和約》D.1917年取得勝利的俄國十月革命，是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命二、綜合題31.改革是推動國家進步與發(fā)展的必由之路。材料一①1861年，亞歷山大二世頒布農奴獲得人身自由，可出錢贖買一塊份地的法令。②1868年，明治天皇推行加強中央集權、富國強兵、文明開化等系列政策。③1921年，列寧實施征收糧食稅，出租土地，雇傭勞動力和自由貿易等新經濟政策。④1933年，羅斯福推行調整農業(yè)、指導工業(yè)、以工代賑等國家干預經濟的新政。（1）用材料一的史實，說明以下觀點。（填序號。多選、少選、錯選）改變社會制度，促進國家發(fā)展道路轉型的改革：____沒有改變社會制度，緩解國家政治經濟危機的改革：____材料二1872—1879年，明治政府聘請外國專家長期旅居日本3359人，民間組織聘請2442人。1868—1874年，明治政府和私人公司向美、英、德、法派遣留學生共550名，1875年開始實行貸款留學制度，留學生進行各領域的專門學習與研究，回國后成為各領域的重要力量。1871年半年內，政府向歐美派出兩批大型參觀學習考察團，1873年，政府根據考察團著手落實發(fā)展資本主義現代工業(yè)的系列政策，確立文明開化、殖產興業(yè)和富國強兵的目標?！择R克垚《世界文明史》（2）依據材料二，概括日本明治維新時期學習西方的特點。材料三日本明治維新時，將大力興辦教育納入“文明開化”政策的首項時間事件1872年頒布《學制》，強制適齡兒童進校讀書。1875年建立普通師范學校82所，重視師資培養(yǎng)。1882年頒發(fā)《幼學綱要》，立足思想教育從少年抓起。1885年初等教育經費占全國教育經費的84.3%。1890年頒布《教育敕語》，闡明教育的目的是培養(yǎng)“忠良”臣民，以"扶翼"天皇，1900年中等職業(yè)技術學校已有290所，為日本企業(yè)輸送了大量技術員和技工。（3）依據材料三，說出明治維新時期日本教育的特點。32.巧克力生產、消費的變化是一部濃縮的歷史。材料一（1）可可是制作巧克力的基本原料、依據材料一，指出可可的栽培起源地（多選、錯選不得分）①美洲②非洲③亞洲（2）結合所學，說明可可從栽培起源地向外傳播的背景材料二17世紀后歐美地區(qū)巧克力的生產和消費17世紀末研磨可可豆的場景。這是當時普遍使用的加工方式19世紀末20世圮初德國制造的巧克力攪拌機巧克力起初只有精英和富裕階層能夠享用。19世紀初，一磅巧克力的價錢相當于一名普通女工3天的工資。工廠通過工藝流程的改進使巧克力成為大眾能消費得起的產品?！榫幾运鞣?D.科《巧克力：一部真實的歷史》（3）依據材料二，概括巧克力消費的變化，結合所學，分析變化原因材料三中國巧克力線上市場規(guī)模（億元）——數據整理自《巧克力市場報告》（2016年）（4）依據材料三,指出中國巧克力線上市場規(guī)模的發(fā)展趨勢結合所學，說出這一趨勢出現的背景。33.社會生活史是人類歷史的重要組成部分。材料一序號史實①元代，絲棉制品成為蒙古地區(qū)各階層居民服飾的重要部分，以前以粗制皮革物為主要服飾的習慣開始改變；酒、茶等也成了蒙古人日常的重要飲料②中國是茶葉的故鄉(xiāng)，茶葉在唐代傳入中亞，以后逐漸傳到西方各國。日本和東南亞一帶的飲茶習慣，也是唐代開始從中國傳去的③在彼得一世的倡導下，俄國貴族開始穿戴西方衣帽，模仿西方時尚，舞會、沙龍等社交活動也成為上流社會的癖好，而俄羅斯傳統(tǒng)的大胡子則遭到禁止④漢語日常用語來源舉例：胡同、戈壁、歹、哈叭狗——來自于蒙古語；薩其馬/薩奇馬、胳肢/隔肢——來自于滿語⑤日本明治政府采取一系列具體措施，如“改歷”“易服”“剪發(fā)”等，以改變中世紀的風俗習慣，倡導西方人的生活方式⑥19世紀70年代以后，西方發(fā)明的火車、輪船、電車、飛機等新式交通工具相繼傳入中國。人們的飲食、服飾、婚喪以及休閑娛樂方式日益開放，出現了崇洋逐新的趨向（1）用材料一的史實，說明以下觀點。（填序號，每空不得多選、少選、錯選）中國社會生活史呈現出民族交融的特征：____中國社會生活史是中外文化交流史的一部分：____政府通過改革主動改變社會風俗：____材料二工業(yè)城市是近代社會生活的集中體現之地。城市出現了大量的新建筑，比如為舉辦世界博覽會建造的倫敦水晶宮和巴黎埃菲爾鐵塔。1819年，公共馬車在巴黎開始出現；1863年，倫敦開通了世界上第一條地鐵；1880年，紐約的有軌電車替代了馬車。公共圖書館在十八世紀還不多見，而到了1844年，法國、美國、普魯士和奧地利則各有上百個公共圖書館。劇院、音樂廳、博物館、電影院，已在城市普遍出現。講究的西裝外套、馬甲、禮帽，到十九世紀中葉成為男裝主流，巴黎更以時髦服裝和名貴香水聞名于世。（2）依據材料二，概括歐美各國近代社會生活出現的新氣象。結合所學，指出出現這些新氣象的主要原因。材料三19世紀前人們通過帆船或騎馬，一天的行程只有100英里。19世紀鐵制船舶和蒸汽動力取代了木制船只和風帆。1838年，定期跨大西洋航行開啟，過去這條航線一般需要兩個月的航行時間，到1857年，只需要9天。大約在1866年，大西洋下鋪設了1條通訊電纜；到1900年，大西洋下共鋪設了15條電纜，推進了大陸間的交流?！幾裕溃┧沟俜摇に_門《水：財富、權力和文明的史詩》（3）依據材料三，說出19世紀前后航運和通訊領域發(fā)生的變化。結合所學，分別說明變化的原因。

參考答案一、單項選擇題1.【答案】B【解析】【詳解】依據所學可知，19世紀初，玻利瓦爾先后領導軍隊從西班牙殖民統(tǒng)治中解放了玻利維亞、哥倫比亞、厄瓜多爾、秘魯、委內瑞拉，被稱為“南美的解放者”；章西女王是印度反英起義的領導者?！安＠郀柦夥拍厦乐蕖薄罢挛髋蹩褂⒍窢帯钡葰v史事件，反映的共同主題是殖民地人民的反抗斗爭，B項正確；血腥的資本積累、資本主義時代的曙光與題干內容無關，排除AC項；題干歷史事件出現在二戰(zhàn)之前，排除D項。故選B項。2.【答案】A【解析】【詳解】根據所學和材料“農奴、農村貧困落后，農奴購買力低，這些影響了國內市場的發(fā)展”可知，這體現出，農奴制延緩了社會的發(fā)展，A項正確；材料是說農奴制和社會發(fā)展之間的關系，不是說農業(yè)生產、資本主義、無產階級，排除BCD三項。故選A項。3.【答案】B【解析】【詳解】依據課本所學，隨著新航路的開辟，歐洲一些國家走上了殖民擴張的道路，對亞洲、非洲、美洲展開了數百年的殖民掠奪和擴張，為資本主義經濟發(fā)展尋找到廣闊的市場和原料產地，殖民擴張為資本主義經濟發(fā)展提供了資本、市場和原料產地，促進了歐洲資本主義的產生和發(fā)展；工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產カ，促進了資本主義的發(fā)展；俄國農奴制改革廢除了農奴制，推動力資本主義的發(fā)展，是俄國歷史的轉折點，使俄國走上了資本主義道路。B項符合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。4.【答案】B【解析】【詳解】根據所學知識可知，圖片反映的歷史事件依次是日本明治維新、俄國廢除農奴制改革或1861年改革、美國內戰(zhàn)，三件事均發(fā)生在19世紀中期，均屬于資產階級性質的改革或革命，俄國、日本走上發(fā)展資本主義的道路，美國維護了國家統(tǒng)一，鞏固了資產階級的統(tǒng)治，因此，三件事的主題是資本主義制度的擴展，B項正確；資本主義制度的初步確立指的相關事件是早期資產階級革命，如英國資產階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命，時間是17—18世紀，排除A項；一戰(zhàn)的時間是1914—1918年，排除C項；美蘇對峙局面形成于二戰(zhàn)后，排除D項。故選B項。5.【答案】C【解析】【詳解】結合所學知識可知，美國總統(tǒng)林肯的主要功績是通過南北戰(zhàn)爭，維護了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度。選項C符合題意；而選項A推行農奴制改革，促進資本主義發(fā)展，是俄國1861年改革；選項B領導獨立戰(zhàn)爭，頒布《獨立宣言》，是美國開國元勛華盛頓；選項D領導世界反法西斯戰(zhàn)爭，是美國總統(tǒng)羅斯福；所以選項ABD不符合題意，故選C。6.【答案】D【解析】【詳解】依據題干“這兩次戰(zhàn)爭的相同作用”，結合課本所學，1775年開始，英屬北美殖民地人民通過獨立戰(zhàn)爭，反抗英國的殖民統(tǒng)治，贏得了美國的獨立。1861年的南北戰(zhàn)爭，廢除了境內的黑奴制度，進一步維護了美國的統(tǒng)一。兩次戰(zhàn)爭都掃除了阻礙了資本主義發(fā)展的障礙，為美國的資本主義發(fā)展掃清了道路，促進了資本主義發(fā)展。D項符合題意；B項不合題意；兩次戰(zhàn)爭的性質都屬于資產階級革命。A項不合題意；1861——1865年南北戰(zhàn)爭廢除了黑人奴隸制度，維護了國家的統(tǒng)一，與獨立戰(zhàn)爭無關。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。7.【答案】A【解析】【詳解】結合所學知識可知，日本明治維新和中國戊戌變法是19世紀中日兩國應對各自民族危機，進行的救亡圖存運動。戊戌變法以失敗告終，明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地半封建社會的危機，走上了資本主義道路，使日本逐漸強大起來，使日本順利地實現了本國的社會變革。故A表述最恰當，符合題意；戊戌變法沒有頒布資產階級性質的成文憲法，故B表述不恰當，不符合題意；戊戌變法失敗了，沒有確立君主立憲制，沒有改變落后面貌。故D表述不恰當，不符合題意；故選A。8.【答案】A【解析】【詳解】依據所學可知，1853年和1854年，美國海軍艦隊兩次強行進入日本港口，要求日本打開國門。不久，西方國家接踵而至，幕府統(tǒng)治發(fā)生動搖。一部分中下級武士發(fā)動了倒幕運動，推翻了幕府統(tǒng)治。從1868年起，明治政府開始實行一系列改革，以西方為榜樣，全面改造日本，史稱“明治維新”?！懊髦尉S新”使日本走上了資本主義道路，實現了“富國強兵”，故A正確；BCD錯誤。綜上故選A。9.【答案】A【解析】【詳解】根據題干“蒸汽時代”和“電氣時代”結合所學可知，第一次工業(yè)革命時期，瓦特改良蒸汽機，迅速在許多部門中使用，把人類帶進了“蒸汽時代”，“蒸汽時代”依據是蒸汽機的推廣，解決了企業(yè)發(fā)展的動力問題。第二次工業(yè)革命期間，由于發(fā)電機和電動機的發(fā)明和使用，電力逐步取代了蒸汽，成為工廠機器的主要動力，所以區(qū)分“蒸汽時代”和“電氣時代”的主要依據是能源動力不同。A項正確；通信技術、交通工具、機械設備都不是區(qū)分兩次工業(yè)革命的主要依據，排除BCD項。故選A項。10.【答案】B【解析】【詳解】依據所學知識可知，1885年，德國人卡爾?本茨發(fā)明了汽車，被稱為“汽車之父”，B項正確；美國人福特使用流水線生產汽車，排除A項；英國人斯蒂芬森發(fā)明了火車，排除C項；美國萊特兄弟發(fā)明了飛機，排除D項。故選B項。11.【答案】C【解析】【詳解】依據題干信息“美國人亨利·福特開始在汽車生產中引入流水線，把裝配一輛汽車所需的時間由12個小時縮短到1個小時，使生產成本大幅度降低，產量很快占到了全世界汽車產量的一半?！笨芍谄嚿a中引入流水線，大大提高了生產效率，提高了企業(yè)競爭力，C項正確；蒸汽機發(fā)明于第一次工業(yè)革命，排除A項；流水線生產既不是科學理論，也不是新技術，排除BD項。故選C項。12.【答案】C【解析】【詳解】第二次工業(yè)革命期間，以石油為燃料的內燃機發(fā)明并廣泛使用，直接促進了石油工業(yè)的發(fā)展，C項正確；蒸汽機以煤炭作燃料，火車以煤炭作燃料，排除AB項；電燈的發(fā)明是電氣時代到來的重要用電器，排除D項。故選C項。13.【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生對第二次工業(yè)革命的認識，根據所學知識，1876年正是第二次工業(yè)革命時期，美國在第二次工業(yè)革命中的主要成就是就通訊和交通運輸方面（如愛迪生發(fā)明了點燈一系列電器，萊特兄弟發(fā)明了飛機）因此在1876年世博會的主題是“交通與通訊——人類的發(fā)展與未來”，C項正確；城市，讓生活更美好是中國2010年上海世界博覽會的主題，排除A項；1958年在比利時首都布魯塞爾舉行戰(zhàn)后第一個世界博覽會,主題“科學、文明和人性”，排除B項；1992年意大利熱那亞世博會主題是哥倫布-船與海，排除D項。故選C項。14.【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是工業(yè)革命的影響。上述材料反映了工業(yè)革命給環(huán)境造成了嚴重破壞，B項正確；導致倫敦環(huán)境破壞的主要原因是工業(yè)革命，而非殖民擴張、英國革命和英法戰(zhàn)爭，排除ACD項。故選B項。15.【答案】D【解析】【詳解】根據材料“1900年以后，電爐、電冰箱、洗衣機、吸塵器等已經普遍使用，”，結合所學可知，1900年以后處于20世紀第二次工業(yè)革命時期，第二次工業(yè)革命最突出的革命成果就是電力的發(fā)明和使用，故D符合題意；第一次工業(yè)革命把人類帶入到了蒸汽時代，電力尚未發(fā)明，故A不符合題意；馬克思主義誕生屬于思想理論成果，與題干無關，故B不符合題意；第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生在1914年到1918年，給人類帶來了巨大的災難，故C不符合題意；故選D。16.【答案】A【解析】【詳解】結合所學可知，根據圖示“《自然哲學的數學原理》封面”、“《物種起源》的手稿”可知涉及的是近代的科技，“《戰(zhàn)爭與和平》的封面”、“繪畫《向日葵》”可知涉及的是近代的文化，A項正確；“《自然哲學的數學原理》封面”、“《物種起源》的手稿”涉及的是近代科技方面的，與藝術無關，排除B項；題干涉及的是近代科技和文化方面的成就，沒有涉及戰(zhàn)爭對人類社會的影響，排除C項；根據圖示“《物種起源》的手稿”可知是屬于生物學的重大突破，但是其他三幅圖不屬于，排除D項。故選A項。17.【答案】B【解析】【詳解】根據所學和材料“這場把歐洲浸潤在血泊中的戰(zhàn)爭已經……喚醒了遠離我們的土地上人民的獨立意識、亞洲本身都變了”可知，這是說，戰(zhàn)爭推動了亞洲民族民主運動高漲，B項正確；材料是說，世界大戰(zhàn)推動了亞洲的民族解放運動，不是說劃分了勢力范圍、法國失去了歐洲大國地位、歐洲的優(yōu)勢地位，排除ACD三項。故選B項。18.【答案】B【解析】【詳解】根據題干表格可知，第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)的時間長，涉及國家多，死傷人數和經濟損失大，說明一戰(zhàn)是人類歷史上的空前浩劫，B項正確；一場非正義的帝國主義戰(zhàn)爭，僅從題干信息無法得出，排除A項；世界反法西斯戰(zhàn)爭指的是二戰(zhàn)，排除C項；十月革命爆發(fā)的直接原因，無法從題干中得出，排除D項。故選B項。19.【答案】A【解析】【詳解】仔細觀察圖片并結合所學知識可知，圖示意圖可以幫助我們學習第一次世界大戰(zhàn)的背景。19世紀末20世紀初，主要資本主義國家相繼過渡到帝國主義階段。帝國主義國家之間的矛盾十分尖銳。后起的帝國主義國家如德國要求重新分割世界，與英法等老牌帝國主義國家展開了激烈的爭奪，形成了兩大敵對的帝國主義侵略集團——以德國為首的三國同盟（德國、奧匈帝國、意大利）和以英國為首的三國協約（英國、法國、俄國）。兩大集團瘋狂的擴軍備戰(zhàn)，使世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。A符合題意；凡爾賽體系是第一次世界大戰(zhàn)之后形成的體系，B不符合題意；圖片顯示的是一戰(zhàn)的背景，不是第二次世界大戰(zhàn)，C不符合題意；兩極格局下的對抗和沖突是第二次世界大戰(zhàn)以后，Ｄ不符合題意。故選Ａ。20.【答案】A【解析】【分析】【詳解】結合所學知識可知，一戰(zhàn)后，帝國主義國家通過召開巴黎和會和華盛頓會議，建立了一戰(zhàn)后的國際格局：凡爾賽——華盛頓體系。BCD不符合題意，故答案選擇A。21.【答案】A【解析】【分析】【詳解】根據所學和材料“……導致……為了重新瓜分殖民地……制定戰(zhàn)爭計劃……第一次世界大戰(zhàn)”可知，這是在交待第一次世界大戰(zhàn)的形成過程，也就是歷史背景，故A符合題意；交戰(zhàn)過程中最典型的戰(zhàn)例是凡爾登戰(zhàn)役，戰(zhàn)爭結果是三國同盟失敗，戰(zhàn)后秩序是凡爾登——華盛頓體系，故BCD均不符合題意。故選A。22.【答案】C【解析】【分析】【詳解】巴黎會議拒絕了中國的合理要求，卻將原來德國在中國山東的權利轉交給日本，這表明雖然中國是一戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國，卻在戰(zhàn)后仍處于被宰割的地位，同時也表明巴黎和會是帝國主義列強分贓的會議、《凡爾賽和約》無視弱小民族的利益，德國是一戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國，不可能主導巴黎和會，日本也沒有主導巴黎和會，主導巴黎和會的是英、法、美三國。①③④符合題意，故答案選C。23.【答案】B【解析】【詳解】根據材料“1921年，列寧發(fā)起的政策允許農民經營自己的土地和出售自己的糧食。私人企業(yè)主可以經營小型工業(yè)，恢復了貨幣和信貸”可知，1921年，蘇俄開始實行新經濟政策，利用市場和商品貨幣關系來發(fā)展經濟，B項正確；戰(zhàn)時共產主義政策主要實行于1918-1921年，并且把私人企業(yè)都收歸為國有，不符合題意，A項錯誤；根據所學可知，1927年聯共（布）十五大提出農業(yè)逐步集體化的方針，不符合題干時間，C項錯誤；1921年，蘇俄開始實行新經濟政策，利用市場和商品貨幣關系來發(fā)展經濟，因此材料所述體現的是新經濟政策，而不是工業(yè)化政策，D項錯誤。24.【答案】B【解析】【分析】【詳解】由題文材料“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆發(fā)?！笨芍牧现械摹皞ゴ髮嵺`”是指誕生了第一個社會主義國家。1917年11月7日，俄國爆發(fā)十月革命，建立了世界上第一個社會主義國家，開辟了人類歷史的新紀元。故B項符合題意，ACD不符合題意，故選B。25.【答案】B【解析】【詳解】依據表格信息，結合所學知識可知，1923年和1925年俄國糧食產量穩(wěn)步提高的主要原因是在于1921年俄共（布）“十大”決定實行的新經濟政策，放棄戰(zhàn)時共產主義政策，農業(yè)上以固定的糧食稅代替余糧征集制，納稅后的糧食歸農民自己所有。這一政策的施行得到了廣大農民的熱烈歡迎。同時，戰(zhàn)爭的結束使得社會相對安定，社會經濟發(fā)展恢復，B項正確；A項實施了戰(zhàn)時共產主義政策是1918年，排除；C項蘇聯社會主義制度基本確立是1936年，排除；D項實施了兩個五年計劃是1928年—1937年，排除。故選B項。26.【答案】D【解析】【詳解】根據所學知識可知，蘇聯從1928—1937年，先后完成了第一、第二個五年計劃，使蘇聯工業(yè)總產值躍居歐洲第一、世界第二，D項正確；廢除農奴制發(fā)生在1861年，排除A項；新經濟政策實施的時間是1921年，1924年列寧逝世，斯大林上臺，新經濟政策逐漸被廢除，排除B項；實施“新政”的是美國，排除C項。故選D項。27.【答案】C【解析】【詳解】依據題干圖片內容，結合所學知識可知，圖片人物是甘地，他領導了印度的非暴力不合作運動，打擊了英國殖民者，C符合題意；ABD三項的人物不是圖片人物，不符合題意；故選C。28.【答案】D【解析】【詳解】依據所學可知，羅斯福新政實施期間興建了許多公共工程，其主要作用是以工代賑，既減少了失業(yè)，又能刺激消費，從而緩解就業(yè)壓力，修建長途鐵路的工程屬于公共工程，D符合題意；ABC和題干材料關系不大，不符合題意；故選D。29.【答案】D【解析】【詳解】根據題干“美國政府通過《國家工業(yè)復興法》，各工業(yè)部門制定本行業(yè)的公平經營規(guī)章，確定各企業(yè)的生產規(guī)模、價格水平、市場分配、工資標準和工作日時數等?！笨芍绹ㄟ^《國家工業(yè)復興法》加強了對企業(yè)的干預，D項正確；根據題干可知，政府加強了對經濟的控制，排除A項；題干反映的是政府對經濟的干預，排除B項；對外進行侵略擴張與題干內容無關，排除C項。故選D項。30.【答案】D【解析】【詳解】依據所學可知，D項所述的是十月革命的意義，是對十月革命的客觀地認識和評判，屬于歷史解釋，D項正確；ABC三項是對歷史人物或事件的客觀敘述,，不帶任何功能性，屬于歷史事實，排除ABC項。故選D項。二、綜合題31.【答案】（1）①②；③④。（2）政府主導，政府與民間合力吸引人才、培養(yǎng)人才等；學習內容全面或學習領域廣泛等。（3）政府重視，以教育法規(guī)形式辦教育；注重初等教育；重視思想教育；重視師資培養(yǎng)；重視技術教育。(任意三點即可)【解析】【詳解】（1）根據所學和材料一可知，1861年改革和明治維新，分別使俄國、日本走向資本主義道路；新經濟政策是利用國家資本主義建設社會主義，羅斯福新政是利用國家干預來完善資本主義制度。因此，改變社會制度，促進國家發(fā)展道路轉型的改革是①②；沒有改變社會制度，緩解國家政治經濟危機的改革是③④。（2）根據所學和材料二“明治政府聘請外國專家長期旅居日本3359人，民間組織聘請2442人。1868—1874年，明治政府和私人公司向美、英、德、法派遣留學生共550名，1875年開始實行貸款留學制度，留學生進行各領域的專門學習與研究，回國后成為各領域的重要力量。’可知，這體現出的特點有：政府主導，政府與民間合力吸引人才培養(yǎng)人才；學習內容全面，學習領域廣泛等。（3）根據材料三“頒布《學制》，強制適齡兒童進校讀書?！笨蓺w納出政府重視，以教育法規(guī)形式辦教育；根據“初等教育經費占全國教育經費的84.3%?！笨蓺w納出注重初等教育；根據“頒發(fā)《幼學綱要》，立足思想教育從少年抓起?！笨蓺w納出重視思想教育；“建立普通師范學校82所，重視師資培養(yǎng)。”可歸納出重視師資培養(yǎng)；根據“中等職業(yè)技術學校已有290所，為日本企業(yè)輸送了大量技術員和技工。”可歸納出重視技術教育。32.【答案】（1）①

（2）新航路開辟打破世界各大洲先被隔離的狀態(tài)；哥倫布發(fā)現美洲新大陸；16世紀西班牙和葡萄牙分割世界，開始了大規(guī)模的殖民掠奪和擴張；黑奴貿易的開展；

（3）變化：從奢侈品變成了大眾能消費的起的普通商品。原因：第二次工業(yè)革命的開展，使得技術水平提升，改進了生產工藝，提高了生產效率，降低了巧克力的價格；交通運輸事業(yè)的進步降低了原材料的運輸價格；19世紀末20世紀初，工人運動的開展促使資本主義生產關系的調整，改善了工人階級待遇。

（4）趨勢：2011-2015年中國巧克力線上市場規(guī)模持續(xù)擴大。背景：計算機網絡技術廣泛應用;中國社會經濟發(fā)展；人民生活水平提高?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據材料一“2000多年前開始人工栽培”可知可可的發(fā)源地在①美洲。根據所學知識可知可可喜生于溫暖和濕潤的氣候，原產于美洲中部及南部，并廣泛栽培于全世界的熱帶地區(qū)。（2）根據材料一“16世紀30年代西班牙人”，“1650年西班牙人”可知隨著新航路的開辟，世界各大洲先被隔離的狀態(tài)被打破了，尤其是以哥倫布為首的航海家們首先發(fā)現了舊大陸人們未曾到過的美洲大陸，由此才將美洲的作物傳入了舊世界。并且伴隨著16世紀，葡萄牙和西班牙分割主宰世界，開始進行大規(guī)模的殖民擴張和殖民掠奪，這在客觀上加強了世界的聯系，并將原產地在美洲的物種帶到了殖民地，盡管殖民者們是為了發(fā)展種植園經濟，為自己謀取利益，進行資本原始積累。（3）根據材料二“巧克力起初只有精英和富裕階層能夠享用”，“使巧克力成為大眾能消費得起的產品”可知巧克力從一種只有富人才能享用的奢侈品變成了大眾能消費的起的普通產品；根據材料二以及