PAGE3-斜拋運(yùn)動(dòng)教材分析：本節(jié)是繼平拋運(yùn)動(dòng)之后，又一節(jié)有關(guān)拋體運(yùn)動(dòng)的課題。教材的支配體現(xiàn)了科教版物理必修2內(nèi)容的完整性和學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)性。教材以斜上拋運(yùn)動(dòng)為例通過(guò)試驗(yàn)探究探討了些上拋運(yùn)動(dòng)的射程問(wèn)題，以及介紹了在空氣阻力影響下的斜拋運(yùn)動(dòng)。學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)駕馭了運(yùn)動(dòng)的合成與分解的方法，并且將這種方法應(yīng)用到平拋運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)中去，應(yīng)當(dāng)說(shuō)他們對(duì)于本節(jié)的學(xué)習(xí)不會(huì)感到突兀和困難。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.斜拋運(yùn)動(dòng)與平拋運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系。2.用運(yùn)動(dòng)的的合成與分解方法處理斜拋運(yùn)動(dòng)，得出斜拋規(guī)律。難點(diǎn)：1.斜拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的推導(dǎo)。2.影響射高、射程的因素。教學(xué)三維目標(biāo)：知識(shí)與技能1.知道斜拋運(yùn)動(dòng)的定義，知道斜拋運(yùn)動(dòng)可以分解成水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的豎直上拋運(yùn)動(dòng)。2.通過(guò)試驗(yàn)探究斜拋運(yùn)動(dòng)的射高和射程跟初速度和拋射角的關(guān)系，并能將所學(xué)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到生產(chǎn)、生活中。3.了解彈道曲線。過(guò)程與方法1.經(jīng)驗(yàn)斜拋運(yùn)動(dòng)的探究過(guò)程，嘗試運(yùn)用科學(xué)探究的方法探討和解決斜拋運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。2.運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的合成與分解方法解決斜拋運(yùn)動(dòng)的射程問(wèn)題，培育理論聯(lián)系實(shí)際、運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。在試驗(yàn)探究活動(dòng)中，體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在理論推導(dǎo)過(guò)程中體會(huì)物理學(xué)科在解決實(shí)際問(wèn)題中魅力。教學(xué)用具：FOCUSKY動(dòng)畫課件，視頻資源：《飛躍黃河》、《人體炮彈》，頻閃照片。試驗(yàn)室相關(guān)器材教學(xué)過(guò)程一、新課引入：老師播放視頻《飛躍黃河》、《人體炮彈》。學(xué)生觀看，思索視頻中描述的運(yùn)動(dòng)是否為平拋運(yùn)動(dòng)，說(shuō)說(shuō)理由。新課教學(xué)：1由平拋運(yùn)動(dòng)的定義，老師引導(dǎo)學(xué)生思索回答斜拋運(yùn)動(dòng)的定義，并舉例。依據(jù)斜拋運(yùn)動(dòng)的定義，學(xué)生分析斜拋運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)。2老師展示小球斜上拋運(yùn)動(dòng)的頻閃照片，學(xué)生思索：斜拋運(yùn)動(dòng)和平拋運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系。老師從照片的水平方向，豎直方向引導(dǎo)學(xué)生視察并和平拋運(yùn)動(dòng)進(jìn)行比較，得出規(guī)律。學(xué)生自己得出規(guī)律表達(dá)式，讓一名學(xué)生上講臺(tái)板書，其余學(xué)生在草稿紙上寫出。最終老師對(duì)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)潔說(shuō)明和評(píng)價(jià)。3老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)探究的方法探討斜拋運(yùn)動(dòng)的射程，并將學(xué)生帶進(jìn)試驗(yàn)室進(jìn)行分組試驗(yàn)。學(xué)生仔細(xì)設(shè)計(jì)試驗(yàn)，細(xì)心測(cè)量，得出試驗(yàn)結(jié)論。4學(xué)生回到課堂匯報(bào)探究的結(jié)果，老師引導(dǎo)學(xué)生從理論上計(jì)算斜拋運(yùn)動(dòng)的射程。老師再?gòu)膶?shí)際斜拋運(yùn)動(dòng)中物體會(huì)受到空氣阻力的影響，引出有空氣阻力的下的斜拋運(yùn)動(dòng)，并簡(jiǎn)要介紹彈道學(xué)。小結(jié)：讓學(xué)生對(duì)本節(jié)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行總結(jié)，老師再布置課下作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：1.4斜拋運(yùn)動(dòng)一、斜拋運(yùn)動(dòng)二、空氣阻力對(duì)斜拋運(yùn)動(dòng)的影響1定義：2性質(zhì)：3規(guī)律：4射程：教學(xué)反思：本節(jié)課從課堂互動(dòng)來(lái)看，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，思索的問(wèn)題也有