2024人教版（三起）（2001）信息技術(shù)四年級上冊《第10課制作表格》說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024人教版（三起）（2001）信息技術(shù)四年級上冊《第10課制作表格》說課稿教學(xué)內(nèi)容2024人教版（三起）（2001）信息技術(shù)四年級上冊《第10課制作表格》的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下章節(jié)和內(nèi)容：

1.表格的基本概念：介紹表格的定義、作用以及表格的基本組成元素，如單元格、行列等。

2.表格的創(chuàng)建與編輯：教授如何在信息技術(shù)軟件中創(chuàng)建表格，以及如何調(diào)整表格的行列數(shù)、合并單元格、調(diào)整單元格大小等編輯技巧。

3.表格的格式設(shè)置：講解如何設(shè)置表格的邊框、底紋、字體等格式，以及如何調(diào)整表格的布局和樣式。

4.表格數(shù)據(jù)的輸入與處理：介紹如何在表格中輸入數(shù)據(jù)，包括文本、數(shù)字和圖片等，以及如何對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選和查找等操作。

5.表格的應(yīng)用實(shí)例：通過實(shí)際案例，讓學(xué)生掌握表格在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如制作課程表、成績單等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。具體目標(biāo)包括：

1.信息素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)表格的創(chuàng)建與編輯，提高學(xué)生獲取、處理和應(yīng)用信息的能力，使其能夠有效地利用信息技術(shù)工具進(jìn)行信息整理和表達(dá)。

2.創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生在表格設(shè)計中發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

3.實(shí)踐能力：通過實(shí)際操作練習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握表格的制作技巧，提高動手實(shí)踐的能力，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)中。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法如下：

重點(diǎn)：

1.表格的創(chuàng)建與編輯：如何快速準(zhǔn)確地創(chuàng)建表格，并進(jìn)行行列調(diào)整、單元格合并等操作。

2.表格數(shù)據(jù)的輸入與處理：如何在表格中正確輸入數(shù)據(jù)，并進(jìn)行排序、篩選等處理。

解決辦法：

-以實(shí)例引導(dǎo)，通過演示和講解，讓學(xué)生逐步掌握表格創(chuàng)建和編輯的基本步驟。

-設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組討論并實(shí)踐，及時解決操作中的問題。

難點(diǎn)：

1.表格格式設(shè)置的技巧：如何設(shè)置表格的邊框、底紋、字體等，使表格美觀且符合要求。

2.表格在實(shí)際應(yīng)用中的靈活運(yùn)用：如何將表格應(yīng)用于實(shí)際情景，如制作課程表、成績單等。

解決策略：

-通過示范和講解，展示格式設(shè)置的具體操作，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。

-設(shè)計實(shí)際應(yīng)用案例，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于解決具體問題，培養(yǎng)其解決問題的能力。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主探究和小組合作，通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)并解決難點(diǎn)問題。教學(xué)資源-軟件資源：MicrosoftExcel或其他表格制作軟件

-硬件資源：計算機(jī)、投影儀、白板

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、表格制作教程視頻、示例表格文件

-教學(xué)手段：小組合作、課堂討論、任務(wù)驅(qū)動法、實(shí)時反饋與指導(dǎo)教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如“我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么信息技術(shù)技能？”

-展示一個簡單的表格實(shí)例，如班級課程表，讓學(xué)生觀察并討論表格的組成元素。

-提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“今天我們將學(xué)習(xí)如何制作這樣的表格?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師使用PPT展示表格的基本概念，包括單元格、行列、表頭等。

-通過示范操作，教授如何在表格軟件中創(chuàng)建新表格，調(diào)整行列數(shù)，合并單元格。

-講解表格格式設(shè)置，如設(shè)置邊框、底紋、字體大小和顏色等。

-演示如何在表格中輸入數(shù)據(jù)，包括文本、數(shù)字，以及如何進(jìn)行排序和篩選。

-強(qiáng)調(diào)在操作過程中應(yīng)注意的問題，如數(shù)據(jù)輸入的正確性、格式的一致性等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生跟隨教師一起在計算機(jī)上操作，創(chuàng)建一個簡單的表格，如個人日程表。

-學(xué)生獨(dú)立完成一個表格制作任務(wù)，如設(shè)計一個小組活動計劃表。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中的問題，提供實(shí)時反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，回顧表格的創(chuàng)建、編輯和格式設(shè)置。

-學(xué)生分享在練習(xí)中的體驗(yàn)和收獲，討論遇到的問題和解決方法。

-教師強(qiáng)調(diào)表格在實(shí)際生活中的應(yīng)用，鼓勵學(xué)生將所學(xué)技能應(yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)中。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：制作一個包含至少5項(xiàng)個人信息的表格，并嘗試設(shè)置不同的格式。

-提醒學(xué)生作業(yè)提交的截止時間，并告知作業(yè)的評估標(biāo)準(zhǔn)。

-鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)后相互交流，分享制作表格的心得。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-表格的高級功能：介紹如何使用公式和函數(shù)在表格中進(jìn)行數(shù)據(jù)計算，如求和、平均值等。

-表格數(shù)據(jù)的可視化：展示如何使用圖表將表格中的數(shù)據(jù)以圖形的方式呈現(xiàn)，如柱狀圖、折線圖等。

-表格的安全與共享：講解如何保護(hù)表格數(shù)據(jù)不被修改，以及如何在網(wǎng)絡(luò)上共享表格，例如使用云服務(wù)存儲和共享表格。

-表格在專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用：介紹表格在會計、數(shù)據(jù)分析、項(xiàng)目管理等專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用案例。

-表格設(shè)計原則：分享一些表格設(shè)計的最佳實(shí)踐，如清晰性、簡潔性和易讀性。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的書籍或在線教程，了解表格的高級功能和數(shù)據(jù)可視化技術(shù)。

-鼓勵學(xué)生嘗試使用表格軟件中的公式和函數(shù)，進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)計算，提高解決問題的能力。

-學(xué)生可以嘗試使用云服務(wù)存儲和共享自己的表格作品，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行協(xié)作。

-學(xué)生可以研究表格在各自感興趣的專業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用，了解不同行業(yè)如何利用表格提高工作效率。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)表格設(shè)計原則，嘗試改進(jìn)自己的表格樣式，使其更加美觀和易于理解。

-學(xué)生可以參與在線論壇或社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者交流表格制作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

-學(xué)生可以關(guān)注信息技術(shù)發(fā)展的最新動態(tài)，了解表格軟件的新功能和新趨勢，為將來的學(xué)習(xí)和工作做準(zhǔn)備。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目，如家庭預(yù)算管理、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤等，以增強(qiáng)實(shí)踐能力和生活技能。板書設(shè)計①表格的基本概念

-表格定義

-單元格

-行列

②表格的創(chuàng)建與編輯

-創(chuàng)建新表格

-調(diào)整行列數(shù)

-合并單元格

③表格的格式設(shè)置與數(shù)據(jù)輸入

-邊框、底紋設(shè)置

-字體格式調(diào)整

-數(shù)據(jù)輸入

-排序和篩選操作教學(xué)反思與總結(jié)在今天的課堂上，我嘗試了多種教學(xué)方法來幫助學(xué)生理解和掌握制作表格的技能。我感到欣慰的是，大多數(shù)學(xué)生能夠跟隨我的教學(xué)節(jié)奏，積極參與課堂活動，并且在實(shí)踐中表現(xiàn)出了一定的理解和技能。

教學(xué)反思：

在設(shè)計課程時，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生在動手操作中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，通過直觀的演示和實(shí)時反饋，學(xué)生能夠更快地掌握表格的制作技巧。然而，我也注意到在教學(xué)過程中存在一些不足之處。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我沒有足夠的時間讓學(xué)生充分回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，這可能影響了他們對于新知識點(diǎn)的接受和理解。今后，我會在導(dǎo)入環(huán)節(jié)留出更多時間，確保學(xué)生能夠在新課開始前對舊知識有足夠的復(fù)習(xí)。

其次，我在講授新知時可能講得過于詳細(xì)，導(dǎo)致一些學(xué)生感到信息量過大，難以消化。我意識到應(yīng)該更加注重精簡教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生能夠更加聚焦于關(guān)鍵技能的學(xué)習(xí)。

再者，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于表格的高級功能如公式和函數(shù)的使用還不夠熟練。這說明我在課堂上的實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計得不夠充分，未來我會增加更多針對性的練習(xí)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會去嘗試和掌握這些高級功能。

教學(xué)總結(jié)：

從整體上看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，在表格制作的基本技能上有了顯著的提升。他們在創(chuàng)建表格、調(diào)整格式和輸入數(shù)據(jù)等方面表現(xiàn)出了較好的操作能力，這表明他們在知識掌握和技能運(yùn)用方面取得了進(jìn)步。

同時，我也看到了學(xué)生在情感態(tài)度方面的積極變化。他們在面對挑戰(zhàn)時表現(xiàn)出了耐心和毅力，愿意互相幫助，共同解決問題。這種合作精神和探索欲望是非常寶貴的。

針對存在的問題，我計劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會提前準(zhǔn)備一些簡短的問題，幫助學(xué)生快速回顧舊知識，為新課的學(xué)習(xí)