一年級上冊數(shù)學導學案19得數(shù)在5以內(nèi)的加法蘇教版無答案今天我們要學習的是蘇教版一年級上冊數(shù)學的第五章第一節(jié)，得數(shù)在5以內(nèi)的加法。教學目標是讓學生能夠通過實際操作，理解得數(shù)在5以內(nèi)的加法的概念，并能夠熟練地進行計算。在教學過程中，我會讓學生們通過實際操作，例如拿出5個蘋果，然后再拿出2個蘋果，讓學生們自己數(shù)一數(shù)，總共有多少個蘋果。這樣能夠讓學生們直觀地理解加法的概念。在講解完例題之后，我會給學生們一些隨堂練習的機會，讓他們自己嘗試進行得數(shù)在5以內(nèi)的加法的計算。這樣能夠鞏固學生們對知識的理解和運用。在板書設計上，我會將每個例題的計算過程和結(jié)果都清晰地展示在黑板上，讓學生們能夠一目了然地看到解題的步驟和結(jié)果。至于作業(yè)設計，我會布置一些得數(shù)在5以內(nèi)的加法的計算題目，讓學生們回家后進行練習。例如，2+3，3+4，等等。在課后反思和拓展延伸部分，我會讓學生們思考，得數(shù)在5以內(nèi)的加法和我們在之前學過的加法有什么不同，它們之間有什么聯(lián)系。同時，我也會鼓勵學生們在課后去尋找一些其他的得數(shù)在5以內(nèi)的加法的題目進行練習，以提高他們的計算能力。通過這樣的教學，我相信學生們能夠更好地理解和掌握得數(shù)在5以內(nèi)的加法。重點和難點解析：實際操作的部分。通過拿出蘋果這樣的實物，讓學生們直觀地理解加法的概念，是非常重要的。因為一年級的學生還處于形象思維的階段，他們需要通過實際的感知和操作，才能夠更好地理解抽象的數(shù)學概念。因此，我會在課堂上給學生們足夠的時間和機會，讓他們親自拿著蘋果進行加法的實際操作，以此來加深他們對加法的理解。例題的講解部分。通過講解一些具體的加法例題，讓學生們學習如何進行得數(shù)在5以內(nèi)的加法的計算，是教學中的重點。在這一部分，我會詳細地解釋每個例題的計算過程，讓學生們清楚地知道每一步是如何得出的。同時，我還會強調(diào)一些重要的計算規(guī)則，比如從個位數(shù)開始加，如果超過了5，就要向十位數(shù)進1，等等。通過這樣的講解，學生們才能夠正確地進行得數(shù)在5以內(nèi)的加法的計算。再次，隨堂練習的部分。讓學生們在課堂上自己嘗試進行得數(shù)在5以內(nèi)的加法的計算，是鞏固知識的重點。在這一部分，我會給學生們提供一些不同類型的題目，讓他們親自動手進行計算，從而加深他們對加法的理解和記憶。同時，我還會鼓勵學生們相互之間進行交流和討論，這樣能夠激發(fā)他們的學習興趣，也能夠提高他們的計算能力。作業(yè)的設計部分。通過布置一些得數(shù)在5以內(nèi)的加法的計算題目，讓學生們回家后進行練習，是鞏固知識的重點。在這一部分，我會選擇一些適合一年級學生的題目，難度適中，既能夠讓學生們鞏固所學的知識，又不會讓他們感到過于困難而失去信心。同時，我還會鼓勵學生們在完成作業(yè)后，與家長分享他們的成果，這樣能夠增加他們的學習動力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我在講解課程時，盡量使用生動、簡練的語言，語調(diào)富有變化，以吸引學生的注意力。在講解例題時，我會盡量將計算過程描述得清晰易懂，讓學生更好地理解。2.時間分配：我合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實際操作環(huán)節(jié)，我會給學生們足夠的時間進行觀察和操作；在例題講解環(huán)節(jié)，我會留出時間讓學生們跟隨我的思路進行思考；在隨堂練習環(huán)節(jié)，我會預留時間讓學生們獨立完成練習，并相互交流。3.課堂提問：我在課堂上積極引導學生參與，通過提問激發(fā)他們的思考。在講解例題時，我會提問學生們：“誰能來說說這個加法是怎么計算的？”或者“大家想想，還有沒有其他的計算方法？”這樣既能提高學生們的主觀能動性，又能幫助他們鞏固知識。4.情景導入：我在上課伊始，通過拿出蘋果等實物，創(chuàng)設生動的情景，讓學生們自然而然地融入到加法的學習中。這樣能夠激發(fā)學生們的學習興趣，使他們更愿意投入到課堂學習中。教案反思：我還注意到在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)得較為內(nèi)向，不愿意主動回答問題。為了改變這一現(xiàn)象，我計劃在今后的教學中，更多地鼓勵學生們參與課堂討論，提高他們的自信心。同時，我也會適當調(diào)整教學方法，盡量讓每個學生都能在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。在本節(jié)課程的教學中，我將以更加生動、有趣的方式進行教學，注重學生們實踐能力的培養(yǎng)，加強課堂互動，使每個學生都能在數(shù)學學習中找到樂趣。同時，我也會不斷反思和調(diào)整自己的教學方法，努力提高教學效果，使學生們在數(shù)學道路上走得更遠。課后提升：3+2=4+1=2+3=3+2=4+1=2+3=3.請找出生活中的一些例子，用加法算式表示出來，并計算出結(jié)果。例如：媽媽買了3個蘋果，又買了2個蘋果，一共有多少個蘋果？小明有3個球，小紅給了小明2個球，小明現(xiàn)在一共有多少個球？小華有4個橘子，他吃掉了1個，還剩下多少個橘子？5.請列出5個得數(shù)在5以內(nèi)的加法算式，并計算出結(jié)果。答案：3+2=5（擺放3根小棒再擺放2根小棒，總數(shù)為5根）4+1=5（擺放4根小棒再擺放1根小棒，總數(shù)為5根）2+3=5（擺放2根小棒再擺放3根小棒，總數(shù)為5根）3+2=5（圈出答案5）4+1=5（圈出答案5）2+3=5（圈出答案5）3.請找出生活中的一些例子，用加法算式表示出來，并計算出結(jié)果。例如：媽媽買了3個蘋果，又買了2個蘋果，一共有多少個蘋果？答案：3+2=5小明有3個球，小紅給了小明2個球，小明現(xiàn)在一共有多少個球？答案：3+2=5小華有4個橘子，他吃掉了1個，還剩下多少個橘子？答案：41=35.請列出5個得數(shù)在5以內(nèi)的加法算式，并計算出結(jié)果。答案：例如1+4=5、2+