123對(duì)我院高職高專(zhuān)類(lèi)在校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況進(jìn)行探4一：調(diào)查方案這項(xiàng)關(guān)于對(duì)我校大學(xué)生學(xué)習(xí)、人際溝通、戀愛(ài)、]兼職的調(diào)查活動(dòng)，并作為我校學(xué)生認(rèn)識(shí)自調(diào)查方式：借助同學(xué)關(guān)系向班級(jí)、自習(xí)室、圖書(shū)館、及校園二：調(diào)查問(wèn)卷不作任何個(gè)別呈現(xiàn)。所以請(qǐng)您依據(jù)自己的看法，放心填答□□67一：引論作為當(dāng)代大學(xué)生，在當(dāng)今自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的交融下逐漸形了特有的學(xué)習(xí)和生活規(guī)二：數(shù)據(jù)的顯示與分析設(shè)定業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣占13%；服從家長(zhǎng)決定的占20%；選擇好的職業(yè)的占54%；可以看出,為了選擇好的職業(yè)而努力學(xué)習(xí)者占一半還多,這部分人學(xué)習(xí)目的明確而又切合實(shí)際.在當(dāng)今社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步確立,允許在堅(jiān)持集體主義價(jià)值觀的前提下,個(gè)人價(jià)值觀呈現(xiàn)多樣性,這符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律,符合社會(huì)主義市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律,因此我們應(yīng)當(dāng)給與我院學(xué)生主體價(jià)值觀以肯定和支持,不能有任何貶義.特別是在當(dāng)今就業(yè)形式非常嚴(yán)峻的情況下,長(zhǎng)還是學(xué)生自己歸根結(jié)底都是想將來(lái)有份好的工作，過(guò)上幸福的生活。誠(chéng)然，為了社會(huì)主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃但沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行的毅力和自制力，但他們卻不能成為我校的學(xué)習(xí)主流。盡管有38%人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，但沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行這部分人由于不能自我約束自己,再好的學(xué)習(xí)計(jì)劃也無(wú)濟(jì)8學(xué)生根本沒(méi)有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)比較盲目,至多也不過(guò)依據(jù)課表進(jìn)行學(xué)習(xí)而已.這些現(xiàn)象表224事事224事事事男2a女24計(jì)男女總學(xué)習(xí)對(duì)你是一件怎樣的事總計(jì)3%3%3%女男3%3%女男31%總計(jì)43%52%總計(jì)3%31%女49%女17%15%男女17%15%快樂(lè)的事無(wú)趣的事不得不做的事討厭的事你認(rèn)為自己的課余時(shí)間不充足很充足20%很不充足不充足很充足20%14%可以5%充足59%很充足充足可以不充足很不充足大部分學(xué)生認(rèn)為自己的課余時(shí)間充足、很充足，幾乎占到調(diào)查總數(shù)的80%，可見(jiàn)我校安排99從表中可以看出,我校學(xué)生在課下學(xué)習(xí)的時(shí)間相當(dāng)少,用這么少的時(shí)間課下學(xué)習(xí)能否正常完成教學(xué)任務(wù)將是我們每一個(gè)學(xué)生和老師要考慮的問(wèn)題,況且我們是來(lái)學(xué)習(xí)的,如不趁大好時(shí)光去充實(shí)自己,好好把握僅有的學(xué)生時(shí)代,將是人生的一大遺憾.優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努0你經(jīng)常去哪里上自習(xí)9圖書(shū)館教室寢室其它你經(jīng)常去哪里上自習(xí)9其它考證書(shū)專(zhuān)升本總計(jì)24總計(jì)42總計(jì)24總計(jì)42,總計(jì)55,,,9,總計(jì),專(zhuān)升本考證書(shū)其它42女99男男女23人，兩者兼有的80人，其它的6人。這說(shuō)明我校學(xué)生能充分利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)這兩我校學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性不高,是沒(méi)有時(shí)間,還是社團(tuán)建設(shè)不夠完善,還是學(xué)生認(rèn)識(shí)不到位,這是值得思考的.占1%,可見(jiàn)喜歡一個(gè)人去學(xué)習(xí)的占有相當(dāng)大的比重.我們應(yīng)該提倡相互學(xué)習(xí)，相互交流的學(xué)我們可以看出占接近一半的學(xué)生從不與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,通過(guò)電子郵件的最少,學(xué)生干部在學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)的溝通中起到了更重要的作用,因此我們學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立與上級(jí)溝通的意識(shí),6重能力的提高，能力意識(shí)比較強(qiáng)，但大學(xué)生主體應(yīng)該是學(xué)習(xí)，分配時(shí)間，有目的，有計(jì)劃的，搞好自己科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)生自己要積極參加校園活動(dòng),拓展自己的交往圈,從而使自己在各方面都得得到鍛煉.我們知道,我校學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的積極性不高,平時(shí)喜歡一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往,又不善于與領(lǐng)導(dǎo)反映問(wèn)題,這在一定程度上使自己的人際圈比較薄弱,不利于自己的身心健康,同時(shí)也不利于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)了解廣大學(xué)生的心聲.因此學(xué)院應(yīng)該健全激勵(lì)機(jī)制,溝通機(jī)制;加強(qiáng)學(xué)生干部素質(zhì)建設(shè),因?yàn)樵跍贤C(jī)制不完善的情況下,學(xué)生干部在溝通學(xué)院與學(xué)生中橋梁作用更加明顯;同時(shí)廣大學(xué)生要自覺(jué)的參與學(xué)校及有關(guān)團(tuán)體組織的活動(dòng)中去,不但增長(zhǎng)才干,而且學(xué)到更多做人處<三>作為學(xué)生個(gè)人,要嚴(yán)于律己,正確的處理學(xué)習(xí),戀愛(ài),兼職的關(guān)系,使自己學(xué)業(yè)有成,在不斷走向成熟中豐富自己的內(nèi)涵.大家知道在當(dāng)今改革開(kāi)放的形式下,人們對(duì)大學(xué)戀愛(ài)給予了理解,甚至是支持,但大學(xué)生的主體是學(xué)習(xí),是獲得知識(shí),增長(zhǎng)才干的時(shí)期,因此我們應(yīng)好好把握.同時(shí)大學(xué)生搞兼職也是鍛煉自己能力的需要,能有這個(gè)意識(shí)難能可貴,但切不可本位當(dāng)然,我校大學(xué)生身上具有很多優(yōu)點(diǎn),如樂(lè)于接受新事物;主體性和