短文二篇（一）：答謝中書書-課件_第1頁
短文二篇（一）：答謝中書書-課件_第2頁
短文二篇（一）：答謝中書書-課件_第3頁
短文二篇（一）：答謝中書書-課件_第4頁
短文二篇（一）：答謝中書書-課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

國(guó)家中小學(xué)課程資源短文二篇（一）答謝中書書課前學(xué)習(xí)任務(wù)讀一讀根據(jù)注釋和字典正音，有感情地朗讀全文。查一查查找謝靈運(yùn)、陶弘景和謝中書的相關(guān)資料，了解作者的寫作意圖。譯一譯根據(jù)注釋和《古漢語常用字字典》，理解課文內(nèi)容，并標(biāo)記有疑問的地方。初中語文川之美，古來共談。高峰入。兩岸石壁，五色交輝。青備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；云，清林翠竹，夕日欲自康樂答謝中書書

陶弘景山流見底四時(shí)俱頹，沉以來，tuí鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。未復(fù)有能與其奇者。yù初中語文實(shí) 是 欲 界 之 仙 都。自 康 樂 以 來，未 復(fù) 有 能 與 其 奇 者。停頓：動(dòng)詞—

賓語初中語文停頓：主語—

謂語山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。初中語文山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林答謝中書書

陶弘景仰俯近翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

遠(yuǎn)靜中有動(dòng)動(dòng)中含靜初中語文謝靈運(yùn)（385-433）南朝宋山水詩人。他承襲祖父謝玄的爵位，被封為康樂公。謝征（500-536）字玄度，南朝梁陳郡陽夏人，曾任中書舍人。陶弘景（456-536）字通明，自號(hào)華陽隱居，丹陽秣陵（南京）人，南朝齊梁時(shí)思想家。初中語文于事得景：坐船觀景——熱愛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論