第網絡備課的心得體會5篇

網絡備課的心得體會篇1

疫情慢慢好轉，開學指日可待。為確保校園安全，提高我們的防控意識，今天下午三點半，我和妹妹一起坐在電腦前，觀看由山東青島電視臺主持人和消防專業(yè)人員擔任主播的“中小學消防公開課”。這節(jié)課中，首先請了明星黃渤友情出場，為我們引出了校園中的消防安全，不攜帶易燃易爆危險品進入公共場所接著，校園中也有許多逃生標志，在平時我們也需要留意安全通道，在危急時刻能順利逃生。隨后馬天宇也來擔任家庭安全的“導游”，在聽了消防員的講解后，我了解到，在車子里盡量不要放易燃物品，在高溫情況下，很容易燃燒起來。平時我也總是長時間將本子放在燈下，現在知道書不能長時間放在燈下，容易引起火災。

在廚房里，也要同時注意一些食物不能放在微波爐里加熱，例如雞蛋，番茄等等。其實每個家庭都應制定消防安全計劃，繪制逃生疏散路線圖。正確使用電器設備，不亂接電源線，不超負荷用電，及時更換老化電器設備和線路，外出時要關閉電源開關。最后，楊紫帶我們走進了人多密集的場所，消防員告訴我們如何有序逃生，要安全有序，聽從工作人員安排，不要爭搶，并且進入商場后，應該先確定安全通道的位置，以防意外的發(fā)生?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。

我們須自覺承擔起各種防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免火災事故的發(fā)生。

網絡備課的心得體會篇2

荀子曾說過：“水能載舟，亦能覆舟！”其實，火也是如此。火，可以給人類帶來光明，帶來溫暖，但同時也是一種無形的災難。有時，我們一個不經意的動作就有可能引發(fā)火災。

記得去年的夏天，我大伯從田里干活回來，在院子里的草垛旁休息。當時，他點燃了一支煙，吸了一會兒，就開始閉目養(yǎng)神。也許是過于疲勞，他竟然睡著了，沒吸完的煙頭被他隨手扔在草垛旁。煙頭繼續(xù)燃燒著，可我大伯沒有察覺。沒過多久，草垛突然起火了，等大伯醒來發(fā)現時，火勢已經很大了。后來在街坊鄰居的幫助下，火被撲滅了。真危險呀！我感慨萬千：想不到一個小小的煙頭，就能惹出大禍來。看來，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預防火災。

如果火災還是不幸發(fā)生時，我們應該怎么做呢？我們學校為了提高學生的消防意識，讓我們掌握一定的逃生技能，每學期都有開展消防安全演練?？墒牵野l(fā)現有些同學卻不重視這些與我們息息相關的安全知識。在這學期的消防安全演練時，當警報聲響起時，老師讓我們用袖口捂住鼻子貓著腰，快速地跑出教室。正當要沖出教室時，我看到小文與黃明竟然嘻嘻哈哈地開著玩笑，慢吞吞地走下去。這一幕也被老師看到了，老師提醒他們趕快貓著腰跑起來。黃明竟然小聲地嘀咕著：“又沒有發(fā)生火災，跑什么？”我覺得，雖然這只是一場演練，但是只有平時防患于未然，在突發(fā)事件發(fā)生時，才能有正確的自救的能力?。?/p>

“禍在一瞬，防在平時”，因此，在生活中，我們要注意加強消防意識，防范于未然。

同學們，讓我們攜起手來，注意消防安全，小手牽大手，讓火災不再發(fā)生，讓生命更加美好！

網絡備課的心得體會篇3

有一個叫“玩火自焚”就是要告訴我們，不要玩火，要不然就會燒到自己。為了不要讓火災發(fā)生，我們應該多了解消防知識，學習消防知識，聽取消防、宣傳消防知識，要注意生活的每個小細節(jié)，凡事都要小心謹慎，做到懂消防、知消防、了解消防。

火災發(fā)生時，一定要冷靜地面對。假如火災初起時就被發(fā)現，可趁火勢很小之際，用滅火器、自來水等滅火工具在第一時間去撲救，同時還應呼喊周圍人員出來參與滅火和報警。如有多人滅火，應進行分工，一部分人負責滅火，另一部分人清除火焰周圍的可燃物，防止、減緩火勢蔓延。

我們都知道，火災致人傷亡有兩大原因：一是濃煙毒氣窒息，二是火焰的燒傷和強大的熱輻射，只要能避開或降低這兩種危害，說不定就能在火里逃出來，獲得第二次生命！

火災自救，時刻留意逃生路。每個人對自己工作、學習或居住的建筑物的結構及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內的消防設施及自救逃生的。這樣，火災發(fā)生時，就不會走投無路了。當你處于陌生的環(huán)境時，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時候能盡快逃離現場。

火是生命的起源，它給我們帶來希望與溫暖，但同時也帶來了危害。有時它是無情的：多少個家庭因為它而破碎，多少條生命因為它而失去。

讓我們了解消防知識，遠離火災！

網絡備課的心得體會篇4

昨天晚上，我們班一起觀看了《消防第一課》。這節(jié)課讓我受益良多，更懂得了一個知識——一個知識點可換一條命。

消防第一課》的主講人是消防大隊的二級指揮員，他給東莞的一個班級上了一節(jié)消防主題的課。首先，同學們進行了一次消防演練，暴露出了許多安全問題，如有學生遇火情還去收拾書包和有學生躲在課桌下。指揮員告訴他們不能這么做之后，隨即又帶領同學開始模擬逃生后要怎么做......

首先，他提問同學們在逃生后應當怎么做，同學們在激烈的討論后得出了辦法——要在保證自身安全的情況下告知消防員火情。可怎么告知火情又成了另一個難題。經過一輪模擬，同學們得以明白怎樣準確地報警。

隨后，同學們在體驗了很多消防游戲后，開始進行火場逃生演練。指揮員一聲令下，同學們開始了火場逃生。只見有的同學匆匆忙忙地沖出去，有的漫不經心地走出去，有的甚至像在散步。在眾多同學們當中，有一個小女孩吸引了指揮員的眼球。只見那小女孩彎下腰，用濕毛巾捂住口鼻，小心翼翼地靠著墻走出去。指揮員表揚了小女孩并給同學們分析了她做得好的地方。

接著同學們開始下一個環(huán)節(jié)的學習，這一次他們是要學習如何從著火地點逃生。同學們來到了電梯口，電梯旁邊有一扇門。同學們都知道不能坐電梯，便毫不猶豫地去把門拉開。哪知道開門后，一團令人望而生畏的烈火映入眼簾，于是同學們狗急跳墻按下了電梯按鈕。此時，“萬能”的指揮員又出現了。他說：“同學們，在火場中千萬不能坐電梯，而且開門前要先用手背感受門把手的溫度，如果十分熱，表示門后是熊熊燃燒的火?！?/p>

伴隨著指揮員在教室里宣布下課，同學們完成了終身難忘的一課。要是這其中哪個知識點沒掌握好，都會讓人“漫步”甚至“長眠”于火海，正所謂一個知識點可換一條命??！

網絡備課的心得體會篇5

“火善用之則為福，不善用之則為禍?！睘榱俗屛覀兏钊氲亓私庀腊踩R，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的能力。我校組織了一場大學消防公開課，這次課程使我十分收益。

消防工作是發(fā)展的重要條件，是安全生產和增加經濟利益的重要保障。一把火就能造成幾十人甚至數百人的傷亡，造成上百萬、上千萬甚至幾億元的損失，這讓多少家庭產生了巨大的傷痛，有多少財富頃刻間化為了灰燼。不僅如此，而且事后牽連的各種問題和造成的不良影響對企業(yè)的影響也是巨大的。通過對火災基本常識的講解，我懂得滅火的基本常識，進而能掌握火災中逃生的知識。另外，通過對消防安全制度的學習，我對消防安全管理有了更深的理解，對防火巡查、檢查制度、安全疏散設施制度、消防設施、器材維護制度和火災隱患整改制度，有了進一步的認識。

防火就是珍愛生命，生存是每個人最基本的權力，有些人在火災中往往可以逃生卻貪戀財務，誰都沒有權利去踐踏。所以我們每個人都要學會防火知識，這樣才可以避免災難。我們每個人都要學習消防知識，深知烈火無情，生命是寶貴的，一個