議論文的主體段落分為五步來(lái)寫(xiě)。比如：好的故事幫助我們打開(kāi)心靈的大門(mén)，啟迪人生，讓我們汲取智慧，在表達(dá)與溝通之中書(shū)寫(xiě)自己的命運(yùn)。（觀點(diǎn)句）雪萊曾言：“淺水是喧嘩的，深水是沉默的。”（闡釋句）我們觸動(dòng)于史鐵生從頹唐消極到頑強(qiáng)生活的故事，收獲與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍闹腔郏晃覀冇懈杏谔K軾幾經(jīng)貶謫卻依舊豁達(dá)的故事，汲取“何妨吟嘯且徐行”的力量；我們感動(dòng)于有志青年江夢(mèng)南"無(wú)聲玉滿堂”的故事，學(xué)會(huì)以積極進(jìn)取的態(tài)度勇敢追求夢(mèng)想。（事例句）正是通過(guò)閱讀古今名人故事，我們心靈的大門(mén)才越開(kāi)越大，我們才能夠不斷成長(zhǎng)，以更加飽滿豐盈的精神狀態(tài)投入國(guó)家發(fā)展的磅礴浪潮之中。（分析句）初出茅廬的我們，見(jiàn)識(shí)和閱歷尚淺，需要通過(guò)閱讀好的故事，使我們干枯的思想得到滋潤(rùn)，使頑愚的天性得以收斂，使無(wú)知的靈魂得到洗禮，使我們更好地去表達(dá)與溝通，開(kāi)拓自己的人生道路。（總結(jié)句）拆成五部分：好的故事幫助我們打開(kāi)心靈的大門(mén)，啟迪人生，讓我們汲取智慧，在表達(dá)與溝通之中書(shū)寫(xiě)自己的命運(yùn)。（觀點(diǎn)句）雪萊曾言：“淺水是喧嘩的，深水是沉默的?！保U釋句）我們觸動(dòng)于史鐵生從頹唐消極到頑強(qiáng)生活的故事，收獲與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍闹腔?；我們有感于蘇軾幾經(jīng)貶謫卻依舊豁達(dá)的故事，汲取“何妨吟嘯且徐行”的力量；我們感動(dòng)于有志青年江夢(mèng)南"無(wú)聲玉滿堂”的故事，學(xué)會(huì)以積極進(jìn)取的態(tài)度勇敢追求夢(mèng)想。（事例句）正是通過(guò)閱讀古今名人故事，我們心靈的大門(mén)才越開(kāi)越大，我們才能夠不斷成長(zhǎng)，以更加飽滿豐盈的精神狀態(tài)投入國(guó)家發(fā)展的磅礴浪潮之中。（分析句）初出茅廬的我們，見(jiàn)識(shí)和閱歷尚淺，需要通過(guò)閱讀好的故事，使我們干枯的思想得到滋潤(rùn)，使頑愚的天性得以收斂，使無(wú)知的靈魂得到洗禮，使我們更好地去表達(dá)與溝通，開(kāi)拓自己的人生道路。（總結(jié)句）學(xué)生目前可以寫(xiě)成第一步的分論點(diǎn)，第三步的事例，需要訓(xùn)練第二步的闡釋句和第四步的分析事例。第一步：觀點(diǎn)句，即分論點(diǎn)。（略）第二步：闡釋句。闡釋句，主要進(jìn)一步解釋分論點(diǎn)。闡釋的方法：概念闡釋、引用闡釋、正反對(duì)比闡釋、條件分析闡釋、因果闡釋、假設(shè)闡釋、比喻闡釋。1.概念闡釋。真正的低調(diào)是一種無(wú)欲則剛的力量，是一種參透人生后的清醒，是一種閱歷人世滄桑后的漸悟，更是一種包容與豁達(dá)后的成熟。2.引用闡釋。和諧，不僅是本邦內(nèi)部的和諧，更是萬(wàn)邦的和諧。老子有言：“水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。”第三步：事例句。事例分為單個(gè)事例，兩個(gè)事例（多為正反對(duì)比），三個(gè)事例（排例）。比如：1.勢(shì)的巨力可成助力，乘勢(shì)而上方能事半功倍。順?biāo)畡?shì)可以漂石，順風(fēng)勢(shì)可以揚(yáng)帆，而順時(shí)勢(shì)則可以施展抱負(fù)，書(shū)寫(xiě)華章。（條件分析闡釋?zhuān)┰诳萍即d的大勢(shì)中，錢(qián)學(xué)森毅然歸國(guó)，在核物理領(lǐng)域施展才干；在科技強(qiáng)國(guó)的大勢(shì)下，顏寧等一眾留學(xué)學(xué)者歸國(guó)奉獻(xiàn)；在鄉(xiāng)村振興的大勢(shì)下，無(wú)數(shù)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，于一方天地大施拳腳……（排例）此皆順勢(shì)而為，乘勢(shì)而行。若反其道而行，逆其勢(shì)而為，則必阻力重重，仿佛四方皆為逆境。（歸納分析法+假設(shè)分析法）因此，如何順勢(shì)、乘勢(shì)，成了重要的問(wèn)題。2.磨難，能歷練人生?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，面對(duì)磨難，如能積極面對(duì)，則能歷練人生，成就不一樣的風(fēng)采。（引用闡釋?zhuān)┴惗喾译p耳失聰，卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈；司馬遷遭受宮刑，卻能在這樣的恥辱中寫(xiě)成《史記》，青史留名；一代“體操王子”李寧淚灑奧運(yùn)賽場(chǎng)，黯然退出體壇，卻又另辟天地，讓所創(chuàng)辦品牌的運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國(guó)體育用品市場(chǎng)。（排例）他們?cè)谠馐苣ルy后交所以能取得巨大成就，是因?yàn)椴磺诿\(yùn)的打壓，頑強(qiáng)抵抗厄運(yùn)，是因?yàn)橛袌?jiān)定如山的信念，剛毅如鐵的意志，是因?yàn)槎贸惺苁。粸槭∷鶉樀?。（因果分析法）磨難，能帶領(lǐng)人沖破黑暗，綻放光彩。第四步：分析句。因果分析法、假設(shè)分析法、歸納分析法。第五步：總結(jié)句。照應(yīng)分論點(diǎn)、號(hào)召青年、拔高站位等等。作文訓(xùn)練：閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)材料一：大時(shí)代需要大格局,大格局呼喚大胸懷。從“本國(guó)優(yōu)先”的角度看,世界是狹小擁擠的,時(shí)時(shí)都是“激烈競(jìng)爭(zhēng)”。從命運(yùn)與共的角度看,世界是寬廣博大的,處處都有合作機(jī)遇。--習(xí)近平材料二：故不登高山,不知天之高也；不臨深溪,不知地之厚也。--荀子材料三：只盯著樹(shù)皮里的蟲(chóng)子的鳥(niǎo)兒飛不到白云之上,心中裝滿天地山河的雄鷹才能自由翱翔。要求：自選角度,自擬標(biāo)題,自定文體；不要套作,不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。具體要求：1.寫(xiě)標(biāo)題+1、2、3段+4、5段的分論點(diǎn)。打鈴收。2