第三單元

師長(zhǎng)情誼第六課師生之間6.2師生交往CONTENTS1如何理解教學(xué)相長(zhǎng)?2怎樣建立“教學(xué)相長(zhǎng)”關(guān)系?3“亦師亦友”的師生關(guān)系是怎樣的？4如何建立“亦師亦友”的師生關(guān)系？第二目亦師亦友第一目教學(xué)相長(zhǎng)01第一目教學(xué)相長(zhǎng)02孔子說：“顏回仁義但不懂得變通；子貢口才好但不夠謙虛；子路勇敢但不懂得退讓；子張雖然莊重但與人和不來.他們?yōu)槿说膬?yōu)點(diǎn)雖然是我不能及的,但是他們的缺點(diǎn)我是沒有的,所以都愿意拜我為師,跟我學(xué)習(xí).”從這段話中你體會(huì)到了什么？孔子的學(xué)生子夏問孔子：“顏回的為人怎樣?”孔子回答：“顏回的仁義比我強(qiáng).”子夏又問孔子：“子貢的為人怎么樣?”孔子回答：“子貢的口才在我之上.”子夏接著問：“子路的為人怎么樣?”孔子說：“子路的勇敢是我所不能.”子夏再問：“子張的為人怎么樣?”孔子說：“子張的莊重是我所不及.”子夏越聽越糊涂說：“既然他們都比你強(qiáng),那么他們?yōu)槭裁炊荚敢獍菽銥閹熌?”突如其來的新冠疫情，讓城市按下“暫停鍵”，學(xué)校停課不停教、停課不停學(xué)，通過多種渠道開展線上教學(xué)。老師們迅速將教學(xué)陣地由教室轉(zhuǎn)移到線上，老師們紛紛開始當(dāng)起了網(wǎng)絡(luò)主播，一開始真是手忙腳亂，手機(jī)、支架、電腦……各種設(shè)備齊上陣，釘釘、QQ直播、騰訊會(huì)議……各種平臺(tái)如何選？還好班級(jí)同學(xué)手繪了一份“QQ群開課指南”，這樣一份小小的手繪指南為老師們提供了實(shí)用的操作講解，讓老師們更快地熟悉了線上教學(xué)，經(jīng)歷了從網(wǎng)課“小白”到主播“高手”的華麗轉(zhuǎn)變。這就是“教學(xué)相長(zhǎng)”吧！你知道“教學(xué)相長(zhǎng)”是什么意思嗎？老師學(xué)生相互陪伴、相互促進(jìn)共同成長(zhǎng)我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)（學(xué)生）我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地”教”（老師）。教學(xué)一、教學(xué)相長(zhǎng)①教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程。②一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；（學(xué)生）③另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。（老師）1.如何理解“教學(xué)相長(zhǎng)”?P66孔子的一生授徒三千，其中賢者七十，顏回，是孔子最喜歡的弟子，被尊稱為“亞圣”。魯哀公問孔子：“你的弟子里有誰好學(xué)嗎？孔子回答說：“有一個(gè)叫做顏回的，他很好學(xué)。通過學(xué)習(xí)，他能夠做到，不將憤怒遷移到不應(yīng)該被責(zé)備的地方，能夠做到同樣的錯(cuò)誤不犯第二次，不幸啊!他命短已經(jīng)死去了，現(xiàn)在沒有了，沒有聽說過有人好學(xué)了！”孔子最不吝贊美的，到底還是顏回。告訴一個(gè)人如何學(xué)習(xí)，聽了就從不懈怠的，大概只有顏回。他無論做什么，我都不會(huì)懷疑他的道德。一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也！孔子為何最中意弟子顏回？一、教學(xué)相長(zhǎng)1.如何理解“教學(xué)相長(zhǎng)”?P66(1)主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。①真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)觀點(diǎn)和見解。②與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果。2.如何建立教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系？華羅庚他幼時(shí)愛動(dòng)腦筋，因思考問題過于專心常被同伴們戲稱為“羅呆子”。華羅庚中學(xué)就讀于金壇中學(xué)，班主任就是數(shù)學(xué)老師王維克。其實(shí)華羅庚讀初中時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)并不太好，特別是數(shù)學(xué)有時(shí)還考不及格。一次，金壇中學(xué)的老師們?cè)谝黄?，感嘆學(xué)校的“差生”多，沒有“人才”，王維克卻說道：“不見得吧，依我看，華羅庚同學(xué)就是一個(gè)!”“華羅庚？”一位老師笑道：“你看看他那兩個(gè)像蟹爬的字吧，他能算個(gè)‘人才’嗎？”王維克有些激動(dòng)地說：“當(dāng)然，他成為大書法家的希望很小，可他在數(shù)學(xué)上的才能你怎么能從他的字上看出來呢？要知道金子被埋在沙里的時(shí)候，粗看起來和沙子并沒有什么兩樣，我們當(dāng)教書匠的一雙眼睛，最需要有沙里淘金的本領(lǐng)，否則就會(huì)埋沒人才?。　?949年,華羅庚從國外講學(xué)歸來,第一件事就是趕回家鄉(xiāng)江蘇省金壇縣去看望他數(shù)學(xué)天才的第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者王維克先生。華羅庚在家鄉(xiāng)應(yīng)邀作了一次學(xué)術(shù)報(bào)告,報(bào)告前,他特意把王維克先生請(qǐng)到主席臺(tái)上,他說:“我能取得一些成就,全靠老師的栽培!”進(jìn)會(huì)堂時(shí),華羅庚一定要老師走在前面,就座時(shí)也只肯坐在老師的下首。墨子訓(xùn)徒耕柱子是墨子的得意門生，不過，他老師挨罵。有一次，墨子又責(zé)罵耕柱子，耕柱子覺得自己非常委屈，很沒面子，心里過不去。耕柱子說：“我沒有比別人好的地方嗎？”墨子聽后，不動(dòng)肝火，說：“（假如）我要上太行山去，用一匹好馬或一頭牛來駕車，你是要鞭策馬還是要鞭策牛呢？”耕柱子說：“我當(dāng)然將鞭策好馬了。”墨子說：“為什么要鞭策好馬而不鞭策牛呢？”耕柱子說：“好馬才值得鞭策?！蹦诱f：“我也認(rèn)為你值得鞭策，所以才對(duì)（你）感到生氣?！备有盐蛄?。結(jié)合上述材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何對(duì)待老師的批評(píng)與表揚(yáng)呢？一、教學(xué)相長(zhǎng)1.如何理解“教學(xué)相長(zhǎng)”?P66(1)主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。①真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)觀點(diǎn)和見解。②與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果。2.如何建立教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系？(2)學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。①表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。②批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。③把注意力放在批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。怎樣正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)？第二目亦師亦友03“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次痛苦的別離，我不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是遇見了你們，才給了我這段最好的時(shí)光?！?/p>

——《老師·好》學(xué)生和老師，除了尊敬和愛護(hù)之外，還可能會(huì)像是貓捉老鼠、閻王斗小鬼。高中開學(xué)的第一天，便給所有人來了個(gè)下馬威：他禁止女生燙發(fā)，當(dāng)場(chǎng)抹去女同學(xué)嘴上的口紅；兩個(gè)抽煙的男同學(xué)被他抓個(gè)現(xiàn)行，罰站了一整天；一個(gè)“武俠迷”被他沒收了所有小說；一個(gè)別著斧頭的“小混混”，被他趕出了教室；……苗宛秋對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，近乎苛刻?？删褪沁@樣一位不近人情、嚴(yán)肅古板、“多管閑事”的老師，卻惹紅了很多人的眼眶。當(dāng)家庭困難的學(xué)生倒賣商品被抓，他第一時(shí)間趕到警局撈出來，最后還逼著當(dāng)警察的小舅子違反規(guī)定，把沒收的商品還給學(xué)生當(dāng)學(xué)生家里出事了，他看在眼里，騎著自行車載學(xué)生回家，當(dāng)學(xué)生患病時(shí)老師召集大家募捐，當(dāng)高考來臨時(shí)老師免費(fèi)在家給學(xué)生們補(bǔ)課

不知何時(shí)起，學(xué)生們不再惡作劇，不再搗亂，他們幫老師找回丟失的自行車，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)拼搏的時(shí)間······談一談：這樣的師生狀態(tài)你喜歡嗎？為什么？陳景潤(rùn)是華羅庚的得意門生，是華羅庚一手培養(yǎng)起來的人才。陳景潤(rùn)也從來不會(huì)忘記華羅庚對(duì)他的知遇之恩。他們兩個(gè)人的師生情在數(shù)學(xué)界是很有名的。有一天，華羅庚收到了一封信，信的大意是：我讀了你寫的《堆壘素?cái)?shù)論》，覺得這本書寫得很好?？墒前l(fā)現(xiàn)有一個(gè)問題的計(jì)算錯(cuò)了……華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯(cuò)，他贊不絕口：“真是太好了，他的意思完全正確，他很有才華。”就這樣，華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。1985年6月12日，華羅庚病逝，消息傳來，抱病的陳景陳景潤(rùn)聽到消息更是萬分悲痛，泣不成聲，他嘴里不停地念叨：“華老走了，支持我、愛護(hù)我的恩師走了?！?985年6月21日，陳景潤(rùn)已是久病纏身，既不能自主行走又不能站立，也要堅(jiān)持出席華羅庚骨灰安放儀式。在他的堅(jiān)持下，家人幫他穿衣、穿襪、穿鞋，由別人把他背下樓去的。因參加儀式的人太多，又怕他摔倒，只好由三個(gè)人一左一右駕著胳臂，后邊一個(gè)人支撐著。就是這樣，陳景潤(rùn)一直堅(jiān)持到華羅庚骨灰安放儀式結(jié)束。追悼會(huì)開了整整40分鐘，他就硬撐著站了40分鐘，40分鐘里他一直在哭，在流淚。一、亦師亦友1、師生交往的良好狀態(tài)是什么？①學(xué)生樂于學(xué)習(xí),老師寓教于樂。②師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。1903年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的科學(xué)家。從而，她享有盛譽(yù)，博得了人們的敬仰。可她對(duì)她過去的老師仍然十分尊敬。1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇?fù)碓谒闹車５涠Y將要開始的時(shí)候，居里夫人忽然從主席臺(tái)上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺(tái)。這位老年婦女就是居里夫人小時(shí)候的老師。在場(chǎng)的人都被這動(dòng)人的情景所感動(dòng)，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。居里夫人的法語老師最大的愿望是重游她的出生地——法國北部的第厄普?？墒?，她付不起由波蘭到法國的一大筆旅費(fèi)，回鄉(xiāng)的希望總是那么渺茫。居里夫人當(dāng)時(shí)正好住在法國，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費(fèi)，還邀請(qǐng)老師到家里做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家里一樣。談?wù)劸永锓蛉伺c老師交往的故事對(duì)你的啟發(fā)。一、亦師亦友1、師生交往的良好狀態(tài)是什么？①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。②在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。③我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。2.如何去建立“亦師亦友”的師生關(guān)系？①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。②相信善意，多些寬容和理解。③坦誠相待，注意溝通方式。④求同存異，主動(dòng)關(guān)心。與老師發(fā)生矛盾怎么辦？P69師生交往教學(xué)相長(zhǎng)亦師亦友教學(xué)相長(zhǎng)的含義理解如何正確對(duì)待老師的批評(píng)和表揚(yáng)亦師亦友的含義（狀態(tài)）建立良好師生關(guān)系的方法（解決矛盾策略）課堂小結(jié)

1、教育部頒布了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，于2021年3月1日起實(shí)施?！兑?guī)則》指出，在確有必要的情況下，學(xué)校、教師可以在學(xué)生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險(xiǎn)性、侵犯權(quán)益等情形時(shí)實(shí)施教育懲戒。下面認(rèn)識(shí)合理的有()①幫助學(xué)生反省自己，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)②會(huì)影響師生正常交往和良好關(guān)系的建立③教師對(duì)學(xué)生要管教與關(guān)愛并重④老師應(yīng)嚴(yán)格要求和從嚴(yán)懲罰學(xué)生

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B當(dāng)堂訓(xùn)練2、“老師年紀(jì)大啦，要依靠放大鏡啦!”“今天要做的事,表揚(yáng)你,表揚(yáng)你,表揚(yáng)你!”位老師充滿鼓勵(lì)和愛意的作業(yè)評(píng)語,受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的追捧,有學(xué)生說:“沖這評(píng)語,我都想寫作業(yè)了!”下列對(duì)這位老師做法評(píng)價(jià)正確的是()①有助于使評(píng)語成為師生有效溝通的最佳方式②有助于建立平等和諧的師生關(guān)系③有助于增進(jìn)師生間的理解信任④有助于從根本上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情A.①②B.①④C.②③D.③④C當(dāng)堂訓(xùn)練3、課堂上老師突然咳嗽不止,讓學(xué)生先自學(xué)。這時(shí)有位學(xué)生站起來問，老師我可以問您一個(gè)問題嗎?老師點(diǎn)點(diǎn)頭。學(xué)生拿起自己的水杯,走到講臺(tái)旁,輕輕地把水杯放到講桌上,悄悄地對(duì)老師說，那個(gè)問題我突然明白了,轉(zhuǎn)身回到座位。這一故事說明，建立良好的師生關(guān)系需要我們()①相信老師②寬容老師③關(guān)心老師④尊重老師A.①②B.①③C.②④D.③④D當(dāng)堂訓(xùn)練D當(dāng)堂訓(xùn)練4.下列關(guān)于良好的師生交往，說法不正確的是（）A.