《文物學(xué)基礎(chǔ)理論》教學(xué)大綱課程名稱：文物學(xué)基礎(chǔ)理論英文名稱：Basictheoryofculturalheritage課程編號(hào)：F053081021學(xué)分：3學(xué)分總學(xué)時(shí)/課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：必修課程開(kāi)課單位：文法學(xué)院適應(yīng)對(duì)象：文物與博物館學(xué)專業(yè)一、課程簡(jiǎn)介文物學(xué)基礎(chǔ)理論是文物與博物館學(xué)專業(yè)本科生必修的一門(mén)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。教學(xué)主要目的是要學(xué)生掌握文物學(xué)的基本理論與方法，了解主要文物門(mén)類的典型特征，為進(jìn)一步從事文物方面的研究工作打下良好的基礎(chǔ)。講授內(nèi)容包括文物與文物研究以及文物的保護(hù)、管理與合理利用以及可移動(dòng)和不可移動(dòng)文物概論。課程考察方式包括三部分平時(shí)作業(yè)、期中考試和期末考試，期末考試采用閉卷形式。授課方式主要是較多多采用直觀的教學(xué)方式，使學(xué)生對(duì)文物有感性認(rèn)識(shí)。講授課程時(shí)積極引入體現(xiàn)思政元素，針對(duì)講授的重要文物組織學(xué)生進(jìn)行分組討論其背后重要的歷史意義，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生民族自尊心和自豪感，還會(huì)讓大家更加熱愛(ài)今天的中國(guó)，從而為建設(shè)明天的中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。BasicTheoryofCulturalRelicsisanimportantcompulsorybasiccourseforundergraduatesmajoringinculturalrelicsandmuseumscience.Themainpurposeofteachingistohelpstudentsmasterthebasictheoriesandmethodsofculturalrelicsscienceandunderstandthetypicalcharacteristicsofmajorculturalrelicscategories,soastolayagoodfoundationforfurtherresearchinculturalrelics.Thecoursecoversthestudyofculturalrelicsandculturalrelicsaswellastheprotection,managementandrationaluseofculturalrelicsandintroductiontomovableandimmovableculturalrelics.Thecourseinspectionmethodincludesthreepartsofhomework,mid-termexamandfinalexam,thefinalexamisclosedbookform.Teachingmethodsmainlyadoptintuitiveteachingmethods,sothatstudentshaveaperceptualunderstandingofculturalrelics.Inthecourseofteaching,ideologicalandpoliticalelementsareactivelyintroduced,andstudentsareorganizedtodiscusstheimportanthistoricalsignificancebehindtheimportantculturalrelicstaughtingroups.Thiswillmobilizestudents'initiativeinindependentlearning,improvestudents'nationalself-esteemandpride,andmakethemmorepassionateabouttoday'sChina,soastocontributetheirownstrengthtotheconstructionoftomorrow'sChina.二、課程目標(biāo)1.了解中國(guó)悠久的歷史和豐富的文物資源，提高提升學(xué)生民族自尊心和自豪感；樹(shù)立正確的文物保護(hù)理念，讓大家更加熱愛(ài)今天的中國(guó)，從而為建設(shè)明天的中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。2.了解文物與文物研究的歷史；理解文物的保護(hù)、管理與合理利用主要原則與方法，掌握文物工作的基本技能，為進(jìn)一步從事文物方面的研究工作打下良好的基礎(chǔ)。3.熟悉可移動(dòng)文物與不可移動(dòng)文物的主要門(mén)類，了解主要門(mén)類文物的主要特征與發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步提高理論素養(yǎng)，具備初步文物鑒定的能力。1.LearnaboutChina'slonghistoryandrichculturalrelics,andimprovestudents'nationalself-esteemandpride;Establishthecorrectconceptofculturalrelicsprotection,sothatpeoplewilllovetoday'sChinamore,andcontributetheirownstrengthtotheconstructionoftomorrow'sChina.2.Understandthehistoryofculturalrelicsandculturalheritageresearch;Tounderstandthemainprinciplesandmethodsoftheprotection,managementandrationalutilizationofculturalrelics,masterthebasicskillsofculturalrelicswork,andlayagoodfoundationforfurtherresearchinculturalrelics.3.Befamiliarwiththemaincategoriesofmovableandimmovableculturalrelics,understandthemaincharacteristicsanddevelopmentlawsofthemajorcategoriesofculturalrelics,furtherimprovethetheoreticalliteracy,andhavetheabilityofpreliminaryculturalrelicsidentification.三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：具有堅(jiān)定、正確政治信念，熱愛(ài)祖國(guó)，對(duì)人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定了解1畢業(yè)要求2：熟悉我國(guó)文博工作的方針、政策和法律法規(guī)，了解文物與博物館管理的國(guó)際規(guī)章2畢業(yè)要求3：能夠理論聯(lián)系實(shí)際，有較強(qiáng)的田野考古、文物鑒定、保護(hù)及修復(fù)實(shí)踐能力2、3畢業(yè)要求4：熟悉和掌握文獻(xiàn)資料的檢索、搜集和實(shí)地考察的基本方法2、3四、課程教學(xué)安排課程共有12項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，具體安排如下：序號(hào)教學(xué)內(nèi)容思政元素課堂教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)小計(jì)1緒論文化自信222文物的概念與價(jià)值科學(xué)精神223文物的研究歷史愛(ài)國(guó)主義教育664文物分類、分級(jí)和鑒定文化遺產(chǎn)保護(hù)445文物保護(hù)管理的法律與規(guī)范法治精神226陶瓷中華文化博大精深667青銅器中華文化博大精深668玉器傳承優(yōu)秀文化669金銀器傳承優(yōu)秀文化2210古書(shū)畫(huà)中華文化博大精深4411漆木器、錢(qián)幣文化自信4412不可移動(dòng)文物保護(hù)文化遺產(chǎn)44合計(jì)4848教學(xué)安排1.緒論教學(xué)要求：了解文物與文物學(xué)相關(guān)概念以及課程體系；掌握文物學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科或研究領(lǐng)域之間的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)內(nèi)容：文物學(xué)課程體系；文物的基本特性；文物學(xué)研究領(lǐng)域；文物與文其他相關(guān)學(xué)科之間的關(guān)系；文物概念的形成重點(diǎn)難點(diǎn)：文物的基本特性；文物與文其他相關(guān)學(xué)科之間的關(guān)系教學(xué)方法：講授法2.文物的概念與價(jià)值教學(xué)要求：熟悉現(xiàn)代文物的內(nèi)涵形成的歷程；掌握文物的歷史、藝術(shù)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值及其表現(xiàn)；了解文物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和象征意義。教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)古代、近現(xiàn)代“文物”的內(nèi)涵以及概念形成的歷程；文物的價(jià)值重點(diǎn)難點(diǎn)：中國(guó)古籍中關(guān)于“文物”的表述；文物歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值。思政元素：以滿城漢墓出土的醫(yī)療器具以及甘肅放馬灘出土的最早的地圖為代表，講授中國(guó)歷代出土的比較著名的科技文物的案例，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。3.文物的研究歷史教學(xué)要求：掌握中國(guó)古代的文物收藏、保護(hù)與研究概況；了解20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)的文物研究與保護(hù)的概況；通過(guò)了解古代或近現(xiàn)代著名的文物收藏家的高尚的思想情操和愛(ài)國(guó)壯舉，激發(fā)學(xué)生的深厚的愛(ài)國(guó)主義情懷。教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)古代的文物收藏、保護(hù)與研究；20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)的文物研究與保護(hù)概況重點(diǎn)難點(diǎn)：古代文物收藏機(jī)構(gòu)；清代金石學(xué)發(fā)展；清末三大考古發(fā)現(xiàn)思政元素：以呂大臨和清朝乾嘉學(xué)派認(rèn)真治學(xué)的精神為例，培養(yǎng)學(xué)生努力奮進(jìn)的科研精神；通過(guò)講述清末我國(guó)文物被盜取和破壞的情況，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。4.文物分類、分級(jí)和鑒定教學(xué)要求：掌握文物分類的主要方法；熟悉可移動(dòng)和不可移動(dòng)文物級(jí)別劃分；了解文物鑒定的主要內(nèi)容和一般方法。教學(xué)內(nèi)容：文物分類；文物的分級(jí)；文物的鑒定重點(diǎn)難點(diǎn)：五種文物分類方法以及應(yīng)用的范圍；可移動(dòng)和不可移動(dòng)文物的級(jí)別劃分和舉例；文物鑒定內(nèi)容和應(yīng)用。教學(xué)方法：講授法5.文物保護(hù)管理的法律與規(guī)范教學(xué)要求：掌握文物保護(hù)與管理相關(guān)的法律、法規(guī)；熟悉文物保護(hù)與管理的基本原則和具體措施；通過(guò)列舉違反文物保護(hù)法的行為，培養(yǎng)學(xué)生的法治精神。教學(xué)內(nèi)容：文物保護(hù)與管理相關(guān)的法律、法規(guī)；文物保護(hù)與管理的基本原則和具體措施重點(diǎn)難點(diǎn)：文物保護(hù)法律和法規(guī)的應(yīng)用，不同層次的案例適用文物保護(hù)法律、法規(guī)為例，加深學(xué)生對(duì)于法律的認(rèn)識(shí)思政元素：以違反文物保護(hù)法的著名案例為例，培養(yǎng)學(xué)生的法治精神增強(qiáng)法律意識(shí)。6.陶瓷教學(xué)要求：了解陶器的起源和基本特征；掌握各時(shí)期陶器和瓷器種類與特征；熟悉陶器和瓷器的區(qū)別；分辨出不同時(shí)期的陶器和瓷器。教學(xué)內(nèi)容：陶器的起源和基本特征；各時(shí)期陶器的種類與特征；瓷器與陶器區(qū)別；中國(guó)歷代瓷器的主要品種與主要特征重點(diǎn)難點(diǎn)：各時(shí)期陶器和瓷器種類與特征；宋元明清時(shí)期出現(xiàn)的重要的瓷器品種。教學(xué)方法：講授法7.青銅器教學(xué)要求：了解青銅時(shí)代特征與青銅禮器的含義；熟悉并能辨認(rèn)不同青銅器器形和功能；掌握青銅器主要的紋飾特征和含義；理解青銅器發(fā)展的簡(jiǎn)史。教學(xué)內(nèi)容：青銅與青銅器；青銅時(shí)代與青銅禮器；青銅器器形、紋飾和銘文；青銅器發(fā)展簡(jiǎn)史重點(diǎn)難點(diǎn)：青銅器器形、紋飾和銘文；瓷器與陶器區(qū)別。教學(xué)方法：講授法8.玉器教學(xué)要求：了解玉器和金銀器的起源和基本特征；熟悉各時(shí)期玉器和金銀器的特征并辨認(rèn)不同時(shí)期器型。教學(xué)內(nèi)容：玉器的定義和基本特征；中國(guó)古代玉器的特征；中國(guó)金銀器的起源和基本特征；中國(guó)古代金銀器的分期及其特征；重點(diǎn)難點(diǎn)：各時(shí)期玉器器形、紋飾辨認(rèn)；西周時(shí)期及春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期玉器特征；各時(shí)期金銀器特征和器型辨識(shí)。教學(xué)方法：講授法9.金銀器教學(xué)要求：了解金銀器的起源和基本特征；熟悉各時(shí)期金銀器的特征并辨認(rèn)不同時(shí)期器型。教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)金銀器的起源和基本特征；中國(guó)古代金銀器的分期及其特征；重點(diǎn)難點(diǎn)：各時(shí)期金銀器特征和器型辨識(shí)。10.古書(shū)畫(huà)教學(xué)要求：了解中國(guó)繪畫(huà)和中國(guó)書(shū)法發(fā)展演變的階段特征；熟悉中國(guó)古代繪畫(huà)的主要題材；重點(diǎn)掌握著名的畫(huà)家和書(shū)法家以及代表性作品；了解明清時(shí)期出現(xiàn)的主要畫(huà)派和書(shū)法派別。教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)繪畫(huà)題材和分類；中國(guó)古代繪畫(huà)發(fā)展歷程；中國(guó)古代書(shū)法的發(fā)展歷程。重點(diǎn)難點(diǎn)：中國(guó)古代繪畫(huà)的題材；各時(shí)期著名的畫(huà)家和書(shū)法家以及代表性作品。教學(xué)方法：講授法11.漆器教學(xué)要求：了解中國(guó)古代漆器工藝和中國(guó)古代錢(qián)幣發(fā)展和演變；熟悉出土的漆器制作工藝；理解中國(guó)古代錢(qián)幣計(jì)量制度的變化教學(xué)內(nèi)容：木器與漆器概述；中國(guó)古代漆木器簡(jiǎn)史；古代錢(qián)幣概述，發(fā)展和演變歷程重點(diǎn)難點(diǎn)：著名漆器工藝；圓形方孔錢(qián)取代五銖錢(qián)的原因分析；教學(xué)方法：講授法12.不可移動(dòng)文物概說(shuō)教學(xué)要求：掌握不可移動(dòng)文物分類的命名的原則；理解不同類別不可移動(dòng)文物的內(nèi)涵；理解不可移動(dòng)文物保護(hù)工作面臨的問(wèn)題。熟悉古遺址主要類型與代表；了解古墓葬發(fā)展的階段與特征；了解中國(guó)古建筑的主要類型與特點(diǎn)；熟悉各區(qū)域中國(guó)著名的石窟寺、摩崖造像以及巖畫(huà)代表。教學(xué)內(nèi)容：不可移動(dòng)文物分類的命名的原則與內(nèi)涵；不可移動(dòng)文物保護(hù)工作困境；古遺址主要類型與代表；古墓葬發(fā)展的階段與特征；中國(guó)古建筑的主要類型與特點(diǎn)；中國(guó)著名的石窟寺、摩崖造像以及巖畫(huà)。重點(diǎn)難點(diǎn)：不可移動(dòng)文物分類的命名的原則與內(nèi)涵；不可移動(dòng)文物保護(hù)工作困境；中國(guó)古建筑的類型和特點(diǎn)。教學(xué)方法：講授法五、課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及要求無(wú)六、課程考核與評(píng)價(jià)文物學(xué)基礎(chǔ)理論課程的考核方式為閉卷考試，最終成績(jī)由平時(shí)成績(jī)與考試成績(jī)兩部分構(gòu)成，其中，平時(shí)成績(jī)占比30%，依據(jù)學(xué)生出勤及中期作業(yè)給出，考試成績(jī)占比70%，試題類型主要涵蓋填空、選擇、簡(jiǎn)答、材料分析等，考察內(nèi)容主要涉及授課過(guò)程中基本概念、理論及能力訓(xùn)練等。考核環(huán)節(jié)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)作業(yè)20根據(jù)全部作業(yè)的得分再按2