1、經濟、政治、文化三者之間的關系2、文化的功能溫故知新視頻導入思考：視頻中出現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)文化？你有什么感受？

第七課《

繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》

第二框：正確認識中華傳統(tǒng)文化

第一目：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內容及特點

第二目：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值

第三單元——文化傳承與文化創(chuàng)新材料一：唐朝墓葬中出土的三彩陶俑，都塑造得精致細膩，神靈活現(xiàn)，是世界上享有盛名的雕塑品。其藝術創(chuàng)作，深刻表現(xiàn)了我國勞動人民的智慧和卓越才能。

材料二：文成公主入藏，對吐蕃國的開化影響很大，把漢民族的文化傳播到西藏，西藏的經濟、文化等各方面也藉由大唐文化的營養(yǎng)得以長足發(fā)展。材料三：玄奘從印度帶回的657部梵文佛教經典，翻譯工作前后近二十年，玄奘的大量佛教譯著成為佛教在我國傳播的重要典籍，促進了我國佛教文化的發(fā)展。思考：中華文化是如何形成和發(fā)展起來的？情境探究（1）中華文化是中華民族勤勞智慧、自強不息創(chuàng)造得來的。

（2）中華文化是我國各民族在交流、碰撞、交鋒中發(fā)展起來的，各民族的文化相互交融、相互促進，共同熔鑄了燦爛的中華文化，成為中華民族獨特的精神標識。（內部——民族性、獨特性）1、中華文化的形成與發(fā)展一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內容及特點

晚清旗袍民國旗袍≠各民族文化漸趨統(tǒng)一、同一、趨同≠文化差異消除≠各民族文化的總和勞動創(chuàng)造的

——根本原因

（3）中華文化是在與世界各國文化的交流、碰撞、交鋒中發(fā)展起來的。中華文化注重吸收和借鑒外來文化的有益成果，不斷增強其包容性，促進了自身的發(fā)展。（外部——包容性）1、中華文化的形成與發(fā)展一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內容及特點

①各民族文化相互交融、相互促進，共同熔鑄了燦爛的中華文化，成為中華民族獨特的精神標識。②中華文化注重吸收和借鑒外來文化的有益成果，不斷增強其包容性，促進了自身的發(fā)展。≠全盤吸收

中華文化具有包容性：求同存異，兼收并蓄

注意包容性的方向：中華文化包容性一定是中包外求同存異：與其他民族的文化和睦相處。兼收并蓄：能吸收、借鑒其他民族文化的積極成分。BYYUSHEN思考：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內容有哪些呢？中華文化當代文化中華傳統(tǒng)文化精華糟粕中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化P95相關鏈接概念辨析

【注意】：傳統(tǒng)文化≠歷史文化。歷史文化，部分被歷史淹沒，在長期的歷史中形成并保留至今的文化才是傳統(tǒng)文化。（1）核心思想理念講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同（2）中華傳統(tǒng)美德自強不息敬業(yè)樂群扶危濟困見義勇為孝老愛親（3）中華人文精神促進社會和諧、鼓勵向上向善2、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內容一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內容及特點

【注意】：（1）中華傳統(tǒng)文化有優(yōu)秀與落后之分，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華傳統(tǒng)文化的精華。（2）傳統(tǒng)文化≠歷史文化。歷史文化，部分被歷史淹沒，在長期的歷史中形成并保留至今的文化才是傳統(tǒng)文化。核心思想理念中華傳統(tǒng)美德中華人文精神民為貴，社稷次之，君為輕。禮之用，和為貴。己所不欲，勿施于人。雪中送炭大禹治水三過家門而不入。止于至善人無信不立，業(yè)無信不興。天地有正氣，雜然賦流形。重民本尚和合守誠信崇正義促進社會和諧扶危濟困敬業(yè)鼓勵人民向善課堂練習世界四大文明古國的去向？四大文明古國，即古埃及、古巴比倫、古印度和古中國古埃及古埃及文明歷經多個朝代，從公元前3100年到公元前30年被羅馬帝國征服，結束了獨立王國的歷史。隨后的埃及成為羅馬帝國和拜占庭帝國的一部分，后來又被阿拉伯-伊斯蘭文明所覆蓋，逐漸融入伊斯蘭世界。古巴比倫公元前539年，新巴比倫王國被波斯帝國所滅。此后，巴比倫地區(qū)歷經波斯、希臘、帕提亞、羅馬等帝國的統(tǒng)治，其文明逐漸消亡。古印度存在于公元前3300年至公元前1300年之間。該文明可能由于氣候變化、河流改道等原因逐漸衰落。后來的印度次大陸經歷了雅利安人的入侵，以及孔雀王朝、笈多王朝等時期，印度文明雖然經歷了多次變革，但并未完全消亡，而是融入了后來的印度文化和宗教中。煙消云散雅利安化面目全非源遠流長：縱向、動態(tài)、歷史悠久BYYUSHEN文

學科技醫(yī)

藥

學藝術博大精深：橫向、靜態(tài)、內涵豐富天文學、氣象學、醫(yī)藥學、農學、數學等領域獨特的成就。思考：這說明了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有什么特點？情境探究BYYUSHEN①表現(xiàn)：中華文化具有強大的凝聚力和連續(xù)性，是中華民族共同文化特質的體現(xiàn)，是世界文明古國中唯一沒有中斷而延續(xù)至今的文化。②見證：漢字、史書典籍（2）博大精深（橫向、靜態(tài)、內涵豐富）（1）源遠流長（縱向、動態(tài)、歷史悠久）表現(xiàn)：涵蓋內容豐富，如文學、藝術、哲學、科學技術等。（3）包容性（源遠流長、博大精深的一個重要原因）①求同存異：與其他民族、國家的文化和諧相處。②兼收并蓄：能吸收、借鑒其他民族文化的積極成分。3、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內容及特點

（1）對世界：中華文化很長一段時間一直走在時代前列，對周邊國家和世界文明進程產生了深遠影響，中華民族為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻。（2）對我國：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢,也是我們最深厚的文化軟實力。文化軟實力

軟實力是文化和意識形態(tài)吸引力體現(xiàn)出來的力量,是世界各國制定文化戰(zhàn)略和國家戰(zhàn)略的一個重要參照系。表面上文化確實很“軟”,但卻是一種不可忽略的偉力。任何一個國家在提升本國政治、經濟、軍事等硬實力的同時，也特別注重提升本國文化軟實力。提高國家文化軟實力,不僅是我國文化建設的一個戰(zhàn)略重點,也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要前提?！僖恢弊咴跁r代前列4、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內容及特點

≠比其他民族優(yōu)越

觀點一：傳統(tǒng)文化是財富。它架起了我們前進的階梯，維持著我們的社會秩序，增強了我們的民族認同感，為我們的精神提供了棲息之所。如果沒有傳統(tǒng)文化，我們將失去精神家圓。

觀點二：傳統(tǒng)文化是包袱。它是一種惰性的力量、保守的因素。它鉗制著我們的交往方式和思維方式，控制著我們的情感體驗和審美情趣，制約著我們的價值取向。思考：傳統(tǒng)文化對現(xiàn)實生活而言是財富還是包袱？請用事例說明你的觀點。情境探究

中華傳統(tǒng)文化主要產生于封建社會，是對當時政治經濟的反映。受到當時認識水平、時代條件、社會制度的局限性的制約和影響，不可避免有陳舊和過時的東西。

1、中華傳統(tǒng)文化存在糟粕的原因（局限性）二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值文化經濟、政治決定反映（1）文化繼承：取其精華、去其糟粕，改造傳統(tǒng)文化（2）文化發(fā)展：推陳出新、革故鼎新，創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進文化（3）堅持古為今用，有鑒別地加以對待，有批判地予以繼承，努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財富來以文化人、以文育人。注意：“取其精華、去其糟粕”、“推陳出新、革故鼎新”，是同一個過程的兩個方面，不是先后的兩個過程（不是先繼承后發(fā)展）。2、對待中華傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值≠全面繼承/沿襲/承襲/復古回歸傳統(tǒng)文化

高二13班的同學們正在舉行“傳統(tǒng)文化的當代價值”主題班會，以下是幾位同學的發(fā)言。

學生甲：忘記過去，就等于背叛未來。所以，毛主席早就告誡我們，“從孔夫子到孫中山,我們應當給以總結,繼承這一份珍貴的遺產?！?/p>

學生乙：習近平總書記的講話、文稿中經常引經據典。中國傳統(tǒng)文化博大精深，在治國理政中大有可為，有助于提高我們駕馭復雜局面的能力。

學生丙：中國傳統(tǒng)文化主張“己所不欲，勿施于人”，倡導“和為貴”，不但是處理人際關系的大智慧，更是處理國與國關系的道義準則，已得到世界各國和國際組織高度認同。

學生?。好糠昙压?jié)倍思親。中華民族為什么會“海上升明月，天涯共此時”？就是因為我們傳統(tǒng)文化的血脈中，始終涌動著對中華文化的強烈認同感。思考：結合同學們的發(fā)言，談談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值有哪些？情境探究（1）根本：不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本。

只有堅持從歷史走向未來，從延續(xù)民族文化血脈中開拓前進，我們才能辦好今天的事情，推動國家發(fā)展。（2）民族：中華文化是中華民族共同的精神標識，涵養(yǎng)著中華民族共同的價值觀。傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠激發(fā)民族自信心和自豪感，有助于促進民族團結，維護國家的安全和統(tǒng)一，鑄牢中華民族的共同體意識。3、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值（3）發(fā)展：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中所蘊含的

諸如革故鼎新、與時俱進的思想，腳踏實地、實事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然，天人合一的思想等，能夠為解決當代中國和世界發(fā)展中的許多問題提供有益借鑒。④國際：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中強調求同存異、和而不同、和平發(fā)展，這些思想觀念有助于正確認識和處理國際關系，推動建立以合作共贏為核心的新型國際關系，構建人類命運共同體。3、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值正確認識中華傳統(tǒng)文化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內容和特點主要內容特點及意義中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值如何正確對待傳統(tǒng)文化當代價值發(fā)源和形成課堂小結1、（2023·全國新課標Ⅱ卷）“歲朝圖”原是文人雅士為祈福新年而以鮮花、果蔬等為素材創(chuàng)作的繪畫作品。到了近代，齊白石等繪畫大師將“歲朝圖”生活化、世俗化，他的“歲朝圖”中寓意吉祥富貴的牡丹花綻放，鞭炮、紅燈籠、酒杯等“俗物”匯聚，表達新年的喜悅和祝福，成為民眾喜聞樂見的“年畫”。人們喜歡齊白石“歲朝圖”，是因為該作品（

）①充滿民俗特色，展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡慶氛圍②貼近民眾生活，承載美好生活的精神追求③反映作者理想，解構節(jié)日文化的傳統(tǒng)內涵④恪守傳統(tǒng)風格，再現(xiàn)傳統(tǒng)文化的清雅意蘊A.①②B.①④C.②③D.③④A課堂練習2.（2021·北京·高考真題）近期，北京調整了千余處公交車站名稱，其中多處恢復了歷史悠久的老地名。如“祈年大街北口”站改為“打磨廠”站，“龍?zhí)堵肺骺凇闭靖臑椤皷|四塊玉”站，“東花市大街”站改為“鐵轆轤把”站……老地名的恢復留住了一份念想。公交站“喚回”老地名（）A．是對市民文化需求的表達，說明文化根源于人們的情感需要B．是對城市歷史印記的保留，能彰顯城市的歷史積淀和文化底蘊C．是對地名文化意義的挖掘，延續(xù)并且增強了公交站的文化生命力D．是對傳統(tǒng)文化發(fā)展的促進，融合了城市發(fā)展新理念與民族傳統(tǒng)精神B課堂練習3.（2022·北京高考真題,7）“你讀過的課文中哪一篇給你留下了深刻的印象？”某論壇的這一話題，吸引了數萬人參與討論。下面是不同年齡的人分享重溫課文的感受：重溫課文①可以喚醒人們的文化記憶，豐富精神世界②獲得的是理性認識，有助于實現(xiàn)認識的飛躍③讓歷經歲月洗禮的人們對課文內容的理解更深刻④讓不同年齡的人思昔撫今，形成對當下生活的共同認知A.①③

B.①④

C.②③

D.②④A甲：我記得誘人的高郵咸鴨蛋，“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了”。乙：《匆匆》讓我開始知道要珍惜時間,不能讓時間白白流逝。丙：十幾歲的日子和思想很簡單，其實當年并沒有完全讀懂《我與地壇》的深意。?。簩W《記承天寺夜游》時也有清涼月夜，但不懂得知己難遇，不懂得能在夜半時分找到人“相與步于中庭”的可貴。課堂練習4.(2024山西運城模擬)2023年5月16日,習近平總書記在運城博物館考察時強調,要認真貫徹落實黨中央關于堅持保護第一、加強管理、挖掘價值、有效利用、讓文物活起來的工作要求,全面提升文物保護利用和文化遺產保護傳承水平。這是因為()①文物承載、表達和展現(xiàn)著文化的內容②文物是中華傳統(tǒng)文化的精華③讓文物活起來有利于傳承中華文明④文物是中華民族傳承和發(fā)展的根本A.①②B.①③C.②④D.③④B5.（2023·廣東·統(tǒng)考高考真題）“物勒工名”是我國古代長期延續(xù)的一種手工業(yè)管理制度，要求器物的制造者把自己的名字勒刻在器物上面，便于管理者檢驗與追責，“以考其誠”。久而久之，誠信敬業(yè)、精益求精的制度要求就內化為工匠的自覺意識，從而推動了傳統(tǒng)工匠精神的形成與傳承?！拔锢展っ保?/p>

）①是傳統(tǒng)工匠精神形成和發(fā)展的根源

②可為現(xiàn)代工匠精神的培育提供借鑒③以滿足民眾的物質文化需求為導向

④體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念A．①③B．①④C．②③D．②④D【解析】“物勒工名”是我國古代長期延續(xù)的一種手工業(yè)管理制度，久而久之，誠信敬業(yè)、精益求精的制度要求就內化為工匠的自覺意識，從而推動了傳統(tǒng)工匠精神的形成與傳承，這說明“物勒工名”體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念，可為現(xiàn)代工匠精神的培育提供借鑒，②、④符合題意；傳統(tǒng)工匠精神形成和發(fā)展的根源于社會實踐，①不符合題意；文化具有引領風尚、教育人民、服務社會、推動發(fā)展的功能，“物勒工名”為人們提供精神指引，③說法錯誤。

典例精練6.(2024江蘇揚州聯(lián)考)在抗洪搶險救災這場“遭遇戰(zhàn)”中,不畏難、不懼苦的廣大青年官兵、消防隊員、救援志愿者、原本可以享受假期的大學生,在風雨中逆行、在積水中跋涉、在堤壩上奮戰(zhàn)、在黑夜里堅守,以“時時放心不下”的責任感、“越是艱險越向前”的精氣神,全力以赴開展搶險救災工作,全力保障人民群眾生命財產安全,全力幫助群眾脫險。新時代青年身上蘊含著()①講仁愛、重民本、崇正義的核心思想理念②團結統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強不息的時代精神③敬業(yè)樂群、扶危濟困、見義勇為的中華傳統(tǒng)美德④與時俱進、腳踏實地、實事求是的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化A.①④B.②③C.①③D.②④C7、中華