中班英語活動教案：聰明的烏龜活動名稱：中班英語活動教案——聰明的烏龜一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計理念是以故事為主線，通過情境教學(xué)的方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語?；顒右月斆鞯臑觚敒橹鹘牵龑?dǎo)孩子們觀察和思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和語言表達能力。活動的目的是讓孩子們在聽、說、做、玩的過程中，自然而然地掌握英語單詞和句型，提高他們的英語口語水平。二、教學(xué)目標1.能聽懂、會說、會讀單詞：turtle,tree,hole,rock,fish。2.能聽懂、會說、會讀句子：Thisisaturtle.Theturtleissmart.3.能用英語簡單描述烏龜?shù)耐庑翁卣骱蜕盍?xí)性。三、教學(xué)難點與重點1.重點：單詞turtle,tree,hole,rock,fish的認讀及句子Thisisaturtle.Theturtleissmart.的運用。2.難點：烏龜?shù)耐庑翁卣骱蜕盍?xí)性的英語描述。四、教具與學(xué)具準備1.教具：故事課件、烏龜圖片、樹木圖片、洞圖片、石頭圖片、魚圖片。2.學(xué)具：作業(yè)本、畫筆、彩紙。五、活動過程1.熱身（5分鐘）通過唱英文歌曲"Thewheelsonthebus"活躍氣氛，讓孩子們充分投入到英語學(xué)習(xí)中。2.引入（10分鐘）講述故事《聰明的烏龜》，引導(dǎo)孩子們觀察故事中的烏龜、樹木、洞、石頭和魚等元素，讓他們用英語描述烏龜?shù)耐庑魏蜕盍?xí)性。3.教學(xué)單詞和句型（10分鐘）出示烏龜、樹木、洞、石頭和魚等圖片，教孩子們認讀單詞：turtle,tree,hole,rock,fish。然后，引導(dǎo)孩子們用句子"Thisisaturtle.Theturtleissmart."進行練習(xí)。4.小組活動（10分鐘）將孩子們分成小組，每組提供一個烏龜圖片，要求孩子們用英語描述烏龜?shù)耐庑翁卣骱蜕盍?xí)性。每組派一名代表進行匯報，其他組成員進行評價。5.實踐環(huán)節(jié)（5分鐘）孩子們根據(jù)故事情節(jié)，用彩紙制作烏龜、樹木、洞、石頭和魚等道具，并進行情景表演。六、活動重難點1.重點：單詞turtle,tree,hole,rock,fish的認讀及句子Thisisaturtle.Theturtleissmart.的運用。2.難點：烏龜?shù)耐庑翁卣骱蜕盍?xí)性的英語描述。七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過故事和情境教學(xué)的方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。在活動過程中，孩子們積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用情境教學(xué)法，讓孩子們在實際操作和實踐中學(xué)習(xí)英語，提高他們的英語口語水平。拓展延伸：1.家長可以陪伴孩子一起觀看故事課件，鞏固所學(xué)單詞和句型。2.家長可以鼓勵孩子在家進行烏龜角色的扮演，提高他們的語言表達能力。3.家長可以帶孩子去動物園觀察烏龜，了解烏龜?shù)纳盍?xí)性，增進對烏龜?shù)恼J識。重點和難點解析一、故事情節(jié)的引入我選擇了烏龜作為活動的主角，因為烏龜是一個孩子們熟悉且喜愛的動物。我以第一人稱講述了烏龜?shù)墓适?，讓孩子們跟隨我的敘述，進入烏龜?shù)氖澜?。在引入故事時，我特別強調(diào)了烏龜?shù)穆斆鞑胖?，以此激發(fā)孩子們對烏龜?shù)呐d趣，并引導(dǎo)他們在活動中積極思考。二、單詞和句型的教學(xué)在單詞和句型的教學(xué)中，我采用了直觀的教學(xué)方式。我展示了烏龜、樹木、洞、石頭和魚等圖片，讓孩子們直觀地看到這些單詞所代表的事物。我一邊展示圖片，一邊教孩子們認讀單詞，讓他們能夠在看到實物的同時，學(xué)會對應(yīng)的英文表達。然后，我引導(dǎo)孩子們用句子"Thisisaturtle.Theturtleissmart."進行練習(xí)，讓他們能夠在實際語境中運用所學(xué)知識。三、小組活動在小組活動中，我讓孩子們根據(jù)故事情節(jié)，用彩紙制作烏龜、樹木、洞、石頭和魚等道具，并進行情景表演。這個環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際操作中，增強他們的實踐能力。在小組活動中，我特別關(guān)注了每個孩子的參與情況，鼓勵他們積極表達自己，提高他們的語言表達能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這些重點和難點細節(jié)，并通過不同的教學(xué)方法和活動，讓孩子