Word文檔下載后(可任意編輯)古詩(shī)文默寫(xiě)古詩(shī)文默寫(xiě)第一篇Word文檔下載后(可任意編輯)Word文檔下載后(可任意編輯)蕩漾的壯闊景象。Word文檔下載后(可任意編輯)古詩(shī)文默寫(xiě)第二篇簡(jiǎn)單引起別人共鳴的是。情的兩句是：。Word文檔下載后(可任意編輯)受之深，鄉(xiāng)思之切的是：,(三)逢入京使(岑參)寫(xiě)詩(shī)人由于行色匆忙，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的兩句《逢入京使》一詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思想懷親之情的句子(四)晚春(韓愈)Word文檔下載后(可任意編輯)《木蘭詩(shī)》寫(xiě)木蘭參軍的緣由是：。Word文檔下載后(可任意編輯)木蘭最終英雄般凱旋的句子是(共10字):。16、《木蘭詩(shī)》中概括寫(xiě)木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子是：,。,?！赌咎m詩(shī)》中描寫(xiě)木蘭萬(wàn)里迢迢，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的詩(shī)句是：,。道出全詩(shī)主旨的詩(shī)句是：,;,。戰(zhàn)經(jīng)受的名句是：,。托陋室不陋的語(yǔ)句是：。Word文檔下載后(可任意編輯)1、描寫(xiě)蓮花高潔質(zhì)樸的句子是；。2、全文的中心句是：。中的話來(lái)說(shuō)，就是：。今人們常用來(lái)比方某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子8、比方君子通達(dá)事理、行為方正、美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語(yǔ)句是：,,。10、寫(xiě)君子志潔行廉，儀態(tài)端莊，令人敬重而不敢輕侮的語(yǔ)句Word文檔下載后(可任意編輯)之情的詩(shī)句是：。象的語(yǔ)句是：。詩(shī)句是：。心壯志的詩(shī)句是：。的遠(yuǎn)大政治理想的詩(shī)句是：。百年來(lái)被人們廣為傳誦的兩句是：,。Word文檔下載后(可任意編輯)的句子是：。其實(shí)，《己亥雜詩(shī)》中“,”一詩(shī)句，又何嘗不是一種新意呢?它不運(yùn)嗎?知”國(guó)之將亡的統(tǒng)治者的一句詩(shī)是：。Word文檔下載后(可任意編輯)句詩(shī)告誡他：。句是：。王維《竹里館》一詩(shī)中，寫(xiě)詩(shī)人的活動(dòng)的兩句是獨(dú)坐幽篁里彈Word文檔下載后(可任意編輯)寫(xiě)詩(shī)人由于行色匆忙，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的兩句Word文檔下載后(可任意編輯)《逢入京使》一詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思想懷親之情的句子Word文檔下載后(可任意編輯)Word文檔下載后(可任意編輯)Word文檔下載后(可任意編輯)是：南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。Word文檔下載后(可任意編輯)Word文檔下載后(可任意編輯)身在最高層.Word文檔下載后(可任意編輯)Word文檔下載后(可任意編輯)古詩(shī)文默寫(xiě)第三篇Word文檔下載后(可任意編輯)橫江，水光接天。(寫(xiě)在皎潔的月光照射下白茫茫的霧氣覆蓋江子：逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。(文中以的句子是：逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消第22頁(yè)共22頁(yè)Word文檔下載后(可任意編輯)Word文檔下載后(可任意編輯)唱出對(duì)遠(yuǎn)在天邊的女子的思念：誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。)幽壑之潛蛟，泣孤舟之婺婦。(通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)表現(xiàn)洞簫聲的凄切婉轉(zhuǎn)自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也。;從事物改變的角度看待天地的存在的名句是：蓋將自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬。(文Word文檔下載后(可任意編輯)古詩(shī)文默寫(xiě)第五篇Word文檔下載后(可任意編輯)7.陸游在《游山西村》中描摹當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗畫(huà)卷，贊美古老鄉(xiāng)土文襟十分開(kāi)闊的句子是----,-------色方面描寫(xiě)了滔滔的江流，來(lái)呈現(xiàn)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)要形勢(shì)的一句是 一Word文檔下載后(可任意編輯)奈何之情的名句是--------------------工之妙的詩(shī)句是-----------,------------。達(dá)出山勢(shì)高的句子是“-------------------突出絕壁之險(xiǎn)的是---------------------高險(xiǎn)的詩(shī)句是---------------------Word文檔下載后(可任意編輯)”-___業(yè)的心志。25.借魚(yú)表現(xiàn)潭水的清亮，與水尤清冽相呼應(yīng)的句子。Word文檔下載后(可任意編輯)33、在《醉翁亭記》中，寫(xiě)到山中奇妙的自然景色，其中子：“---------,-------------。答案5忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒Word文檔下載后(可任意編輯)13此情可待成追憶?只是當(dāng)時(shí)已惘然。18.連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。19.捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。20.飛湍瀑流爭(zhēng)喧逐，礎(chǔ)崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。23酒酣胸準(zhǔn)時(shí)雨尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣Word文檔下載后(可任意編輯)古詩(shī)文默寫(xiě)第六篇第31頁(yè)共31頁(yè)Word文檔下載后(可任意編輯)Word文檔下載后(可任意編輯)古詩(shī)文默寫(xiě)第七篇(1)岑參《白雪歌送武判官歸京》中，“ 從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面鋪寫(xiě)陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。Word文檔下載后(可任意編輯)〔2〕荀子在《勸學(xué)》的結(jié)尾處感嘆道，蚯蚓能上吃泥土，下飲 答案及解析：3.(1)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)(2)駑馬十駕功在不舍(1)白居易在《錢塘湖春行》中，用“ ”,既是描寫(xiě)實(shí)景實(shí)感，也可形容由困窘步入佳境Word文檔下載后(可任意編輯)(1)王灣的《次北固山下》一詩(shī)中，富含新舊交替的哲理、表長(zhǎng)江天際流”意境相似的詩(shī)句是：0 o(3)荀子在《勸學(xué)》中認(rèn)為君子最終能超過(guò)一般人，是因?yàn)榫齏ord文檔下載后(可任意編輯) 0經(jīng)》章節(jié)的句子是：, o句表達(dá)了詩(shī)人的樂(lè)觀和自信。并沒(méi)有太大的差異，只是擅長(zhǎng)借助外物獲得勝利”的句子是：(1)歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中，描寫(xiě)了山中四季的不同景色， 1”寫(xiě)出第37頁(yè)共37頁(yè)Word文檔下載后(可任意編輯)之穴無(wú)可寄予者(3)飛湍瀑流爭(zhēng)喧愿，磁崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷(3)詩(shī)經(jīng)《氓》中寫(xiě)出氓之妻下定決心與氓決裂的一句是：是對(duì)自然景物的描寫(xiě)，又是對(duì)詩(shī)人自己回來(lái)自然的暗寓.1”,曹操在江邊持酒而飲，橫執(zhí)矛槊吟詩(shī)作(1)屈原在《離騷》中敘寫(xiě)自己崇尚美德、自我約束，卻沒(méi)想Word文檔下載后(可任意編輯)到早上進(jìn)諫到了晚上就被貶官的句子是“0(1)陶淵明在《飲酒(其五)》中以“ Word文檔下載后(可任意編輯)答案及解析：16.(1)寧溘死以流亡兮余不忍為此態(tài)也〔2〕人(1)忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟。,失一直之煙霞。王閣序》“馮唐易老，李廣難封”;蘇軾《江城子·密州出獵》 0Word文檔下載后(可任意編輯)(2)杜甫《登高》中說(shuō)明詩(shī)人心中郁積的凄苦之情和國(guó)運(yùn)之恨(1)韓愈在《師說(shuō)》中揭示士大夫之族從師時(shí)，普遍存在著一(4).樹(shù)林陰翳(5).鳴聲上下Word文檔下載后(可任意編輯)借助字義來(lái)識(shí)記字形。留意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，如“卑”“諛”“陰翳”和攀爬的句子是：“?！贝鸢讣敖馕觯?1.(1)水不在深，有龍則靈(2)此情可待成追Word文檔下載后(可任意編輯)出山間朝暮的改變，語(yǔ)言精練，對(duì)比鮮亮。 0Word文檔下載后(可任意編輯)(2)屈原在《離騷》中表現(xiàn)詩(shī)人怨恨國(guó)君荒唐、不體察民心的現(xiàn)了時(shí)序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律。 文章斷句的老師。Word文檔下載后(可任意編輯)(1)本是美妙的事物卻使人平添苦惱，所以李煜在《虞美人》戰(zhàn)場(chǎng)上忠誠(chéng)有志的將士奮不顧身的緣由的句子是：“第45頁(yè)共45頁(yè)Word文檔下載后(可任意編輯) (2)李白的《行路難》中通過(guò)“"的動(dòng)作Word文檔下載后(可任意編輯)以鄰船安靜、冷月無(wú)聲來(lái)反襯音樂(lè)的效果。(1)莊子《逍遙游》中。在寫(xiě)蜩與學(xué)鳩對(duì)大鵬的嘲諷之后，提Word文檔下載后(可任意編輯)(2)李白在《蜀道難》一詩(shī)中，寫(xiě)劍閣地勢(shì)險(xiǎn)要、易守難攻的特點(diǎn)的句子是0, Word文檔下載后(可任意編輯)(3)《蜀道難》中，詩(shī)人極言西游道路艱險(xiǎn)難攀的的一句是需咨詢后再施行的好處”“西游道路艱險(xiǎn)難攀”的提示，同時(shí)留意Word文檔下載后(可任意編輯)35.補(bǔ)寫(xiě)出以下句中的空缺邵分。(1)《離騷》一文中，屈原用之工巧兮(2)落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花 0將士借酒澆愁，卻無(wú)可奈何的情景的句子是： gWord文檔下載后(可任意編輯)時(shí)?我今停杯一問(wèn)之?！?1)王灣《次北固山下》中，“”兩句描寫(xiě)了拂曉行船所見(jiàn)，生動(dòng)表達(dá)了自然時(shí)序交替的哲理?！?〕荀子在《勸學(xué)》一文中，通過(guò)先設(shè)風(fēng)雨興起、蛟龍產(chǎn)生這要留意積累；人只要努力學(xué)習(xí)，甚至就可以具備圣人的思想。Word文檔下載后(可任意編輯)課標(biāo)卷，已經(jīng)考核“理解性默寫(xiě)”,在理解的基礎(chǔ)上記憶既精確還不〔2〕李白在《蜀道難》中極言跋涉攀登之難，在聽(tīng)到悲鳥(niǎo)、杜來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要肯定的技巧。高考所考的名句，字不肯定有多冗雜，但肯定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助景式默寫(xiě)(理解性默寫(xiě)),其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)Word文檔下載后(可任意編輯)猶如神人，而寫(xiě)自己雖然敝衣遮體，卻無(wú)羨慕之意的句子是〔2〕《蜀道難》引用神話傳奇為其文增添了浪漫色彩，(3)屈原在《離騷》一文中表示即使被肢解也不會(huì)轉(zhuǎn)變志向的兩句話是“?” 0Word文檔下載后(可任意編輯)泊金陵寫(xiě)景入題，竭力渲染水邊夜色的清淡素雅的二句是：?！?〔2〕《離騷》中寫(xiě)自己早晨進(jìn)諫晚上就被罷免的一句是： o 0 0Word文檔下載后(可任意編輯)(5)李白在《蜀道難》一詩(shī)中，繪聲繪色地刻畫(huà)出行人困難的00(7)李商隱的《無(wú)題》中運(yùn)用想象，推己及人，想象對(duì)方和自己一樣苦痛，感嘆時(shí)光易逝，相見(jiàn)無(wú)期的詩(shī)句是： 0思。0(3)曹操慨嘆人生短暫“譬如朝露”,蘇軾在《赤壁賦》中以Word文檔下載后(可任意編輯)江面，不由得“/Word文檔下載后(可任意編輯)44.(1)若夫乘天地之正而御六氣之辯以游無(wú)窮者〔2〕海內(nèi)存知己 Word文檔下載后(可任意編輯)(3)歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》中，概述瑯琊山春夏之景特點(diǎn)的詩(shī)句是,佳木秀而繁陰Word文檔下載后(可任意編輯)礎(chǔ)上記憶既精確還不簡(jiǎn)單寫(xiě)錯(cuò)字，然后要立足于“寫(xiě)”,不要背下來(lái) 答案及解析：47.(1)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干(2)青樹(shù)翠蔓蒙絡(luò)搖綴參差披拂景式默寫(xiě)(理解性默寫(xiě)),其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)(1)莊子《逍遙游》里，“”寫(xiě)出Word文檔下載后(可任意編輯), 南宋統(tǒng)治者要吸取歷史教訓(xùn)，否則北伐就會(huì)遭到失敗的一句是11景式默寫(xiě)(理解性默寫(xiě)),其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默Word文檔下載后(可任意編輯)人們久久沉醉在奇妙的樂(lè)曲聲中的句子是0句運(yùn)用比方手法，從反面強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必需專一。Word文檔下載后(可任意編輯)11"是先漢(西漢)興盛的緣由。 ”不僅寫(xiě)出了長(zhǎng)江的非凡氣答案及解析：51.(1)親賢臣遠(yuǎn)小人〔2〕大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物高考默寫(xiě)題原來(lái)是極易得總分的題，可是往往由于錯(cuò)誤理Word文檔下載后(可任意編輯) Word文檔下載后(可任意編輯)景式默寫(xiě)(理解性默寫(xiě)),其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)攀登、主動(dòng)進(jìn)取的豪邁情懷。(2)蘇軾《赤壁賦》結(jié)尾處主客的精神到達(dá)了本質(zhì)的飛躍：“”——遺忘了還在舟中：不知東方之既白(則)物與我皆無(wú)盡也試題分析：名句默寫(xiě)要留意字第64頁(yè)共64頁(yè)Word文檔下載后(可任意編輯) 00 和兩個(gè)生動(dòng)的比方，說(shuō)明自己對(duì)所愛(ài)的人至死不渝的深情。并表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀的兩句詩(shī)是： Word文檔下載后(可任意編輯)琶行》中用兵器的撞擊聲來(lái)表現(xiàn)琵琶聲高昂激越的一句是生之間，卻從無(wú)慕艷意的緣由的句子是：“(3)惡劣的環(huán)境可以使人為生存進(jìn)展而主動(dòng)奮發(fā)：安逸的環(huán)境MWord文檔下載后(可任意編輯)(2)以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也(3)然后知生于憂患而Word文檔下載后(可任意編輯) 0 了詩(shī)人對(duì)功業(yè)難成的一聲嘆息。色彩鮮亮的語(yǔ)言，描繪了春夏之景。Word文檔下載后(可任意編輯)理解字義去記憶。(1)杜牧在《阿房宮賦》中借秦的滅亡警醒當(dāng)朝者不吸取教訓(xùn) 意思。如今新課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫(xiě)”,在理解的基礎(chǔ)上記憶Word文檔下載后(可任意編輯)(1)有一種品質(zhì)叫無(wú)私，有一種情感叫無(wú)悔，把它化作李商隱0_63.補(bǔ)寫(xiě)出以下名篇名句中的空缺部分。(1)《赤壁陸》中，從側(cè)面描寫(xiě)朋友簫聲和歌聲悲涼的句子是：Word文檔下載后(可任意編輯)”來(lái)抒發(fā)危亡國(guó) 0答案及解析：64.(1)山河破裂風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍(2)Word文檔下載后(可任意編輯)(2)蘇軾在《赤壁賦》中描寫(xiě)自己與友人在清風(fēng)徐來(lái)的江面上 Word文檔下載后(可任意編輯)面反映了人們對(duì)戰(zhàn)亂的痛心挨首的詩(shī)句是“Word文檔下載后(可任意編輯)Word文檔下載后(可任意編輯)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必需專一”“沙漠上寒冰縱橫、彤云密布的景象”,這樣就 ”就表現(xiàn)了詩(shī)人被貶為江第75頁(yè)共75頁(yè)Word文檔下載后(可任意編輯)72.按要求填空。1.(1),杜鵑聲里斜陽(yáng)Word文檔下載后(可任意編輯)Word文檔下載后(可任意編輯)所以只能選擇D選項(xiàng)。在一起很難相合，因道不同而不能相安的句子是：? ? Word文檔下載后(可任意編輯)景式默寫(xiě)(理解性默寫(xiě)),其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)(1)劉禹錫在《陋室銘》中描寫(xiě)自己遠(yuǎn)離嘈雜的音樂(lè)、繁冗的`答案及解析：74.(1)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形〔2〕舉酒第79頁(yè)共79頁(yè)Word文檔下載后(可任意編輯)用比興手法，借桑葉的改變來(lái)表現(xiàn)女主人公青春的逝去。(1)《離騷》中說(shuō)明寧可死去，也不會(huì)和世俗小人一樣媚俗取巧〔2〕在《師說(shuō)》中，韓愈提出自己的“師道”思想，其中Word文檔下載后(可任意編輯)0答案及解析：76.(1)寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。(2) "表達(dá)了新事物層出不窮，(3)荀子《勸學(xué)》中與當(dāng)代人終身學(xué)習(xí)的理念相似的一句是：余之蛾眉兮謠逐謂余以善淫(3)學(xué)不行以已(1)荀子在《勸學(xué)》中多次運(yùn)用比方和對(duì)比論證的手法，如用 Word文檔下載后(可任意編輯)于對(duì)詩(shī)句的理解，如今課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫(xiě)”,在理解的基礎(chǔ)上記憶既精確還不簡(jiǎn)單寫(xiě)錯(cuò)字，然后要立足于“寫(xiě)”,不要背下來(lái) 0Word文檔下載后(可任意編輯) (一)要突破生僻難寫(xiě)字。(二)要留意同音異義詞。(三)要留意同義異形詞(四)要留意具體環(huán)境〔五〕要留心語(yǔ)句順序(六)要留意Word文檔下載后(可任意編輯)家鄉(xiāng)的思念，又包含工業(yè)未就、無(wú)法歸家的無(wú)奈。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，防止筆誤。Word文檔下載后(可任意編輯) "兩句著力表現(xiàn)出周瑜的英氣勃發(fā)。在蘇軾的Word文檔下載后(可任意編輯)”蛇鱔之穴無(wú)可寄予者(5).專心躁也Word文檔下載后(可任意編輯)錯(cuò)別字，理解性默寫(xiě)還要留意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解寫(xiě)法。 0一是給出語(yǔ)境的理解性默寫(xiě)，二是給出上句寫(xiě)下句的直接默寫(xiě)。此題屬于前者?？忌鷳?yīng)先分析語(yǔ)境，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)境回顧詩(shī)句。如寫(xiě)泰山奇妙秀麗、雄偉高大”,第三句中“千里馬被埋沒(méi)的根本緣由”,依據(jù)這些提示進(jìn)行默寫(xiě)即可。默寫(xiě)的時(shí)候要留意如下詞語(yǔ)：Word文檔下載后(可任意編輯)(3)《登高》中，杜甫面對(duì)蕭蕭落木、滾滾長(zhǎng)江，發(fā)出倒的悲愁。(1)《小石潭記》中側(cè)面描寫(xiě)水清亮透亮的語(yǔ)句：(2)《岳陽(yáng)樓記》中借鳥(niǎo)歡魚(yú)躍描繪晴明之景的句子是Word文檔下載后(可任意編輯)〔2〕李白在《蜀道難》一詩(shī)中，寫(xiě)出了劍閣地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難(3)《魚(yú)我所欲也》中用“ Word文檔下載后(可任意編輯)理解字義去記憶。90.補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺部分 Word文檔下載后(可任意編輯)(1)莊子《逍遙游》中說(shuō)明列子雖然能御風(fēng)而行，可是還有局00 gWord文檔下載后(可任意編輯)〔3〕古人言雨必愁，但《早春呈水部張十八元外》11”,把雨寫(xiě)得細(xì)膩而又滋潤(rùn)兩句是：Word文檔下載后(可任意編輯)0遙自由、無(wú)所待的狀態(tài)。(1)又前而為歌曰：“,壯士一去兮不復(fù)還!”(2)駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。,渺滄海Word文檔下載后(可任意編輯)(5)寒衣到處催刀尺，。(杜甫《秋興八首(其他們“年相若”、“道相似”,假如彼此為師，就會(huì)出現(xiàn)