《醫(yī)學(xué)昆蟲與健康》教學(xué)大綱課程名稱：醫(yī)學(xué)昆蟲與健康英文名稱：HumanHealth-RelatedInsects課程編號：F087121072學(xué)分：1總學(xué)時/課內(nèi)實踐學(xué)時：16/0課程性質(zhì)：限選課程開課單位：醫(yī)學(xué)院病原生物學(xué)教研室適應(yīng)對象：醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)（四年制本科）一、課程簡介本課程通過對昆蟲基本生物學(xué)知識的扼要介紹和昆蟲與人類健康關(guān)系分析的基礎(chǔ)上，簡要介紹了昆蟲的生物學(xué)和生態(tài)學(xué)指數(shù)，以及食用昆蟲，藥用昆蟲等有益昆蟲的主要種類和作用。重點講授醫(yī)學(xué)昆蟲為害習(xí)性和對人類健康所造成的危害，醫(yī)學(xué)昆蟲的生物學(xué)特征、種群生態(tài)、與醫(yī)學(xué)的關(guān)系以及實驗室診斷方法。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解以下內(nèi)容：昆蟲的基本知識；昆蟲與人類健康的關(guān)系；有益昆蟲的利用；醫(yī)學(xué)昆蟲的危害及防治等使學(xué)生拓寬知識面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。本課程考核方式包括過程性評價與總結(jié)性評價。二、課程目標(biāo)1.思政目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)職業(yè)道德教育，及時掌握科技前沿動態(tài)等。2.熟悉醫(yī)學(xué)昆蟲的基本理論和基本知識，了解什么是昆蟲，熟悉昆蟲的種群生態(tài)特征；掌握對醫(yī)學(xué)昆蟲常見種類及致病類型，生物學(xué)習(xí)性，致病原因及其防治方法。3.能密切聯(lián)系臨床，能獨立分析和解決臨床寄生蟲檢驗實際問題。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系表1：課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：1-③熟悉現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識二、2.熟悉醫(yī)學(xué)昆蟲的基本理論和基本知識畢業(yè)要求2：2-③能密切聯(lián)系臨床，具有獨立分析問題、解決問題的能力二、3.能密切聯(lián)系臨床，能獨立分析和解決臨床寄生蟲檢驗實際問題畢業(yè)要求3：3-④具有認(rèn)真求是的科學(xué)態(tài)度二、1通過本課程的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)職業(yè)道德教育四、課程教學(xué)安排課程共有7項教學(xué)內(nèi)容，具體安排如下。表2：課程教學(xué)安排表序號教學(xué)內(nèi)容思政元素課堂教學(xué)學(xué)時實驗/實踐教學(xué)學(xué)時學(xué)時小計1緒論辯證唯物主義思想教育222昆蟲生物學(xué)與昆蟲生態(tài)學(xué)223昆蟲與健康224蚊科技前沿動態(tài)225蠅226白蛉、蟑螂227蜱蟲、疥螨228醫(yī)學(xué)昆蟲的防治職業(yè)教育22合計1616教學(xué)安排1.緒論教學(xué)要求：了解什么是昆蟲；熟悉昆蟲在的多樣性和在地球的分布狀況；掌握昆蟲繁榮的奧秘，掌握昆蟲的形態(tài)特征。重點難點：昆蟲繁榮的奧秘，昆蟲的形態(tài)特征。思政元素：講授小小昆蟲，卻高度適應(yīng)地球環(huán)境，在地球上無處不在，運用辯證唯物主義思想教育去分析問題考慮問題。教學(xué)內(nèi)容：昆蟲的定義；昆蟲的多樣性；昆蟲繁榮的奧秘；昆蟲的形態(tài)特征。2.昆蟲生物學(xué)與昆蟲生態(tài)學(xué)教學(xué)要求：了解昆蟲生態(tài)學(xué)的定義和發(fā)展；熟悉昆蟲的個體生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)學(xué)；掌握昆蟲常見的生殖方式、昆蟲的發(fā)育與變態(tài)、昆蟲的生活習(xí)性與行為。重點難點：昆蟲常見的生殖方式；昆蟲的發(fā)育與變態(tài)；昆蟲的生活習(xí)性與行為；昆蟲生態(tài)學(xué)的分類。教學(xué)內(nèi)容：（一）昆蟲生物學(xué)：昆蟲常見的生殖方式；昆蟲的發(fā)育與變態(tài)；昆蟲的生活習(xí)性與行為；（二）昆蟲生態(tài)學(xué)：昆蟲生態(tài)學(xué)定義；昆蟲個體生態(tài)學(xué)、昆蟲種群生態(tài)學(xué)、昆蟲群落生態(tài)學(xué)、昆蟲生態(tài)系統(tǒng)學(xué)。3.昆蟲與健康教學(xué)要求：了解昆蟲對人類的益處；掌握醫(yī)學(xué)昆蟲對人健康的影響；掌握醫(yī)學(xué)昆蟲主要傳播的疾病。重點難點：醫(yī)學(xué)昆蟲對人類的直接危害；醫(yī)學(xué)昆蟲對人類的間接危害；醫(yī)學(xué)昆蟲主要傳播的疾病。教學(xué)內(nèi)容：（一）昆蟲對人類的有益方面：昆蟲與仿生學(xué)、工業(yè)昆蟲、食用昆蟲、藥用昆蟲；（二）昆蟲對人類的有害方面：直接危害、間接危害、醫(yī)學(xué)昆蟲主要傳播的疾病。4.蚊教學(xué)要求：了解蚊的生態(tài)、防治原則；掌握蚊的形態(tài)、生活史、主要的致病蚊種、與疾病的關(guān)系。重點難點：蚊的形態(tài)、生活史、對疾病的關(guān)系。思政元素：講授我國在生物防治蚊子的科技前沿動態(tài)，不破壞環(huán)境的情況下對蚊蟲進(jìn)行控制的科研成果，增強(qiáng)學(xué)生的科研興趣。教學(xué)內(nèi)容：蚊的形態(tài)、生活史、生態(tài)、主要的致病蚊種、與疾病的關(guān)系、防治原則。5.蠅教學(xué)要求：了解蠅的生態(tài)、防治原則；掌握蠅的形態(tài)、生活史、我國常見的蠅種、與疾病的關(guān)系。重點難點：蠅的形態(tài)、生活史、對疾病的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容：蠅的形態(tài)、生活史、生態(tài)、我國常見的蠅種、與疾病的關(guān)系、流行與防治。6.白蛉、蟑螂教學(xué)要求：了解白蛉的形態(tài)、生活史、生態(tài)、我國常見的蛉種、與疾病的關(guān)系、防治原則；掌握蟑螂的形態(tài)、生活史、生態(tài)、與疾病的關(guān)系、防治原則、。重點難點：蟑螂的形態(tài)、生活史、對疾病的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容：白蛉的形態(tài)、生活史、生態(tài)、我國常見的蛉種、與疾病的關(guān)系、防治原則；蟑螂的形態(tài)、生活史、生態(tài)、與疾病的關(guān)系、防治原則。7.蜱蟲、疥螨教學(xué)要求：了解蜱蟲和疥螨的診斷；掌握蜱蟲的形態(tài)、生活史、與疾病的關(guān)系、流行與防治；掌握疥螨的形態(tài)、生活史、致病性、流行與防治。重點難點：蜱蟲的形態(tài)、生活史、與疾病的關(guān)系；疥螨的形態(tài)、生活史、致病性。教學(xué)內(nèi)容：蜱蟲的形態(tài)、生活史、與疾病的關(guān)系、診斷、流行與防治；疥螨的形態(tài)、生活史、致病性、診斷、流行與防治。7.醫(yī)學(xué)昆蟲的防治教學(xué)要求：了解殺蟲劑的發(fā)展簡史；掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)昆蟲防治。重點難點：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)昆蟲防治的物理防治、生物防治、遺傳防治和法規(guī)防治。思政元素：講授我國科技工作者在醫(yī)學(xué)昆蟲的防治中的貢獻(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育。教學(xué)內(nèi)容：殺蟲劑的發(fā)展簡史；現(xiàn)代醫(yī)學(xué)昆蟲防治。五、課內(nèi)實踐內(nèi)容及要求無六、課程考核與評價表3：成績評定方式表考核環(huán)節(jié)分值考核/評價細(xì)則出勤、平時作業(yè)等多種形式的過程性評價40過程性評價項目通過超星學(xué)習(xí)通上記錄進(jìn)行考核，考核分?jǐn)?shù)的40%計入總成績課程論文60期末課程論文得分的60%計入總成績合計100七、課程學(xué)習(xí)資源1.參考書目：《普通昆蟲學(xué)