小班小紅帽語(yǔ)言活動(dòng)演講人：03-21CONTENTS活動(dòng)背景與目的活動(dòng)內(nèi)容與安排活動(dòng)準(zhǔn)備與要求活動(dòng)過(guò)程記錄與分享延伸拓展：百元哥現(xiàn)象討論活動(dòng)背景與目的01小紅帽是一個(gè)家喻戶曉的童話故事，講述了一個(gè)小女孩在去看望生病的奶奶的路上，遇到了一只狼，最終憑借聰明才智成功脫險(xiǎn)的故事。小紅帽的故事不僅情節(jié)緊湊、引人入勝，而且蘊(yùn)含了豐富的道理，如善惡分明、勇敢機(jī)智、遵守規(guī)矩等，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)教育具有重要意義。小紅帽故事簡(jiǎn)介故事內(nèi)涵豐富經(jīng)典童話故事提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力通過(guò)小紅帽故事的語(yǔ)言活動(dòng)，可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演、故事講述等，從而鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。培養(yǎng)幼兒閱讀興趣有趣的故事情節(jié)和生動(dòng)的角色形象可以激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。語(yǔ)言活動(dòng)重要性通過(guò)小紅帽故事的語(yǔ)言活動(dòng)，讓幼兒了解故事情節(jié)和角色特點(diǎn)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的道德品質(zhì)。目標(biāo)期望幼兒能夠積極參與活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的想法和感受，與其他幼兒進(jìn)行良好的互動(dòng)和合作，共同感受小紅帽故事的魅力。期望本次活動(dòng)目標(biāo)與期望活動(dòng)內(nèi)容與安排02選定合適版本的小紅帽故事，確保內(nèi)容適合小班幼兒。教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦故事，注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，引導(dǎo)幼兒感受故事情感。通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，幫助幼兒理解故事情節(jié)和人物形象。朗誦小紅帽故事準(zhǔn)備小紅帽、大灰狼、外婆等角色的服飾和道具，激發(fā)幼兒參與興趣。教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演，分配角色并講解角色特點(diǎn)和任務(wù)。鼓勵(lì)幼兒在游戲中大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)不同角色的情感和行為。角色扮演游戲提供繪畫材料和工具，引導(dǎo)幼兒以小紅帽為主題進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。教師可示范繪畫小紅帽的形象，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作。組織幼兒互相欣賞作品，分享繪畫經(jīng)驗(yàn)和感受。創(chuàng)意繪畫環(huán)節(jié)03鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中延續(xù)小紅帽主題的活動(dòng)，如一起制作小紅帽的服飾、道具等。01邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，與幼兒一起進(jìn)行小紅帽主題的親子互動(dòng)游戲。02通過(guò)親子共讀、親子表演等形式，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的情感交流。親子互動(dòng)時(shí)間活動(dòng)準(zhǔn)備與要求03選擇室內(nèi)或室外合適的場(chǎng)地，確保安全、寬敞、無(wú)干擾。準(zhǔn)備小紅帽、大灰狼等角色服飾，以及相應(yīng)的場(chǎng)景道具，如樹(shù)木、房屋等。準(zhǔn)備音響設(shè)備，播放背景音樂(lè)和音效，增強(qiáng)活動(dòng)氛圍。場(chǎng)地選擇道具準(zhǔn)備音響設(shè)備場(chǎng)地布置與道具準(zhǔn)備負(fù)責(zé)活動(dòng)組織和引導(dǎo)，扮演重要角色，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。參與活動(dòng)，扮演小紅帽等角色，體驗(yàn)故事情節(jié)。協(xié)助教師維護(hù)秩序，參與道具準(zhǔn)備和場(chǎng)地布置。教師幼兒家長(zhǎng)志愿者參與人員名單及分工提前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，告知活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)。教師和家長(zhǎng)志愿者共同維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保幼兒安全。制定應(yīng)急預(yù)案，如遇突發(fā)情況及時(shí)采取措施，保障幼兒安全。安全教育現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管應(yīng)急預(yù)案安全注意事項(xiàng)及應(yīng)急預(yù)案提前與家長(zhǎng)溝通活動(dòng)目的和流程，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議?；顒?dòng)前溝通配合準(zhǔn)備活動(dòng)參與請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒準(zhǔn)備角色服飾和道具，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)，與幼兒共同體驗(yàn)故事情節(jié)，增進(jìn)親子關(guān)系。030201家長(zhǎng)配合事項(xiàng)提醒活動(dòng)過(guò)程記錄與分享04孩子們圍坐一圈，老師生動(dòng)地講述小紅帽的故事，孩子們聽(tīng)得津津有味，不時(shí)發(fā)出開(kāi)心的笑聲。小紅帽故事講述孩子們自告奮勇，戴上小紅帽，扮演故事中的角色，進(jìn)行有趣的互動(dòng)游戲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。角色扮演游戲孩子們發(fā)揮想象力，畫出自己心中的小紅帽形象，作品色彩鮮艷，充滿童趣。繪畫創(chuàng)作展示精彩瞬間捕捉積極參與孩子們對(duì)活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與各個(gè)環(huán)節(jié)，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。創(chuàng)意無(wú)限在繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)，孩子們的作品充滿了驚喜和創(chuàng)意，體現(xiàn)了他們獨(dú)特的思維方式和藝術(shù)天賦。表達(dá)能力提升通過(guò)角色扮演游戲，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心得到了很大的提升，敢于在眾人面前表現(xiàn)自己。孩子們表現(xiàn)點(diǎn)評(píng)

家長(zhǎng)感言分享感謝老師家長(zhǎng)們紛紛表示，感謝老師為孩子們組織了這么有意義的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。孩子進(jìn)步明顯家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，通過(guò)參加這次活動(dòng)，孩子們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)、社交能力等方面有了明顯的進(jìn)步，變得更加自信和開(kāi)朗。希望多舉辦類似活動(dòng)家長(zhǎng)們希望幼兒園能多舉辦類似的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。下次活動(dòng)預(yù)告我們將舉辦以“森林動(dòng)物”為主題的語(yǔ)言活動(dòng)，讓孩子們了解不同動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)心。建議收集我們真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們能提出寶貴的意見(jiàn)和建議，幫助我們不斷完善活動(dòng)內(nèi)容和形式，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。下次活動(dòng)預(yù)告及建議收集延伸拓展：百元哥現(xiàn)象討論05事件起源網(wǎng)絡(luò)曝光深圳一名男子“百元哥”，涉嫌利用同性戀身份進(jìn)行詐騙。詐騙手段通過(guò)社交媒體發(fā)布虛假照片，吸引同性約會(huì)，然后以各種理由索要錢財(cái)。社會(huì)影響事件引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注，對(duì)同性戀群體形象造成負(fù)面影響，同時(shí)引發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和詐騙問(wèn)題的思考。百元哥事件回顧教育幼兒不輕信陌生人，不隨意透露個(gè)人信息，不輕易與網(wǎng)友見(jiàn)面。提高警惕性培養(yǎng)幼兒辨別虛假信息的能力，學(xué)會(huì)識(shí)別網(wǎng)絡(luò)上的各類詐騙手段。辨別能力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，讓幼兒了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私和財(cái)產(chǎn)安全。安全教育防范詐騙意識(shí)培養(yǎng)誠(chéng)信為本強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性，教育幼兒要誠(chéng)實(shí)守信，不欺騙、不詐騙他人。樹(shù)立正確的金錢觀教育幼兒正確看待金錢，不貪圖小利，不通過(guò)不正當(dāng)手段獲取錢財(cái)。尊重他人教育幼兒尊重他人的性取向和身份，不歧視、不攻擊同性戀群體。正確價(jià)值觀引導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)管家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的監(jiān)管，了解幼兒在網(wǎng)絡(luò)上的行為和交