PAGE第7課漢字與書法課標闡釋時空構建1.漢字的演化(1)漢字的起源和演化歷程(2)秦朝“書同文”的背景、措施及影響2．書藝歷程(1)書法成為藝術的條件(2)書法藝術歷程的特點及表現(xiàn)授課提示：對應學生用書第20頁一、從漢字起源到“書同文”1．新石器時代：陶器上出現(xiàn)了一些①刻畫符號。2．商周時期：商代的②甲骨文是目前所知最早的成熟的漢字。商周時期出現(xiàn)鑄在青銅器上的金文。3．春秋戰(zhàn)國時期：各諸侯國對漢字隨意減省筆畫、紊亂偏旁，造成混亂狀況。4．秦朝時期：秦始皇推行③“書同文字”，以小篆為基礎，統(tǒng)一全國文字，后來書寫簡便的隸書也得到推廣。文字的改革對統(tǒng)一的多民族國家的形成和發(fā)展產生了深遠影響。二、書藝歷程1．書法出現(xiàn)的緣由和條件(1)單體漢字字形豐富、數(shù)量浩大，為富于特性化的藝術再創(chuàng)建供應了可能和前提。(2)具有藝術素養(yǎng)和精神追求的士人群體的形成和壯大，是將漢字發(fā)展為書法藝術的動力。2．特征：以筆墨的黑白空間和線條的剛柔枯潤來抒情達意。3．書法藝術的發(fā)展朝代緣由特征代表人物或作品秦漢秦始皇推行“書同文字”，漢代社會經濟進一步發(fā)展秦小篆、漢隸已具有書法的美感，但大多為好用性文字秦《泰山刻石》魏晉南北朝對漢末社會危機進行深刻反??；一個特立獨行的①士人群體漸漸形成，書法成為士人表達自我對意境、神韻、風骨追求的志向形式；②筆墨紙張等文具的改進，為書法技巧的創(chuàng)新供應了條件書法藝術的自覺階段；起筆之藏露、運筆之遲速、轉折之方圓、收筆之銳鈍，都能曲盡其妙③王羲之的《蘭亭序》，被譽為“天下第一行書”隋唐國家統(tǒng)一，社會經濟空前旺盛④草書狂放不羈，⑤楷書注意規(guī)范法度，⑥書法理論也日趨成熟張旭、懷素、歐陽詢、顏真卿、柳公權宋代市民階層興起，社會生活豐富多彩追求特性而忽視法度，提倡“有意無法”蘇(軾)、黃(庭堅)、米(芾)、蔡(襄)四大家明代社會進一步平民化、世俗化強調特性化創(chuàng)建—eq\a\vs4\al(微小點撥)[易錯提示]甲骨文不等同于我國最早的文字中國文字起源于原始社會，甲骨文只是已知我國最早的比較成熟的文字，但不能認為是我國最早的文字。[靈巧識記]“出鬼入神”的書法藝術[巧思妙記]書法藝術[易錯提示]漢字與書法不能混淆，漢字不等同于書法，可以說，書法是漢字的藝術形成。[思維點撥]中國古代的書法藝術隨著時代的變遷而不斷豐富改變，尤其是宋代以后隨著市民階層的興起，書法呈現(xiàn)特性化、世俗化的特點。[素養(yǎng)透視]中國書法藝術的形成、發(fā)展，一方面與漢文字的產生與演進存在著密不行分的連帶關系；另一方面，中國的書法藝術以其獨特的藝術形式和藝術語言釋讀了中國的傳統(tǒng)文化內涵。(家國情懷)授課提示：對應學生用書第21頁探究主題一漢字的起源和演化過程史料一古人常說：“上古結繩而治?！惫艜险f：“古者無文字。其有約誓之事，大其繩；事小，小其繩。”探究點1史料一中對中國文字起源的看法有無道理？并說明依據(jù)。提示：無道理。因為結繩僅是一種記事方法，中國的漢字起源于原始的刻畫符號。史料二惟殷先人，有冊有典?！渡袝ざ嗍俊诽骄奎c2史料二的說法是否可信？為什么？甲骨文的發(fā)覺有何意義？提示：可信。因為商朝已有較成熟的漢字——甲骨文。為探討商朝歷史供應了可信史料；對探討漢字的形成有重要的歷史價值。史料三漢字“馬”的演化過程史料四漢字是中國人獨創(chuàng)的象形文字書寫系統(tǒng)(也稱中文)。漢字亦名列世上最古老、并是惟一流傳至今的象形文字，可追溯到4000年以上，漢字也被日文與朝鮮文，以及古代越南文等亞洲多國語言運用。依據(jù)2005年世界主要語言實力調查報告，漢語排名世界其次。如今，中國在國外推廣漢語的“孔子學院”發(fā)展很快。簡體中文全面取代繁體中文作為惟一的中文溝通文字將是一個不行逆轉的趨勢。繁體中文將定位于傳統(tǒng)文化或藝術的層面保留下來。如今，簡繁之爭成為文化界的一個熱點，民眾反應也不一而同，但持簡體中文這一進步觀點的占絕大多數(shù)。探究點3依據(jù)史料三、四并結合所學學問，簡要概括漢字的發(fā)展演化過程，并指出其演化的特點。提示：演化過程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。演化特點：由繁到簡，保留象形文字的特點。漢字的演化趨勢漢字的演化趨勢是由繁到簡，漢字字形、字體逐步規(guī)范化、穩(wěn)定化。漢字形體演化的過程可以分為古文字和隸楷兩大階段。在古文字階段，漢字形體演化的序列是甲骨文、金文、篆書、秦隸。在隸楷階段，漢字形體演化的過程是隸書、楷書。隸書盛行于漢代，魏晉時期是隸書向楷書的過渡階段，楷書盛行于隋唐。隸書、楷書是正式字體。在隸楷階段，還出現(xiàn)了協(xié)助書體——草書和行書。漢字的演化過程是漢字字形、字體逐步規(guī)范化、穩(wěn)定化的過程。小篆使每個字的筆畫數(shù)固定下來；隸書構成了新的筆形系統(tǒng)，字形漸成扁方形；楷書誕生以后，漢字的字形、字體就穩(wěn)定下來了，確定了“橫、豎、撇、點、捺、挑、鉤、折”的基本筆畫，筆形得到了進一步的規(guī)范，各個字的筆畫數(shù)和筆順也固定下來；由書寫產生出來的排列整齊的要求，使字形改變、筆畫的長短、粗細被約束在方框內伸展，筆畫分布的部位和疏密也受到制約，字形結構講究平衡對稱。楷書出現(xiàn)使?jié)h字的方塊化定型了，漢字的字體演化成熟。1000多年來楷書始終是漢字的標準字體，這是漢字字體演化的主流。協(xié)助性字體草書和行書的發(fā)展過程是漢字字體演化的支流。下列漢字字體中，得名緣于書寫材質的是()A．隸書 B．金文C．小篆 D．草書[命題立意]本設問凸顯考查史料實證和歷史說明的核心素養(yǎng)要求，以及立足材料信息對設問進行分析理解的實力，考點定位古代中國書藝的發(fā)展——漢字字體(金文)。[得分思路]隸書作為小篆的協(xié)助字體而得名，解決篆書書寫不便利的問題，與書寫材質無關，故A項錯誤；商周時期鑄在青銅器上的文字，被稱為“金文”，得名緣于書寫材質，故B項正確；小篆就是官書，是秦朝官方文書通用字體，與書寫材質無關，故C項錯誤；草書得名體現(xiàn)出其書寫奔放躍動的特點，與書寫材質無關，故D項錯誤。[答案]B探究主題二中國古代各個時期書法藝術發(fā)展的特點史料一《蘭亭序》探究點1史料一中書法藝術屬于誰的作品？其作品有何特點？提示：王羲之。特點：虛玄靈動，“飄若浮云，矯若驚龍”。史料二探究點2視察史料二中兩幅圖，說明張旭和顏真卿書法的特點，并總結出隋唐時期書法有什么特點。提示：張旭的狂草體現(xiàn)了盛唐時代開拓奔放的時代精神，顏真卿的楷書端莊渾厚，雍容大度。唐朝書法特點：書法藝術達到了新的高峰，既有狂放不羈的草書，也出現(xiàn)了注意規(guī)范法度的楷書，書法理論日趨成熟。史料三《蘭亭序》探究點3史料三作品的作者有何地位？概括其書法的特點，并分析呈現(xiàn)上述特點的緣由。提示：“書圣”。反映了東晉書法的虛玄靈動，飄逸瀟灑。緣由：①對社會危機的深刻反??；②士人群體的形成；③筆墨紙張等文具的改進。史料四蘇軾認為，“書必有神、氣、骨、肉、血，五者闕一，不成為書也”“我書意造本無法”。探究點4請依據(jù)史料四回答宋代書法的特點有哪些？提示：推崇魏晉書法風范，追求特性而忽視法度，提倡“有意無法”。史料五明代，幾乎同時生活于蘇州的祝枝山、文徵明雖為好友，但書法情態(tài)迥然有別，祝枝山書法瀟灑風流，如斜雨疾風；文徵明書法則溫順婉約，如春日柳鶯。探究點5請依據(jù)上述史料指出明代書法發(fā)展的趨勢是什么？提示：明代書法隨著社會進一步平民化、世俗化，更加強調特性化的創(chuàng)建。中國古代書法藝術的發(fā)展階段、字體特征及書法藝術形成的緣由(1)發(fā)展階段：中國書法藝術的發(fā)展以魏晉為界限可以分成兩個階段：魏晉以前基本上是自發(fā)階段，魏晉時期進入自覺階段。(2)主要字體特征：小篆創(chuàng)始于秦代，字體略長，筆畫圓勻，富于圖案美；隸書始于秦朝，成熟并通行于漢魏時代，字形結構平衡對稱，整齊安定；楷書也稱真書、正書，形成于漢末，字形方正，筆畫詳備，規(guī)則嚴整，具有好用價值；草書筆畫簡約，勾連不斷，線條流暢盡情，把中國書法的寫意性發(fā)揮到極致，具有極高的審美價值；行書是介于楷書和草書之間的一種字體，起先盛行于晉代，它兼具楷書和草書的特長，既工整清楚，又飛灑活潑，既有審美價值，又具好用價值，雅俗共賞。(3)書法藝術形成的緣由：①社會發(fā)展到肯定歷史階段，漢字功能發(fā)生改變，以適應人們對精神生活的需求。②漢字作為一種字形豐富、數(shù)量浩大的單體文字，為富于特性化的藝術再創(chuàng)建打算了很好的素材。③隨著文化的發(fā)展，學問群體的形成，成為書法藝術產生發(fā)展的動力。④筆墨紙張等文具的改進，也為書法技巧的創(chuàng)新供應了條件。有學者品鑒古代書藝謂：“書以晉人為最工，亦以晉人為最盛。晉之書，亦猶唐之詩、宋之詞、元之曲，皆所謂一代之尚也?！睍x代起先盛行并確立的書體是()A．篆書 B．隸書C．楷書 D．行書[命題立意]本設問凸顯考查史料實證和歷史說明的核心素養(yǎng)要求，以及立足材料信息對設問進行分析理解的實力，考點定位中國的古代藝術——東晉的書法名家。[得分思路]篆書小篆創(chuàng)始于秦代，故A項錯誤；隸書始于秦朝，成熟并通行于漢魏時代，故B項錯誤；楷書形成于漢末，故C項錯誤；行書兼有楷書和草書的特長，既工整清楚，又飛灑活潑，晉代起先盛行，故D項正確。[答案]D[隨堂訓練]對應學生用書第22頁題組1從漢字起源到“書同文”1．下列漢字形體的演化依次正確的是()A．甲骨文—小篆—楷書—隸書B．甲骨文—隸書—小篆—楷書C．甲骨文—小篆—隸書—楷書D．甲骨文—隸書—楷書—小篆解析：漢字的發(fā)展經驗了甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書的過程。答案：C2．歷史學家郭沫若說：“卜辭契于龜骨，其契之精而字之美，每令吾輩數(shù)千載后人神往。”對甲骨文的相識正確的是()A．甲骨文是一種圖畫文字B．文字的審美可以跨越時空界限C．甲骨文是一種成熟的書法藝術D．奠定了秦朝統(tǒng)一文字的基礎解析：關鍵信息：其契之精而字之美，每令吾輩數(shù)千載后人神往。題干關鍵信息反映了后人因“契之精而字之美”對甲骨文“神往”，說明文字的審美可以跨越時空界限，B項正確；A項說法正確，但材料沒有體現(xiàn)與反映；C項說法錯誤；D項說法錯誤。答案：B3．郭沫若曾評價說：“……秦始皇的書同文字，是廢除了大量區(qū)域性的異體字，使文字更進一步整齊簡易化了，這是在文化上的一大功績?！惫糁愿叨仍u價秦始皇的書同文字措施，主要是因為書同文字()A．使隸書更加規(guī)范運用B．為漢字的藝術化奠定基礎C．使文字簡潔明白好用D．促進中華文化交融和進步解析：書同文的字體是小篆，書同文使文字進一步整齊簡易化了，便于文化的溝通和發(fā)展，有利于促進中華文化交融和進步。答案：D題組2書藝歷程4．魏晉時期，王羲之被稱為“書圣”，他的書法被人用重金收買，不僅僅表明他的字寫得好，還說明白()A．魏晉時期的文人愛好書法B．王羲之是一個唯利是圖的人C．王羲之以賣字為生D．魏晉時期，書法是一門獨立的藝術這一觀念已成為當時人的共識解析：本題考查魏晉書法藝術的特點。魏晉時期，書法是一門獨立的藝術這一觀念已成為當時人的共識。答案：D5．(王羲之)其書為世所重，皆此類也。每自稱“我書比鐘繇，當抗行；比張芝草，猶當雁行也”。據(jù)此推斷，該字體是()A．楷書 B．隸書C．行書 D．草書解析：王羲之的大意是，我的書法和鐘繇相比，可以說不前不后；和張芝