第9課

中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治的城市（一）西歐城市的興起：“在蠻族征戰(zhàn)西歐之時(shí)，當(dāng)年繁華的城市走向衰敗。羅馬就是當(dāng)年盛況的一個(gè)殘影。這座在古代有1000萬人居住的帝國都城，居民數(shù)量?jī)H為2萬人左右”?！吨惺兰o(jì)盛期的歐洲》（一）西歐城市的興起：一、自由和自治的城市1、時(shí)間：2、原因：3、著名城市：4、特點(diǎn)：10世紀(jì)農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長(zhǎng)→根本原因：西歐生產(chǎn)力的發(fā)展倫敦、巴黎、米蘭、威尼斯、佛羅倫薩交通便利、規(guī)模很小一、自由和自治的城市（二）爭(zhēng)取城市自治和自由1、爭(zhēng)取自由和自治常用手段：金錢贖買和武力斗爭(zhēng)2、取得自由和自治的形式：從國王或領(lǐng)主手里取得“特許狀”特許狀既削弱了割據(jù)勢(shì)力，又獲得城市擁護(hù)

自由城市

國王與城市代表共同管理城市。市民是自由人，享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民的財(cái)產(chǎn)，不得向市民任意征稅。自治城市市民選舉產(chǎn)生的市議會(huì)是最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。市民通過選舉產(chǎn)生市長(zhǎng)、市政官員、設(shè)立城市法庭，成為自治城市。城市的義務(wù)只是每年向國王繳納定額賦稅。3、局限：取得自治的城市并不能完全擺脫國王和領(lǐng)主的控制一、自由和自治的城市2、爭(zhēng)取城市自治和自由“城市的空氣使人自由”1、城市的基本居民都是哪些人？2、他們?nèi)绾紊a(chǎn)和生活？3、城市居民來自于哪里？4、早期的城市建筑簡(jiǎn)陋、環(huán)境糟糕、瘟疫橫行。周圍農(nóng)村的人為什么愿意到城市生活？手工業(yè)者和商人手工業(yè)者主要從事小商品生產(chǎn)，商人專事商業(yè)和貿(mào)易。周圍農(nóng)村的農(nóng)民or農(nóng)奴轉(zhuǎn)變而來農(nóng)奴逃離莊園進(jìn)入自由城市，居住滿一年零一天，就獲得了市民身份，也就享有自由。領(lǐng)主無權(quán)強(qiáng)迫他們重新變成農(nóng)奴。二、城市居民的身份二、城市居民的身份隨著城市的發(fā)展工商業(yè)繁榮市民階層形成富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家不斷分化早期資產(chǎn)階級(jí)【城市中的行會(huì)組織】面包師釀酒裁縫鐵匠目的：為了避免同行之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)行業(yè)的共同利益，同時(shí)防止封建領(lǐng)主的侵犯。行會(huì)類型：商人行會(huì)和手工業(yè)行會(huì)二、城市居民的身份大學(xué)是一群宿儒先生或一群學(xué)生所組合的學(xué)術(shù)性行會(huì)。（由教師或?qū)W生組成的保護(hù)自身權(quán)益的團(tuán)體。）行會(huì)，拉丁語：universitas，

今天“大學(xué)：university”一詞的由來1.背景：2.時(shí)間：3.代表：4.美譽(yù)：12世紀(jì)三、中世紀(jì)的大學(xué)意大利博洛尼亞大學(xué)巴黎大學(xué)牛津大學(xué)（一）大學(xué)的興起經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；（希臘、羅馬、阿拉伯）文化的傳播博洛尼亞大學(xué)、巴黎大學(xué)、牛津大學(xué)歐洲大學(xué)之母歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”巴黎大學(xué)的發(fā)展歷程12世紀(jì)13世紀(jì)教會(huì)學(xué)校教師私人創(chuàng)辦學(xué)校學(xué)校教會(huì)許可證教師行會(huì)維

權(quán)教皇國王大學(xué)取得自治權(quán)利支持免賦稅特權(quán)、教育自主權(quán)、司法特權(quán)希望大學(xué)成為教育文化中心支持，但不允許異端言論（二）大學(xué)的發(fā)展三、中世紀(jì)的大學(xué)文法修辭音樂邏輯算數(shù)幾何天文評(píng)價(jià)：大學(xué)的課程設(shè)置一方面仍受基督教會(huì)的影響，另一方面也反映了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求。

（三）大學(xué)的課程基礎(chǔ)課程：七藝專業(yè)課程：

從人才培養(yǎng)來看，中世紀(jì)大學(xué)在很大程度上是職業(yè)性學(xué)校，他們訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的知識(shí)以后從事法律、醫(yī)學(xué)這些世俗專業(yè)或獻(xiàn)身教會(huì)工作（神學(xué)）用。

——《歐洲中世紀(jì)大學(xué)的特色》法學(xué)、醫(yī)學(xué)、神學(xué)中世紀(jì)大學(xué)課堂三、中世紀(jì)的大學(xué)

中世紀(jì)城市與大學(xué)興起對(duì)西歐歷史的影響？①經(jīng)濟(jì)：②政治：③思想：城市商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)封建制度起到瓦解作用。市民階層不斷壯大，促使早期資產(chǎn)階級(jí)出現(xiàn)，為資本主義興起準(zhǔn)備了條件。為文藝復(fù)興和宗教改革運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。【課堂總結(jié)】中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起中世紀(jì)的城市中世紀(jì)的大學(xué)興起：爭(zhēng)取自由自治的斗爭(zhēng)：城市居民：10世紀(jì)金錢贖買、武力斗爭(zhēng)手工業(yè)者、商人興起：發(fā)展：自治權(quán)利：課程設(shè)置：12世紀(jì)“最美好的花朵”教會(huì)和國王的支持免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)基礎(chǔ)課程+專業(yè)課程市民階層形成（早期資產(chǎn)階級(jí)）促進(jìn)孕育【練習(xí)鞏固】1.有學(xué)者在描述中世紀(jì)時(shí)說：“城市興起的過程中，我們第一次在歐洲歷史上書寫‘平民的傳記’，一個(gè)新社會(huì)集團(tuán)出現(xiàn)了。”這個(gè)“新社會(huì)集團(tuán)”指的是（）

A.農(nóng)民階級(jí)

B.封建貴族階層

C.市民階層

D.工業(yè)無產(chǎn)階級(jí)5.西歐中世紀(jì)大學(xué)興起的條件是（）①城市的復(fù)興②經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展③市民階層的需要④教會(huì)的支持

A.①②B.③④

C.①②③

D.①②③④DC3.1170年《英王亨利二世給予林肯城的特許狀》提到“將林肯城人民在英王愛德華、威廉與亨利時(shí)代所享有之自由、習(xí)慣于法律賜予彼等”該材料反映的是（）A.雅典的民主政治 B.封君封臣制度C.城市的自由與自治 D.大學(xué)的自治地位【練習(xí)鞏固】4.西歐城市取得自治權(quán)的方式