四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請把下面的句子抄寫在橫線上，要求書寫正確、工整、規(guī)范，字距均勻。

我愿意看見一只只白帆。無論在小河，在大江，還是在海洋，它都在前進，在和風(fēng)浪搏斗。

____________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空題。

儉是什么？儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。三國時期諸葛亮說“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！碧瞥赫髟f“居安思危，_________?！彼未抉R光也曾說：“由儉入奢易，__________。”明末清初的朱用純則說“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，___________?！鄙倌陜和獜男○B(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣！2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）《金字塔夕照》是一篇抒情散文，用生動的筆觸描寫了夕陽下金字塔的_______之美以及作者由此引發(fā)的_________；抒發(fā)了作者對金字塔的______與______之情。

（2）《刷子李》這篇課文以刷子李________為話題，借一件小事窺見人物的大本領(lǐng)，表達了作者對刷子李這個奇人________。

（3）《從軍行》的作者是唐代詩人_______。詩中“_____”和“_______”表現(xiàn)邊疆戰(zhàn)事連連，戰(zhàn)場條件惡劣；而詩句“_________”則抒發(fā)了戍邊將士_______的雄心壯志，表現(xiàn)了豪邁的氣概。3）.根據(jù)所學(xué)知識理解填空。

（1）詩中有情?！澳镣瘹w去橫牛背，____”是詩人對兒童的喜愛之情；“______，南望王師又一年”是詩人憂國憂民的愛國之情；“______，唯見長江天際流”是真摯的朋友情；“慈母手中線，_____”是偉大的慈母情。這一份份真摯的感情，讓我們?yōu)橹畡尤荨?/p>

（2）文亦有道?！胺虿豢上葜芘c______，不可同世而立”告誡我們說話做事不能前后矛盾；“_______，小人長戚戚”教導(dǎo)我們做事要像君子一樣心胸開闊，不要斤斤計較。

（3）閱讀古典名著，我認識了許多性格鮮明的人物：魯莽剛猛的李逵，_________的孫悟空，______的林黛玉。我還了解到許多精彩的故事，如________、________等等。4）.按所學(xué)內(nèi)容填空。

古代有許多充滿靈氣的孩子。有“__________________，彩絲穿取當銀鉦”的“稚子”；有“童孫未解供耕織，__________________”的“童孫”；有“牧童歸去橫牛背，__________________”的“牧童”；也有應(yīng)聲說出“未聞孔雀是__________________”的“楊氏之子”。父母常常會引用《左傳》中的“__________________，__________________”來教育孩子不能做壞事；引用《論語》中的“__________________，__________________”來教育孩子要學(xué)習(xí)君子的品質(zhì)，不能只關(guān)注自己的利益。5）.關(guān)于珍惜時間的名言警句有很多，比如：__________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，具體描述部分不能突出事物特點的一項是（

）A．短繩隊員的動作真快呀！快得讓人眼花繚亂，心跳加速，拍手叫絕。B．同桌讀書非常入迷，一會兒開心地笑著，一會兒傷心落淚，一會兒又連連嘆氣。C．他畫的群山太逼真了！真得仿佛能看到翻滾的松濤，聽到鳥兒的鳴叫，聞到野花的芳香。D．王明把教室打掃得很干凈，他先整理課桌，又去掃地、拖地，累得滿頭大汗。2）.下列內(nèi)容表述正確的一項是（

）A．講笑話的時候笑一下場，可以調(diào)動氣氛，感染別人。B．閱讀古典名著時，遇到較難理解的語句，我們應(yīng)該逐一查字典弄明白。C．古代長篇小說多是章回體，一回就是一個相對完整的小故事。D．抓住人物的動作、語言、神態(tài)，體會人物的內(nèi)心，可以加深對課文的理解。3）.下面加點字讀音相同的一組是（

）A．供應(yīng)

供給B．停泊

湖泊C．威嚇

嚇唬D．禁受

禁止評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句，體會人物的內(nèi)心，再以“久別重逢”為境，照樣子寫一寫。

例句：從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接一支地吸著煙。

情境：久別重逢

_____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。

打

螺絲

掏

戒指

解

槍機

抹

耳朵

扳

算盤

拉

鼻涕

擰

紐扣

戴

胡琴2）.《猴王出世》選自明代吳承恩的《西游記》第一回，經(jīng)過畫家的妙手，把石猴成為猴王的經(jīng)過畫成了一幅幅有趣的連環(huán)畫。請讀下列語句，與相對應(yīng)的連環(huán)畫連線，并回答問題。

（1）連線。

（2）通過讀第（1）題三句話中的“三跳”，你讀出一個

的石猴。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照事情發(fā)展的順序，給全文情節(jié)排序。

()寶琴放了個大蝙蝠風(fēng)箏。

()眾人因拾到嫣紅放的風(fēng)箏，便也想著去放風(fēng)箏。

()大家都把風(fēng)箏放飛了。

()黛玉和眾人一起放風(fēng)箏。

()丫頭們拿出各種放風(fēng)箏的工具。

()寶釵放了個一連七個大雁的風(fēng)箏。

()寶玉的美人兒風(fēng)箏放不起來。2）.排列句子

________梅飄香而送暖，梅花開的時候，正預(yù)示著春天的到來。

________邁進后園，臘梅開得正旺盛，幾乎滿樹都是花。

________二十四番花信風(fēng)，梅花是開得最早。

________那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒賞力?！笔前徒饘懙年P(guān)于讀書的一句名言。(

)

2．“熙熙攘攘”中的“熙”字，音序為X，它的第二筆是豎折。這個詞語形容人來人往、喧鬧紛雜的樣子。(

)

3．《煙臺的?！纷髡呔唧w描繪了煙臺的海冬日的凝重，春日的浪漫，夏日的輕盈，秋天的充實與忙碌。在作者眼里煙臺的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。(

)

4．子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”中的“說”意思是愉快、高興。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀詩詞，完成練習(xí)。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……從句中可以看出：_______________，說出了作者的觀點——________________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.表達與交流。

運用先概括后舉例的表達方法，從尺子、橡皮、鋼筆、彩筆、書包這些文具中選一個，寫一段話，做到特點突出，舉例典型，語句通順。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.（二）課外閱讀挪樹①院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸________、瘦弱得僅?？蓱z巴巴的幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪那株衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。②“人挪活，樹挪死?！庇腥苏f。臘梅會挪死嗎？我有點擔(dān)心。③老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅??！它的根須長長地在地下蔓延。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。④我的心一陣悸動，它會死嗎？⑤“死不了?！崩匣ń陈唤?jīng)心地回答。⑥“可不能把它的主根砍斷！”⑦“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。⑧不得不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕________，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？⑨“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著，它會死嗎？⑩晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！?盡管它比那一排________的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會有的，會有的，在________的冬天，在它的干枝上，依然會有黃色臘梅花的芬芳，這里的風(fēng)物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！?．選擇恰當?shù)脑~語填入文中橫線處。（填序號）

A萬花紛謝

B傷筋動骨

C豐滿秀美

D枝折葉落

2．文中第①段“我勸老花匠挪一挪那株衰弱的‘千金’”一句中加點的“千金”是指______________。

3．根據(jù)本文內(nèi)容，概括事情的經(jīng)過和結(jié)果。

起因：院子里那株臘梅奄奄一息了，經(jīng)常受到傷害，“我”勸老花匠挪一下臘梅的位置。

經(jīng)過：________________________________________________

結(jié)果：________________________________________________

4．挪樹前后，作者的心情幾經(jīng)變化，開始暗想“臘梅會挪死嗎？”時心情是________________的；到老花匠鏟主根時，問“它會死嗎”時心情是________________的；然后看到獨立了的臘梅帶著一團老土的根立著時，猜測“它會死嗎”時心情是________________；最后看到臘梅新生，作者的心情是________________的。

5．讀最后一段，想想畫“﹏﹏”的句子里蘊含著怎樣的深意？對此，下列表述恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機。B．作者覺得那株臘梅會在冬天死掉，只剩干枝。C．作者認為那株臘梅比其他的矮小，不一定能活下來。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.圈出下列廣告詞中的錯別字，并改正過來。

天長地酒（

）

雞不可失（

）

咳不容緩（

）

默默無蚊（

）

騎樂無窮（

）

百衣百順（

）2）.給下列加點字選擇正確讀音，打“√”。

（1）爸爸雖脾氣倔強（qiángjiàng），但從不勉強（qiá