一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案加減混合2人教新課標(biāo)教案：一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案加減混合2人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)上數(shù)學(xué)的第二章第四節(jié)，主要內(nèi)容是加減混合運(yùn)算。我們將通過(guò)實(shí)際例題來(lái)讓學(xué)生理解加減混合的意義，并能正確進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握加減混合運(yùn)算的基本方法，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法，難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠理解加減混合的意義并能夠正確進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了PPT和一些實(shí)際物品，如蘋果、小熊等，用來(lái)進(jìn)行演示和練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)PPT展示一些圖片，如3個(gè)蘋果加上2個(gè)蘋果，讓學(xué)生們直觀地感受加法。2.講解與演示：我會(huì)用實(shí)際物品，如5個(gè)小熊減去2個(gè)小熊，讓學(xué)生們直觀地感受減法。然后我會(huì)把這兩個(gè)操作放在一起，讓學(xué)生們看到加減混合的意義。3.例題講解：我會(huì)用PPT展示一些例題，如7+32，讓學(xué)生們跟著我一起解答，講解每一步的思路。4.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們自己動(dòng)手計(jì)算，并及時(shí)給予指導(dǎo)和解答。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)用PPT把今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容做成板書，讓學(xué)生們能夠清晰地看到每一步的操作和計(jì)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)8+53(2)62+4(3)7+21答案：(1)10(2)8(3)82.請(qǐng)用實(shí)際的物品，如小熊、蘋果等，來(lái)進(jìn)行加減混合運(yùn)算，并把結(jié)果寫在下面：(1)3個(gè)小熊加上2個(gè)小熊(2)4個(gè)蘋果減去1個(gè)蘋果(3)5個(gè)小熊減去2個(gè)小熊再加上1個(gè)小熊答案：(1)5個(gè)小熊(2)3個(gè)蘋果(3)4個(gè)小熊八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天的教學(xué)，看看學(xué)生們對(duì)加減混合運(yùn)算的理解和掌握情況，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行一些調(diào)整。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題，如家里的一些物品的加減混合運(yùn)算等，讓所學(xué)知識(shí)得到進(jìn)一步的拓展和延伸。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容中，我特別強(qiáng)調(diào)了加減混合運(yùn)算的實(shí)際意義和計(jì)算方法。這是因?yàn)閷?duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們需要從直觀的角度去理解數(shù)學(xué)，而加減混合運(yùn)算正是他們接觸數(shù)學(xué)的開始。我通過(guò)實(shí)踐情景引入，如展示3個(gè)蘋果加上2個(gè)蘋果的圖片，讓學(xué)生們直觀地感受加法。這樣的引入不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)在教學(xué)目標(biāo)中，我提到了希望學(xué)生們能夠掌握加減混合運(yùn)算的基本方法，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。這是因?yàn)槲艺J(rèn)為，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是停留在理論上，而應(yīng)該與實(shí)際生活相結(jié)合。通過(guò)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，我特別指出了讓學(xué)生理解加減混合的意義并能夠正確進(jìn)行計(jì)算是一個(gè)難點(diǎn)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的概念還在初步認(rèn)識(shí)階段，他們需要通過(guò)實(shí)際的操作和觀察來(lái)理解加減混合的意義。為此，我準(zhǔn)備了實(shí)際物品，如蘋果、小熊等，來(lái)進(jìn)行演示和練習(xí)，讓學(xué)生們能夠直觀地感受加減混合運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，我特別注意了物品的選擇和準(zhǔn)備。我選擇了學(xué)生們熟悉的物品，如蘋果、小熊等，來(lái)進(jìn)行演示和練習(xí)。這樣的選擇能夠讓學(xué)生們更容易理解和接受，同時(shí)也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)在板書設(shè)計(jì)中，我特別注重了清晰和簡(jiǎn)潔。我用PPT把今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容做成板書，讓學(xué)生們能夠清晰地看到每一步的操作和計(jì)算方法。這樣的設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我特別注重了題目的多樣性和實(shí)際性。我給出了計(jì)算題和實(shí)際物品操作題，讓學(xué)生們能夠在家里進(jìn)行練習(xí)。這樣的設(shè)計(jì)能夠讓學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)在課后反思及拓展延伸中，我特別強(qiáng)調(diào)了反思和拓展的重要性。我會(huì)在課后反思今天的教學(xué)，看看學(xué)生們對(duì)加減混合運(yùn)算的理解和掌握情況，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行一些調(diào)整。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題，如家里的一些物品的加減混合運(yùn)算等，讓所學(xué)知識(shí)得到進(jìn)一步的拓展和延伸。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)親切友善，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我注重節(jié)奏的把握，讓學(xué)生們能夠清晰地理解每一步的操作。2.時(shí)間分配：我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí)，我給了學(xué)生們一定的思考時(shí)間，并適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和解答。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生們參與進(jìn)來(lái)，增強(qiáng)他們的思考和理解能力。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極舉手回答問(wèn)題，并給予他們肯定和鼓勵(lì)。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)展示圖片和實(shí)際物品，讓學(xué)生們直觀地感受加減混合運(yùn)算的意義。這樣的導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更好地理解和接受所學(xué)內(nèi)容。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：1.在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我可能應(yīng)該更加多樣化地選擇圖片和物品，以增加學(xué)生的興趣和參與度。2.在講解例題時(shí)，我可能應(yīng)該更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整講解的速度和深度，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解和掌握。3.在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我可能應(yīng)該給出更多不同難度的題目，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4.在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我可能應(yīng)該更加注重學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中?？偟膩?lái)說(shuō)，我相信通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我能夠更好地教學(xué)，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握加減混合運(yùn)算。課后提升為了讓學(xué)生們能夠更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目既包括了計(jì)算題，也包括了實(shí)際物品操作題，以幫助學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用加減混合運(yùn)算。1.計(jì)算題：(1)9+62=？(2)83+4=？(3)7+21=？答案：(1)13(2)9(3)82.實(shí)際物品操作題：(1)你家里有5個(gè)蘋果，你吃掉了2個(gè)，還剩下幾個(gè)蘋果？(2)你家里有3個(gè)橙子，你媽媽又買了2個(gè)橙子，現(xiàn)在一共有幾個(gè)橙子？(3)你家里有4