第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024年浙江省杭州市濱江區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷一、積累運(yùn)用。（22分）1．（4分）學(xué)校舉行研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。??天地間，有一條條詩(shī)路，wān①蜒曲折，伸向遠(yuǎn)方。它們是浙東唐詩(shī)之路、大運(yùn)河詩(shī)路、錢(qián)塘江詩(shī)路、甌江山水詩(shī)路。這四條詩(shī)路將這片土地上的風(fēng)土人情、文化底蘊(yùn)②交織在一起，編織出一幅幅靈氣盎③然的畫(huà)卷。??現(xiàn)在，讓我們重新踏上詩(shī)路，把握詩(shī)路之精髓，與古人相對(duì)，將浩dàng④情懷寄予在這片山水詩(shī)畫(huà)之中吧！根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。①②③④2．（2分）請(qǐng)根據(jù)提示，補(bǔ)全表格空白處內(nèi)容。地名湖州麗水蘭溪江山慶元嘉興建德縉云安吉泰順瑞安長(zhǎng)興由來(lái)與山水有關(guān)與歷史、名人有關(guān)與有關(guān)3．（6分）請(qǐng)根據(jù)提示，補(bǔ)充完整。詩(shī)文出處情思山重水復(fù)疑無(wú)路，①。陸游《游山西村》豁然開(kāi)朗，蘊(yùn)含哲理幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，②°白居易《錢(qián)塘湖春行》⑤鳶飛戾天者，望峰息心；③，④。吳均《與朱元思書(shū)》向往林泉，淡泊名利4．（3分）在以下詩(shī)文中選擇最能體現(xiàn)浙江精神的一項(xiàng)，并說(shuō)明理由。??一方水土，養(yǎng)育一方人，孕育一方精神。越王勾踐臥薪嘗膽，寧波人王陽(yáng)明提出“知行合一”，改革開(kāi)放后的溫州出現(xiàn)了第一個(gè)個(gè)體戶……他們表現(xiàn)出來(lái)的奮發(fā)圖強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新等品質(zhì)，為浙江精神作了新的注解。A.知之為知之，不知為不知，是知也。（《論語(yǔ)》）B.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（《誡子書(shū)》）C.豈不罹凝寒？松柏有本性。（《贈(zèng)從弟》）5．（4分）浙江曾涌現(xiàn)出蔡元培、魯迅、艾青等“覺(jué)醒者”，名著中亦有不少“覺(jué)醒者”。請(qǐng)從備選名著中任選一本，參照示例，自選角度探究作品中人物覺(jué)醒的主要原因。備選名著：《紅星照耀中國(guó)》《簡(jiǎn)?愛(ài)》《平凡的世界》人物：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾探究角度：覺(jué)醒與引領(lǐng)探究結(jié)論：覺(jué)醒者離不開(kāi)引領(lǐng)者。保爾有著苦難的童年，輟學(xué)、做過(guò)童工，在發(fā)電廠工作后結(jié)識(shí)了朱赫來(lái)，他教會(huì)了保爾打拳，給他講革命道理，在他的影響下，保爾成為了一名甘愿為革命事業(yè)奉獻(xiàn)終身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。6．（3分）下列選項(xiàng)表達(dá)順暢且得體的一項(xiàng)是（）A．千年詩(shī)路文化，傳承“浙學(xué)”精神。感謝學(xué)校精心策劃，下次我還會(huì)蒞臨參加。 B．足下才疏學(xué)淺，賦詩(shī)兩句，請(qǐng)君斧正：揮毫潑墨留名篇，詩(shī)路文化越千年。 C．朋友，不要再為現(xiàn)實(shí)躊躇滿志，和我們一同闊步長(zhǎng)歌，詩(shī)和遠(yuǎn)方都不再遙遠(yuǎn)。 D．山清水秀，詩(shī)文鼎盛；天長(zhǎng)海闊，人才輩出?！罢恪崩锖蔑L(fēng)景，與您共欣賞。二、閱讀。（50分）7．（15分）閱讀劇本，感受戲劇作品魅力。??前情提要：吝嗇鬼阿巴貢在錢(qián)財(cái)上苛待兒子克萊昂特，克萊昂特不得已讓仆人阿箭探聽(tīng)消息，請(qǐng)西蒙老板做中間人向旁人借錢(qián)。吝嗇鬼（節(jié)選）莫里哀第二幕第一場(chǎng)??阿箭說(shuō)真的！少爺，人倒了霉，才借債；像您這樣走投無(wú)路，非跨債主的門(mén)檻兒不可，有些怪事，就得受著。??克萊昂特我要的一萬(wàn)五千法郎借不到嗎？??阿箭借得到，不過(guò)您想事情成功，有幾個(gè)小條件，可得接受。??克萊昂特西蒙老板有沒(méi)有讓你和借錢(qián)的人談?wù)劊??阿箭哎呀！您可真不在行啦，哪兒會(huì)有這事啊。他藏起來(lái)，比您藏自己小心多了；有些秘密事，您說(shuō)什么也料想不到。人家根本不肯說(shuō)出他的名姓來(lái)，打算今天在一家借來(lái)的房子里，讓他和您談?wù)劊瑥哪炖飭?wèn)出您的產(chǎn)業(yè)和您的家庭。我相信，單老太爺這個(gè)姓，就會(huì)做成這筆交易。??克萊昂特尤其是我母親已經(jīng)死了，她留給我的財(cái)產(chǎn)，旁人是奪不去的。??阿箭這是放債人擬的條款，要您在進(jìn)行交易之前先看看：??“茲假設(shè)放債、借債雙方訂立契約，放債人為求良心上沒(méi)有絲毫負(fù)擔(dān)，情愿只取五厘多利息出借他的財(cái)產(chǎn)?！??克萊昂特五厘多？行！公平合理，沒(méi)有什么可抱怨的。??阿箭這倒是真的。“但放債人手邊并無(wú)此款，為滿足借債人需要起見(jiàn)，本人不得不以二分利向人借入，因而此項(xiàng)利息應(yīng)由借債人擔(dān)負(fù)?！??克萊昂特怎么？活見(jiàn)鬼！他是放高利貸的，還是野蠻人？比二分五厘利還高。??阿箭我就這么說(shuō)來(lái)著。您要仔細(xì)核計(jì)核計(jì)看。??克萊昂特你要我核計(jì)什么？我急著等錢(qián)用，什么條件我都得接受。還有別的條件嗎？??阿箭也就只是一個(gè)小條款了。“所需一萬(wàn)五千法郎，放債人僅有一萬(wàn)二千現(xiàn)金，下余三千法郎，以舊衣、雜物與首飾折付。附清單如下：”??克萊昂特這是什么意思？??阿箭聽(tīng)聽(tīng)這張清單吧：“一：四腳床一張、床帳一頂。”??克萊昂特他要我拿這些東西干什么用？??阿箭還有：“又：壁毯一幅、胡桃木大桌一張?！??克萊昂特我要這些東西干什么？??阿箭您聽(tīng)我念：“又：大型火槍三支、磚爐一只。”??克萊昂特氣死我啦。??阿箭別急：“又：七弦琴一把、球桌一張、棋盤(pán)一只、戲鵝圖一張、蜥蜴皮一張。以上實(shí)值四千五百法郎尚多，放債人格外克己，削價(jià)為三千法郎。”??克萊昂特“格外克己”，見(jiàn)他的鬼！利息已經(jīng)高到不能再高了，他還不知足，要我把他的破銅爛鐵，照三千法郎收下來(lái)？我拿到手，連六百法郎也變賣(mài)不出?？墒怯惺裁崔k法？我還非接受他的條件不可，因?yàn)樗麜缘梦壹庇谝X(qián)。??阿箭少爺，不是我說(shuō)，預(yù)支錢(qián)用，寅吃卯糧。??克萊昂特你要我怎么著？這就是父親一毛不拔，年輕人被逼鋌而走險(xiǎn)的下場(chǎng)。清單給我，我再過(guò)過(guò)目。第二幕第二場(chǎng)??西蒙是啊，先生，是一個(gè)年輕人等錢(qián)用，他找錢(qián)找得很急，您寫(xiě)的條款他全部接受。??阿巴貢不過(guò)西蒙老板，這事絕對(duì)沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)？你說(shuō)起的這個(gè)人，你曉得他的姓名、財(cái)產(chǎn)和家庭嗎？??西蒙不知道，他是人家在偶然場(chǎng)合介紹給我的，所以有些情形，我還不能詳細(xì)講給您聽(tīng)，不過(guò)他本人會(huì)對(duì)您交代明白的。接頭的人告訴我，您見(jiàn)到他以后，一定滿意。我所能告訴您的，就是他的家境非常富裕，母親已經(jīng)死了，而且有必要的話，他保證他父親不到八個(gè)月就死。??阿巴貢值得考慮。西蒙老板，只要我們有力量，就該大發(fā)慈悲，與人方便才對(duì)。??西蒙當(dāng)然。??阿箭（認(rèn)出西蒙老板，向克萊昂特）這是怎么回事？那位老板，在和老太爺講話。??西蒙（向阿箭）你們真是急??！誰(shuí)告訴你們是這兒來(lái)的？（向阿巴貢）先生，您的姓名和住宅，并不是我透露給他們的。依我看來(lái)，你們可以趁此一塊兒談清楚。（指著克萊昂特）我對(duì)您說(shuō)起的一萬(wàn)五千法郎，就是這位先生想跟您借。??阿巴貢怎么，死鬼？不務(wù)正業(yè)，走短命路的，原來(lái)是你啊？??克萊昂特怎么，爸爸？傷天害理，干欺心事的，原來(lái)是您啊？??（西蒙溜掉，阿箭也躲開(kāi)了。）??阿巴貢死活不管，胡亂借錢(qián)的，原來(lái)是你啊？??克萊昂特放高利貸，非法致富的，原來(lái)是您啊？??阿巴貢你干這種事，還敢見(jiàn)我？??克萊昂特您干這種事，還敢見(jiàn)人？??阿巴貢你倒說(shuō)，你這樣胡作非為，害不害臊？??克萊昂特您做這種生意，一個(gè)錢(qián)又一個(gè)錢(qián)往里摳，沒(méi)有知足的一天，丟盡了體面，壞盡了名聲。就連古來(lái)聲名最狼藉的放高利貸的，和您重利盤(pán)剝的手段一比，也不如您苛細(xì)：您倒是羞也不羞？??阿巴貢混賬東西，滾開(kāi)，我不要看見(jiàn)你！??克萊昂特就您看來(lái)，誰(shuí)頂有罪？是需要錢(qián)用而張羅錢(qián)的人，還是根本不需要錢(qián)用而偷盜錢(qián)的人？??阿巴貢我說(shuō)過(guò)了，走開(kāi)，別招我生氣。我對(duì)這事，并不難過(guò)；這對(duì)我倒是一個(gè)警告：他的一舉一動(dòng)，以后我要格外注意。（有刪改）（1）回答問(wèn)題。①梳理劇中人物之間的矛盾沖突，完成下列圖表。①②③第二幕第一場(chǎng)中哪些內(nèi)容與劃?rùn)M線句構(gòu)成了反轉(zhuǎn)？請(qǐng)概括并簡(jiǎn)要分析其作用。??提示：文學(xué)作品中的反轉(zhuǎn)，指的是突然出現(xiàn)的轉(zhuǎn)折或難以預(yù)料的發(fā)展，使情節(jié)發(fā)展與預(yù)設(shè)不同。如《范進(jìn)中舉》中胡屠戶不借給范進(jìn)盤(pán)纏，還大罵其“尖嘴猴腮”，范進(jìn)中舉后他立即稱(chēng)贊范進(jìn)“才學(xué)又高，品貌又好”。（2）比較畫(huà)波浪線臺(tái)詞的兩種譯文，簡(jiǎn)要回答譯本1的臺(tái)詞有何表達(dá)效果。譯本1：??阿巴貢怎么，死鬼？不務(wù)正業(yè)，走短命路的，原來(lái)是你?。??克萊昂特怎么，爸爸？傷天害理，干欺心事的，原來(lái)是您?。孔g本2：??阿巴貢怎么，你這個(gè)該死的東西？甘心走這種萬(wàn)惡的絕路的就是你？??克萊昂特怎么，爸爸！干這種丟臉的事情就是您？（3）魯迅曾說(shuō)“悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看?！蹦阏J(rèn)為劇本所寫(xiě)是悲劇還是喜劇？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容闡述你的理解。8．（15分）閱讀材料，準(zhǔn)備主題演講?！静牧弦弧??浙江95%以上人口說(shuō)的方言都可以被歸為吳語(yǔ)。浙江的吳語(yǔ)可以分為六個(gè)大片：太湖、臺(tái)州、甌江、上麗、金衢和宣州片?！静牧隙??都說(shuō)浙江“十里不同音”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，浙江已確定的方言就有88種。為什么會(huì)有這么多的方言呢？地形、移民惹的禍??浙江的地形號(hào)稱(chēng)“七山一水兩分田”，70%的面積都是山地和丘陵。剩下30%，河流和湖泊還要占去6.4%。而在古代，要想“跨過(guò)山河大?！比ズ蛣e人交流也是一件困難的事，高山和密林往往也就成了方言的分界線。??因此，在浙江省內(nèi)，內(nèi)部方言一致性最強(qiáng)的往往是浙江北部的杭州、湖州、紹興和寧波等。這是因?yàn)檫@些方言區(qū)往往都在平原上，彼此間的交流和往來(lái)相對(duì)比較密集。還有另一個(gè)原因——這些地區(qū)有發(fā)達(dá)的水系連通。在太湖水系和大運(yùn)河水系，這些地區(qū)的人們乘船往來(lái)，語(yǔ)言的溝通性也就大大提高了。同理也適用于舟山和寧波。雖然一個(gè)在陸地，一個(gè)在島上，但兩地間海運(yùn)發(fā)達(dá)，在清代海運(yùn)解禁之后，許多寧波人都去了舟山。因此寧波話和舟山話的溝通度也很高。??不過(guò)，“十里不同音”的情況也受移民的影響。比如，浙江西北部的安吉、長(zhǎng)興等縣，就分布著總?cè)丝?0多萬(wàn)的一些使用河南話、湖北話的官話方言島。吳語(yǔ)區(qū)還有其他地方的方言，這就是因?yàn)橐泼瘛１馄焦芾?，中心缺??與同樣多山地丘陵、多移民的廣東、四川相比，浙江方言之所以紛繁復(fù)雜，主要還是因?yàn)檎憬瓘墓糯_(kāi)始就是一個(gè)中心不明的省份。浙江的地理概念雖然從唐朝就有了，但此前的行政區(qū)劃過(guò)于臃腫。在整個(gè)唐代，浙江的行政中心又經(jīng)歷了三次遷徙，紹興、蘇州、南京都做過(guò)浙江地區(qū)的行政中心。即使明清以后，確立了杭州的中心地位，其輻射能力仍然有限，因?yàn)檫@時(shí)吳語(yǔ)的分割局勢(shì)已經(jīng)基本確定了。由于沒(méi)有穩(wěn)定的政治和經(jīng)濟(jì)中心，浙江方言最后也沒(méi)有一個(gè)“老大”。最后大家都是你說(shuō)你的，我說(shuō)我的。【材料三】??目前全世界約有6000種語(yǔ)言和方言，但至少有43%瀕臨滅絕，且每?jī)蓚€(gè)星期就有一門(mén)語(yǔ)言消失。方言，正在逐漸走向消亡。??“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰?！狈窖允枪枢l(xiāng)的根。但是，今天能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)方言的，往往都是當(dāng)?shù)氐睦夏耆?，越?lái)越多的小孩已經(jīng)不再會(huì)說(shuō)方言了。??方言一旦消失，日后想要再認(rèn)識(shí)它將會(huì)和學(xué)一門(mén)外語(yǔ)一樣困難。因此，教育部官網(wǎng)早在2006年發(fā)表了《推廣普通話和保護(hù)方言》，強(qiáng)調(diào)“方言本身就是一種地域文化，也是地域文化的載體。”??傳承就是方言的保護(hù)屏障。2023年底出版的《中國(guó)語(yǔ)言資源集?浙江》是中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程標(biāo)志性成果?！斑@些語(yǔ)言資源的研究，對(duì)于我們理解中國(guó)的語(yǔ)言文化，保護(hù)和傳承我國(guó)的語(yǔ)言文字，具有重要的意義?！闭憬髮W(xué)出版社社長(zhǎng)褚超孚說(shuō)。??在社會(huì)各界的關(guān)注下，方言傳承也逐漸得到重視。以杭州為例，越來(lái)越多的年輕人，下班后擠出時(shí)間，報(bào)班學(xué)杭州話。此事在網(wǎng)上引發(fā)熱議。有網(wǎng)友希望開(kāi)設(shè)線上課程，讓更多人有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)杭州話。在溫州，以體驗(yàn)溫州方言為特色的“叮叮當(dāng)童謠館”是浙江省首個(gè)方言館。作為中國(guó)最難懂的方言，如何將溫州話在展館里生動(dòng)呈現(xiàn)？在一面布滿詞語(yǔ)的“方言墻”上，游客每次按鍵，就能聽(tīng)到它的溫州話讀音。同時(shí)，童謠館通過(guò)圖文、視頻等多媒體方式，深入淺出地介紹溫州話的歷史、種類(lèi)和特點(diǎn)。（1）下列說(shuō)法，與材料內(nèi)容理解相符合的一項(xiàng)是A.有些方言不受省級(jí)行政區(qū)劃的限制，比如浙江人與江蘇人說(shuō)的方言都可以被歸為吳語(yǔ)。B.吳語(yǔ)太湖片分布在浙江南部、上海廣大地區(qū)，為影響力最大的一支吳語(yǔ)，也是吳語(yǔ)的核心。C.“浙江已確定的方言就有88種”運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確說(shuō)明浙江方言數(shù)量之多。D.浙江方言之所以紛繁復(fù)雜，主要是因?yàn)樵谔拼鷷r(shí)，浙江的行政中心又經(jīng)歷了三次遷徙。（2）請(qǐng)聯(lián)系材料二，概述浙江方言“十里不同音”的原因。（3）請(qǐng)聯(lián)系三則材料，根據(jù)下面圖表提示完成演講提綱。①②③④（4）有人認(rèn)為，方言給人們交流帶來(lái)不便，保護(hù)逐漸消失的方言并無(wú)必要。對(duì)此，你有何看法？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)材料的理解及生活體驗(yàn)，寫(xiě)一段演講詞，表達(dá)你的看法。9．（15分）欣賞古代詩(shī)文，體悟山水之思。??余髫年蓄五岳志①，而玄岳②出五岳上，慕尤切。而母老志移，第③沿江溯流，曠日持久，不若陸行舟返，為時(shí)較速。??登隴④，西行十里，為告成鎮(zhèn)，古告成縣地。測(cè)景臺(tái)在其北。西北行二十五里，為岳廟。入東華門(mén)時(shí)，日已下舂⑤，余心艷盧巖，即從廟東北循山行。越陂陀⑥數(shù)重，十里，轉(zhuǎn)而入山，得盧巖寺。寺外數(shù)武步，即有流鏗然下墜石峽中。兩旁峽色，氤氳成霞。溯流造寺后，峽底矗崖，環(huán)如半規(guī)即半圓，上覆下削。飛泉隨空而下，舞綃曳練⑦，霏微⑧散滿一谷，可當(dāng)武彝之水簾。蓋此中以得水為奇，而水復(fù)得石，石復(fù)能助水不尼水⑨，又能令水飛行，則比武彝為尤勝也，徘徊其下，僧梵音以茶點(diǎn)餉，急返岳廟，已昏黑。（選自徐霞客《游嵩山日記》，有刪改）【注釋】①蓄五岳志：存有登五岳的想法。②玄岳，嵩山，后文的武彝，指武夷山。③第：只是。④隴：同“壟”，田中高地。⑤下舂：日落時(shí)。⑥陂（pō）陀：坡地。⑦舞綃曳練：綃（xiāo），生絲織物。練，煮熟的白絹。⑧霏微：細(xì)雨般的水珠。⑨尼（ní）：阻止。（1）請(qǐng)參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。文言詞句方法解釋慕尤切查閱字典：①用刀切開(kāi)；②深；③符合；④親近。A西行十里關(guān)聯(lián)舊知：從小丘西行百二十步（《小石潭記》）B余心艷盧巖結(jié)合上下文推測(cè)C又能令水飛行參考常用成語(yǔ)，如“令人矚目”D（2）根據(jù)上下文，請(qǐng)你推測(cè)徐霞客“陸行舟返”的原因。（3）徐霞客對(duì)山水景色的描寫(xiě)，歷來(lái)備受推崇。請(qǐng)?jiān)谖闹腥芜x一處參考提示進(jìn)行賞析。??提示：可從感官描寫(xiě)、修辭手法、動(dòng)靜狀態(tài)等選擇一個(gè)角度賞析。（4）張岱說(shuō)“人無(wú)癖，不可與交，以其無(wú)深情也”。從文中敘述描寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)看，你認(rèn)為徐霞客是“深情”之人嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析。10．（5分）閱讀下文，回答問(wèn)題。馮公嶺④〔宋〕翁卷亂峰千疊拂云霓，輻合坑崖立似梯。曾向括州②州里望，眾山卻是此山低。【注釋】①馮公嶺：括蒼山脈中的群峰之一。②括州：古州名，這里泛指括蒼山脈。（1）近看馮公嶺，詩(shī)人感覺(jué)山勢(shì)有、的特點(diǎn)。（2）詩(shī)歌蘊(yùn)含哲理，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、表達(dá)與交流。（48分）11．（8分）班級(jí)正開(kāi)展“名著閱讀分享會(huì)”，有同學(xué)認(rèn)為“《西游記》等名著太厚，讀起來(lái)花費(fèi)時(shí)間，還不如讀縮寫(xiě)本省時(shí)省力。”對(duì)此，你有何看法？請(qǐng)寫(xiě)一段文字，表達(dá)自己的思考。??要求：觀點(diǎn)明確；言之有據(jù)，結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容；條理清晰，語(yǔ)言順暢。不少于150字。12．（40分）下邊的圖片引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，可以講述經(jīng)歷，抒發(fā)感受；可以闡述觀點(diǎn)，發(fā)表看法；也可以虛構(gòu)故事，表達(dá)自己的思考。??要求：①標(biāo)題自擬，文體自選；②不少于600字；③不得套作、抄襲；④不得透露考生信息的人名、地名、校名等。

2024年浙江省杭州市濱江區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷參考答案與試題解析一、積累運(yùn)用。（22分）1．（4分）學(xué)校舉行研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。??天地間，有一條條詩(shī)路，wān①蜒曲折，伸向遠(yuǎn)方。它們是浙東唐詩(shī)之路、大運(yùn)河詩(shī)路、錢(qián)塘江詩(shī)路、甌江山水詩(shī)路。這四條詩(shī)路將這片土地上的風(fēng)土人情、文化底蘊(yùn)②交織在一起，編織出一幅幅靈氣盎③然的畫(huà)卷。??現(xiàn)在，讓我們重新踏上詩(shī)路，把握詩(shī)路之精髓，與古人相對(duì)，將浩dàng④情懷寄予在這片山水詩(shī)畫(huà)之中吧！根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。①蜿②yùn③àng④蕩【解答】答案：蜿yùnàng蕩2．（2分）請(qǐng)根據(jù)提示，補(bǔ)全表格空白處內(nèi)容。地名湖州麗水蘭溪江山慶元嘉興建德縉云安吉泰順瑞安長(zhǎng)興由來(lái)與山水有關(guān)與歷史、名人有關(guān)與祝福、向往有關(guān)【解答】答案：示例：祝福、向往3．（6分）請(qǐng)根據(jù)提示，補(bǔ)充完整。詩(shī)文出處情思山重水復(fù)疑無(wú)路，①柳暗花明又一村。陸游《游山西村》豁然開(kāi)朗，蘊(yùn)含哲理幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，②誰(shuí)家新燕啄春泥°白居易《錢(qián)塘湖春行》⑤對(duì)早春的喜愛(ài)鳶飛戾天者，望峰息心；③經(jīng)綸世務(wù)者，④窺谷忘反。吳均《與朱元思書(shū)》向往林泉，淡泊名利【解答】①柳暗花明又一村②誰(shuí)家新燕啄春泥③經(jīng)綸世務(wù)者（注意“綸”的書(shū)寫(xiě)）④窺谷忘反⑤對(duì)早春的喜愛(ài)4．（3分）在以下詩(shī)文中選擇最能體現(xiàn)浙江精神的一項(xiàng)，并說(shuō)明理由。??一方水土，養(yǎng)育一方人，孕育一方精神。越王勾踐臥薪嘗膽，寧波人王陽(yáng)明提出“知行合一”，改革開(kāi)放后的溫州出現(xiàn)了第一個(gè)個(gè)體戶……他們表現(xiàn)出來(lái)的奮發(fā)圖強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新等品質(zhì)，為浙江精神作了新的注解。A.知之為知之，不知為不知，是知也。（《論語(yǔ)》）B.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（《誡子書(shū)》）C.豈不罹凝寒？松柏有本性。（《贈(zèng)從弟》）【解答】答案：C。因?yàn)樵摼浔憩F(xiàn)的是不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神，與“奮發(fā)圖強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的浙江精神是一致的。5．（4分）浙江曾涌現(xiàn)出蔡元培、魯迅、艾青等“覺(jué)醒者”，名著中亦有不少“覺(jué)醒者”。請(qǐng)從備選名著中任選一本，參照示例，自選角度探究作品中人物覺(jué)醒的主要原因。備選名著：《紅星照耀中國(guó)》《簡(jiǎn)?愛(ài)》《平凡的世界》人物：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾探究角度：覺(jué)醒與引領(lǐng)探究結(jié)論：覺(jué)醒者離不開(kāi)引領(lǐng)者。保爾有著苦難的童年，輟學(xué)、做過(guò)童工，在發(fā)電廠工作后結(jié)識(shí)了朱赫來(lái)，他教會(huì)了保爾打拳，給他講革命道理，在他的影響下，保爾成為了一名甘愿為革命事業(yè)奉獻(xiàn)終身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士?！窘獯稹勘绢}考查名著閱讀中人物形象的探究。人物形象的探究需要通讀整部名著，并且結(jié)合書(shū)中的背景，分析人物的性格，同時(shí)也要有自己對(duì)人物的正確的評(píng)價(jià)，這樣就能從不同角度探究人物的性格。答案：人物：《平凡世界》中的孫少安探究角度：責(zé)任感探究結(jié)果：每個(gè)時(shí)代都離不開(kāi)有責(zé)任心的人去開(kāi)拓。孫少安正是因?yàn)橛辛素?zé)任感才成為一個(gè)頂天立地的男子漢。在十三歲時(shí)候，家庭的責(zé)任感驅(qū)使他放棄了學(xué)習(xí)而選擇了撐起家庭，成功后他又擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任，為村民翻新學(xué)習(xí)，帶村民走向富裕之路，這都是一種責(zé)任感的體現(xiàn)。6．（3分）下列選項(xiàng)表達(dá)順暢且得體的一項(xiàng)是（）A．千年詩(shī)路文化，傳承“浙學(xué)”精神。感謝學(xué)校精心策劃，下次我還會(huì)蒞臨參加。 B．足下才疏學(xué)淺，賦詩(shī)兩句，請(qǐng)君斧正：揮毫潑墨留名篇，詩(shī)路文化越千年。 C．朋友，不要再為現(xiàn)實(shí)躊躇滿志，和我們一同闊步長(zhǎng)歌，詩(shī)和遠(yuǎn)方都不再遙遠(yuǎn)。 D．山清水秀，詩(shī)文鼎盛；天長(zhǎng)海闊，人才輩出?！罢恪崩锖蔑L(fēng)景，與您共欣賞?！窘獯稹緼．有誤，“蒞臨”意思是來(lái)臨；光臨。書(shū)面語(yǔ)、敬語(yǔ)，多用于修飾長(zhǎng)輩、上級(jí)及貴賓的光臨，以示主人對(duì)客人的敬意。這屬于用錯(cuò)對(duì)象。B．有誤，“足下”是對(duì)對(duì)方的尊稱(chēng)。譯為“您”。不能用到自己身上。C．有誤，躊躇滿志：形容心滿意足、從容自得或十分得意的樣子。望文生義。D．正確。故選：D。二、閱讀。（50分）7．（15分）閱讀劇本，感受戲劇作品魅力。??前情提要：吝嗇鬼阿巴貢在錢(qián)財(cái)上苛待兒子克萊昂特，克萊昂特不得已讓仆人阿箭探聽(tīng)消息，請(qǐng)西蒙老板做中間人向旁人借錢(qián)。吝嗇鬼（節(jié)選）莫里哀第二幕第一場(chǎng)??阿箭說(shuō)真的！少爺，人倒了霉，才借債；像您這樣走投無(wú)路，非跨債主的門(mén)檻兒不可，有些怪事，就得受著。??克萊昂特我要的一萬(wàn)五千法郎借不到嗎？??阿箭借得到，不過(guò)您想事情成功，有幾個(gè)小條件，可得接受。??克萊昂特西蒙老板有沒(méi)有讓你和借錢(qián)的人談?wù)劊??阿箭哎呀！您可真不在行啦，哪兒會(huì)有這事啊。他藏起來(lái)，比您藏自己小心多了；有些秘密事，您說(shuō)什么也料想不到。人家根本不肯說(shuō)出他的名姓來(lái)，打算今天在一家借來(lái)的房子里，讓他和您談?wù)?，從您嘴里?wèn)出您的產(chǎn)業(yè)和您的家庭。我相信，單老太爺這個(gè)姓，就會(huì)做成這筆交易。??克萊昂特尤其是我母親已經(jīng)死了，她留給我的財(cái)產(chǎn)，旁人是奪不去的。??阿箭這是放債人擬的條款，要您在進(jìn)行交易之前先看看：??“茲假設(shè)放債、借債雙方訂立契約，放債人為求良心上沒(méi)有絲毫負(fù)擔(dān)，情愿只取五厘多利息出借他的財(cái)產(chǎn)?！??克萊昂特五厘多？行！公平合理，沒(méi)有什么可抱怨的。??阿箭這倒是真的?！暗艂耸诌叢o(wú)此款，為滿足借債人需要起見(jiàn)，本人不得不以二分利向人借入，因而此項(xiàng)利息應(yīng)由借債人擔(dān)負(fù)?！??克萊昂特怎么？活見(jiàn)鬼！他是放高利貸的，還是野蠻人？比二分五厘利還高。??阿箭我就這么說(shuō)來(lái)著。您要仔細(xì)核計(jì)核計(jì)看。??克萊昂特你要我核計(jì)什么？我急著等錢(qián)用，什么條件我都得接受。還有別的條件嗎？??阿箭也就只是一個(gè)小條款了?！八枰蝗f(wàn)五千法郎，放債人僅有一萬(wàn)二千現(xiàn)金，下余三千法郎，以舊衣、雜物與首飾折付。附清單如下：”??克萊昂特這是什么意思？??阿箭聽(tīng)聽(tīng)這張清單吧：“一：四腳床一張、床帳一頂?！??克萊昂特他要我拿這些東西干什么用？??阿箭還有：“又：壁毯一幅、胡桃木大桌一張。”??克萊昂特我要這些東西干什么？??阿箭您聽(tīng)我念：“又：大型火槍三支、磚爐一只?！??克萊昂特氣死我啦。??阿箭別急：“又：七弦琴一把、球桌一張、棋盤(pán)一只、戲鵝圖一張、蜥蜴皮一張。以上實(shí)值四千五百法郎尚多，放債人格外克己，削價(jià)為三千法郎?！??克萊昂特“格外克己”，見(jiàn)他的鬼！利息已經(jīng)高到不能再高了，他還不知足，要我把他的破銅爛鐵，照三千法郎收下來(lái)？我拿到手，連六百法郎也變賣(mài)不出?？墒怯惺裁崔k法？我還非接受他的條件不可，因?yàn)樗麜缘梦壹庇谝X(qián)。??阿箭少爺，不是我說(shuō)，預(yù)支錢(qián)用，寅吃卯糧。??克萊昂特你要我怎么著？這就是父親一毛不拔，年輕人被逼鋌而走險(xiǎn)的下場(chǎng)。清單給我，我再過(guò)過(guò)目。第二幕第二場(chǎng)??西蒙是啊，先生，是一個(gè)年輕人等錢(qián)用，他找錢(qián)找得很急，您寫(xiě)的條款他全部接受。??阿巴貢不過(guò)西蒙老板，這事絕對(duì)沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)？你說(shuō)起的這個(gè)人，你曉得他的姓名、財(cái)產(chǎn)和家庭嗎？??西蒙不知道，他是人家在偶然場(chǎng)合介紹給我的，所以有些情形，我還不能詳細(xì)講給您聽(tīng)，不過(guò)他本人會(huì)對(duì)您交代明白的。接頭的人告訴我，您見(jiàn)到他以后，一定滿意。我所能告訴您的，就是他的家境非常富裕，母親已經(jīng)死了，而且有必要的話，他保證他父親不到八個(gè)月就死。??阿巴貢值得考慮。西蒙老板，只要我們有力量，就該大發(fā)慈悲，與人方便才對(duì)。??西蒙當(dāng)然。??阿箭（認(rèn)出西蒙老板，向克萊昂特）這是怎么回事？那位老板，在和老太爺講話。??西蒙（向阿箭）你們真是急?。≌l(shuí)告訴你們是這兒來(lái)的？（向阿巴貢）先生，您的姓名和住宅，并不是我透露給他們的。依我看來(lái)，你們可以趁此一塊兒談清楚。（指著克萊昂特）我對(duì)您說(shuō)起的一萬(wàn)五千法郎，就是這位先生想跟您借。??阿巴貢怎么，死鬼？不務(wù)正業(yè)，走短命路的，原來(lái)是你啊？??克萊昂特怎么，爸爸？傷天害理，干欺心事的，原來(lái)是您啊？??（西蒙溜掉，阿箭也躲開(kāi)了。）??阿巴貢死活不管，胡亂借錢(qián)的，原來(lái)是你?。??克萊昂特放高利貸，非法致富的，原來(lái)是您?。??阿巴貢你干這種事，還敢見(jiàn)我？??克萊昂特您干這種事，還敢見(jiàn)人？??阿巴貢你倒說(shuō)，你這樣胡作非為，害不害臊？??克萊昂特您做這種生意，一個(gè)錢(qián)又一個(gè)錢(qián)往里摳，沒(méi)有知足的一天，丟盡了體面，壞盡了名聲。就連古來(lái)聲名最狼藉的放高利貸的，和您重利盤(pán)剝的手段一比，也不如您苛細(xì)：您倒是羞也不羞？??阿巴貢混賬東西，滾開(kāi)，我不要看見(jiàn)你！??克萊昂特就您看來(lái)，誰(shuí)頂有罪？是需要錢(qián)用而張羅錢(qián)的人，還是根本不需要錢(qián)用而偷盜錢(qián)的人？??阿巴貢我說(shuō)過(guò)了，走開(kāi)，別招我生氣。我對(duì)這事，并不難過(guò)；這對(duì)我倒是一個(gè)警告：他的一舉一動(dòng)，以后我要格外注意。（有刪改）（1）回答問(wèn)題。①梳理劇中人物之間的矛盾沖突，完成下列圖表。①克萊昂特?zé)o奈借錢(qián)，痛罵父親②阿巴貢黑心借錢(qián)，提防兒子③第二幕第一場(chǎng)中哪些內(nèi)容與劃?rùn)M線句構(gòu)成了反轉(zhuǎn)？請(qǐng)概括并簡(jiǎn)要分析其作用。??提示：文學(xué)作品中的反轉(zhuǎn)，指的是突然出現(xiàn)的轉(zhuǎn)折或難以預(yù)料的發(fā)展，使情節(jié)發(fā)展與預(yù)設(shè)不同。如《范進(jìn)中舉》中胡屠戶不借給范進(jìn)盤(pán)纏，還大罵其“尖嘴猴腮”，范進(jìn)中舉后他立即稱(chēng)贊范進(jìn)“才學(xué)又高，品貌又好”。（2）比較畫(huà)波浪線臺(tái)詞的兩種譯文，簡(jiǎn)要回答譯本1的臺(tái)詞有何表達(dá)效果。譯本1：??阿巴貢怎么，死鬼？不務(wù)正業(yè)，走短命路的，原來(lái)是你?。??克萊昂特怎么，爸爸？傷天害理，干欺心事的，原來(lái)是您??？譯本2：??阿巴貢怎么，你這個(gè)該死的東西？甘心走這種萬(wàn)惡的絕路的就是你？??克萊昂特怎么，爸爸！干這種丟臉的事情就是您？（3）魯迅曾說(shuō)“悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看。”你認(rèn)為劇本所寫(xiě)是悲劇還是喜??？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容闡述你的理解。【解答】（1）本題考查故事情節(jié)。①故事情節(jié)可用“人+事+結(jié)果”概括，根據(jù)第一場(chǎng)“克萊昂特我要的一萬(wàn)五千法郎借不到嗎”“克萊昂特怎么？活見(jiàn)鬼！他是放高利貸的，還是野蠻人？比二分五厘利還高”“克萊昂特“格外克己”，見(jiàn)他的鬼！利息已經(jīng)高到不能再高了，他還不知足，要我把他的破銅爛鐵，照三千法郎收下來(lái)？我拿到手，連六百法郎也變賣(mài)不出。可是有什么辦法？我還非接受他的條件不可，因?yàn)樗麜缘梦壹庇谝X(qián)”“克萊昂特你要我怎么著？這就是父親一毛不拔，年輕人被逼鋌而走險(xiǎn)的下場(chǎng)。清單給我，我再過(guò)過(guò)目”等句可概括：克萊昂特?zé)o奈借錢(qián)，痛罵父親；②根據(jù)第二場(chǎng)“阿巴貢怎么，死鬼？不務(wù)正業(yè)，走短命路的，原來(lái)是你啊”“克萊昂特怎么，爸爸？傷天害理，干欺心事的，原來(lái)是您啊”“阿巴貢我說(shuō)過(guò)了，走開(kāi)，別招我生氣。我對(duì)這事，并不難過(guò)；這對(duì)我倒是一個(gè)警告：他的一舉一動(dòng)，以后我要格外注意”等句可概括：阿巴貢黑心借錢(qián)，提防兒子。③根據(jù)第一場(chǎng)“借得到，不過(guò)您想事情成功，有幾個(gè)小條件，可得接受”中“幾個(gè)小條件”與下文“以舊衣、雜物與首飾折付。附清單如下”“一：四腳床一張、床帳一頂”“又：壁毯一幅、胡桃木大桌一張”“又：大型火槍三支、磚爐一只”“又：大型火槍三支、磚爐一只”“克萊昂特‘格外克己’，見(jiàn)他的鬼！利息已經(jīng)高到不能再高了，他還不知足，要我把他的破銅爛鐵，照三千法郎收下來(lái)？我拿到手，連六百法郎也變賣(mài)不出?？墒怯惺裁崔k法？我還非接受他的條件不可，因?yàn)樗麜缘梦壹庇谝X(qián)”等句，可概括：借錢(qián)需要支付高額利息，且還有一部分交易折算成了不值錢(qián)的舊衣、雜物與首飾等，這是非?？量痰臈l件。其作用使劇情，一波三折，讓矛盾沖突不斷升級(jí)，前后對(duì)照，更有利于突出借錢(qián)者的吝離與貪焚。（2）本題考查句子賞析?！霸趺?，死鬼？不務(wù)正業(yè)，走短命路的，原來(lái)是你啊”和“怎么，你這個(gè)該死的東西？甘心走這種萬(wàn)惡的絕路的就是你”臺(tái)詞基本意思相同，但前者多用短句，用“啊”之類(lèi)表感情的詞語(yǔ)?！霸趺?，爸爸？傷天害理，干欺心事的，原來(lái)是您啊”和“怎么，爸爸！干這種丟臉的事情就是您”臺(tái)詞基本意思相同，但前者多用問(wèn)句，且句子短促有力。譯本1上下兩句臺(tái)詞句式相同，針?shù)h相對(duì)，互相嘲諷，突位了他們的矛盾沖突和人物驚訝、憤怒的情緒，符合戲劇語(yǔ)言口語(yǔ)化的特點(diǎn)。據(jù)以上分析整合即可。（3）本題考查主題的理解。本文辛辣地批判了金錢(qián)至上的丑惡，揭露了拜金主義之下的父子之情、家庭倫理毫無(wú)價(jià)值，戲劇情節(jié)上設(shè)置了諸多出人意料的反轉(zhuǎn)，引人發(fā)笑，有令人痛惜這個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)。因此，認(rèn)為是喜劇或悲劇均可，只要結(jié)合劇本分析，表達(dá)清楚即可。示例一：我認(rèn)為是一出喜劇。劇本寫(xiě)的是兒子克萊昂特因?yàn)橄胂蚺匀私桢X(qián)卻落入父親阿巴貢毒辣而狡猾放債圈套的故事，情節(jié)上設(shè)置了諸多出人意料的反轉(zhuǎn)，引人發(fā)笑。比如兒子借貸的對(duì)象竟然是自己的父親，“小條件”居然如此苛刻等。臺(tái)詞幽默且生動(dòng)地刻畫(huà)了人物形象。如阿巴貢說(shuō)要“大發(fā)慈悲”“與人方便”，放債手段卻十分毒辣而狡獵：父子之間對(duì)答沖突十分激烈，語(yǔ)言句式又整齊一致。劇情集中又充滿意外，戲劇沖突不斷深化，辛辣地批判了金錢(qián)至上的丑惡，揭露了拜金主義之下的父子之情、家庭倫理毫無(wú)價(jià)值可言，諷刺意味十足。示例二：我認(rèn)為是一出悲劇。劇本寫(xiě)的是兒子克菜昂特因?yàn)橄胂蚺匀私桢X(qián)卻落入父親阿巴頁(yè)毒辣面狡猾放債圈套的故事，父子間矛盾沖突集中而激烈甚至反目成仇，本就是人間悲劇。突不斷深化，凸顯了阿巴貢嗜錢(qián)如命，極端吝劇情發(fā)展過(guò)程的各種反轉(zhuǎn)、夸張讓使得這種沖的可悲的人物形象。故事在引人發(fā)笑的同時(shí)，嗇的性格特點(diǎn)，刻畫(huà)了被金錢(qián)至上主義異化了面前不堪一擊，毫無(wú)親情可言。人世間很多美更讓人深思：即使親如父子，也會(huì)在拜金主義人感嘆。好的有價(jià)值的東西，常常被金錢(qián)撕碎毀滅。令人痛惜。答案：（1）①克萊昂特?zé)o奈借錢(qián)，痛罵父親②阿巴貢黑心借錢(qián)，提防兒子③內(nèi)容：借錢(qián)需要支付高額利息，且還有一部分交易折算成了不值錢(qián)的舊衣、雜物與首飾等，這是非常苛刻的條件。作用：反轉(zhuǎn)出乎了讀者的預(yù)料，一波三折，讓矛盾沖突不斷升級(jí)，逐步突出借錢(qián)者的吝離與貪焚，突出了戲劇的效果。（2）[譯本1]中的臺(tái)詞句式相同，針?shù)h相對(duì)，互相嘲諷，突位了他們十分激烈的矛盾沖突。語(yǔ)句簡(jiǎn)短，多用問(wèn)句，突出了人物驚訝、憤怒的情緒，符合戲劇語(yǔ)言口語(yǔ)化的特點(diǎn)。（3）示例一：我認(rèn)為是一出喜劇。劇本寫(xiě)的是兒子克萊昂特因?yàn)橄胂蚺匀私桢X(qián)卻落入父親阿巴貢毒辣而狡猾放債圈套的故事，情節(jié)上設(shè)置了諸多出人意料的反轉(zhuǎn)，引人發(fā)笑。比如兒子借貸的對(duì)象竟然是自己的父親，“小條件”居然如此苛刻等。臺(tái)詞幽默且生動(dòng)地刻畫(huà)了人物形象。如阿巴貢說(shuō)要“大發(fā)慈悲”“與人方便”，放債手段卻十分毒辣而狡獵：父子之間對(duì)答沖突十分激烈，語(yǔ)言句式又整齊一致。劇情集中又充滿意外，戲劇沖突不斷深化，辛辣地批判了金錢(qián)至上的丑惡，揭露了拜金主義之下的父子之情、家庭倫理毫無(wú)價(jià)值可言，諷刺意味十足。示例二：我認(rèn)為是一出悲劇。劇本寫(xiě)的是兒子克菜昂特因?yàn)橄胂蚺匀私桢X(qián)卻落入父親阿巴頁(yè)毒辣面狡猾放債圈套的故事，父子間矛盾沖突集中而激烈甚至反目成仇，本就是人間悲劇。突不斷深化，凸顯了阿巴貢嗜錢(qián)如命，極端吝劇情發(fā)展過(guò)程的各種反轉(zhuǎn)、夸張讓使得這種沖的可悲的人物形象。故事在引人發(fā)笑的同時(shí)，嗇的性格特點(diǎn)，刻畫(huà)了被金錢(qián)至上主義異化了面前不堪一擊，毫無(wú)親情可言。人世間很多美更讓人深思：即使親如父子，也會(huì)在拜金主義人感嘆。好的有價(jià)值的東西，常常被金錢(qián)撕碎毀滅。令人痛惜。8．（15分）閱讀材料，準(zhǔn)備主題演講?！静牧弦弧??浙江95%以上人口說(shuō)的方言都可以被歸為吳語(yǔ)。浙江的吳語(yǔ)可以分為六個(gè)大片：太湖、臺(tái)州、甌江、上麗、金衢和宣州片?！静牧隙??都說(shuō)浙江“十里不同音”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，浙江已確定的方言就有88種。為什么會(huì)有這么多的方言呢？地形、移民惹的禍??浙江的地形號(hào)稱(chēng)“七山一水兩分田”，70%的面積都是山地和丘陵。剩下30%，河流和湖泊還要占去6.4%。而在古代，要想“跨過(guò)山河大?！比ズ蛣e人交流也是一件困難的事，高山和密林往往也就成了方言的分界線。??因此，在浙江省內(nèi)，內(nèi)部方言一致性最強(qiáng)的往往是浙江北部的杭州、湖州、紹興和寧波等。這是因?yàn)檫@些方言區(qū)往往都在平原上，彼此間的交流和往來(lái)相對(duì)比較密集。還有另一個(gè)原因——這些地區(qū)有發(fā)達(dá)的水系連通。在太湖水系和大運(yùn)河水系，這些地區(qū)的人們乘船往來(lái)，語(yǔ)言的溝通性也就大大提高了。同理也適用于舟山和寧波。雖然一個(gè)在陸地，一個(gè)在島上，但兩地間海運(yùn)發(fā)達(dá)，在清代海運(yùn)解禁之后，許多寧波人都去了舟山。因此寧波話和舟山話的溝通度也很高。??不過(guò)，“十里不同音”的情況也受移民的影響。比如，浙江西北部的安吉、長(zhǎng)興等縣，就分布著總?cè)丝?0多萬(wàn)的一些使用河南話、湖北話的官話方言島。吳語(yǔ)區(qū)還有其他地方的方言，這就是因?yàn)橐泼?。扁平管理，中心缺??與同樣多山地丘陵、多移民的廣東、四川相比，浙江方言之所以紛繁復(fù)雜，主要還是因?yàn)檎憬瓘墓糯_(kāi)始就是一個(gè)中心不明的省份。浙江的地理概念雖然從唐朝就有了，但此前的行政區(qū)劃過(guò)于臃腫。在整個(gè)唐代，浙江的行政中心又經(jīng)歷了三次遷徙，紹興、蘇州、南京都做過(guò)浙江地區(qū)的行政中心。即使明清以后，確立了杭州的中心地位，其輻射能力仍然有限，因?yàn)檫@時(shí)吳語(yǔ)的分割局勢(shì)已經(jīng)基本確定了。由于沒(méi)有穩(wěn)定的政治和經(jīng)濟(jì)中心，浙江方言最后也沒(méi)有一個(gè)“老大”。最后大家都是你說(shuō)你的，我說(shuō)我的?！静牧先??目前全世界約有6000種語(yǔ)言和方言，但至少有43%瀕臨滅絕，且每?jī)蓚€(gè)星期就有一門(mén)語(yǔ)言消失。方言，正在逐漸走向消亡。??“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。”方言是故鄉(xiāng)的根。但是，今天能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)方言的，往往都是當(dāng)?shù)氐睦夏耆?，越?lái)越多的小孩已經(jīng)不再會(huì)說(shuō)方言了。??方言一旦消失，日后想要再認(rèn)識(shí)它將會(huì)和學(xué)一門(mén)外語(yǔ)一樣困難。因此，教育部官網(wǎng)早在2006年發(fā)表了《推廣普通話和保護(hù)方言》，強(qiáng)調(diào)“方言本身就是一種地域文化，也是地域文化的載體?！??傳承就是方言的保護(hù)屏障。2023年底出版的《中國(guó)語(yǔ)言資源集?浙江》是中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程標(biāo)志性成果。“這些語(yǔ)言資源的研究，對(duì)于我們理解中國(guó)的語(yǔ)言文化，保護(hù)和傳承我國(guó)的語(yǔ)言文字，具有重要的意義?！闭憬髮W(xué)出版社社長(zhǎng)褚超孚說(shuō)。??在社會(huì)各界的關(guān)注下，方言傳承也逐漸得到重視。以杭州為例，越來(lái)越多的年輕人，下班后擠出時(shí)間，報(bào)班學(xué)杭州話。此事在網(wǎng)上引發(fā)熱議。有網(wǎng)友希望開(kāi)設(shè)線上課程，讓更多人有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)杭州話。在溫州，以體驗(yàn)溫州方言為特色的“叮叮當(dāng)童謠館”是浙江省首個(gè)方言館。作為中國(guó)最難懂的方言，如何將溫州話在展館里生動(dòng)呈現(xiàn)？在一面布滿詞語(yǔ)的“方言墻”上，游客每次按鍵，就能聽(tīng)到它的溫州話讀音。同時(shí)，童謠館通過(guò)圖文、視頻等多媒體方式，深入淺出地介紹溫州話的歷史、種類(lèi)和特點(diǎn)。（1）下列說(shuō)法，與材料內(nèi)容理解相符合的一項(xiàng)是CA.有些方言不受省級(jí)行政區(qū)劃的限制，比如浙江人與江蘇人說(shuō)的方言都可以被歸為吳語(yǔ)。B.吳語(yǔ)太湖片分布在浙江南部、上海廣大地區(qū)，為影響力最大的一支吳語(yǔ)，也是吳語(yǔ)的核心。C.“浙江已確定的方言就有88種”運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確說(shuō)明浙江方言數(shù)量之多。D.浙江方言之所以紛繁復(fù)雜，主要是因?yàn)樵谔拼鷷r(shí)，浙江的行政中心又經(jīng)歷了三次遷徙。（2）請(qǐng)聯(lián)系材料二，概述浙江方言“十里不同音”的原因。（3）請(qǐng)聯(lián)系三則材料，根據(jù)下面圖表提示完成演講提綱。①人數(shù)多，浙江95%以上人口說(shuō)的方言都是；分類(lèi)多，可以分為六個(gè)大片②方言是地域文化的載體③制定并完善相關(guān)法律法規(guī)④以溫州為例，開(kāi)設(shè)方言體驗(yàn)館（4）有人認(rèn)為，方言給人們交流帶來(lái)不便，保護(hù)逐漸消失的方言并無(wú)必要。對(duì)此，你有何看法？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)材料的理解及生活體驗(yàn)，寫(xiě)一段演講詞，表達(dá)你的看法。【解答】（1）A.有誤，該表述于文無(wú)據(jù)；B.有誤，根據(jù)材料二“由于沒(méi)有穩(wěn)定的政治和經(jīng)濟(jì)中心，浙江方言最后也沒(méi)有一個(gè)‘老大’”可知，“影響力最大”“核心”說(shuō)法有誤；C.正確；D.有誤，根據(jù)材料二“與同樣多山地丘陵、多移民的廣東、四川相比，浙江方言之所以紛繁復(fù)雜，主要還是因?yàn)檎憬瓘墓糯_(kāi)始就是一個(gè)中心不明的省份。浙江的地理概念雖然從唐朝就有了，但此前的行政區(qū)劃過(guò)于臃腫。在整個(gè)唐代，浙江的行政中心又經(jīng)歷了三次遷徙，紹興、蘇州、南京都做過(guò)浙江地區(qū)的行政中心。即使明清以后，確立了杭州的中心地位，其輻射能力仍然有限，因?yàn)檫@時(shí)吳語(yǔ)的分割局勢(shì)已經(jīng)基本確定了”可知，該表述有誤。故選：C。（2）材料二首先提出“為什么會(huì)有這么多的方言呢”，然后，從“地形、移民惹的禍”“扁平管理，中心缺乏”兩方面來(lái)分析浙江方言“十里不同音”的原因。（3）①根據(jù)提示“浙江方言特點(diǎn)”“方言眾多（十里不同俗）已確定的就要88種”和材料一“浙江95%以上人口說(shuō)的方言都可以被歸為吳語(yǔ)。浙江的吳語(yǔ)可以分為六個(gè)大片：太湖、臺(tái)州、甌江、上麗、金衢和宣州片”，可得出答案：人數(shù)多，浙江95%以上人口說(shuō)的方言都是；分類(lèi)多，可以分為六個(gè)大片。②根據(jù)提示“方言的價(jià)值和意義”“理解中國(guó)語(yǔ)言文化，了解歷史”和材料三“方言本身就是一種地域文化，也是地域文化的載體”可得出答案：方言是地域文化的載體。③④根據(jù)提示“以杭州為例，開(kāi)設(shè)方言培訓(xùn)班”和材料三“教育部官網(wǎng)早在2006年發(fā)表了《推廣普通話和保護(hù)方言》”“2023年底出版的《中國(guó)語(yǔ)言資源集?浙江》是中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程標(biāo)志性成果”“在溫州，以體驗(yàn)溫州方言為特色的‘叮叮當(dāng)童謠館’是浙江省首個(gè)方言館”可得出答案：③制定并完善相關(guān)法律法規(guī)；④以溫州為例，開(kāi)設(shè)方言體驗(yàn)館。（4）根據(jù)材料三“方言是故鄉(xiāng)的根”“方言一旦消失，日后想要再認(rèn)識(shí)它將會(huì)和學(xué)一門(mén)外語(yǔ)一樣困難”“方言本身就是一種地域文化，也是地域文化的載體”“這些語(yǔ)言資源的研究，對(duì)于我們理解中國(guó)的語(yǔ)言文化，保護(hù)和傳承我國(guó)的語(yǔ)言文字，具有重要的意義”可知，保護(hù)逐漸消失的方言非常有必要。答案：（1）C（2）地形、移民惹的禍；扁平管理，中心缺乏。（3）①人數(shù)多，浙江95%以上人口說(shuō)的方言都是；分類(lèi)多，可以分為六個(gè)大片②方言是地域文化的載體③制定并完善相關(guān)法律法規(guī)④以溫州為例，開(kāi)設(shè)方言體驗(yàn)館（4）示例：同學(xué)們，我認(rèn)為保護(hù)逐漸消失的方言非常有必要。首先因?yàn)榉窖允枪枢l(xiāng)的根。唐代賀知章在《回鄉(xiāng)偶書(shū)》中寫(xiě)到：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰?！痹囅?，倘若方言消失，我們將去哪里尋找鄉(xiāng)音呢？其次，方言本身就是一種地域文化，也是地域文化的載體。保護(hù)地域文化不容忽視。第三，方言對(duì)于我們理解中國(guó)的語(yǔ)言文化，保護(hù)和傳承我國(guó)的語(yǔ)言文字，具有重要的意義。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)、保護(hù)我們的方言吧。9．（15分）欣賞古代詩(shī)文，體悟山水之思。??余髫年蓄五岳志①，而玄岳②出五岳上，慕尤切。而母老志移，第③沿江溯流，曠日持久，不若陸行舟返，為時(shí)較速。??登隴④，西行十里，為告成鎮(zhèn)，古告成縣地。測(cè)景臺(tái)在其北。西北行二十五里，為岳廟。入東華門(mén)時(shí)，日已下舂⑤，余心艷盧巖，即從廟東北循山行。越陂陀⑥數(shù)重，十里，轉(zhuǎn)而入山，得盧巖寺。寺外數(shù)武步，即有流鏗然下墜石峽中。兩旁峽色，氤氳成霞。溯流造寺后，峽底矗崖，環(huán)如半規(guī)即半圓，上覆下削。飛泉隨空而下，舞綃曳練⑦，霏微⑧散滿一谷，可當(dāng)武彝之水簾。蓋此中以得水為奇，而水復(fù)得石，石復(fù)能助水不尼水⑨，又能令水飛行，則比武彝為尤勝也，徘徊其下，僧梵音以茶點(diǎn)餉，急返岳廟，已昏黑。（選自徐霞客《游嵩山日記》，有刪改）【注釋】①蓄五岳志：存有登五岳的想法。②玄岳，嵩山，后文的武彝，指武夷山。③第：只是。④隴：同“壟”，田中高地。⑤下舂：日落時(shí)。⑥陂（pō）陀：坡地。⑦舞綃曳練：綃（xiāo），生絲織物。練，煮熟的白絹。⑧霏微：細(xì)雨般的水珠。⑨尼（ní）：阻止。（1）請(qǐng)參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。文言詞句方法解釋慕尤切查閱字典：①用刀切開(kāi)；②深；③符合；④親近。A急切。西行十里關(guān)聯(lián)舊知：從小丘西行百二十步（《小石潭記》）B向西。余心艷盧巖結(jié)合上下文推測(cè)C喜愛(ài)。又能令水飛行參考常用成語(yǔ)，如“令人矚目”D讓。（2）根據(jù)上下文，請(qǐng)你推測(cè)徐霞客“陸行舟返”的原因。（3）徐霞客對(duì)山水景色的描寫(xiě)，歷來(lái)備受推崇。請(qǐng)?jiān)谖闹腥芜x一處參考提示進(jìn)行賞析。??提示：可從感官描寫(xiě)、修辭手法、動(dòng)靜狀態(tài)等選擇一個(gè)角度賞析。（4）張岱說(shuō)“人無(wú)癖，不可與交，以其無(wú)深情也”。從文中敘述描寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)看，你認(rèn)為徐霞客是“深情”之人嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析?！窘獯稹浚?）本題考查詞語(yǔ)含義。A“慕尤切“的意思是特別向往，因?yàn)闊釔?ài)而心情急切。切，急切。B“西行十里“指的是向西走十里地的距離。西，向西。C“余心艷盧巖“表達(dá)了作者對(duì)盧巖的喜愛(ài)和向往。艷，喜愛(ài)。D“又能令水飛行“意味著水在巖石的幫助下，仿佛能夠飛翔一般。令，讓。（2）本題考查內(nèi)容的理解。徐霞客選擇“陸行舟返”的原因，從文中可以推測(cè)出幾點(diǎn)：速度考慮：“不若陸行舟返，為時(shí)較速。”這句話表明，徐霞客考慮到舟行可能比陸行更快，因此選擇了舟返，以便能更快地到達(dá)目的地。母親的情況：“而母老志移”，徐霞客的母親改變了原本的志向，想要沿江溯流。這可能是因?yàn)槟赣H年事已高，希望選擇一條更穩(wěn)妥、更舒適的路線。對(duì)玄岳的向往：“慕尤切”，徐霞客特別向往玄岳（嵩山），選擇陸行舟返可能是因?yàn)樗Ｍ軌蛑苯忧巴?，而不是繞道其他地方。綜合以上幾點(diǎn)，徐霞客選擇陸行舟返的原因主要是為了更快地到達(dá)目的地，滿足母親希望沿江溯流的要求，并且能夠直接前往他向往的玄岳，體現(xiàn)了他對(duì)母親的孝順和對(duì)山水之美的熱切向往。（3）本題考查景物描寫(xiě)的賞析。徐霞客對(duì)山水景色的描寫(xiě)細(xì)膩而生動(dòng)，其中一處值得賞析的句子是：“寺外數(shù)武步，即有流鏗然下墜石峽中。兩旁峽色，氤氳成霞?！边@段描寫(xiě)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的描寫(xiě)，形象地表達(dá)了盧巖寺外的景色。首先，作者用“流鏗然下墜”來(lái)形容水流的聲音，清脆有力，給讀者帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)上的沖擊。接著，作者用“兩旁峽色，氤氳成霞”來(lái)形容峽谷兩旁的景色，煙霧繚繞，仿佛是霞光一般，給人一種神秘而美麗的感覺(jué)。這里，作者運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，通過(guò)水流的聲音和峽谷的景色，營(yíng)造出一幅生動(dòng)的畫(huà)面。此外，作者還運(yùn)用了比喻的修辭手法，將峽谷兩旁的景色比作霞光，使讀者更容易形象地感受到景色的美麗。整體來(lái)看，這一描寫(xiě)既細(xì)膩又生動(dòng)，讓讀者仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)，感受到了山水的魅力。通過(guò)這段描寫(xiě)，我們可以看出徐霞客對(duì)自然景觀有著深厚的熱愛(ài)和情感，他的描寫(xiě)不僅準(zhǔn)確地傳達(dá)了景色的美麗，還表現(xiàn)出對(duì)自然的敬畏之情。這也正是徐霞客的山水游記備受推崇的原因之一。（4）本題考查內(nèi)容的理解。從文中的敘述描寫(xiě)來(lái)看，徐霞客可以被認(rèn)為是一個(gè)“深情”之人。他對(duì)山水的熱愛(ài)和對(duì)母親的關(guān)心都在文中得到了體現(xiàn)。首先，徐霞客對(duì)山水的熱愛(ài)表現(xiàn)在他對(duì)五岳的向往，尤其是對(duì)嵩山（玄岳）的特別向往：“余髫年蓄五岳志，而玄岳出五岳上，慕尤切。”這種對(duì)山水的熱愛(ài)和對(duì)名山勝水的向往體現(xiàn)了一種深情的態(tài)度。在游覽盧巖寺時(shí)，他對(duì)景色進(jìn)行了細(xì)膩的描寫(xiě)，如“寺外數(shù)武步，即有流鏗然下墜石峽中。兩旁峽色，氤氳成霞?！边@種對(duì)自然景觀的細(xì)致觀察和描繪，也反映了他對(duì)山水的深情。其次，徐霞客對(duì)母親的關(guān)心體現(xiàn)在他安排行程時(shí)考慮到了母親的愿望和舒適度：“而母老志移，第沿江溯流，曠日持久，不若陸行舟返，為時(shí)較速?！彼x擇沿江溯流，可能是為了讓行程更加舒適，符合母親的喜好。此外，他在游覽過(guò)程中，盡管對(duì)景色十分欣賞，但當(dāng)母親提到回家時(shí)，他立即返回岳廟，顯示了他對(duì)母親的尊重和關(guān)心。綜上所述，徐霞客對(duì)山水的熱愛(ài)和對(duì)母親的關(guān)心都體現(xiàn)了他的深情。他的行為和選擇反映了他對(duì)自然美景的熱愛(ài)，同時(shí)也表現(xiàn)出對(duì)家人的深情厚意。這種深情使得他的游記不僅記錄了山水之美，也體現(xiàn)了人文關(guān)懷，使他成為一個(gè)值得交往和尊敬的人。答案：（1）A急切。B向西。C喜愛(ài)。D讓。（2）徐霞客選擇陸行舟返的原因可能是因?yàn)樗貏e向往玄岳（嵩山），而玄岳位于五岳之上，他希望能夠直接前往，而不是經(jīng)過(guò)其他地方。另外，他的母親年紀(jì)較大，可能希望能夠更快地到達(dá)目的地，以便盡快與母親團(tuán)聚。（3）我選擇賞析以下句子：“寺外數(shù)武步，即有流鏗然下墜石峽中。兩旁峽色，氤氳成霞。”這句話通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的描寫(xiě)，生動(dòng)地表達(dá)了盧巖寺外的景色。作者用“流鏗然下墜”來(lái)形容水流的聲音，形象地傳達(dá)了水流的猛烈和清脆。同時(shí)，作者用“兩旁峽色，氤氳成霞”來(lái)形容峽谷兩旁的景色，煙霧繚繞，仿佛是霞光一般，給人一種神秘而美麗的感覺(jué)。這樣的描寫(xiě)既細(xì)膩又生動(dòng)，讓讀者仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)，感受到了山水的魅力。（4）是的，徐霞客是一個(gè)“深情”之人。從文中他對(duì)山水景色的描寫(xiě)和對(duì)母親的理解與照顧可以看出，他對(duì)自然景色有著深厚的熱愛(ài)和情感，同時(shí)也表現(xiàn)出對(duì)家人的關(guān)心和體貼。他不僅對(duì)自然景觀有著細(xì)膩的觀察和感受，還能夠根據(jù)自己的母親的需要做出相應(yīng)的安