第1課時(shí)

群落的物種組成、豐富度和種間關(guān)系第九單元種群和群落第2節(jié)群落及其演替目錄任務(wù)二研究土壤中小動物類群的豐富度任務(wù)三分析群落的物種組成任務(wù)一分析資料、明確群落的概念分析種間關(guān)系任務(wù)四任務(wù)五繪制概念圖，構(gòu)建本節(jié)內(nèi)容框架導(dǎo)入生活中的生物學(xué)青魚、草魚、鳙魚和鰱魚是我國傳統(tǒng)的四大家魚。將四大家魚混養(yǎng)可以提高效益。四大家魚的混養(yǎng)就是利用了它們在池塘中占據(jù)著不同的生態(tài)位：青魚棲息在水體的中下層，以水底的螺、蚌及水生昆蟲等為食；草魚棲息于水體的中下層或水草多的地方，主要以水草為食；鳙魚生活在水體的中上層，主要以浮游動物為食，也食用部分浮游植物；鰱魚主要以浮游植物為食，生活在水體的上層。任務(wù)一分析資料、明確群落的概念活動1、說出群落的概念問：池塘中全部魚類和所有植物構(gòu)成群落嗎？為什么？

不是，群落包含一定的自然區(qū)域各種(所有)生物種群。在相同時(shí)間聚集在一定地域中各種生物種群的集合，叫做生物群落。任務(wù)一分析資料、明確群落的概念活動2、探討群落水平上研究的問題物種空間種間問：若要對該池塘生物群落進(jìn)行研究，可研究哪些問題？活動1、知道物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征任務(wù)二分析群落的物種組成問：生活中的池塘不是完全相同的，池塘與池塘間的差異是什么原因造成的？物種組成不同，數(shù)量最多的生物種類不同?；顒?、舉例說明群落的物種組成不是固定不變的任務(wù)二分析群落的物種組成【資料】管理不善的池塘隨著各種生物的死亡、腐爛、沉水，挺水植物的繁茂，使得水域面積減少，魚類等水生動物減少，而青蛙、蝸牛等增加。又由于落葉從岸上落入水中，周圍的泥沙也在池內(nèi)沉積，成批的植物漸漸由池邊向池塘中央侵入。池塘由深變淺，由大變小，進(jìn)而完全干涸，成為真正的陸地。問：這一實(shí)例說明什么？給你帶來什么啟示？隨著時(shí)間和環(huán)境的變化，勢的物種也可能逐漸失去優(yōu)勢，甚至從群落中消失。群落的物種組成不是固定不變的。啟示：控制認(rèn)為干擾強(qiáng)度對于維持群落穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展很重要。活動1概述實(shí)驗(yàn)原理任務(wù)三研究土壤中小動物類群的豐富度①土壤動物具有_________、______、避高溫的習(xí)性。②調(diào)查方法：常用_______________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。③調(diào)查對象：樣本中肉眼可見的所有動物。④調(diào)查指標(biāo)：樣本中小動物的________________________________。⑤統(tǒng)計(jì)方法：一是___________；二是____________。趨濕趨暗取樣器取樣記名計(jì)算法目測估計(jì)法物種數(shù)目、物種在群落中的相對數(shù)量活動2用概念圖總結(jié)實(shí)驗(yàn)步驟任務(wù)三研究土壤中小動物類群的豐富度

吸蟲器表層落葉

誘蟲器

鑷子

表格

豐富度活動3

列表比較調(diào)查方法任務(wù)三研究土壤中小動物類群的豐富度方法適用范圍計(jì)數(shù)方法種群水平樣方法標(biāo)記重捕法抽樣檢測法群落水平取樣器取樣法活動3

列表比較調(diào)查方法任務(wù)三研究土壤中小動物類群的豐富度方法適用范圍計(jì)數(shù)方法種群水平樣方法植物和活動能力較弱、活動范圍較小的動物和卵隨機(jī)選取若干個(gè)樣方，計(jì)算每個(gè)樣方的種群密度，再求所有樣方種群密度的平均值就為種群密度的估計(jì)值標(biāo)記重捕法活動能力較強(qiáng)、活動范圍較大的動物在被調(diào)查種群的活動范圍內(nèi)，捕獲一部分個(gè)體，做上標(biāo)記后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一段時(shí)間后進(jìn)行重捕，根據(jù)重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù)占總捕獲數(shù)的比例來估計(jì)該種群密度抽樣檢測法生活在液體培養(yǎng)基中的微生物將含待測生物的培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上，用顯微鏡觀察計(jì)數(shù)板上待測生物的數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算培養(yǎng)液中待測生物的數(shù)量群落水平取樣器取樣法具有較強(qiáng)活動能力、身體微小的土壤小動物用一定規(guī)格的捕捉器(如采集罐、吸蟲器等)進(jìn)行取樣，通過調(diào)查樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤小動物的豐富度問題1：若要在池塘中再引進(jìn)新的魚種混養(yǎng)應(yīng)注意什么？為什么？任務(wù)四分析種間關(guān)系應(yīng)注意避免引進(jìn)食物及生存環(huán)境等特性與四大家魚相同的魚種，以避免種群之間的種間競爭。如：水草與螺之間是捕食關(guān)系、螺與蚌之間是種間競爭關(guān)系。問題3：你知道池塘中有哪些類型的種間關(guān)系，舉例說明問題2：種間競爭的原因是什么？種間競爭的結(jié)果是怎樣的？競爭是因食物、空間等資源不足導(dǎo)致的。有時(shí)候一方處于優(yōu)勢一方處于劣勢甚至死亡。種間競爭有時(shí)會導(dǎo)致某些生物的覓食生境范圍改變，以致減少重疊而減弱競爭。【資料】

?？讨诩木有返穆輾ど希木有返幕顒?，可以使海葵更有效地捕食；海葵則用有毒的刺細(xì)胞為寄居蟹提供保護(hù)。豆科植物向根瘤菌提供有機(jī)養(yǎng)料，根瘤菌則將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料，供豆科植物利用。任務(wù)四分析種間關(guān)系問：?？c寄居蟹的關(guān)系和豆科植物和根瘤菌之間的關(guān)系分別是什么？它們有什么不同？原始合作和互利共生，在原始合作這種關(guān)系中，兩種生物共同生活時(shí)對雙方都有一定的利益，但當(dāng)它們分開后，每種生物都能獨(dú)立生存。與原始合作不同，互利共生的雙方在分開后很難或無法獨(dú)立生存。歸納提升任務(wù)四分析種間關(guān)系判斷下列數(shù)量坐標(biāo)圖對應(yīng)的種間關(guān)系并舉例說明嘗試構(gòu)建本節(jié)的概念圖任務(wù)五構(gòu)建概念圖

教材拾遺1、源于選擇性必修2P25“知識鏈接”：從進(jìn)化的角度看，捕食對于雙方的意義是什么？捕食者的存在對群落中的種間競爭有怎樣的影響？捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種，這樣就會避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的生存騰出空間，因此，捕食者的存在有利于保持群落內(nèi)物種的豐富度，并使多個(gè)生物種群的數(shù)量維持在一定范圍內(nèi)。同時(shí)，捕食者吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個(gè)體，客觀上起到促進(jìn)被捕食者種群發(fā)展的作用；捕食者與被捕食者還表現(xiàn)出協(xié)同進(jìn)化。1．（原創(chuàng)）下列關(guān)于群落的敘述錯(cuò)誤的是（）A.種群水平的研究重點(diǎn)在于種群的數(shù)量動態(tài)，研究種群是研究群落的基礎(chǔ)B.群落是一定時(shí)空條件下不同物種的天然群聚C.在群落中，數(shù)量多的物種一定占據(jù)優(yōu)勢地位D.群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位,這有利于不同生物之間充分利用環(huán)境資源。

課堂訓(xùn)練解析同樣是對生物群體的研究，種群和群落是不同水平的研究對象研究種群是研究群落的基礎(chǔ)；從群落的視角出發(fā)，將群落作為一個(gè)整體來研究，又會發(fā)現(xiàn)新的問題，獲得新的認(rèn)識。A正確。群落是一定時(shí)空條件下不同物種的天然群聚，B正確。在群落中，有些物種不僅數(shù)量很多，它們對群落中其他物種的影響也很大，往往占據(jù)優(yōu)勢，還有一些物種雖然在群落中比較常見，但對其他物種的影響不大，它們就不占優(yōu)勢，C錯(cuò)誤。群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位,這有利于不同生物之間充分利用環(huán)境資源，D正確。課堂訓(xùn)練2．（2021·山東卷，10）某種螺可以捕食多種藻類，但捕食喜好不同。L、M兩玻璃缸中均加入相等數(shù)量的甲、乙、丙三種藻，L中不放螺，M中放入100只螺。一段時(shí)間后，將M中的螺全部移入L中，并開始統(tǒng)計(jì)L、M中的藻類數(shù)量，結(jié)果如圖所示。實(shí)驗(yàn)期間螺數(shù)量不變，下列說法正確的是()A．螺捕食藻類的喜好為甲藻＞乙藻＞丙藻B．三種藻的競爭能力為乙藻＞甲藻＞丙藻C．圖示L中使乙藻數(shù)量在峰值后下降的主要種間關(guān)系是競爭D．甲、乙、丙藻和螺構(gòu)成一個(gè)微型的生態(tài)系統(tǒng)解析結(jié)合兩圖可知，在放入螺之前，甲藻數(shù)量多，乙藻數(shù)量其次，丙藻數(shù)量較少，放入螺之后，甲藻的數(shù)量減少明顯，乙藻其次，丙藻數(shù)量增加，說明螺捕食藻類的喜好為甲藻＞乙藻＞丙藻，且三種藻的競爭能力為甲藻＞乙藻＞丙藻，A正確，B錯(cuò)誤；圖示L中使乙藻數(shù)量在峰值后下降主要原因是引入了螺的捕食使數(shù)量下降，C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)是由該區(qū)域所有生物和生物所處的無機(jī)環(huán)境構(gòu)成，甲、乙、丙藻只是該區(qū)域的部分生物，D錯(cuò)誤。故選A。課堂訓(xùn)練3．(2023·遼寧卷，6)某些微生物與昆蟲構(gòu)建了互利共生的關(guān)系，共生微生物參與昆蟲的生命活動并促進(jìn)其生態(tài)功能的發(fā)揮。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．昆蟲為共生微生物提供了相對穩(wěn)定的生存環(huán)境B．與昆蟲共生的微生物降低了昆蟲的免疫力C．不同生境中同種昆蟲的共生微生物可能不同D．昆蟲與微生物共生的關(guān)系是長期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果解析

某些微生物與昆蟲構(gòu)建了互利共生的關(guān)系，昆蟲為共生微生物提供了相對穩(wěn)定的生存環(huán)境，A正確；共生關(guān)系表現(xiàn)為互惠互利，因此，與昆蟲共生的微生物提高了昆蟲的免疫力，B錯(cuò)誤；不同生境中同種昆蟲由于所處的環(huán)境不同，因而與之共生微生物可能不同，C正確；昆蟲與微生物共生的關(guān)系是在長期選擇中協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，D正確。第2課時(shí)

群落的空間結(jié)構(gòu)、季節(jié)性和生態(tài)位第九單元種群和群落第2節(jié)群落及其演替遵義市高中生物學(xué)2025屆一輪復(fù)習(xí)課例目錄任務(wù)二分析當(dāng)?shù)刈匀蝗郝渲心撤N生物的生態(tài)位任務(wù)三說明群落的季節(jié)性任務(wù)一描述群落的空間結(jié)構(gòu)任務(wù)四繪制概念圖，構(gòu)建本節(jié)內(nèi)容框架導(dǎo)入如圖a、b、c分別代表在－200m～3800m的海拔內(nèi)，山坡a、森林b、海洋c三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。兩個(gè)物種或更多個(gè)物種利用同樣而有限的資源時(shí)產(chǎn)生競爭，而競爭一般會導(dǎo)致形態(tài)和生態(tài)位的分化，淘汰了弱者，保存了生存能力較強(qiáng)的物種，使有限的空間和資源可以容納更多的物種使自然界形形色色的物種各就各位，達(dá)到有序的平衡，有利于生物的進(jìn)化。任務(wù)一描述群落的空間結(jié)構(gòu)活動描述群落的空間結(jié)構(gòu)(1)a處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，影響它們分布的主要環(huán)境因素是什么？這是群落的垂直結(jié)構(gòu)嗎？影響它們分布的主要環(huán)境因素是溫度。這不是群落的垂直結(jié)構(gòu)。任務(wù)一描述群落的空間結(jié)構(gòu)活動描述群落的空間結(jié)構(gòu)(2)b、c處的植物在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象，影響它們分布的主要環(huán)境因素是什么？植物的分層有什么意義？b處森林中植物的垂直分層現(xiàn)象主要是受光照強(qiáng)度影響形成的；c處藻類植物的分層現(xiàn)象主要是受光質(zhì)(光的波長)影響形成的。植物的分層與對光的利用有關(guān):不同植物適于在不同的光照強(qiáng)度下生長。這種分層現(xiàn)象顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。任務(wù)一描述群落的空間結(jié)構(gòu)活動描述群落的空間結(jié)構(gòu)(3)b處動物在群落中也有垂直分層現(xiàn)象，原因是什么？決定植物地下分層的環(huán)境因素有哪些？植物的分層為動物的創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件。決定植物地下分層的環(huán)境因素有水分、無機(jī)鹽等。任務(wù)一描述群落的空間結(jié)構(gòu)活動描述群落的空間結(jié)構(gòu)(4)有人說：“b處樺樹高低錯(cuò)落有致，只存在垂直結(jié)構(gòu)，而野草叢比較矮小，只存在水平結(jié)構(gòu)”，你認(rèn)為這種說法對嗎？為什么？提示不對。垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是指群落中不同種生物的分層或分布關(guān)系。同種生物如樺樹的不同分布屬于種群層次，不能構(gòu)成垂直結(jié)構(gòu)。矮小的野草叢有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的存在任務(wù)一描述群落的空間結(jié)構(gòu)活動描述群落的空間結(jié)構(gòu)(5)不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，它們常呈鑲嵌分布，這種特點(diǎn)與什么因素有關(guān)？由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同。生物自身生長特點(diǎn)的不同，以及人與動物的影響等因素。任務(wù)二說明群落的季節(jié)性活動1、說出群落季節(jié)性的概念由于

等隨季節(jié)而變化，群落的

也會隨之發(fā)生有規(guī)律的變化。陽光、溫度和水分外貌和結(jié)構(gòu)任務(wù)二說明群落的季節(jié)性活動2、舉例說明生物的季節(jié)性變化對群落的影響。提示

植物的生長周期對群落的物種組成和空間結(jié)構(gòu)的影響；動物的季節(jié)性遷徙、冬眠等對群落的影響。任務(wù)三分析當(dāng)?shù)刈匀蝗郝渲心撤N生物的生態(tài)位活動1、分析當(dāng)?shù)刈匀蝗郝渲心撤N動物的生態(tài)位請結(jié)合教材P28“思考·討論”：分析當(dāng)?shù)刈匀蝗郝渲心撤N生物的生態(tài)位”的資料，任選一種鳥，從覓食生境、種間關(guān)系等多個(gè)方面綜合描述這種鳥類的地位或作用。描述鳥類的地位或作用，通常需要考慮它們的覓食生境、棲息地、食物及與其他物種的種間關(guān)系等。以青腳鷸為例，它們的覓食生境包括低潮鹽沼—光灘帶、海三棱藨草帶及海堤內(nèi)魚塘—蘆葦區(qū)；主要以草屑、螺類、甲殼類為食；青腳鷸與鶴鷸存在明顯的種間競爭，因?yàn)樗鼈兌家圆菪己吐蓊悶橹饕澄铮嗄_鷸與綠翅鴨、綠頭鴨也存在種間競爭，因?yàn)樗鼈兌疾妒陈蓊?，青腳鷸和綠頭鴨還捕食甲殼類。任務(wù)三分析當(dāng)?shù)刈匀蝗郝渲心撤N生物的生態(tài)位活動2、分析當(dāng)?shù)刈匀蝗郝渲心撤N植物的生態(tài)位板栗﹣茶樹立體農(nóng)業(yè)是在板栗林中栽植茶樹，通過精心管理取得了板栗、茶樹兩旺，提高了經(jīng)濟(jì)效益。若要研究該群落中茶樹的地位或作用，可從哪些方面研究?提示:可從茶樹在該區(qū)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度等特征，以及它與其他物種的關(guān)系等任務(wù)三分析當(dāng)?shù)刈匀蝗郝渲心撤N生物的生態(tài)位活動3、明確概念一個(gè)物種在群落中的

，包括所處的

，占用

的情況，以及與

的關(guān)系等，稱為這個(gè)物種的生態(tài)位。地位或作用空間位置資源其他物種研究要素：動物：該動物的棲息地、食物、天敵與其他物種的關(guān)系等。植物：該植物在研究區(qū)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度等特征、與其他物種的關(guān)系等。任務(wù)四構(gòu)建概念圖

1、源于選擇性必修2P28“與社會的聯(lián)系”：人們根據(jù)動物或植物的生態(tài)位的不同進(jìn)行混養(yǎng)或間作，有什么意義？

提示：既降低了種間競爭的激烈程度，又充分利用了空間和資源。教材拾遺課堂訓(xùn)練1．（原創(chuàng)）長白山北坡從山麓到山頂依次出現(xiàn)針闊葉混交林、針葉林、岳樺林和高山凍原。針闊葉混交林中的喬木層有紅松、紅皮云杉、白樺等多種植物，在林冠層生活著小杜鵑、大杜鵑、黑枕黃鸝等鳥類。下列表述正確的是（）A.針闊葉混交林中的紅松和紅皮云杉存在種間競爭的關(guān)系B.從山麓到山頂依次出現(xiàn)不同的森林類型，是群落的垂直結(jié)構(gòu) C.小杜鵑主要生活在林冠層，這是小杜鵑的生態(tài)位D.群落水平上研究的問題包括種群密度、種間關(guān)系、群落的空間結(jié)構(gòu)等解析：針闊葉混交林中的紅松和紅皮云杉存在種間競爭的關(guān)系，故A正確。群落的垂直結(jié)構(gòu)是指在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤。植物的生態(tài)位，包括該植物出現(xiàn)的頻率、種群密度、植株高度等特征以及它與其他物種的關(guān)系，故C錯(cuò)誤。種群密度屬于種群水平上研究的問題，故D錯(cuò)誤。2．(2022·浙江卷，15)某海域甲、乙兩種浮游動物晝夜分布如圖所示。下列分析中合理的是（）

A．甲有趨光性，乙有避光性 B．甲、乙主要以浮游植物為食C．乙的分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) D．甲、乙的沉浮體現(xiàn)了群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)解析

由圖可知，甲中午晚上均有在淺海活動，所以不趨不避，乙白天在深海午夜才有上浮，所以乙避光，A錯(cuò)誤；浮游植物一般分布在淺海，根據(jù)植物的垂直結(jié)構(gòu)決定了動物的垂直分層，故可推測位于淺海的甲浮游動物主要以浮游植物為食，而乙位于深海，故乙不是主要以浮游植物為食，B錯(cuò)誤；乙是一種浮游動物，是一個(gè)種群，故乙的分布不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；由圖可知，甲、乙在不同時(shí)間段在該海域中所處的位置是不同的，甲和乙在午夜都會有所上浮，因此甲、乙的沉浮體現(xiàn)了群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)，D正確。3．(2023·江蘇卷，14)在江蘇沿海濕地生態(tài)系統(tǒng)中，生態(tài)位重疊的兩種動物甲、乙發(fā)生生態(tài)位分化，如圖所示。甲主要以植物a為食，乙主要以植物b為食，兩者又共同以植食性動物c為食。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A．a(chǎn)、c分別處于第一、二營養(yǎng)級，其生態(tài)位重疊B．a(chǎn)、b中的能量沿著食物鏈單向流動、逐級遞減，最終以熱能形式散失C．生物群落中物種的生態(tài)位受生物因素影響，也與非生物因素有關(guān)D．生態(tài)位分化是經(jīng)自然選擇形成的生物適應(yīng)性，提高了生物對環(huán)境資源的利用率解析根據(jù)題意可知，a為植物，c為植食性動物，因此a、c分別處于第一、二營養(yǎng)級，由于a為生產(chǎn)者，b為消費(fèi)者，兩者生態(tài)位并不重疊，A錯(cuò)誤；根據(jù)題意可知，a、b為植物，因此兩者通過光合作用固定的太陽能在被植食性動物取食后，在食物鏈中單向流動，逐級遞減，當(dāng)食物鏈的生物進(jìn)行細(xì)胞呼吸等生命活動以及排遺物和尸體被微生物分解時(shí)，這些能量最終都以熱能的形式散失了，B正確；生物群落中物種的生態(tài)位既受該生物的生理和行為等生物因素的影響，也受到該生境中溫度、水分等非生物因素的影響，C正確；生態(tài)位分化指兩個(gè)生態(tài)位相同的物種向著占有不同的空間(棲息地分化)、食物不同(食性上的特化)、活動時(shí)間不同(時(shí)間分化)或其他生態(tài)習(xí)性上分化，以降低競爭的程度，有利于自身生存的行為，是不同生物在長期的自然選擇作用下，逐漸形成的生物適應(yīng)性，提高了生物對環(huán)境各種資源如棲息空間、各種食物的利用率，D正確。第九單元種群和群落第2節(jié)群落及其演替第3課時(shí)群落的主要類型遵義市高中生物學(xué)2025屆一輪復(fù)習(xí)課例目錄任務(wù)二舉例說明群落中生物的適應(yīng)性任務(wù)一

比較群落的主要類型任務(wù)三繪制概念圖，構(gòu)建本節(jié)內(nèi)容框架導(dǎo)入觀察圖片，說出圖中所示群落的類型，并說明判斷依據(jù)任務(wù)一比較群落的主要類型活動閱讀教材請從分布、外貌特征、主要物種等方面，列表比較荒漠、草原和森林三種生物群落。比較項(xiàng)目荒漠生物群落草原生物群落森林生物群落分布

外貌特征

主要物種

極度干旱，降水稀少且分布不均半干旱、不同年份或季節(jié)雨量不均勻濕潤或較濕潤砂礫裸露，植被極度稀疏密布草本植物樹木繁茂、樹冠遮天蔽日植物：仙人掌屬、駱駝刺屬等動物：爬行類、嚙齒類、鳥類蝗蟲等植物：旱生多年生草本植物占優(yōu)勢動物：斑馬、長頸鹿、獅子等植物：喬木、灌木、草本和藤本植物動物：長臂猿、松鼠、蜂猴等任務(wù)二舉例說明群落中生物的適應(yīng)性問題1：在荒漠群落中生活的生物，具有哪些適應(yīng)群落環(huán)境的共同特征？植物的葉不發(fā)達(dá)，以減少蒸騰作用；根很發(fā)達(dá)，有利于吸收土壤中的水分等。動物表皮外有角質(zhì)鱗片，蛋殼堅(jiān)硬等。問題2：在草原群落中生活的動植物又有哪些適應(yīng)群落環(huán)境的共同特征呢？草原上植物的葉片比較狹窄，表面有茸毛或蠟質(zhì)層，能抵抗干旱；動物大都善于挖洞或快速奔跑。問題3：同是森林群落，在不同的森林群落中，生物適應(yīng)群落生活的特點(diǎn)完全相同嗎？不完全相同，因?yàn)椴煌纳秩郝洵h(huán)境條件不完全相同，所以生物適應(yīng)環(huán)境的方式不盡相同。任務(wù)二舉例說明群落中生物的適應(yīng)性歸納比較請從氣候特點(diǎn)、植物適應(yīng)性特征、動物適應(yīng)性特征等方面，列表比較荒漠、草原和森林三種生物群落。比較項(xiàng)目荒漠生物群落草原生物群落森林生物群落氣候特點(diǎn)

植物適應(yīng)性特征

動物適應(yīng)性特征

季度干旱，降水稀少且分布不均半干旱、不同年份或季節(jié)雨量不均勻濕潤或較濕潤植物的葉不發(fā)達(dá)，根發(fā)達(dá)植物的葉片比較狹窄，表面有茸毛或蠟質(zhì)層陽生植物多居上層，陰生植物的莖細(xì)長，葉薄，細(xì)胞壁薄，機(jī)械組織不發(fā)達(dá)，葉綠體顆粒大，呈深色皮膚表皮有角質(zhì)鱗片，大多數(shù)是夜行性的，一些動物的排泄方式可以減少水分的丟失動物大都擅長挖洞穴居或快速奔跑樹棲和攀援生活的動物種類特別多任務(wù)二舉例說明群落中生物的適應(yīng)性問題4：假如將森林中攀緣生活的動物種群與草原上善于奔跑的動物種群對調(diào)，對這些種群來說有什么影響？對調(diào)的種群因?yàn)椴荒苓m應(yīng)新的環(huán)境，可能會迅速衰退，并最終消失。問題5：結(jié)合在學(xué)習(xí)“群落的結(jié)構(gòu)”時(shí)對群落中生物生態(tài)位的分析，說一說不同物種之間是如何彼此協(xié)調(diào)、共同生活在一起的。群落中不同種群之間通過復(fù)雜的種間關(guān)系建立聯(lián)系，并分別占據(jù)了不同的生態(tài)位，從而相互依存、相互制約形成群落這一有機(jī)整體。歸納提升群落內(nèi)生物的適應(yīng)性不僅表現(xiàn)在與環(huán)境相適應(yīng)，還體現(xiàn)在與其他種群相適應(yīng)。所以群落是一定時(shí)空條件下不同物種的天然群聚。任務(wù)三構(gòu)建概念圖

源于選擇性必修2P37“拓展應(yīng)用”：農(nóng)田中的生物形成人工生物群落。為什么說它是群落？菜市場的待售的動物、蔬菜等全部生物構(gòu)成群落嗎？為什么？教材拾遺農(nóng)田中生活著多個(gè)生物種群，它們不是孤立的，而是直接或間接地聯(lián)系著，共同構(gòu)成了有序的整體，即農(nóng)田生物群落。群落中的不同生物通過復(fù)雜的種間關(guān)系建立聯(lián)系，并分別占據(jù)了不同的生態(tài)位，從而相互依存、相互制約形成群落這一有機(jī)整體。菜市場的待售的動物、蔬菜等全部生物不構(gòu)成群落，因?yàn)檫@些生物之間沒有直接或間接的聯(lián)系。課堂訓(xùn)練1.陸地群落包括森林、草原、荒漠等類型。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.這是根據(jù)群落的外貌和物種組成等的差異作出的類型劃分B.生活在這些群落中的各種生物分別有各自適應(yīng)環(huán)境的方式C.生活在草原群落的動物都不能生活在森林群落里D.這些群落的形成受水分和溫度等因素的影響很大解析：根據(jù)群落的外貌和物種組成等方面的差異，可以將陸地的群落大致分為森林、草原、荒漠等類型，A正確；不同群落都有著不同的特點(diǎn)，不同群落中的生物也都有適應(yīng)其環(huán)境的特征，B正確；有些生活在草原群落的動物也可以生活在森林群落里，C錯(cuò)誤；某地的群落類型，受水分、溫度等因素的影響很大。生活在這一地區(qū)的物種能夠形成群落，是因?yàn)樗鼈兌寄苓m應(yīng)所處的非生物環(huán)境，D正確。故選C。2.不同類型的生物群落物種組成不相同，生物適應(yīng)環(huán)境的方式也多種多樣。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.荒漠里的某些爬行動物以固態(tài)尿酸鹽的形式排泄含氮廢物有利于保存水分B.散生在草原上的喬木矮生且多分支，具大而扁平的傘形樹冠，葉片堅(jiān)硬，是典型的旱生結(jié)構(gòu)C.熱帶雨林中的喬木的板狀根暴露在地面以上不利于喬木生長D.肉質(zhì)旱生植物是沙漠中的優(yōu)勢植物解析：荒漠中，某些爬行動物以固態(tài)尿酸鹽的形式排泄含氮廢物，而不是產(chǎn)生需要更多水才能溶解的尿素，有利于保存水分，A正確；草原上的喬木矮生且多分枝，具大而扁平的傘形樹冠，葉片堅(jiān)硬，有利于保存水分，是典型的旱生結(jié)構(gòu)，B正確；板狀根是高大喬木的一種特殊適應(yīng)，這是一種十分強(qiáng)而有力的根系，有效地增強(qiáng)并支持了地上部分，也可以抵抗大風(fēng)暴雨的襲擊，更有保持水分的作用，C錯(cuò)誤；肉質(zhì)旱生植物如仙人掌，是沙漠中的優(yōu)勢植物，D正確。3.生物群落的類型可以從許多方面進(jìn)行描述，自然條件下不會出現(xiàn)的情況是()A.生物群落的物種組成能反映生物群落類型的差異B.不同類型的生物群落中的生物具有與對應(yīng)的環(huán)境相適應(yīng)的特征C.同一氣候條件下的生物群落類型完全一致D.環(huán)境改變會影響生物群落中的物種組成解析：群落類型劃分的主要依據(jù)是群落的外貌和物種組成的差異，故生物群落的物種組成能反映生物群落類型的差異，A正確；B由于環(huán)境不同，不同群落中的生物都有適應(yīng)其環(huán)境的特征，B正確；生物群落類型受到地球各地因氣候、地形和其他環(huán)境條件的影響，故同一氣候條件下的生物群落類型不一定完全一致，C錯(cuò)誤；環(huán)境改變會影響生物群落中的物種組成，從而形成不同的生物群落，D正確。故選C。第2節(jié)群落及其演替第九單元種群和群落遵義市高中生物學(xué)2025屆一輪復(fù)習(xí)課例第4課時(shí)群落的演替目錄任務(wù)二分析退耕還林、還草、還湖的意義任務(wù)三分析人類活動影響群落演替的實(shí)例任務(wù)一分析群落的演替歸納提升任務(wù)四任務(wù)五繪制概念圖，構(gòu)建本節(jié)內(nèi)容框架導(dǎo)入一個(gè)湖泊經(jīng)歷了一系列演替階段以后，可以演變?yōu)橐黄?。演替過程大體經(jīng)歷從湖泊到沼澤、到草原，最后到森林這幾個(gè)階段。請參照從裸巖演替到森林的過程，描述從湖泊演替到森林的大致過程。湖泊逐漸變?yōu)闈竦兀瑵竦厣鲜紫瘸霈F(xiàn)草本植物，然后是灌木，灌木逐漸取代了草本是因?yàn)楣嗄据^為高大，能獲得更多的陽光，最后出現(xiàn)喬木，與灌木相比，喬木較為高大，能獲得更多的陽光。故湖泊演替到森林的大致過程為：沉水植物群落階段→浮水植物群落階段→挺水植物群落階段→濕生草本植物群落階段→灌木植物群落階段→森林群落階段。任務(wù)一分析群落的演替問題1：在森林階段，群落中還能找到苔蘚、草本植物和灌木嗎？為什么？

能找到這些植物。在群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是指“優(yōu)勢取代”，而不是“取而代之”。形成森林后，喬木占據(jù)了優(yōu)勢，取代了灌木的優(yōu)勢，但在森林中各種類型的植物都是存在的。任務(wù)一分析群落的演替問題2：演替都會發(fā)展為森林嗎？一個(gè)群落最終演替到什么階段，主要受哪些因素的影響？演替不一定都會發(fā)展為森林。主要受當(dāng)?shù)貧夂驐l件，地形和土壤環(huán)境，生物的繁殖、遷入和遷出，群落內(nèi)種群間的相互關(guān)系，人類活動等因素的影響。

因?yàn)樘μ\和草本植物無法直接從裸巖中獲取養(yǎng)分，而地衣可以通過分泌有機(jī)酸加速巖石風(fēng)化形成土壤的過程，從裸巖中獲取養(yǎng)分。問題3：光裸的巖地上的演替和資料中的演替有所不同，首先定居的生物是地衣而不是苔蘚和草本植物，為什么？任務(wù)一分析群落的演替歸納提升閱讀教材P38-P40頁內(nèi)容，列表比較裸巖與棄耕地上發(fā)生演替的異同實(shí)例裸巖棄耕地類型起始條件

演替階段

速度

共同點(diǎn)

裸地，無任何植物繁殖體有土壤條件，甚至有植物繁殖體裸巖→地衣→苔蘚→草本植物→灌木→喬木棄耕地→草本植物→灌木→喬木有機(jī)物越來越豐富，物種豐富度逐漸加大，食物網(wǎng)越來越復(fù)雜，群落的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜。最終群落發(fā)展成一個(gè)與所處環(huán)境相適應(yīng)的相對穩(wěn)定的狀態(tài)慢快初生演替次生演替任務(wù)二分析人類活動影響群落演替的實(shí)例【資料】我國的黃土高原歷史上曾郁郁蔥蔥，從東南到西北，依次分布著溫帶落葉闊葉林、疏林灌叢草原、溫帶草原等。然而，現(xiàn)在的黃土高原上，森林和草原的覆蓋率比歷史上大幅度下降，很多黃土丘陵呈光禿狀態(tài)。除了氣候變化的因素，人類活動是導(dǎo)致這一地區(qū)出現(xiàn)濯濯童山的主要原因。自秦代以來，由于移民屯墾和大量砍伐森林，黃土高原的農(nóng)業(yè)發(fā)展很快，環(huán)境卻年復(fù)一年地遭到破壞，導(dǎo)致大片森林和草原消失。任務(wù)二分析人類活動影響群落演替的實(shí)例活動、根據(jù)資料，回答下列問題。問題1：資料中，人類活動使群落演替向什么方向進(jìn)行？

問題2：人類活動對資料中群落的演替速度有什么影響？

問題3：如果去除人類活動，該群落又會向什么方向演替？

問題4：由此可見人類活動對群落的演替有什么影響？人類活動使群落演替朝著物種豐富度降低、結(jié)構(gòu)簡單的方向進(jìn)行。人類活動加快了這種演替的速度。去除人類活動，群落一般會朝著人類活動出現(xiàn)之前的狀態(tài)進(jìn)行演替，趨向于恢復(fù)原來的群落，物種豐富度會增加，結(jié)構(gòu)會變得復(fù)雜。人類活動往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行。任務(wù)三分析退耕還林、還草、還湖的意義為什么說退耕還林是一項(xiàng)“功在當(dāng)代，利在千秋”的惠民工程？群落是一個(gè)動態(tài)的系統(tǒng)，群落演替是生物與生物之間、生物與非生物環(huán)境之間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，人類活動應(yīng)順應(yīng)自然界的規(guī)律，走可持續(xù)發(fā)展之路。【資料】為處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展道路，我國明確提出退耕還林、還草、還湖和退牧還草，頒布了《退耕還林條例》，自2003年1月20日起施行。截至2021年，全國共有25個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)參與