湖北省孝感市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評(píng)分一、判斷選擇（20分）1．下列加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．饋贈(zèng)（ɡuì）瘦削（xuē）靦腆（diǎn）默而識(shí)之（shí）B．脊背（jǐ）間隔（jiān）殺菌（jùn）果實(shí)累累（léi）C．直奔（bèn）酵母（xiào）畫框（kuānɡ）面面相覷（qū）D．客棧（zhàn）凜冽（lǐn）河畔（pàn）弄巧成拙（zhuō）2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．吩咐協(xié)調(diào)愛慕振耳欲聾B．繁殖謄寫崩塌金碧輝煌C．漫游稀罕慈詳應(yīng)接不瑕D．防礙樹梢嬌健兵慌馬亂3．下列詞句中，加點(diǎn)字意思解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．敏而好學(xué)（聰敏） B．卻只漫浪誦讀（隨意）C．隨意春芳歇（盡） D．默而識(shí)之（記?。?．下列句子中，成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這部小說是他嘔心瀝血之作，也是他所有作品中最好的一部。B．唐朝詩人孟郊在46歲時(shí)終于高中進(jìn)士，于是便得意忘形地寫下了“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的詩句。C．南宋初期，主張與侵略者講和的秦檜處心積慮地打壓主戰(zhàn)派，最終以“莫須有”的罪把名將抗金英雄岳飛殺害了。D．同桌看一篇小說，才用幾分鐘就囫圇吞棗地看完了。5．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A．只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。”B．大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫、有的飛起來、有的撲翅膀。C．“從老家？”將軍納悶：“就近的海島上有土，不也行嗎？”D．我們坐在沙灘上，掬著沙，瞧那光輝……正像奶奶說的那樣，它是屬于我們的，每個(gè)人的。6．下列文字能組成一副對(duì)聯(lián)的是（）①生意興隆通四海②山青水綠春常在③人壽年豐福無邊①百福年增世業(yè)長A．①④ B．②④ C．②③ D．③④7．下面說法正確的一項(xiàng)是（）。A．“快到八點(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了?！边@段場(chǎng)景描寫突出了父親的嚴(yán)厲。B．“……賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！”這段場(chǎng)景描寫烘托出廟會(huì)的熱鬧，也反映出父親舍不得給“我”買小吃。C．“正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。”這段場(chǎng)景描寫表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)天氣炎熱，“我”工作時(shí)很難受。D．“不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡?！边@段場(chǎng)景描寫表現(xiàn)出母親工作環(huán)境的惡劣。8．下列短語填入句中的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①靈感的催化劑②金色的銀行③絢麗的生命④廣博的知識(shí)??不同的人對(duì)時(shí)間有不同的認(rèn)識(shí)：經(jīng)濟(jì)學(xué)家說時(shí)間是____，作家說時(shí)間是____，教師說時(shí)間是____，醫(yī)生說時(shí)間是____。A．③④②① B．③④①② C．②①③④ D．②①④③9．下列關(guān)于讀書方法的陳述，有誤的一項(xiàng)是（）A．對(duì)于自己喜愛的名著作品，我們可以反復(fù)去讀，所謂“書讀百遍，其義自見”。B．讀書必須一知半解地讀，隨便拿起一本書就看，在文字里走馬觀花，不求甚解。C．“溫故知新”，也叫“隔時(shí)讀書法”，就是隔一段時(shí)間去溫習(xí)已讀過的書，這樣才能鞏固已有的知識(shí)。D．把內(nèi)容或形式相近的或相對(duì)的兩篇文章或一組文章放在一起，對(duì)比著進(jìn)行閱讀，可以使我們的認(rèn)識(shí)更加充分、深刻。10．下列表述正確的是（）A．“火箭的最大速度能達(dá)到4萬千米每小時(shí)，是聲速的30多倍?！边@句話僅僅用了列數(shù)字的說明方法，就讓我們感受到了火箭的速度非?？臁．歐陽詢是初唐著名的書法家，他的行書用筆方正，筆力剛勁，《九成宮醴泉銘》是其行書代表作之一。C．《四季之美》一文中，作者按照時(shí)間順序?qū)懥怂募静煌拿溃渲写禾熳蠲朗抢杳?，夏天最美是夜晚，秋天最美是早晨，冬天最美是黃昏。D．“當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹?！边@句話正確的縮寫是“我看榕樹?！倍?、積累運(yùn)用（26分）11．書寫題。將古詩《楓橋夜泊》默寫在豎線格上，每一行詩句居中，上下左右文字對(duì)齊，書寫時(shí)請(qǐng)注意筆畫、結(jié)構(gòu)等細(xì)節(jié)。12．按要求完成練習(xí)。（1）用修改符號(hào)在原句上修改病句。英勇的中國人民志愿軍勝利凱旋，每到一處都受到當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎。________________________________________________________________________________________（2）照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。左右為難——大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。牽腸掛肚——13．經(jīng)典詩文活學(xué)活用。（1）讀書使人賞心悅目。瞧，“竹喧歸浣女，”是一幅村民晚歸圖；“風(fēng)一更，雪一更，”，那是一幅風(fēng)雪難眠圖；《漁歌子》中“，?！笔且环壹t水碧、鷺飛魚肥圖。（2）讀書使人智慧?！墩撜Z》中，“敏而好學(xué)，”告訴我們要謙虛好學(xué)；朱熹在《觀書有感》中說：“？?！备嬖V我們只有不斷學(xué)習(xí)，汲取新知識(shí)，才能永葆先進(jìn)和活力。冰心奶奶在《憶讀書》中寄托著她對(duì)少年兒童的期望是“?！保?）讀書使人懂得勤儉。《尚書》中提到：“克勤于邦，”；司馬光說：“由儉入奢易，”；朱用純說到：“一粥一飯，；半絲半縷，?！?4．整本書閱讀。（1）通過課外閱讀，我們了解到中國四大民間故事是____。A．《牛郎織女》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女哭長城》B．《牛郎織女》《劉三姐》《白蛇傳》《孟姜女哭長城》C．《田螺姑娘》《一幅壯錦》《八仙過?！贰读荷讲c祝英臺(tái)》D．《孟姜女哭長城》《八仙過海》《梁山伯與祝英臺(tái)》《田螺姑娘》（2）本學(xué)期整本書閱讀中，我們不僅了解了中國民間故事，還領(lǐng)略了歐洲、非洲民間故事。這些國外的民間故事中，你最喜歡哪個(gè)故事？為什么喜歡這個(gè)故事？和大家交流一下吧！________________________________________________________________________________________三、閱讀理解（24分）閱讀理解童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈郑谋奶烧@些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來；飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于待在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩?！眿寢尩脑?，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢(mèng)見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。不久，我上小學(xué)了。媽媽縫了個(gè)花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個(gè)字——會(huì)飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來飛去。一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個(gè)夢(mèng)：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽光中…帶著這個(gè)白色的夢(mèng)，我考上了中學(xué)。那個(gè)繡著蒲公英的花書包舊了破了，有幾個(gè)深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了好久好久。后來，媽媽又守著小油燈，為我做了一條藍(lán)色連衣裙，裙子上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大馬路上飛來飛去。幾年之后，一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來的大學(xué)錄取通知書，使我那關(guān)于蒲公英的夢(mèng)變真切了。臨別前的一個(gè)黃昏，風(fēng)很大，媽媽和我不知不覺來到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方，眼睛里含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時(shí)，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說：“孩子，你算是一朵會(huì)飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些?！睆拇?，我牢牢記住了媽媽的話，開始盡情地在大學(xué)的林蔭小道上飛來飛去。一年后，我把從林蔭小道上飛進(jìn)報(bào)紙和雜志的詩寄給了山里的媽媽，并寫下：“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌嫩的蒲公英，不僅學(xué)會(huì)了飛，而且還懂得了怎樣才能飛得更高?！焙芸?，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫：一片藍(lán)色的天空下，有一個(gè)開滿了白色蒲公英的小山坡，畫上題有幾個(gè)字——山里的孩子。從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那誠摯的向往。這不正是每一個(gè)山里母親期待的嗎？15．給選文擬一個(gè)標(biāo)題：16．媽媽在陪伴“我”成長的過程中，總是對(duì)蒲公英情有獨(dú)鐘，主要是因?yàn)開___A．“我”家小木屋后的小山坡上有很多蒲公英。B．蒲公英的花兒白白的，怪逗人的。C．蒲公英最喜歡飛到外面的世界去闖蕩。D．“我”的夢(mèng)境里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)蒲公英。17．“媽媽有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。”對(duì)這句話理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是____A．媽媽看著蒲公英飄飛遠(yuǎn)去，對(duì)女兒未來充滿無限的希望。B．媽媽非常不舍得蒲公英飄飛遠(yuǎn)去，所以一直看著。C．媽媽非常欣賞蒲公英飄飛時(shí)那輕盈飄逸的樣子。D．媽媽覺得“我”唱的歌像飄飛的蒲公英般美妙，很激動(dòng)。18．第一自然段，作者抓住蒲公英的和，以及它時(shí)的動(dòng)態(tài)描寫，為我們介紹了蒲公英。19．圍繞蒲公英，文章寫了五個(gè)場(chǎng)景，照樣子用簡潔的語言把內(nèi)容補(bǔ)充完整。童年“我”上山坡，媽媽帶“我”去看蒲公英→“我”上小學(xué)，媽媽→“我”考上中學(xué)，媽媽→“我”考上大學(xué)，媽媽帶”我”看蒲公英時(shí)眼含淚花?！拔摇鄙洗髮W(xué)一年后，寄詩給媽媽，媽媽20．文章結(jié)尾寫到的媽媽的向往是什么？________________________________________________________________________________________閱讀理解童年讀書（節(jié)選）我童年時(shí)的確迷戀讀書。那時(shí)候既沒有電影更沒有電視，連收音機(jī)都沒有。只有在每年的春節(jié)前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世）之類的憶苦戲。在那樣的文化環(huán)境下，看“書”便成為我的最大樂趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看“閑書”。父親反對(duì)我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個(gè)壞人；更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊；我看“閑書”就只能像地下黨搞秘密活動(dòng)一樣。后來，我的班主任家訪時(shí)對(duì)我的父母說其實(shí)可以適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書”，形勢(shì)才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書”的樣子總是不如背誦課文或是背著草、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。我看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看，并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水換來短閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫……一輩子也忘不掉啊。記得從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午，明明知道如果不去割草，羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。21．請(qǐng)用簡潔的語言概括作者童年時(shí)因?yàn)槊詰僮x書而發(fā)生的一系列故事。為讀《封神演義》，；為讀《青春之歌》，。22．童年時(shí)看“閑書”成為“我”最大樂趣的原因是。23．結(jié)尾說“那時(shí)我真感到了幸?！?，作者為什么感到幸福？你從中體會(huì)到了什么？________________________________________________________________________________________24．本文的作者就是曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說莫言的成功給你什么啟示。________________________________________________________________________________________四、表達(dá)交流（30分）25．每個(gè)人都在成長，成長中有書香伴隨，也有濃濃的親情相依；成長中有誠摯的友情，也有股股的師恩；成長中有快樂相伴，也有痛苦的教訓(xùn)相隨……請(qǐng)以“▲伴我成長”為題寫一篇作文。要求：將題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)不少于400字。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)“饋贈(zèng)（ɡuì）”應(yīng)讀kuì；“默而識(shí)之（shí）”應(yīng)讀zhì；

B項(xiàng)中“間隔（jiān）”應(yīng)讀jiàn；“殺菌（jùn）”應(yīng)讀jūn；

C項(xiàng)中“酵母（xiào）”應(yīng)讀jiào；“畫框（kuānɡ）”應(yīng)讀kuàng；“面面相覷（qū）”應(yīng)讀qù；

D項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。2．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)中“振耳欲聾”應(yīng)寫作“震耳欲聾”；

B項(xiàng)中詞語書寫全部正確；

C項(xiàng)中“慈詳”應(yīng)寫作“慈祥”；“應(yīng)接不瑕”應(yīng)寫作“應(yīng)接不暇”；

D項(xiàng)中“防礙”應(yīng)寫作“妨礙”；“嬌健”應(yīng)寫作“矯健”；“兵慌馬亂”應(yīng)寫作“兵荒馬亂”；故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ABD三項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字的理解都是正確的；

C項(xiàng)中“隨意春芳歇”意思是任憑春天的美景消歇，“歇”是消歇的意思；這項(xiàng)對(duì)漢字的理解是錯(cuò)誤的。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。4．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ACD三項(xiàng)中成語運(yùn)用是正確的，符合句子表達(dá)的意思；

B項(xiàng)中“得意忘形”意思是形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。這句中用了描述“孟郊寫下詩句”，詞語運(yùn)用不當(dāng)；故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。5．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)中“真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。”應(yīng)該把句號(hào)放在引號(hào)的外面。

B項(xiàng)中這句中“有的站在樹枝上叫、有的飛起來、”中頓號(hào)應(yīng)該改成逗號(hào)；

C項(xiàng)中“將軍納悶：”應(yīng)該把冒號(hào)改成逗號(hào)，進(jìn)行作答；

D項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用是正確的；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和句子表達(dá)的主要意思，確定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，進(jìn)行作答。6．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合句子表達(dá)的意思，“山青水綠春常在”與“人壽年豐福無邊”意思相對(duì)，對(duì)仗工整，可以組成一副對(duì)聯(lián)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)對(duì)聯(lián)等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)以及句子表達(dá)的意思進(jìn)行正確作答。7．【答案】D【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。A這段場(chǎng)景描寫突出了父親的嚴(yán)厲，也反映了我的興奮、緊張的心情。B這段場(chǎng)景描寫烘托出廟會(huì)的熱鬧，也反映出父親給我買不起小吃的無奈。C這段場(chǎng)景描寫表現(xiàn)出母親工作環(huán)境的惡劣。D正確

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。8．【答案】D【解析】【分析】描述“經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)時(shí)間的認(rèn)知”應(yīng)該用“金色的銀行”；描述“作家對(duì)時(shí)間的認(rèn)知”應(yīng)該用“靈感的催化劑”；描述“教師”對(duì)時(shí)間的認(rèn)知應(yīng)該用哪個(gè)“廣博的知識(shí)”；描述“醫(yī)生”對(duì)時(shí)間的認(rèn)知應(yīng)該用“絢麗的生命”；結(jié)合不同職業(yè)的認(rèn)知，理解詞語的含義進(jìn)行作答。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語意思的理解，做出正確選擇。9．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合讀書方法的相關(guān)知識(shí)，ACD三項(xiàng)中對(duì)讀書方法的表述都是正確的，符合相關(guān)知識(shí)的要求；

B項(xiàng)中“讀書須用意，一字值千金”，這項(xiàng)對(duì)讀書“一知半解地讀，隨便拿起一本書就看，在文字里走馬觀花，不求甚解”的表述是錯(cuò)誤的。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。10．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)中句子運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

B項(xiàng)中《九成宮醴泉銘》是歐陽詢的楷書代表作，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

C項(xiàng)《四季之美》中“秋天最美是黃昏”，“冬天最美是早晨”，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不符合課文內(nèi)容；

D項(xiàng)中句子表述正確，符合句子縮寫的要求。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)句子說明方法、書法作品、課文內(nèi)容以及句子縮寫等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。11．【答案】【解析】【分析】書寫古詩，要把每個(gè)字寫正確，上下左右文字對(duì)齊，書寫時(shí)注意筆畫、結(jié)構(gòu)等細(xì)節(jié)；字要寫的正確規(guī)范。書寫時(shí)“落”是草字頭，下面是“洛”；“愁”上面是“秋”下面是心字底；“寒山”的“寒”最下面是兩點(diǎn)；“船”是舟字旁，左右結(jié)構(gòu)；故答案為：【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩句背誦和理解，以及自己積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。12．【答案】（1）英勇的中國人民志愿軍凱旋，每到一處都要受到當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎。（2）姐姐去外地上大學(xué)了，媽媽每天都要給姐姐打電話，還千叮萬囑地告訴她要注意多穿衣，要吃好……【解析】【分析】（1）這句中“勝利”和“凱旋”，意思重復(fù)，應(yīng)該把“勝利”去掉；

（2）結(jié)合例句的表述，“牽腸掛肚”意思是形容非常掛念，很不放心。結(jié)合詞語的意思，創(chuàng)設(shè)情景寫出詞語的意思，進(jìn)行作答。故答案為：（1）英勇的中國人民志愿軍凱旋，每到一處都要受到當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎。（2）姐姐去外地上大學(xué)了，媽媽每天都要給姐姐打電話，還千叮萬囑地告訴她要注意多穿衣，要吃好……【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。13．【答案】（1）蓮動(dòng)下漁舟；聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成；西塞山前白鷺飛；桃花流水鱖魚肥（2）不恥下問；問渠那得清如許；為有源頭活水來；讀書好，多讀書，讀好書（3）克儉于家；由奢入儉難；當(dāng)思來之不易；恒念物力維艱【解析】【分析】（1）“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”出自王維《山居秋暝》，意思是竹林中少女喧笑洗衣歸來，蓮葉輕搖是上游蕩下輕舟。“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成”出自納蘭性德《長相思》，意思是外面正刮著風(fēng)、下著雪，驚醒了睡夢(mèng)中的將士們；“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”意思是西塞山前白鷺在自由地飛翔，江岸桃花盛開，春水初漲，水中鱖魚肥美。

（2）“敏而好學(xué)，不恥下問”意思是聰明而愛好學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教而感到恥辱?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”意思是要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑搭^源源不斷地為它輸送活水。“讀書好，多讀書，讀好書”是冰心在《憶讀書》中的名言。

（3）“克勤于邦，克儉于家”意思是能為國家大事不辭辛勞，居家生活儉樸；“由儉入奢易，由奢入儉難”意思是從節(jié)儉變得奢侈是容易的，從奢侈變得節(jié)儉卻困難了?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”意思是一粥一飯，應(yīng)當(dāng)想到得來是不容易的；一絲一線，應(yīng)常想到，這些東西生產(chǎn)出來是很艱難的。意指衣食來之不易，不能浪費(fèi)。故答案為：（1）蓮動(dòng)下漁舟；聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成；西塞山前白鷺飛；桃花流水鱖魚肥（2）不恥下問；問渠那得清如許；為有源頭活水來；讀書好，多讀書，讀好書（3）克儉于家；由奢入儉難；當(dāng)思來之不易；恒念物力維艱【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及名言和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。14．【答案】（1）A（2）我喜歡《昏睡百年的公主》。這是一個(gè)神奇而美好的故事。故事講的是一個(gè)美麗的公主受到女巫師的詛咒，沉沉睡去，王宮的一切也沉沉睡去。一百年后，一位王子發(fā)現(xiàn)了公主，親吻了公主一下，公主就蘇醒了，王宮里的一切也都醒過來。王子和公主還幸福地生活在一起。【解析】【分析】（1）《牛郎織女》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女哭長城》是中國四大民間故事，結(jié)合相關(guān)知識(shí)進(jìn)行作答；

（2）結(jié)合自己最喜歡的民間故事，根據(jù)故事情節(jié)和故事中的人物形象，進(jìn)行正確作答。

故答案為：（1）A（2）我喜歡《昏睡百年的公主》。這是一個(gè)神奇而美好的故事。故事講的是一個(gè)美麗的公主受到女巫師的詛咒，沉沉睡去，王宮的一切也沉沉睡去。一百年后，一位王子發(fā)現(xiàn)了公主，親吻了公主一下，公主就蘇醒了，王宮里的一切也都醒過來。王子和公主還幸福地生活在一起。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來?！敬鸢浮?5．會(huì)飛的蒲公英16．C17．A18．顏色；形狀；飄飛19．深情地追隨著飄飛遠(yuǎn)去的小白花；為“我”做了繡著白色的蒲公英的連衣裙；畫了開滿白色蒲公英小山坡的水彩畫，并題字“山里的孩子”；20．媽媽的向往是：自己的孩子飛出這狹窄的天地，飛向更廣闊的天地去，去開辟一片新的天地?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。15．結(jié)合文中對(duì)“蒲公英”的描寫，可以用“會(huì)飛的蒲公英”作為短文的標(biāo)題。

故答案為：會(huì)飛的蒲公英16．結(jié)合“媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于待在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩?！眿寢尩脑?，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢(mèng)見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。”這句的表述，做出選擇。

故答案為：C17．結(jié)合上下文，“媽媽有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。”這句話意思是媽媽看著蒲公英向遠(yuǎn)處飛去，想到自己的女兒就像蒲公英也會(huì)飛向遙遠(yuǎn)的未來，閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)的理解和表述更正確。

故答案為：A18．結(jié)合第一自然段的內(nèi)容，作者抓住蒲公英的顏色和形狀以及飄飛的樣子進(jìn)行描寫，描寫了蒲公英的樣子。

故答案為：顏色；形狀；飄飛19．結(jié)合文中描寫，童年“我”上山坡，媽媽帶“我”去看蒲公英；我上小學(xué)，媽媽在書包上繡上蒲公英；我”考上中學(xué)，媽媽在連衣裙上繡上蒲公英；我”考上大學(xué)，媽媽帶”我”看蒲公英時(shí)眼含淚花；我”上大學(xué)一年后，寄詩給媽媽，媽媽畫了開滿白色蒲公英小山坡的水彩畫，并題字“山里的孩子”；結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行作答。

故答案為：深情地追隨著飄飛遠(yuǎn)去的小白花；為“我”做了繡著白色的蒲公英的連衣裙；畫了開滿白色蒲公英小山坡的水彩畫，并題字“山里的孩子”；20．結(jié)合文中描寫，媽媽的向往是希望自己的孩子像蒲公英一樣飛出狹窄的天地，飛向更加廣闊的世界，開辟新的天地。結(jié)合文中句子，進(jìn)行作答。

故答案為：媽媽的向往是：自己的孩子飛出這狹窄的天地，飛向更廣闊的天地去，去開辟一片新的天地。【答案】21．為同學(xué)家拉磨；被螞蟻、蚊蟲咬，耽誤喂羊22．那時(shí)候既沒有電影更沒有電視，連收音機(jī)都沒有?！拔摇斌w能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲23．感到幸福的原因：①是因讀完了大厚本《青春之歌》后的滿足與愜意；②是因?yàn)榭磿⒄`了喂羊但是得到了媽媽的寬容。從中體會(huì)到：“我”對(duì)書的渴望，對(duì)讀書的迫切。24．知識(shí)改變命運(yùn)，讀書鑄就輝煌。我要向莫言一樣熱愛讀書，多讀書，讀好書，為成才成功奠定基礎(chǔ)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。21．結(jié)合文中描寫，為讀《封神演義》，我為他家拉了一上午磨；為了讀《青春之歌》，身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩，耽誤喂羊；結(jié)合文中描寫，進(jìn)行作答。

故答案為：為同學(xué)家拉磨；被螞蟻、蚊蟲咬，耽誤喂羊22．結(jié)合第一自然段，那時(shí)候既沒有電影更沒有電視，連收音機(jī)都沒有，文化生活匱乏，加上我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，因此童年時(shí)看“閑書”成為“我”最大樂趣。

故答案為：那時(shí)候既沒有電影更沒有電視，連收音機(jī)都沒有?！拔摇斌w能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲23．結(jié)合文中描寫，因?yàn)槲医K于讀完了自己特別想讀的《青春之歌》，因?yàn)樽x書耽誤的喂羊，母親雖然生氣，卻沒有舍得打罵我，這讓我體會(huì)到了幸福。結(jié)合文中描寫，進(jìn)行作答。

故答案為：感到幸福的原因：①是因讀完了大厚本《青春之歌》后的滿足與愜意；②是因?yàn)榭磿⒄`了喂羊但是得到了媽媽的寬容。從中體會(huì)到：“我”對(duì)書的渴望，對(duì)讀書的迫切。24．結(jié)合文中對(duì)莫言小時(shí)候讀書故事的閱讀理解，說明只有多讀書、熱愛讀書才能為成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：知識(shí)改變命運(yùn)，讀書鑄就輝煌。我要向莫言一樣熱愛讀書，多讀書，讀好書，為成才成功奠定基礎(chǔ)。25．【答案】挫折伴我成長每個(gè)人都渴望長大，都想讓那份純潔更加無暇，走出對(duì)父母的依賴，使童年夢(mèng)想華。然而，自主和獨(dú)立并不是那么容易的事，在成長中有快樂，有歡笑，有淚水，最不能缺的就是挫折。

???????自幼時(shí)開始學(xué)步，我們幼小的心靈是多么恐懼，又是多么好奇。當(dāng)我們想用自己的腳去探索這美好的世界時(shí)，我們被巨大的石頭絆倒了，這對(duì)我們幼小的心靈來說，是一次莫大的挫折，但當(dāng)我們鼓起勇氣，一次次跌倒后又站起來時(shí)，有跌倒了。幾翻經(jīng)歷后，我們的腳步變的穩(wěn)定，堅(jiān)實(shí)。這難道不是在成長嗎？剛進(jìn)校門時(shí)，我