備戰(zhàn)2022年中考語文精選題集（廣東專用）

專題12散文閱讀

一、（2021?廣東?中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

望北哨所

石鐘山

①這是她第一次來望北哨所。

②望北，她已經(jīng)很熟悉了。他軍校畢業(yè)，分配到部隊后的第一封來信，地址就寫著“望

北”。望北在她的心里如詩如畫，再加上哨所，她莫名地會想到某些古詩詞，有著大氣、蒼

涼、凄美之感。他在信中也是如此描繪望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風(fēng)，洋洋

灑灑的落雪...

③自從他去了望北哨所，一切都變得不一樣了。有卻沒有信號，他們只能通過信件

聯(lián)系。冬天，哨所和山下郵路不通，到了春天，她會一口氣收到他寫給她的幾十封信。讀信

的順序只能依據(jù)郵戳的時間，有時郵戳上的時間也相同，她只能隨機拆開一封信。這樣讀信，

讓她有種時光倒流之感：前一封信他還在描述哨所上看到的夕陽、界碑、邊境線，下一封信

又是滿山大雪，混沌一片了。幾十封信，讓她恍若在不同的世界里穿梭著。

④最近一次見到他，是他探親休假。他變黑了變瘦了，說話也惜字如金。他解釋說，哨

所人不多，消息又閉塞，信息少，大腦的某根神經(jīng)就沉睡了，話語自然就少了。在他休假這

段日子里，他們見面時話很少。分開時，就用短信交流，就像他們又回到了兩地。似乎在這

時，他才又恢復(fù)到了以前的樣子：風(fēng)趣、幽默、剛毅...

⑤假期快要結(jié)束時，兩人計劃了他們的人生大事。等春節(jié)一過，就是兩個人的“本命年”

了，他們要在這年的夏天完成終身大事。她對望北充滿了渴望，甚至整個西藏對她來說都充

滿誘惑。她還學(xué)會了一首歌：坐著火車去拉薩，去看那神奇的布達(dá)拉，去看那最美的格桑花

呀，盛開在雪山下……他們計劃好了.就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，雪山腳下開遍了格桑

花，她去望北哨所，他帶她去看神秘的布達(dá)拉，開啟他們的新婚之旅。

⑥她終于來了，先是飛到了日喀則，又坐上了長途運輸車。公路在懸崖峭壁間盤繞，她

看到了一片又一片的格?；?，像怒放的生命之火。她的心也隨之燃燒起來。車隊在盤山公路

上越駛越高，她感到頭疼惡心，視線也模糊起來。司機是個老兵，拿出氧氣袋讓她吸，告訴

她，望北哨所的海拔比此地還要高出一千多米。她吸著氧，思緒似乎清晰了一些。當(dāng)車行駛

到海拔四千多米時，她感覺整個人似乎死過了一回。

⑦兩天之后，車隊終于行駛到雪山腳下。大雪封鎖了他們的去路，到處都是皚皚白雪。

老兵失望地告訴她，望北哨所去不成了。雪消融之時，才是他們上山的時候。山下還是格桑

花盛開的季節(jié)，望北哨所已經(jīng)提前進(jìn)入了冬天。

⑧她絕望地站在車下，順著老兵的指弓I,看到了山頂一排石頭房子，“那就是望北哨所”。

她看見房子外聚集了一排士兵，一起向山下招手。她知道，他一定在人群中?？墒撬植磺?/p>

哪個是他。她想起了，在上次他探親時她為“本命年”買了兩條紅綢腰帶，每人一條。春節(jié)

后，她寫信提醒他把紅腰帶系上，紅色代表著喜慶、成功、忠勇和正義。她從腰間解下那條

紅色的綢帶，沖著山上揮舞著。在大雪皚皚中，那條紅綢帶是那么醒目鮮艷。突然，她看到

山上人群中也飄起了一條紅綢帶，那一定就是他了……

⑨她再次得到他的消息時，雪已經(jīng)融化了，一封電報告訴她，他在巡邏路上……

⑩她終于來到了哨所，只看到了他的墓地。她來了，他卻失約了。不，他在履行自己的

約定，永遠(yuǎn)在望北哨所等她...

?離開望北哨所，她把那條紅綢帶留在了山上。下山走了好久，她回望哨所時，一切都

模糊了，似乎唯有那條紅綢帶仍在風(fēng)中飄舞，似乎是他在為她送行。淚水模糊了她的視線，

唯有那一點紅，越來越醒目。

（有刪改）

1.結(jié)合選文，簡要分析第②段“她”對望北已經(jīng)很熟悉的原因。

2.第⑤段寫“她”還學(xué)會了一首歌，這樣寫有什么作用？請結(jié)合選文簡要回答。

3.你認(rèn)為選文的主人公是誰，請結(jié)合全文說明理由。

4.“她”為什么把紅綢帶留在山上？請結(jié)合選文，以“她”的身份（用第一人稱）回答。

1.【答案】①她的愛人軍校分配的第一個哨所就是望北哨所，讓她記憶深刻；②她的愛

人常寫信與她描述哨所周圍景色；③她和他約定在望北哨所完成終身大事，她為此準(zhǔn)備了許

多，望北哨所在她心中地位獨特；④她此前曾親自前往望北哨所卻在山下折回。

【解析】本題考查文章內(nèi)容的分析。根據(jù)“他軍校畢業(yè)，分配到部隊后的第一封來信，

地址就寫著，望北可知，她的愛人軍校分配的第一個哨所就是望北哨所，所以讓她記憶

深刻；根據(jù)“他在信中也是如此描繪望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風(fēng)，洋洋灑

灑的落雪……”可知，她的愛人常寫信與她描述哨所周圍景色；根據(jù)“他們計劃好了，就在

秋天，藏北最美麗的季節(jié)，雪山腳下開遍了格桑花，她去望北哨所，他帶她去看神秘的布達(dá)

拉，開啟他們的新婚之旅?！笨芍?，她和他約定在望北哨所完成終身大事，她為此準(zhǔn)備了許

多，望北哨所在她心中地位獨特；根據(jù)“兩天之后，車隊終于行駛到雪山腳下。大雪封鎖了

他們的去路，到處都是皚皚白雪。老兵失望地告訴她，望北哨所去不成了。”可知，她此前

曾親自前往望北哨所卻在山下折回。

2.【答案】①引用歌詞，使文章富有文采；②歌詞中的場景就是她日夜渴望的，她希望

到那時可以和愛人相會，那美麗的場面寄托了她美好的憧憬；③以想象中的美好和下文悲慘

的結(jié)局形成對比，表達(dá)了對于堅守崗位、為國犧牲的愛國軍人的贊美之情；④格?；ㄏ笳髦?/p>

美好的愛情，寄予了作者對她們凄婉愛情的深切同情。

【解析】本題考查句段作用?！八€學(xué)會了一首歌：坐著火車去拉薩，去看那神奇的布

達(dá)拉，去看那最美的格?；ㄑ剑㈤_在雪山下……”這句話引用歌詞，使文章富有文采；“布

達(dá)拉、格?；?、雪山”歌詞中的這些場景就是她日夜渴望的，她希望到那時可以和愛人相會，

那美麗的場面寄托了她美好的憧憬；結(jié)合“他們計劃好了，就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，

雪山腳下開遍了格桑花，她去望北哨所，他帶她去看神秘的布達(dá)拉，開啟他們的新婚之旅?！?/p>

以想象中的美好和下文“她終于來到了哨所，只看到了他的墓地。她來了，他卻失約了。不，

他在履行自己的約定，永遠(yuǎn)在望北哨所等她……”悲慘的結(jié)局形成對比，表達(dá)了對于堅守崗

位、為國犧牲的愛國軍人的贊美之情；④格?；ㄏ笳髦篮玫膼矍?，寄予了作者對她們凄婉

愛情的深切同情。

3.【答案】我認(rèn)為選文的主人公是在哨所犧牲的軍人（他）。原因：①他是故事里反復(fù)

提到的人物，也是故事能夠一直發(fā)展下去的關(guān)鍵人物。②本文運用了大量的側(cè)面描寫，用“她”

塑造了一個堅守崗位、為國奉獻(xiàn)犧牲的哨所執(zhí)勤人物形象。③本文表達(dá)了作者對于愛國軍人

的贊美之情。

【解析】本題考查文章主人公的分析。選文的主人公是在哨所犧牲的軍人（他）。原因：

①根據(jù)“他軍校畢業(yè)，分配到部隊后的第一封來信，地址就寫著，望北“他在信中也是

如此描繪望北哨所”“自從他去了望北哨所，一切都變得不一樣了?！薄白罱淮我姷剿?/p>

他探親休假。他變黑了變瘦了，說話也惜字如金?！薄霸俅蔚玫剿南r，雪已經(jīng)融化了，

一封電報告訴她，他在巡邏路上……”等句可知，“他”是故事里反復(fù)提到的人物，也是故

事能夠一直發(fā)展下去的關(guān)鍵人物；根據(jù)“她再次得到他的消息時，雪已經(jīng)融化了，一封電報

告訴她，他在巡邏路上……”“她終于來到了哨所，只看到了他的墓地。她來了，他卻失約

了。不，他在履行自己的約定，永遠(yuǎn)在望北哨所等她……”等句可知，本文運用了大量的側(cè)

面描寫，用“她”塑造了一個堅守崗位、為國奉獻(xiàn)犧牲的哨所執(zhí)勤人物形象；根據(jù)“他變黑

了變瘦了，說話也惜字如金?！薄八緳C是個老兵，拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，望北哨所的海

拔比此地還要高出一千多米。山下還是格桑花盛開的季節(jié)，望北哨所已經(jīng)提前進(jìn)入了冬天?！?/p>

等句可知，表達(dá)了作者對于愛國軍人的贊美之情。

4.【答案】示例：愛人啊，我等了那么久，盼望了那么久，就是希望能在格?；ㄊ㈤_的

季節(jié)和你相約雪山下廝守一生，然而你卻因為意外離我而去。記得上次你回來，我買了兩條

紅綢腰帶，作為陪物，讓你系上，不僅僅是因為紅色代表著喜慶、成功、忠勇和正義，也因

為紅色代表著我們海誓山盟的愛情，我總希望，你每次穿衣服的時候都能想起我，但現(xiàn)在你

己長眠地下，那就讓我把這條腰帶留在這里，帶著我的念想，伴你守在雪山。

【解析】本題考查文章主旨的理解。全文描述了一個堅守崗位、吃苦耐勞、為國犧牲的

哨所執(zhí)勤人物的形象。根據(jù)原文“等春節(jié)一過，就是兩個人的“本命年”了，他們要在這年

的夏天完成終身大事。……他帶她去看神秘的布達(dá)拉，開啟他們的新婚之旅?！笨芍?，“我”

等了很久，渴望了很久，就是希望能在格?；ㄊ㈤_的季節(jié)和“你”相約雪山下廝守一生；根

據(jù)原文“她想起了，在上次他探親時她為‘本命年'買了兩條紅綢腰帶，每人一條。春節(jié)后，

她寫信提醒他把紅腰帶系上，紅色代表著喜慶、成功、忠勇和正義”可知，當(dāng)初買的兩條紅

腰帶是為了代替自己可以隨時陪伴在“你”身邊，因為紅色不僅代表著喜慶、成功、忠勇和

正義，也因為紅色代表著我們海誓山盟的愛情，"我"總希望，“你”每次穿衣服的時候都能

想起"我"，但是“你”卻意外離“我”而去了，“你”已長眠地下，那就讓“我”把這條腰

帶留在這里，帶著“我”的念想，伴“你”守在雪山。

二、（2021?廣東福田?三模）閱讀下面文章及鏈接材料，完成小題。

坐騎

①去年回家，爸爸翻出一盤泛黃的老磁帶，鼓搗進(jìn)錄音機里聽，是我和妹妹咿咿呀呀在

唱歌：“世上只有爺爺好，騎摩托帶我到處跑……”全家聽到都笑翻了。磁帶上標(biāo)注著錄音

時間：1991年——那年我5歲，爺爺63歲。

②老家是一個內(nèi)地小城鎮(zhèn)，90年代初摩托車普及率還不高，而從我記事起，爺爺就騎

著摩托車在歲月里馳騁，直到他的人生邊緣。

③小時候，爺爺騎摩托載我，會把車推到有石墩子或者臺階的地方，他左手扶著車把，

右手在空中繞著后座畫個半圓，像唱戲似地有板有眼喊一句：“騎驢就臺兒——“我踩著

“臺兒”爬上后座，爺兒倆就意氣風(fēng)發(fā)地騎“驢”出發(fā)。

④那時候爺爺剛從一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來，好像有用不完的精力，我坐在摩托車

上，穿梭于他晚年生活的各個場景，編織出自己童年的生活美學(xué)。

⑤爺爺愛聽京劇，常去老干部活動中心排練劇目，他是司鼓。小學(xué)一年級時參加文藝演

出，演一出戲劇舞蹈，一群小朋友在操場上翹首企盼藝術(shù)顧問來選角。只聽見熟悉的“突突

突”，操場上飄過一陣煙，來的“藝術(shù)顧問”是騎著摩托車的我爺爺……爺爺把我拉出來：

“來，我孫女要扮穆桂英啊，還要配個英俊的楊宗保！”絳紅披掛皂羅靴，身背靠旗頭插野

雞翎,到現(xiàn)在我都覺得穆桂英是京劇舞臺上最美的刀馬旦,一段西皮流水“猛聽得金鼓響畫

角聲震”，美得心旌神搖。

⑥印象中有段時間父母很忙，隔三差五就送我去鄉(xiāng)下姥姥家住。姥姥對我也很好，可我

就是待不住。住到第三天，就會自己跑到村口，坐在路邊大石頭上，邊張望邊想：“爺爺怎

么還不來接我？”一旦看見爺爺?shù)哪ν熊囻倎?，我老遠(yuǎn)就迎上去，開心地跳上車，小小的心

瞬間就踏實了。我摟著爺爺?shù)难?，看著兩旁的白楊刷刷向后飛去，那是載我回家的路。

⑦我12歲那年，奶奶心臟病去世了。那之后發(fā)生的事，改變了記憶的色調(diào)，我仿佛一

下子知道了生活的很多秘密。

⑧奶奶去世半年后，爺爺要續(xù)弦。在大人的抗議和怨怒中，爺爺和那個婆婆很堅決地要

一起生活，他們離開子女的家，在外面置了房子另住。

⑨從此，我好像越來越?jīng)]機會坐在他的后座上了。

⑩很多年間，“過年”對我們家來說，不是闔家團(tuán)圓，而是像走親戚一樣去看望爺爺。

有一回大年初一，我們帶著禮品去爺爺住處，陰冷的冬天，屋里光線不是很好，爆竹聲聲里，

兩位老人正在包餃子，動作有點遲緩，面粉末在忽明忽暗的光影里飛揚，落在他們灰白的頭

發(fā)上。我大哭，跟父母吵鬧，“為什么不讓爺爺回家過年？”媽媽生氣地罵我，爸爸一句話

不說，叔叔嬸嬸勸我，把我拉扯回家。我到家看見堂屋供著奶奶的遺照，才知道對于父輩來

說，他們對爺爺?shù)膾炷?、對奶奶的?nèi)疚，永遠(yuǎn)都無法平衡。

?大一那年寒假，我買了爺爺愛聽的馬連良京劇唱片送到他住處，回去時有點起風(fēng)，

他執(zhí)意要騎摩托車送我。那年，爺爺75歲了，這是我最后一次坐他的摩托車。

?爺爺和那位婆婆一起生活了很多年。直到八十歲那年，他生了一場大病，他們都發(fā)

現(xiàn)自己力不從心，照顧不了彼此了，在雙方兒女的勸說下，兩位老人終于答應(yīng)各回各家。

?可是爺爺回家以后，身體大不如前，騎不動摩托車了。有一天，他把摩托車賣掉，

買了一輛電動車。

?后來，不知從何時起，爺爺?shù)淖T又換成了自行車。一天姑姑驚慌地跑來我家，不

到門口就喊我爸媽：“快快，咱爸摔了！"我看著爺爺蹭破了皮的腿，心疼又心酸，爺爺不

服老啊，可誰能逃過時間流逝，誰又能阻止生命力一點一點消散……

?一個隨身帶著速效救心丸的八十多歲老人，怎么能天天騎車到處逛呢？在家人的嗔

怪中，爺爺把騎自行車的權(quán)限也放棄了。從此，他和街坊的老伙伴們一樣，早飯后拎著一把

小折疊凳，略微蹣跚地走到街口老槐樹下，在這兒一坐就是大半日，曬太陽，嘮家常，瞇著

眼打盹。陽光透過細(xì)碎的槐樹葉灑下來，像安慰著一位日暮途窮的羈旅倦客。

?我剛工作那年，給爺爺買過一雙手納千層底的老北京布鞋，沒弄清鞋碼，買大了，

他一直沒穿。就在他去世那一年，有次我回家，他特意開心地告訴我：“你看，這鞋你前幾

年買大了不能穿，現(xiàn)在腳腫了，穿著正好！”我別過臉，淚如雨下。

?三年前在殯儀館跟爺爺遺體告別，我和妹妹們哭得昏天搶地不忍放手——為什么他

老人家不再多活幾年呢？慢慢走，讓我們慢慢送。

?而我最大的遺憾，是在多年的時光里，我只扮演了一個旁觀者，看著爺爺告別摩托

車，搬起折疊凳，卻一次也沒有問過：“爺爺，您這輩子什么時候最高興？什么時候最害怕？

您為什么只愛看京?。??”等我想起問這些的時候，他已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走了。

?何止于米，相期以茶。長命百歲，是這世間最善良溫暖的一句祝福吧。

（選自《青年博覽》2020年第1期，有刪改）

（鏈接資料）

然而老旦終于出臺了。老旦本來是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。這時候，看

見大家也都很掃興，才知道他們的意見是和我一致的。那老旦當(dāng)初還只是踱來踱去的唱，后

來竟在中間的一把交椅上坐下了。我很擔(dān)心；雙喜他們卻就破口喃喃的罵。我忍耐的等著，

許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以為就要站起來了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，

仍舊唱。

（節(jié)選自魯迅的《社戲》）

1.此文在其他期刊發(fā)表時用《爺爺告別摩托車》為題，此處改為《坐騎》，你認(rèn)為哪個

標(biāo)題好？請說明理由。

2.根據(jù)文中第⑩段劃線句“媽媽生氣地罵我”“叔叔嬸嬸勸我”，請你任選一人（媽媽、

叔叔、嬸嬸），聯(lián)系上下文揣摩人物心理，把其所說的話用生動的語言直接描寫出來；或者

你也可以根據(jù)“爸爸一句話不說”，把爸爸此時的心理描寫下來。60字左右，注意人稱的變

換。

3.細(xì)讀第?段，聯(lián)系上下文，你覺得“我”還想問爺爺什么呢？請在橫線上再補兩句。

4.年級開展“孝親敬老”討論會，主持人要求就上文內(nèi)容自選角度發(fā)表自己的見解。根

據(jù)對話前后內(nèi)容及文章內(nèi)容，請你把小剛的話補充完整。

小明：第⑥段“我摟著爺爺?shù)难粗鴥膳缘陌讞钏⑺⑾蚝箫w去，那是載我回家的路。”

這句采用了比擬的修辭手法，把白楊擬為“鳥兒”“向后飛”，生動形象地寫出了爺爺摩托車

騎得快，也體現(xiàn)了爺爺接我回家時“我”愉悅的心情，側(cè)面體現(xiàn)爺爺對我的愛。

小剛：第?自然段，_____________________

主持人：你倆一個從修辭的角度賞析句子，一個通過賞析對爺爺?shù)膭幼髅鑼憗矸治鲎髡?/p>

感情，都很透徹，給我們以示范作用。謝謝你們的精彩發(fā)言。

5.選文第⑤段劃線句與鏈接材料（魯迅的《社戲》選段）里都寫到戲劇中的角色。兩文

的寫作目的有何不同？

【答案】1.【答案】我認(rèn)為改為《坐騎》好。①激發(fā)讀者的閱讀興趣，把爺爺?shù)慕煌ü?/p>

具叫“坐騎”，很書面語，顯得本正經(jīng)又讓人忍俊不禁，產(chǎn)生好奇；②“坐騎”是全文的

線索，文章圍繞爺爺交通工具的變化來寫；③概況文章的內(nèi)容，全文內(nèi)容寫的是爺爺?shù)摹?坐

騎”交通工具由摩托車到電動車到自行車到折疊凳的變化過程；④突出文章主旨，把爺爺?shù)?/p>

代步工具喚作“坐騎”，有一種敬重感，表達(dá)對爺爺?shù)膼?、懷念和敬重。而《爺爺告別摩托

車》就只概況前半部分的內(nèi)容，太單薄。（能答到其中3點即可）

【解析】本題考查標(biāo)題的作用。散文標(biāo)題一般作用：①交代文章內(nèi)容或?qū)懽鲗ο?；②點

明文章主旨；③交代行文線索；④奠定感情基調(diào)；⑤設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣等。

解答時要通讀全文，整體把握，理解內(nèi)容后逐條梳理結(jié)合文本再作答。首先表達(dá)自己的觀點，

再解釋理由，上述標(biāo)題作用的5個要點選擇至少表述3點即可。示例：我認(rèn)為《坐騎》好。

①交代文章內(nèi)容。全文內(nèi)容寫的是爺爺?shù)摹白T”交通工具由摩托車到電動車到自行車到

折疊凳的變化過程，來表達(dá)我和爺爺之間對深厚情感，而《爺爺告別摩托車》就只概況了前

半部分的內(nèi)容，太過單?。欢蹲T》更完整地概括了全文主要內(nèi)容。②點明文章主旨。全

文表達(dá)的是我對爺爺?shù)膼鄞骱途粗貞涯?，把爺爺?shù)拇焦ぞ邌咀鳌白T”，有敬重之意，小

時候爺爺騎摩托車接我外出游玩（爺兒倆就意氣風(fēng)發(fā)地騎“驢”出發(fā)），我愛戴敬重爺爺。

爺爺續(xù)弦搬出家、逐漸衰老，最后去世，而小時候坐車的感受永遠(yuǎn)難忘，直到爺爺去世我卻

沒有更多的關(guān)心他，又表達(dá)出我對他的無限懷念；③交代行文線索。文章從小時候爺爺騎摩

托車接我寫起，爺爺續(xù)前搬出家后，我很少坐摩托車，89歲生大病，爺爺身體大不如前和

后老伴各回各家，自己改騎電動車，之后又換成自行車，80多歲后坐小折疊板凳，由坐騎

的變化寫出爺爺老年生活的變化，坐騎把文章中爺爺?shù)纳钔仑灤┰谝黄?，使文章條理清

楚，坐騎是全文的敘事線索。④奠定感情基調(diào)?！袄霞沂且粋€內(nèi)地小城鎮(zhèn)，90年代初摩托車

普及率還不高，而從我記事起，爺爺就騎著摩托車在歲月里馳騁。”可見普通的摩托車在我

心目中是一種自豪，從文章開頭就奠定了文章的感情基調(diào)，我對爺爺?shù)木粗?、愛戴和懷念?/p>

⑤設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。坐騎指供人騎的馬，泛指供人騎的獸類。而文中指代是

爺爺?shù)某鲂薪煌üぞ吣ν熊囯妱榆囎孕熊囌郫B凳，這種指代令人好奇，能吸引讀者。

2.【答案】媽媽：“別鬧了，大人之間的事你小孩子家懂什么。其實，我們也多想接他

回家，可是想起當(dāng)年你奶奶去世半年你爺爺就再婚，你奶奶在天之靈也不會原諒他的。怎能

接他倆回家過年呢？"（叔叔嬸嬸的話類似）

爸爸的心理活動：看到父親年歲已高，身子骨一天不如一天，我也想接他回家好好孝順

他啊，無奈想起當(dāng)年媽媽尸骨未寒您就不聽勸阻再婚了，我怎么向九泉之下的媽媽交待呢？

真叫我左右為難啊！

【解析】本題考查心理活動描寫和語言表達(dá)。在理解全文基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文合理揣摩

人物心理，進(jìn)行心理描寫即可。注意人稱的變換。開放性試題，答案不唯一。示例：叔叔：

“孩子聽話，不要鬧了，聽我說，這是大人之間的事情，你是小孩子不要太操心。我和你爸

爸媽媽也很為難，當(dāng)初是你爺爺要自己搬出去單獨過的，不是我們不孝敬，現(xiàn)在家里還供奉

著奶奶的遺像，如果接爺爺回去，他也會很尷尬的。大過年的大哭大鬧不吉利，你還是要聽

大人的話，不要哭鬧了?！?/p>

3.【答案】您總是一個人看電視，是不是都沒有能說話的人？您最牽掛的人是誰？你是

否還記得你騎摩托車載我情景？……（聯(lián)系內(nèi)容，符合常理，寫出兩句即可）

【解析】拓展延伸，開放性試題。根據(jù)全文和18段內(nèi)容的理解，合理想象“我”的心

理，提出問題即可，注意表述語言通順，前后銜接即可。示例：您還記得我5歲時唱歌的事

兒嗎？您還記得小時候你在我們小學(xué)當(dāng)“藝術(shù)顧問”的事嗎？您還記得你讓我扮演穆桂英的

事嗎？

4.【答案】“他和街坊的老伙伴一樣……瞇著眼打盹”一句，“拎”“坐”“曬”“嘮”“瞇

眼打盹”這些動詞，生動形象地寫出了爺爺漸漸老去的生活狀態(tài)，表達(dá)對爺爺?shù)男奶?，對歲

月流逝的無奈。

【解析】本題考查句子賞析。答題公式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、表

現(xiàn)手法）+表達(dá)效果（如生動形象、生動細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感。此題答題難點，

第一，不是直接賞析句子，而是要先從情境對話中主持人的總結(jié)中推斷第15自然段是從動

作描寫角度來進(jìn)行賞析，上下文才能連貫。第二，按動作描寫賞析句子即可。示例：“從此，

他和街坊的老伙伴們一樣，早飯后拎著一把小折疊凳，略微蹣跚地走到街口老槐樹下，在這

兒一坐就是大半日，曬太陽，嘮家常，瞇著眼打盹?！边@句運用動作描寫，“拎、走、坐、曬、

嘮、瞇”幾個動詞，生動形象地寫出了80歲后的爺爺日漸衰老后的日常生活狀態(tài)，表達(dá)出

我對爺爺?shù)膽z愛心疼之情，也表達(dá)了對歲月流逝的無奈之感（從“他和街坊的老伙伴們一樣”

可知）

5.【答案】選文第⑦段劃線句寫爺爺選我當(dāng)戲劇中穆桂英一角的穿戴服飾來表達(dá)自己的

喜悅之情，體現(xiàn)爺爺對我的偏愛；鏈接材料《社戲》中寫舞臺上的老旦，體現(xiàn)其唱的時間長,

沒有舞臺魅力，掃伙伴們的興。

【解析】本題考查對比閱讀和對文章主旨的理解。第7段寫爺爺愛聽京劇，來我校做“藝

術(shù)顧問”，讓我扮演穆桂英的事，因為受愛好京劇的爺爺?shù)挠绊懀覍﹦∫捕δ咳臼窍?/p>

歡的，畫線句子是我穆桂英扮相的外貌描寫，生動形象表現(xiàn)了我對穆桂英扮相的喜歡（美得

心旌神搖），爺爺選我扮演主角，表現(xiàn)了爺爺對我的偏愛。鏈接材料選自魯迅的小說《社戲》,

全文重點不是寫看戲的過程，主要寫的是看戲途中孩子們的歡樂。文段寫老生在戲臺上的表

演唱的時間長（踱來踱去的唱，后來竟在中間的一把交椅上坐下了），寫雙喜的“破口喃喃

的罵"，“我忍耐的等著”，主要表達(dá)的孩子們對老旦的表演并不感興趣。

三、（2021?廣東?三模）閱讀下文，回答問題。

炊煙里的父愛

尤今

⑴對食物，父親有著一種與生俱來的、從骨髓里透出來的款款深情。他愛吃，也愛煮。

⑵曾經(jīng)，我們有過家徒四壁的日子。捉襟見肘的生活，貧瘠一如缺水的沙漠，可是我們

的餐桌上卻還是油光閃閃的。

⑶星期日，未等陽光大張旗鼓，父親便會在溫柔的晨曦里拎著菜藍(lán)上菜市。囊中羞澀，

不能大魚大肉大蟹大蝦，他的腦筋便拐個小彎子，買肥肉，買小魚，買蔬菜?；丶液蟀涯且?/p>

大塊宛如白玉的肥肉切成細(xì)細(xì)的小塊，然后起鍋，鍋熱了，便把那堆光澄澄的肥肉一股腦兒

地倒進(jìn)去。

⑷我站在爐子旁邊，饒有興味地看。肥肉受熱，“滋滋滋，滋滋滋”地發(fā)出了叫聲，慢

慢慢慢地溶了，溶化成一鍋金黃色的油；溶不了的就變成了香香脆脆的豬油渣。這時，整間

小小的簡陋的廚房，全都氤氤著豬油那綿綿密密濃濃郁郁的香氣。

⑸父親手腳麻利地把豬油渣撈起來，然后把豬油慢慢倒進(jìn)陶缽里。我睜大眼睛看，覺得

那像是一道金色的瀑布。接著，他用筷子夾起一顆豬油渣往我口里送。豬油渣在口腔里金碎

玉裂，鮮香的味兒在舌面上活蹦亂跳，形成了一生悠長的回味。

⑹接著，父親用鹽把小魚們腌了，放進(jìn)豬油里去炸，香味就像爆竹，蜂喈啪啪地四處飛

濺，我想，就算是患了厭食癥的人，味蕾在這一刻也會起死回生吧!

⑺在晚餐桌上，父親面前就端端正正地放著那個陶缽，他在每個孩子的飯碗里澆上一大

匙豬油，再撒上一圈醬油，仔細(xì)拌均勻，讓我們配著炸得酥脆的小魚和燙得碧綠的菜心，大

快朵頤。這樣的飯菜，簡樸得近乎寒酸。但是，在我們的記憶里，它卻綻放出艷艷的花朵。

那種被香味緊緊擁抱著的印象實在太深刻了，直到今天，我們四兄弟姐妹一看到豬油渣，雙

眸依然會大放異彩，而一聞到豬油的香味兒，也還是會心馳神往的。

⑻父親讓我們知道，縱是活在貧窮的夾縫里，我們還是能夠以豐放的豬油來安慰饑餓的

腸胃，我們也依然能夠以亮亮的油光把餐桌的氣氛點綴得花團(tuán)錦簇。

(9)有一個很長的時期，父親在生活線上走得不很順暢，極早出極晚歸，回來時，早已過

了用膳的時間。母親把他的餐食留在一只大碗里——白米飯壓得密密實實，上面有鹵蛋、咸

魚和青菜。有時，上面放的是煎午餐肉配蛋花；或者，幾大匙香菇肉醬(罐頭)配長豆。母

親把飯菜熱了，在熒熒的燈火下，看著他吃。不管母親給他準(zhǔn)備什么，他都吃得津津有味，

臉上浮著的是感恩惜福的恬然?？v是淡淡的白米飯啊，父親也能從中嘗到飯里泌出的甜味。

隨遇而安的心態(tài)，使一切落入他口中的食物都變得很可口。把碗里的每一顆飯粒都扒得精精

光光，父親地長吁一口氣，似乎又有了奮斗的精力和信心。父親認(rèn)為，日子就算過得

很困窘，胃囊是不可以被虧待的。當(dāng)魚翅鮑魚伸手難及的時候，青菜豆腐也別有一番好滋味。

味蕾，是應(yīng)該有能伸能縮的耐力的。

(10)在父親的熏陶下，年紀(jì)很小的時候，我們便已經(jīng)知道，甜有甜的大魅力，淡也有淡的

吸引力。鮑魚固然美味，咸魚也不賴；燕窩固然細(xì)致可口，鍋巴可也別有風(fēng)味呀！父親把食

物的香氣注入我們生活的同時，也把快樂的元素?fù)胶驮趦?nèi)，鑲嵌在我們長長的一生里。

(有刪改)

1.作者記憶中的父親對食物的“款款深情”主要是通過哪些事情表現(xiàn)的？請簡要概括。

2.請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說說第⑼段的作用。

3.按要求完成下面的題目。

(1)體會下面語句加點詞語的表達(dá)效果。

豬油渣在口腔里金碎玉裂，鮮香的味兒在舌面上清蹦機哪，形成了一生悠長的回味。

(2)結(jié)合上下文，在橫線上補充父親“長吁一口氣”時的神情，并說明理由。

把碗里的每一顆飯粒都扒得精精光光，父親地長吁一口氣。

4.班級舉辦“父愛如山母愛如水”美文共賞活動，你會怎樣向同學(xué)們推介本文呢？請從

選材和主題的角度簡要闡述。

1.【答案】主要寫兩件事：①父親在家徒四壁的日子里買來肥肉、小魚、蔬菜，悉心給

我們制作美味飯菜。②晚歸的父親對母親準(zhǔn)備的飯菜吃得津津有味。

【解析】本題考查對文意的理解與概括。閱讀選文，鎖定答題范圍，第3段結(jié)合“囊中

羞澀，不能大魚大肉大蟹大蝦，他的腦筋便拐個小彎子，買肥肉，買小魚，買蔬菜?；丶液?/p>

把那一大塊宛如白玉的肥肉切成細(xì)細(xì)的小塊“可知寫父親切肥肉的情景；第4自然段結(jié)合''肥

肉受熱，'滋滋滋，滋滋滋'地發(fā)出了叫聲，慢慢慢慢地溶了”可知寫父親溶肥肉的情景；

第6段結(jié)合“父親用鹽把小魚們腌了，放進(jìn)豬油里去炸”可知寫父親炸小魚的情景；第7

段寫悉心制作美味飯菜。這些事情可概括為：父親在家徒四壁的日子里買來肥肉、小魚、蔬

菜，悉心給我們制作美味飯菜。第9段結(jié)合“母親把飯菜熱了，在熒熒的燈火下，看著他吃。

不管母親給他準(zhǔn)備什么，他都吃得津津有味，臉上浮著的是感恩惜福的恬然”可知，寫晚歸

的父親對母親做的飯吃得津津有味。

2.【答案】內(nèi)容上，交代父親工作的辛苦，日子雖困窘，父親卻不虧待胃囊，表現(xiàn)父親

樂觀、努力奮斗的精神，突出父親的形象；結(jié)構(gòu)上，為下文發(fā)出感慨一一“父親把食物的香

氣注入我們生活的同時，也把快樂的元素?fù)胶驮趦?nèi)，鑲嵌在我們長長的一生里”做鋪墊。

【解析】本題考查語段在文中的作用。解答此題，要在整體感知的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文

來分析。內(nèi)容上可分析“父親也能從中嘗到飯里泌出的甜味。隨遇而安的心態(tài)，使一切落入

他口中的食物都變得很可口。把碗里的每一顆飯粒都扒得精精光光，父親地長吁一口

氣，似乎又有了奮斗的精力和信心”等句，交代了日子雖困窘父親卻不虧待胃囊，表現(xiàn)了父

親樂觀向上、努力奮斗的精神影響了家人，突出了父親的形象。結(jié)構(gòu)上，“不管母親給他準(zhǔn)

備什么，他都吃得津津有味，臉上浮著的是感恩惜福的恬然”為下文抒發(fā)“父親把食物的香

氣注入我們生活的同時，也把快樂的元素?fù)胶驮趦?nèi)，鑲嵌在我們長長的一生里”的情感做鋪

墊。

3.【答案】（1）運用擬人的修辭手法把豬油渣的鮮香味擬人化，生動形象地寫出了豬油

渣的香酥美味，表現(xiàn)了“我”對父親做的飯菜的喜愛之情。

（2）示例：很滿足（心滿意足）理由：隨遇而安的樂觀心態(tài)讓一切落入父親口中的

食物都香甜可口。（或“不管吃什么，父親都是感恩惜福的心態(tài)?！保?/p>

【解析】賞析文句。（1）可從修辭的角度賞析。”鮮香的味兒在舌面上活蹦亂跳”運用

了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了豬油渣的香酥美味。結(jié)合“我睜大眼睛看，覺得那像

是一道金色的瀑布”“我想，就算是患了厭食癥的人，味蕾在這一刻也會起死回生吧”可知，

表現(xiàn)了“我”對父親做的飯菜的喜愛之情。答作用時除了答出生動形象地描寫出豬油渣的香

酥美味外，還要答出“我”對父親做的飯菜的喜愛之情。也就是一定要答出修辭手法對表達(dá)

人物情感的意義。（2）本題考查分析人物情感。結(jié)合“不管母親給他準(zhǔn)備什么，他都吃得津

津有味，臉上浮著的是感恩惜福的恬然。縱是淡淡的白米飯啊，父親也能從中嘗到飯里泌出

的甜味。隨遇而安的心態(tài)，使一切落入他口中的食物都變得很可口”分析可知，寫出了父親

積極樂觀、感恩惜福、隨遇而安的心態(tài)，父親認(rèn)為，日子就算過得很困窘，胃囊是不可以被

虧待的。當(dāng)魚翅鮑魚伸手難及的時候，青菜豆腐也別有一番好滋味?？梢娝词姑鎸ζD難的

生活也是知足的，所以此處父親的心情應(yīng)該是“滿足”的，甚至是“很滿足”的。

4.【答案】從選材來看，文章選材獨特，刻畫了父親愛吃愛煮的形象，簡單的食材父親

也能給我們制作成美味飯菜，一粥一飯都體現(xiàn)著濃濃的父愛。從主題來看，文章不僅描寫父

親在捉襟見肘的生活中也能把日子過得有滋有味，讓我們大快朵頤；而且表現(xiàn)了父親隨遇而

安的樂觀精神和對生活充滿熱情的人生態(tài)度對兒女的影響，這是精神的傳承，升華了主題，

使父愛更深沉。

【解析】本題考查從選材和主題的角度賞析文章。從選材來看，文章選材獨特，“對食

物，父親有著一種與生俱來的、從骨髓里透出來的款款深情。他愛吃，也愛煮”刻畫了父親

愛吃愛煮的形象，“囊中羞澀，不能大魚大肉大蟹大蝦，他的腦筋便拐個小彎子，買肥肉，

買小魚，買蔬菜。回家后把那一大塊宛如白玉的肥肉切成細(xì)細(xì)的小塊，”父親在家徒四

壁的日子里買來肥肉、小魚、蔬菜，悉心給我們制作美味飯菜，一粥一飯都體現(xiàn)著濃濃的父

愛。從主題來看，文章表面上描寫父親在捉襟見肘的生活中也能把日子過得有滋有味，讓我

們大快朵頤；深層含義卻是表現(xiàn)父親隨遇而安的樂觀精神和對生活充滿熱情的人生態(tài)度對兒

女的影響，文章最后的議論抒情句“父親把食物的香氣注入我們生活的同時，也把快樂的元

素?fù)胶驮趦?nèi)，鑲嵌在我們長長的一生里”升華了主題，從精神的傳承上表現(xiàn)父愛的深沉。

四、（2021?廣東廣州大學(xué)附屬中學(xué)?三模）閱讀下面文字，完成下面小題。

一棵不開花的蘋果樹

崔修建

①那是一棵十分特別的蘋果樹，栽種在菜園子里五年多了，它還從來沒有開過一朵花，

我多么希望在即將來臨的這個春天，它能開出一些粉紅的花朵。

②這棵蘋果樹，原本生長在村西的草甸子里，孤零零的，站在那些肆意瘋長的茅草中間，

流露著莫名的憂傷?？吹叫螁斡爸坏乃?，父親便動了惻隱之心，覺得它很像村里無兒無女的

老薛頭。于是，父親決定將它移植到屋前的菜園子里，成為那些蔬菜瓜果的鄰居。

③被施了農(nóng)家肥，澆足了水，噴撒了殺蟲藥，再加上父親不時地修剪，懂得感恩的蘋果

樹快速地成長起來，不到兩年的工夫，便宛然出落成一個秀氣的大姑娘，肌膚光鮮，儀態(tài)端

莊，還有著楚楚動人的氣質(zhì)。

④“這么好的一棵蘋果樹，明年一定會結(jié)出香甜的蘋果?！蔽覔崦謮训闹Ω?，開

始憧憬起來。

⑤它卻始終沒有開花，只是一年又一年地粗壯著枝干，一年又一年地茂密著葉子，在四

季輪回里幸福地生長著，無憂無慮，仿佛從未聽到過有關(guān)開花的召喚。

⑥那天，母親要殺掉家里的一只老母雞，招待遠(yuǎn)方來的親戚。這只老母雞上了年紀(jì)，現(xiàn)

在幾乎不下蛋了，盡管它原來是一個下蛋能手，但如今落到被淘汰的結(jié)局，似乎是注定的，

我也愛莫能助。

⑦那一棵始終不肯開花的蘋果樹，根須卻一直在泥土里與豆角、茄子爭搶養(yǎng)分，濃密的

樹蔭還遮擋了不少辣椒該享受的陽光，我對它越來越失望了，建議砍掉它算了，就像母親淘

汰那只不再下蛋的母雞一樣，不必再猶豫了。

⑧父親卻執(zhí)意留下它，理由是再等等，或許它現(xiàn)在還不想開花，還想無拘無束地瘋長兩

年，等某一天它突然想開花了，沒準(zhǔn)兒就會開出令人驚訝的花呢。

⑨我查閱了一些資料，但沒有找到蘋果樹不肯開花的確切原因。也許真的像父親所言，

它只是迷戀于生長，迷戀于做一棵春天發(fā)茅、秋天落葉的蘋果樹，至于是否開花，或者何時

開花，它并不關(guān)心。再說了，誰規(guī)定了一棵蘋果樹就一定要開花結(jié)果？難道它不能按著自己

的心愿活一回嗎？別的蘋果樹喜歡開花就盡管開花好了，它只想盡情舒展自己的綠葉，為何

要被責(zé)怪呢？

⑩突然間，我對這棵執(zhí)意不肯開花的蘋果樹敬佩起來：不管是命運注定了它無法開花，

還是它自主選擇了不開花，它都始終從容地趕著自己的路，傾聽春風(fēng)，笑對秋風(fēng)，安然若素

地迎接著四季的風(fēng)霜雨雪，除了沒有開出人們熟悉的花朵，沒能結(jié)出人們想象的蘋果，別的

什么也不缺少啊，即便是有些遺憾，也無妨啊。誰的生命中沒有一些遺憾呢？何況這棵蘋果

樹活出了獨特的自己，沒有走進(jìn)那種千篇一律的生活模式....

?如是一想，我便釋然了，不再期盼著蘋果樹開花，反而覺得不開花的它更可愛，活得

有想法，有個性，淡定而灑脫。或許父親和母親也是這么想的，不然，他們早就聽從鄰居們

的勸告，將它當(dāng)作生火的柴燒了。

?多年以后的一個秋天，我和朋友一起去錦州游玩，到路邊的一個果園買剛上市的蘋果。

那一樹樹紅通通的蘋果，令人口舌生津。驀然，我想起那棵一直不開花的蘋果樹，便請教那

位熱情的果農(nóng)，問他是否也遇見過不開花的蘋果樹，他說當(dāng)然碰到過，碰到了，就砍掉，倒

出位置給開花的蘋果樹……

?我能夠理解果農(nóng)如此干脆利索的選擇。在我家菜園子里的那棵蘋果樹，是幸運的，我

雖然曾期待過它開花，但很少抱怨它的不開花，還漸漸地理解了它，一點點地欣賞它了。

?與一位教哲學(xué)的老教授聊天時，我又提到了那棵不曾開花的蘋果樹，老教授感慨：那

真是一棵有性格的蘋果樹，沒有什么遠(yuǎn)大的理想，也沒有什么值得炫耀的成就，就那么不疾

不徐地活一回，自由自在，根本不理會別人異樣的眼光，只是坦然地活自己，這樣的一生也

是富足的。

?時光流轉(zhuǎn)，我見過種類繁多的開花的樹，唯有那一株沒有開花的蘋果樹，在我的心上

深深地扎下了根，季季枝繁葉茂，在我出神的凝望與遐思中，那棵神奇的蘋果樹竟開出一朵

朵絢麗無比的意念之花，引我朝著生命的深處，一步步地執(zhí)著走去。

（有刪改）

1.文章圍繞“一棵不開花的蘋果樹”敘事抒情，對蘋果樹不同的評價使作者的情感不斷

發(fā)生變化，請你梳理文中對這棵蘋果樹的不同評價以及作者的情感變化。

對蘋果樹的評價作者的情感

這么好的一棵蘋果樹①_____________

②_____________失望

這是一棵迷戀于春天發(fā)芽、秋天落葉的蘋果樹③_____________

④_________________釋然

2.對于不開花的蘋果樹，其他果農(nóng)會果斷將它們砍掉,文章中的這一家里人卻一直種著。

結(jié)合文本，說說家人沒有砍掉樹，可能有哪些原因？

3.散文主要寫作對象是蘋果樹，文章第⑥段卻寫到了老母雞。請結(jié)合上下文，分析文章

第⑥段在文中有哪些作用。

4.這篇散文文筆曉暢優(yōu)美，請賞析文章第③段劃線句。懂得感恩的蘋果樹快速地成長起

來，不到兩年的工夫，便宛然出落成一個秀氣的大姑娘，肌膚光鮮，儀態(tài)端莊，還有著楚楚

動人的氣質(zhì)。

5.在作者眼中，蘋果樹不開花的原因是什么？請結(jié)合全文簡要回答，并閱讀下面的鏈接

材料，與本文的⑩??自然段比較，說說這兩篇文章中，作者分別從“花”得到了哪些生命

啟?。?/p>

（鏈接材料）

過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤

虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的

紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中

的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

（節(jié)選自初中語文教材中的《紫藤蘿瀑布》）

1.【答案】憧憬始終不肯開花的蘋果樹敬佩活出了獨特的自己的蘋果樹

【解析】本題考查文章信息篩選。第①空：從文章第④段的“我撫摸著它粗壯的枝干，

開始憧憬起來”一句，可見“我”對蘋果樹開花結(jié)果的憧憬；第②空：從第⑦段中的“那一

棵始終不肯開花的蘋果樹”“我對它越來越失望了，建議砍掉它算了”，可見''我”對這一棵

始終不開花的蘋果樹的失望；第③空：結(jié)合第⑥段的“突然間，我對這棵執(zhí)意不肯開花的蘋

果樹敬佩起來”和第⑨段的“這是一棵迷戀于春天發(fā)芽、秋天落葉的蘋果樹”，可見“我”

對蘋果樹產(chǎn)生了敬佩之情；第④空：根據(jù)第⑩段“何況這棵蘋果樹活出了獨特的自己”和第

?段“如是一想，我便釋然了”可知，我釋然的對象是這棵活出了獨特自己的蘋果樹。

2.【答案】①父親還期待著某一天它可能會開出令人驚訝的花。②覺得執(zhí)意不開花的蘋

果樹很有個性/活得有想法，更可愛。

【解析】本題考查文章內(nèi)容分析。從第⑧段的“父親卻執(zhí)意留下它，理由是再等等，或

許它現(xiàn)在還不想開花，還想無拘無束地瘋長兩年，等某一天它突然想開花了，沒準(zhǔn)兒就會開

出令人驚訝的花呢”和第?段的“如是一想，我便釋然了，不再期盼著蘋果樹開花，反而覺

得不開花的它更可愛，活得有想法，有個性，淡定而灑脫。或許父親和母親也是這么想的”

可知，父親還期待著某一天它可能會開出令人驚訝的花；覺得執(zhí)意不開花的蘋果樹更可愛，

活得有想法，有個性。

3.【答案】結(jié)構(gòu)上：過渡，引出下文作者生出要砍掉樹的念頭。

內(nèi)容上：①與蘋果樹形成鮮明對比，突出了蘋果樹的獨特。母雞會不停地下蛋，如果不

下蛋了就會被人類拋棄，而蘋果樹卻一直不開花，還占據(jù)了養(yǎng)分，家里人卻一直沒有砍掉它。

②與下文作者一家對蘋果樹的包容形成鮮明對比，凸顯了作者對這種追求自由、個性的

生命態(tài)度的贊賞。

【解析】本題考查句段作用。第⑥段的“這只老母雞上了年紀(jì)，現(xiàn)在幾乎不下蛋了，盡

管它原來是一個下蛋能手，但如今落到被淘汰的結(jié)局，似乎是注定的，我也愛莫能助”引起

第⑦段的“我對它越來越失望了，建議砍掉它算了，就像母親淘汰那只不再下蛋的母雞一樣，

不必再猶豫了”，起過渡作用；這只老母雞“這只老母雞上了年紀(jì)，現(xiàn)在幾乎不下蛋了”與

第⑤段的“它卻始終沒有開花”的蘋果樹形成鮮明的對比，突出了蘋果樹的獨特。老母雞“如

今落到被淘汰的結(jié)局”與⑧父親卻執(zhí)意留下它，理由是再等等，或許它現(xiàn)在還不想開花”和

⑩段的“突然間，我對這棵執(zhí)意不肯開花的蘋果樹敬佩起來”形成鮮明的對比，突出蘋果樹

受到的不同待遇，凸顯了作者對自由、個性生命的贊揚。

4.【答案】①運用了比喻的修辭手法，把蘋果樹比作秀氣的大姑娘，生動形象地寫出了

蘋果樹美麗的外形，也體現(xiàn)了作者對蘋果樹的欣賞與喜愛。

②運用了擬人的修辭手法，“懂得感恩”、“儀態(tài)端莊”等詞，賦予了蘋果樹以人的情態(tài)，

生動形象地寫出了蘋果樹的美麗、壯碩和生命力，也體現(xiàn)了作者對蘋果樹的欣賞與喜愛。

【解析】本題考查語句賞析。“懂得感恩的蘋果樹”“肌膚光鮮，儀態(tài)端莊，還有著楚楚

動人的氣質(zhì)”是運用了擬人的修辭手法，賦予了蘋果樹以人的情態(tài)，；“宛然出落成一個秀氣

的大姑娘”，把長成的蘋果樹比喻為“秀氣的大姑娘”，則是運用了比喻的修辭手法；生動形

象地寫出了蘋果樹“快速地成長起來”，體現(xiàn)了作者對蘋果樹的欣賞與喜愛。

5.【答案】不開花的原因：蘋果樹無意開花，只迷戀于生長，只想盡情舒展自己的綠葉。

/可能是無法開花，也可能是不想開花。（兩種答案二選一，意思接近即可）

《一棵不開花的蘋果樹》中，作者想到了生命即使有遺憾也無妨，最可貴的，是活出了

獨特的自己，活得有想法，有個性，淡定灑脫、不疾不徐，不被他人眼光、評價所束縛，坦

然地活自己，這樣的一生是富足。

《紫藤蘿瀑布》中，作者意識到，花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是

無止境的，不要因為挫折而放棄對生命、生活的熱愛，應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn)，尋找生命的美好。

【解析】本題考查文章內(nèi)容與主旨分析。第一問：從第⑨段的“也許真的像父親所言，

它只是迷戀于生長，迷戀于做一棵春天發(fā)芽、秋天落葉的蘋果樹，至于是否開花，或者何時

開花，它并不關(guān)心”或第⑩段的“不管是命運注定了它無法開花，還是它自主選擇了不開花”

可以找到答案：蘋果樹無意開花，只迷戀于生長，只想盡情舒展自己的綠葉。（或者是：可

能是無法開花，也可能是不想開花。）第二問：《一棵不開花的蘋果樹》中，從?段的“那真

是一棵有性格的蘋果樹，沒有什么遠(yuǎn)大的理想，也沒有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不

徐地活一回，自由自在，根本不理會別人異樣的眼光，只是坦然地活自己，這樣的一生也是

富足的”可以得到啟示：不需要遠(yuǎn)大的理想，也不用有值得炫耀的成就，不理會別人異樣的

眼光，不疾不徐地活一回，自由自在，坦然地活自己，這樣的一生也是富足的；《紫藤蘿瀑

布》中，從“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”可以得到啟示：

生命的長河中，遭遇不幸時，要勇敢面對，不要因為挫折而放棄對生命、生活的熱愛，相信

生命的力量偉大的。

五、（2021?廣東乳源?三模）閱讀下文，回答問題。

最大的殘忍

李芮

①兩年前，我在反叛的青春里發(fā)現(xiàn)了一個秘密，一個在我與母親無休止的爭吵之中，可

以讓她迅速閉嘴的絕佳方法：以我自己作為籌碼。

②那個晚上，事情的起因其實很荒謬。母親在家里準(zhǔn)備了飯菜，而我拎著一袋肯德基進(jìn)

了家門，一場大戰(zhàn)就猛地爆發(fā)。我們用話語瘋狂地攻擊對方，漸漸地吼到聲嘶力竭，我開始

痛恨母親那張喋喋不休的嘴。我和她持續(xù)膠著，直到我把大大的袋子狠狠地甩在地上，再叫

嚷上一句：“我什么都不吃，你滿意了吧？”她才兀地沉默了，失去了所有回?fù)舻脑捳Z。我

帶著勝利將自己關(guān)進(jìn)房間，當(dāng)晚果然滴水未進(jìn)。

③那個饑餓的夜晚，我認(rèn)真思考著究竟是哪個情節(jié)起了作用。我把袋子甩在地上的樣子

大概極其兇悍吧，嚇得這個從來只會對我強硬的女人竟然失語。

④那天之后，她開始變得弱勢。被我嚇到了，我下了定論。于是在多次實戰(zhàn)演練中，我

將“兇狠”這一技巧運用得越發(fā)熟練，我得意得不行。

⑤可這接連不斷的勝利逐漸變了味。我不僅沒能從她的眼神里看出“懼怕”二字，反而

看見她眼中倒映出的我簡直就像是正撒潑的小獸。我甚至覺得她的內(nèi)心正居高臨下，帶著寵

溺、饒有興致地觀賞我獨演丑角。

⑥有那么一霎的怒不可遏，瞪大了眼睛不說話，感知深處燃起我被輕視的怒火沖天。冷

冷地甩下“沒心情吃飯了”，必殺技失去效用的我正打算退回自己的根據(jù)地，她卻不自覺流

露出不知所措的神態(tài)?！跋瘸燥埌桑惺裁丛捨覀兂酝觑堅僬f。”她的語氣出奇地柔軟。

⑦怎么回事？我的大腦一下子轉(zhuǎn)不過來，她好像因為別的什么在怕著我。

⑧“要吵也要先吃完飯。”她執(zhí)著于要我吃飯，還非得盯著看。那么一瞬間我的腦中閃

過了什么，我不敢確定。

⑨“你專注得好像我吃飯這件事多么了不起一樣?！睅е翎叺幕鹚幬?，我嘲笑她，眼

里使勁兒堆出擠兌的眼神。

⑩靜默一會兒，她深吸了口氣：“我再怎么和你吵，你吃飽穿暖都是我最大的事。”她

毫不回避地對上我的眼。

?在這樣灼灼的目光下，我竟是越發(fā)不自在了，只能低頭一個勁兒地把飯菜往嘴里塞。

面對這么一句簡潔的剖白，我無話可說。一股說不清道不明的情緒堵住咽喉，讓我在這涼爽

的夏夜里O

?“吵架再兇，也別再拿自己做威脅了。說到底你是我女兒，是我身上掉下的一塊肉。

你出生那天我就想著，你連著我未來數(shù)十年的回憶和愛恨，以后我的所有，都是要留給你的。

她的聲線染上懷念的味道，“你身體不好，我每天就盼著你健健康康的，就算脾氣不好，生

氣、吵架、能生龍活虎地和我鬧，看在眼里也就安心了?！边@輕輕的聲音在夏夜的蟬鳴里暈

開了。我觸電般地起了個激靈，明了又暗的月色下，她的眼眸里水光一片，通過幾彎紅紅的

血絲，沉沉地溢出一點衰老與妥協(xié)，一點兒不復(fù)爭吵時那個意氣風(fēng)發(fā)的模樣。我一時鼻尖酸

楚。

?那個夏夜我找到了真正叫母親沉默的緣由，也明白了這武器竟是最大的殘忍。我再

沒敢動用過它。它成為我心中不可觸碰的禁區(qū)，連同那晚初現(xiàn)疲憊的母親。

（選自《讀者》2016年第9期）

1.請根據(jù)文章內(nèi)容，以''我"為陳述對象，填寫下表。

情節(jié)時間故事內(nèi)容

開端兩年前的那個晚上與母親因飲食問題發(fā)生沖突，取得勝利

發(fā)展那天以后(1)

高潮一個夏夜(2)

2.善用對比是本文的一大特色。請舉兩例加以分析。

3.按要求完成下面的題目。

（1）賞析下面的句子的表達(dá)效果。

反而看見她眼中倒映出的我簡直就像是正撒潑的小獸。

（2）結(jié)合上下文，在橫線上補充“我”的心理或神態(tài)，并說明理由。

一股說不清道不明的情緒堵住咽喉，讓我在這涼爽的夏夜里_____________o理由:

4.《文苑》雜志設(shè)有“雜談隨感”“人生感悟”“經(jīng)營之道”“社會之窗”“摯愛親情”欄

目。你會向哪個欄目推薦本文？請分別從選材和主題的角度說明理由。

1.【答案】（1）發(fā)現(xiàn)母親在交鋒過程中依然興致勃勃地欣賞“我”

（2）獲知母親不和“我”爭吵的真相

【解析】本題考查文章情節(jié)梳理。由第①段“兩年前，我在反叛的青春里發(fā)現(xiàn)了一個秘

密”和第②段“她才兀地沉默了，失去了所有回?fù)舻脑捳Z。我?guī)е鴦倮麑⒆约宏P(guān)進(jìn)房間，當(dāng)

晚果然滴水未進(jìn)”可知：兩年前的那個晚上，“我”與母親因飲食問題發(fā)生沖突，取得勝利；

由第④段“那天之后，她開始變得弱勢”和第⑤段“我甚至覺得她的內(nèi)心正居高臨下，帶著

寵溺、饒有興致地觀賞我獨演丑角”可知：那天以后，“我”發(fā)現(xiàn)母親在交鋒過程中依然興

致勃勃地欣賞“我”；由第?段''那個夏夜我找到了真正叫母親沉默的緣由，也明白了這武

器竟是最大的殘忍”可知：“我”獲知了母親不和“我”爭吵的真相。

2.【答案】示例：①本文將“我”先前“打敗”母親的得意與后來頓悟后的愧疚形成鮮

明對比，突出了母愛感人的魅力。②將母親表面的強硬與內(nèi)心的柔軟做對比，突出了她外冷

內(nèi)熱的母愛。③“我”的撒潑、反叛與母親的慈愛、溫柔形成強烈的對比，更突出了母愛的

偉大無私。（答出兩點即可）

【解析】本題考查文章寫作手法的分析?！皩Ρ取笔切≌f中常用的寫作手法，有利于充

分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。在本文中

對比也非常鮮明。比如第④段“我將'兇狠'這一技巧運用得越發(fā)熟練，我得意得不行”和

第?段“她的眼眸里水光一片，通過幾彎紅紅的血絲，沉沉地溢出一點衰老與妥協(xié)，一點兒

不復(fù)爭吵時那個意氣風(fēng)發(fā)的模樣。我一時鼻尖酸楚”，是將“我”先前“打敗”母親的洋洋

自得與后來頓悟后的內(nèi)疚形成鮮明對比，突出了母愛的偉大和感人；比如第②段“漸漸地吼

到聲嘶力竭，我開始痛恨母親那張喋喋不休的嘴”和