第五單元口語交際復(fù)述與轉(zhuǎn)述1.在班級(jí)開展的“巧復(fù)述，準(zhǔn)轉(zhuǎn)述”主題學(xué)習(xí)成果交流會(huì)上，下面四位同學(xué)的發(fā)言不正確的一項(xiàng)是(

A

)A.曉陽：復(fù)述有書面材料的復(fù)述和口頭材料的復(fù)述，復(fù)述時(shí)一般有原材料，如書面的文章和聽到的故事、新聞等。B.文文：復(fù)述時(shí)可以根據(jù)要求選擇詳細(xì)復(fù)述或簡(jiǎn)要復(fù)述，但都需要注意對(duì)原材料進(jìn)行處理，保證邏輯清晰、條理分明、語言表達(dá)流暢等。C.小萌：轉(zhuǎn)述需要信息傳遞準(zhǔn)確、完整，把握重點(diǎn)，不改變事實(shí)，不遺漏要點(diǎn)。D.小語：復(fù)述和轉(zhuǎn)述都存在一個(gè)“轉(zhuǎn)換”過程，如復(fù)述時(shí)需要將原材料轉(zhuǎn)換為自己的語言，轉(zhuǎn)述時(shí)應(yīng)根據(jù)轉(zhuǎn)述對(duì)象改變?nèi)朔Q、時(shí)間、空間等。A23412.英語聽力測(cè)試變?yōu)槁犝f能力測(cè)試，采用“人機(jī)對(duì)話”的

方式，目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提升學(xué)生語

言核心素養(yǎng)。英語王對(duì)科代表說：“明天下午

第一節(jié)課，在二樓聽力教室，我?guī)Т蠹疫M(jìn)行聽說能力模

擬考試。”第二天早上，科代表通知全班同學(xué)。下列轉(zhuǎn)

述中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

D

)2341A.明天下午第一節(jié)課，在二樓聽力教室，我將帶大家進(jìn)行

聽說能力模擬考試。B.明天下午第一節(jié)課，在二樓聽力教室，王會(huì)帶大家

進(jìn)行聽說能力模擬考試。C.今天下午第一節(jié)課，在二樓聽力教室，我將會(huì)帶大家進(jìn)

行聽說能力模擬考試。D.今天下午第一節(jié)課，在二樓聽力教室，王帶大家進(jìn)

行聽說能力模擬考試?！敬鸢浮緿23413.近視是中學(xué)生繞不開的話題。為此，八年級(jí)(3)班將

開展“未來之光—護(hù)眼行動(dòng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以

下任務(wù)。班主任陳對(duì)李欣同學(xué)說：“咱們班想舉辦一次

‘眼健康科普講座’，聽說你的鄰居張叔叔是眼科專

家，我想邀請(qǐng)他后天下午三點(diǎn)到班上來做這次講座，你

問問他能來嗎。”第二天，李欣應(yīng)該怎樣向張叔叔轉(zhuǎn)述

陳的話？2341答案：示例：張叔叔您好，我是您的鄰居李欣。我們班想

舉辦一次“眼健康科普講座”，向同學(xué)們宣傳正確的用眼

護(hù)眼知識(shí)，聽說您是一名眼科專家，我們班主任陳特

委托我邀請(qǐng)您到班上為我們進(jìn)行科普講解，時(shí)間是明天下

午三點(diǎn)，請(qǐng)問您有時(shí)間嗎？23414.［2023·南通啟東期末改編］一個(gè)人的閱讀史，就是精神

成長(zhǎng)史。學(xué)校組織閱讀實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。在閱讀一本有關(guān)陜北紅軍的書時(shí)，小云同學(xué)對(duì)書中

所述的“中陽縣”地名產(chǎn)生了疑問，她查看地圖后發(fā)

現(xiàn)，“中陽縣”并不位于陜北，因此她向負(fù)責(zé)該書的陳

璐編輯咨詢。請(qǐng)以小云的口吻將下面的編輯的回復(fù)轉(zhuǎn)告

給同學(xué)們。2341我的鄰居是老紅軍，他告訴我，1935年8月紅軍隊(duì)伍

應(yīng)在甘肅省鎮(zhèn)原縣一帶活動(dòng)。中陽縣隸屬山西省，書中

記載的中陽縣疑為甘肅省鎮(zhèn)原縣之誤。—陳璐編輯的話2341小云這樣轉(zhuǎn)述：

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?同學(xué)們，我問了負(fù)責(zé)這本書的陳璐編