2024學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)范文（33篇）

2024學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)范文（精選33篇）

2024學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)范文篇1

不知不覺中，這學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，現(xiàn)在回顧這學(xué)期的

工作，想說的太多太多。正如有人說：“一份酸甜苦辣，一份奉獻(xiàn)

春華，了卻一份秋實(shí)，任人說罷！”

對(duì)于這學(xué)期，可以說是感慨萬(wàn)千！因?yàn)槲也]有虛度光陰，因

為我盡心盡力，我可以說問心無(wú)愧的說：“我很興奮，很滿足！”

我常想，在教師這個(gè)崗位上，即使我付出了很多的汗水和汨水,

也留下了一些遺憾，但我不會(huì)去計(jì)較它，更不會(huì)去聽他人關(guān)心我的

得失的勸告！因?yàn)槲沂冀K相信：是我的，它終究是逃不走的；不是

我的，我也不會(huì)勉強(qiáng)的！

因此，在期末這個(gè)環(huán)節(jié)上，我也羅列一些這學(xué)期以來(lái)的成績(jī)和

不足之處，以便今后更好地工作！

一、教科研方面

由于評(píng)職的壓力，當(dāng)然也是動(dòng)力，使我在這學(xué)期想干的事更多,

正如“一份份果實(shí)后面都有一份份難以說盡的辛酸！”在此不說辛

酸，只羅列果實(shí)和喜悅。

1、20_、9教學(xué)設(shè)計(jì)《中國(guó)人民站起來(lái)了》榮獲溫州市二等獎(jiǎng);

20_.10甌海區(qū)歷史與社會(huì)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)；20_.11甌海區(qū)

歷史與社會(huì)學(xué)科命題競(jìng)賽評(píng)比三等獎(jiǎng)。

2、20_.10教學(xué)論文《對(duì)課堂教學(xué)改革下作業(yè)滯后的反思》，

德育論文《人性中最殷切的需要》，德育論文《新時(shí)代下的三尺講

臺(tái)的要求》等都在省市級(jí)刊物上發(fā)表。20_.10教學(xué)案例《勿以惡

小而不為》榮獲甌海區(qū)三等獎(jiǎng)。

二、輔導(dǎo)學(xué)生方面

在艱苦的教學(xué)工作之余，本人憑著課外的愛好，無(wú)償?shù)妮o導(dǎo)一

部分學(xué)生參加區(qū)市征文比賽（呵呵，當(dāng)然是為了評(píng)職稱需要哦），

也有不錯(cuò)地收獲！

1、20_.9在甌海區(qū)安監(jiān)局和教育局聯(lián)合舉辦的安全征文比賽

中，輔導(dǎo)學(xué)生謝雨欣征文《因?yàn)橥?，所以更要活著！》獲區(qū)一等獎(jiǎng)；

輔導(dǎo)學(xué)生金艷童征文《別讓死神召喚你！》獲區(qū)三等獎(jiǎng)。

2、20_.9在溫州市文明辦、市宣傳部、市婦聯(lián)、市教育局聯(lián)

合舉辦的市“棵棵樹杯”征文比賽中輔導(dǎo)學(xué)生金艷童、謝雨欣、滕

媚媚等三人榮獲一個(gè)市一等獎(jiǎng)、兩個(gè)市三等獎(jiǎng)。

三、綜合組方面

由于本人忙于評(píng)職稱的工作，對(duì)綜合組教研方面投入不多，愧

對(duì)組長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。不過，在忙中也開展了"42111"等一系列活動(dòng)。

如開展了4次組內(nèi)公開課活動(dòng)；2次集體備課；1次專題講座；1次

命題培訓(xùn)；1次集體討論制訂教學(xué)計(jì)劃。

2024學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)范文篇2

能聽到新年的腳步，能感覺新年的喜慶，當(dāng)?shù)絹?lái)的時(shí)候，我站

在的邊緣，回頭看看從身前流逝這一學(xué)期，不禁想好好的回顧：什

么自己抓住了，什么自己錯(cuò)過了……

我喜歡孩子，因?yàn)樗麄兪悄菢拥奶煺婕儩?，在他們的眼睛里?/p>

看到了價(jià)值；我熱愛講臺(tái)，在這五尺舞臺(tái)上，我盡情的施展自己的

才華。一學(xué)期，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標(biāo)努力，

我自認(rèn)為我做到了6個(gè)字：“自主、自律、自強(qiáng)

一、教學(xué)改革一一立足課堂，自主提升

本學(xué)期，我們真正走進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)的行列，這意味著挑戰(zhàn)，

也蘊(yùn)藏著機(jī)遇。課改，關(guān)鍵是教師，落實(shí)在課堂。為此，我把自己

任教的'四(6)班作為實(shí)驗(yàn)田，辛勤耕耘著。我知道，學(xué)生喜歡充

滿快樂的課堂，歡迎親切幽默的老師，向往實(shí)用生動(dòng)的知識(shí)。所以,

我在班里組織了各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽，給學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià),

鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)在前面嘗試完成作業(yè)，并且每月評(píng)選數(shù)學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)和數(shù)

學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)。這樣，學(xué)生的作業(yè)可能沒有以往那樣清楚了，教師的工

作量也增加了，但是學(xué)生的興趣高了，自主的能力強(qiáng)了一一值！

我還擔(dān)任三年級(jí)的科學(xué)課。這是一門新課程，很有趣，但一學(xué)

期下來(lái)，我的感覺是特別辛苦：1、準(zhǔn)備一一每次上科學(xué)課，我都需

要花心思去考慮怎樣組織活動(dòng)，需要準(zhǔn)備大量的實(shí)驗(yàn)器材，還要到

處查找相關(guān)的資料；2、時(shí)間一一學(xué)生活動(dòng)本身就很耗時(shí)間，再加上

小學(xué)生的注意以無(wú)意注意為主，這樣時(shí)間變成了突出問題，傳統(tǒng)課

堂40分鐘，很難滿足科學(xué)探究的需要；3、調(diào)控一一學(xué)生數(shù)多，活

動(dòng)空間小，又沒有充足的必需材料，在較短的時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生開展

探究是非常費(fèi)勁的，即使激起了探究活動(dòng)，也難于展開和深入，還

往往會(huì)出現(xiàn)失控的場(chǎng)面。但是，憑借著自己的責(zé)任心和意志力，我

走過來(lái)了。記得前些天，我問學(xué)生：“你喜歡科學(xué)課嗎？”學(xué)生的

回答讓我非常興奮，我答應(yīng)了他們，下個(gè)學(xué)期將做的更好！

二、工作常規(guī)一一以身作則，自律做好

常規(guī)，就是習(xí)以為常的規(guī)定，應(yīng)該說是我們工作的最低要求。

“只有超越常規(guī)，工作才有可能主動(dòng)創(chuàng)新”一一根據(jù)這樣的理解，

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，

在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初，我及時(shí)制定了教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上

交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)，努力做好“教學(xué)六認(rèn)

真”。作業(yè)的布置與批改做到“四精四必”，即精選、精練、精批、

精評(píng)，有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。

作為教導(dǎo)主任，我還要做好學(xué)籍管理和教學(xué)管理，并且還要完

成許多相關(guān)的工作c我們學(xué)校有比較濃厚的教研氛圍，在本縣有一

定的影響，怎樣充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步創(chuàng)建學(xué)校特色，我動(dòng)了一番

腦筋，組織了第六屆“互聽互學(xué)互研教學(xué)周”大型教研活動(dòng)，并邀

請(qǐng)縣教研室徐偉東老師、應(yīng)兆龍老師、孫智燕老師和兄弟學(xué)校老師

參加，展示了教師教學(xué)技能，交流了課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一舉多得。

好酒同樣要吆喝，我把學(xué)校的各種活動(dòng)和體會(huì)及時(shí)總結(jié)，先后

在《縉云教工》、《縉云教育網(wǎng)》、《麗水教育網(wǎng)》發(fā)表，共計(jì)6

篇，極大的擴(kuò)大了學(xué)校的知名度。

三、教育科研一一自強(qiáng)不息，喜結(jié)碩果

為了提高自己科研水平，我認(rèn)真參加各類培訓(xùn)會(huì)議，積極學(xué)習(xí)

和借鑒先進(jìn)教改經(jīng)瞼和做法，洞察最新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注教學(xué)改革

實(shí)踐和研究成果。本學(xué)期，我一如既往的參加了科學(xué)研修班學(xué)習(xí)，

并且到杭州、麗水等地聽課學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)能力有較大的飛躍。

我還自己花錢訂了大量的教學(xué)雜志，有《科學(xué)課》、《小學(xué)德

育》、《小愛迪生》、《中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育》等，在這些雜志中

吸取營(yíng)養(yǎng)，再這些收獲在課堂中進(jìn)行實(shí)踐，投入到教改中。另外，

我經(jīng)常在課余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。

非常高興，今年我被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀勞技教師，這是榮譽(yù)，更是

鞭策！

當(dāng)然，我也清楚認(rèn)識(shí)到自己的不足，因?yàn)楣ぷ鞣泵?，我一直沒

有好好靜下心反思教學(xué)，許多常規(guī)工作也沒有落實(shí)好。

所以，最后還是用我上學(xué)期說過的話作為結(jié)尾吧：回顧昨天，

我百感交集；面對(duì)今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！

2024學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)范文篇3

一、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面

臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到

了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培

訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教

學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先

進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課

堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能

力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,

有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例

《翱游花海》以及論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

二.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主

動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同

事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、

人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的

要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,

還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多

媒體課件制作。

以上小結(jié)，如有不妥，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。

2024學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)范文篇4

作為一名青年教師，不僅僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)，還

要有勤于反思的習(xí)慣?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結(jié)。

一、師德為本，注重修養(yǎng)：

作為教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)

生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列

文件精神，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任進(jìn)事跡。日常生活中，發(fā)

揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生，

在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)：

1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。在對(duì)人文素質(zhì)教

育的聲聲呼喚中，語(yǔ)文二期課改新教材應(yīng)運(yùn)而生。二期課改語(yǔ)文教

材的特點(diǎn)是：從材料的選取到體例的編排上都十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行

人文素質(zhì)教育。“正確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，

把它作為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量，影響我在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄。

如何巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的

種種矛盾，為學(xué)生打好語(yǔ)文和人文精神的底子，這是我要把握的教

學(xué)方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語(yǔ)文教師初級(jí)班的培訓(xùn)，收益

匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌、也很充實(shí)，

聆聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新

課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐

步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主

導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念；下半年是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，每周四下午

到各校參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級(jí)

公開展示課，獲得好評(píng)；年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試。一次展示，重

要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和

幫忙下，透過一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過程，

你的課堂的理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。而這些是我們?cè)趧e

人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì)的。

三、關(guān)愛學(xué)生，勤勉教學(xué)。

上半年：擔(dān)任預(yù)備年級(jí)的世博禮儀課，認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教

材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、

教育性、針對(duì)性、實(shí)用性，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮儀習(xí)慣起到必須

用心作用。

下半年擔(dān)任預(yù)備⑵班的語(yǔ)文教學(xué)工作，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的

養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督

學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；作業(yè)分層，并透過“自讀作業(yè)

本”來(lái)帶給學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟潛力；每日?qǐng)?jiān)持寫小作文

片斷等。根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改善目標(biāo)及措施，有如下體會(huì):

1、班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來(lái)。學(xué)生已基本熟悉、適

應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、

檢查等方面自覺服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫忙，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì)、抽查背

誦等方面取得必須成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的，如徐晨、陳

高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度，

學(xué)生的分組狀況也有待進(jìn)一步調(diào)整。2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改

善。透過實(shí)行語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法（自讀、問題探究、感悟階

段），初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)到達(dá)的自主學(xué)習(xí)要求。

如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識(shí)、

提要、析疑、借鑒、感悟”的資料，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)資料，

而后三項(xiàng)資料的自主作業(yè)完成仍流于形式。

3、運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步

重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生之后往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，

下學(xué)期還要樹榜樣，提高資料與質(zhì)量。4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)

生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號(hào)；每題間空一行；抄課

題；用鋼筆或黑水筆；但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目

前仍有一半的學(xué)生書寫很亂，須加強(qiáng)練字;有1/4的學(xué)生不能按時(shí)完

成或及時(shí)訂正。

5、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累

與運(yùn)用”看，失分嚴(yán)重，日后還應(yīng)重視拼音、成語(yǔ)、名句等抄寫、

積累。

6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大，且從進(jìn)校摸底考至之后的月考、

期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點(diǎn)輔導(dǎo)、培養(yǎng)。

7、透過新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)、趣味語(yǔ)文知識(shí)介紹、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái)、

小品劇表演等策略，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增

強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)持續(xù)在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中,

還須進(jìn)一步努力。

一年來(lái)，我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱

辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰；有求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂

這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不

足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足，還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尤

其對(duì)新教材的把握還需提高，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉。但我相

信雖然努力不必須成功，但放下就必須會(huì)失敗，成功給予那些有準(zhǔn)

備的人?？傊覍⒁园l(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí),

讓自己一步一個(gè)腳印，在實(shí)踐中拼搏。

2024學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)范文篇5

一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作，認(rèn)

真反思，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，希望能取得更大的進(jìn)步。我是一名語(yǔ)文教

師，更是一位班主任，不僅要抓好自身的教學(xué)工作，更要肩負(fù)起班

級(jí)的管理和學(xué)生的教育工作。

班主任的工作是瑣碎的，更需要耐心和細(xì)心。我堅(jiān)持要讓學(xué)生

做到的事我都盡量自己先做到，因?yàn)槲蚁嘈虐駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。

我熱愛每一位學(xué)生，在課堂中我一直對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)老師和你們（學(xué)生）

就是很好的朋友關(guān)系，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課

前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽學(xué)生反映，觀察學(xué)生

的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了，給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)；誰(shuí)退步了，給

予提醒和鞭策;誰(shuí)生病了，給予關(guān)心和愛護(hù)；誰(shuí)有困難，給予幫助和

安慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們真正的好朋友。

因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)是我剛接手的“新”班級(jí)，我對(duì)他們的一切都得

從零開始去了解的c我首先是深入實(shí)際，除了從前任班主任那里了

解學(xué)生信息外，還利用在學(xué)校課余時(shí)間從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我

就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象

之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。

如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)

生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制

訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師

生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐

漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助

我順利地開展教學(xué)工作。

另外我自己在這個(gè)學(xué)期也取得了一些點(diǎn)滴的成績(jī)。在全縣教師

全員讀書活動(dòng)中，我寫的《有感于克拉克的“大愛之上”》一一讀

《優(yōu)秀是教出來(lái)的》有感一文在教師發(fā)展中心主辦的《平陽(yáng)教師》

20_年第4期上發(fā)表?！短?yáng)是大家的，課堂是學(xué)生的》獲得縣教

學(xué)反思評(píng)比三等獎(jiǎng)c今年還被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。

以上是本學(xué)期我對(duì)自己工作的點(diǎn)滴總結(jié)，雖然也取得了一定的

成績(jī)，但是還有許多面有待加強(qiáng)、有待提高，更有待認(rèn)清形勢(shì)，更

新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

不足之處：

1、在新環(huán)境中很多事情有待進(jìn)一步摸索前行，難免有時(shí)做得不

夠完善，有待改進(jìn)c

2、新課標(biāo)新理念還需及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)，不斷吸取新知充實(shí)自己、

提高自己。

2024學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)范文篇6

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我

們學(xué)校對(duì)這學(xué)期思想工作、教育工作方面的總結(jié)：

一、思想工作方面

我們學(xué)校的教師在這一學(xué)期以來(lái)，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,

貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生

的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，敢

于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。俗話說：“活到老，

學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以

便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書

籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

一學(xué)期來(lái)，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，講評(píng)作業(yè),

做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),

嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而

不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都

弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用

自如，盡量補(bǔ)充資料。了解學(xué)生原有的,知識(shí)技能的質(zhì)量，在本學(xué)期,

我們學(xué)校適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積

極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇

懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必

然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針

對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

由于學(xué)生接受能力的不同，因此了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)

事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影

響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生“。這一理論

在我們學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又

要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極

性，曾有一位前輩對(duì)我們學(xué)校說：“備課備不好，倒不如不上課，

否則就是白費(fèi)心機(jī)C”我們學(xué)校明白到備課的重要性，因此，每天

我們學(xué)校都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,

不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能

調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,

因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一

定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容

豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能

夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到

一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必須不斷

地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體

知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們學(xué)校們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的

東西，這就是能力C

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我們學(xué)校

相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我們學(xué)校的精神生活中將會(huì)

有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我們學(xué)校都會(huì)

繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。立足于現(xiàn)實(shí)去

理解教師的專業(yè)化發(fā)展，自然地成為開辟教師自我們學(xué)校發(fā)展的道路,

有助于關(guān)注自身，關(guān)注學(xué)生，就能避免把教師與學(xué)生理解成是傳播、

傳授知識(shí)的工具，由此才能真正感悟“教師是人類靈魂的工程師”

的真正內(nèi)涵。

2024學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)范文篇7

一、存在的問題

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，

考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了

知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借

口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象

上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某

些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、

靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，

以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)

事政治，關(guān)心國(guó)家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。

4、業(yè)務(wù)有待提高，本人從事思品教學(xué)，教材變動(dòng)過幾次，似乎是

對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)。

5、對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。

二、做的比較好的方面：

1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人,

注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、

上課，認(rèn)真批改作業(yè)。

2、在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生

中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

3、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平

等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法

權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體

罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4、我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文

明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，乂身作則注重身教。

三、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸

收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，

提高自身的教育教研能力。

2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。

3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交

辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完

成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量

觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

4、家校聯(lián)手，共育蔣蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、

家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

通過自查，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意

識(shí),規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)

生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

2024學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)范文篇8

一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新

的環(huán)境研究生活了°如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的研究、生活是我

們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的研

究慣和研究態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好

的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)

滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入研究綱要解析，并將綱要

精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)

的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接

受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一、保育工作；在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生慣,

在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒

當(dāng)中養(yǎng)成相互監(jiān)督的慣。并請(qǐng)求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒

的自理能力進(jìn)步較大，出格是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、

擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在一樣平常活動(dòng)中

滲透幼兒安全意識(shí)知自我保護(hù)能力的造就，從發(fā)生在幼兒身旁的事

例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何

保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險(xiǎn)變亂的發(fā)生。在季候轉(zhuǎn)換時(shí)期，注

意按照班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并出格關(guān)

心抱病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)

磨煉，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。出格是在此次的“非典”中，注意做好班級(jí)

的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了精確的

洗手，良好的衛(wèi)生慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，

班級(jí)的出勤率不亂C

二、常規(guī)工作：本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)

整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)

則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各

個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒

衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行

為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的

教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

三、教育工作：幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思

維敏捷等特性。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、

拍打、投跳、平衡等舉措技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的辦法，舉措?yún)f(xié)調(diào)

且回響反映靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題

“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育東

西活動(dòng)。大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知

識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，激

發(fā)了幼兒研究的積極性和主動(dòng)性，出格是在計(jì)算方面表現(xiàn)較明顯。

幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變

加數(shù)、減數(shù)練，到現(xiàn)在能夠完全脫離實(shí)物，專心算練十位數(shù)的加減

和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，

有時(shí)，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒即是又多了一次練

的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的辦法比較物

體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些

知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解團(tuán)

體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過了

解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)情況，具有開

端的環(huán)保意識(shí)和愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)情感。這學(xué)期，在班級(jí)走廊的墻壁

上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請(qǐng)幼兒帶新聞，在班級(jí)講新聞，通過這個(gè)

活動(dòng)，幼兒的知識(shí)面變更廣了，造就了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力,

提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣，增進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)

下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈

性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，

具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)

活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，

如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來(lái)完成作

品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖

線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方

面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫》比賽中、小朋友還獲得了金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)呢。

四、家長(zhǎng)工作：這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過請(qǐng)小學(xué)老

師到園上課，組織孩子到小學(xué)觀光，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一同

上課等形式，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的

心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合，做好家園接洽，每

周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的研究?jī)?nèi)容、教育請(qǐng)求；每月的發(fā)展

評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的題目實(shí)時(shí)家訪、

電訪，與家長(zhǎng)交談，商榷更積極有效的教育辦法，增進(jìn)幼兒的發(fā)展。

五、主題活動(dòng)c在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們根據(jù)孩子的興

趣點(diǎn)，通過家長(zhǎng)問卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的

原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想

象的方式與孩子一超設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有

關(guān)主題的資料，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼

兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的‘活動(dòng)

中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助。如：在“我愛運(yùn)動(dòng)”

主題中我們充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，得到家長(zhǎng)的大力支持，為我

們提供各種體育器械，還結(jié)合“廈門國(guó)際馬拉松”，帶孩子到會(huì)展

中心進(jìn)行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動(dòng)中，家長(zhǎng)與幼

兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇

的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動(dòng)，開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。

在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融

合。

六、反思調(diào)整：總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的

工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和

孩子們一同進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏鄬氋F的經(jīng)歷，增長(zhǎng)很多

的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和

開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的

機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)

造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴

性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將按照

以上存在的缺乏，認(rèn)真的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)歷和辦理辦法，

取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2024學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)范文篇9

時(shí)光飛逝，一學(xué)期很快即將過去，回望這半年能夠說緊張忙碌

而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫忙，使我在各方面

都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)過去半年的工作做

一簡(jiǎn)要回顧與總結(jié)C

一、工作潛力方面

1、在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準(zhǔn)確的理解

和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生

活世界和社會(huì)實(shí)踐°以自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與

教學(xué)，讓課堂充滿新活力。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,

不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利地完成

了教育教學(xué)任務(wù)。

3、把教學(xué)過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動(dòng)過程，實(shí)現(xiàn)了教

師的主角轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)潛力。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、加強(qiáng)理論，經(jīng)驗(yàn)文章以及綱要的學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)教

育教學(xué)理論知識(shí)，努力構(gòu)成比較完整的理論知識(shí)結(jié)構(gòu)，

2、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄。

3、觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程，并認(rèn)真做好記錄和分析。在教學(xué)

過程中所涉及到的問題要用心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教和學(xué)

習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、多專研，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材，努力上好每

一節(jié)課。在備課過程中認(rèn)真地分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的

實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案c在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，盡可能使

每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。

5、認(rèn)真做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習(xí)一一實(shí)踐一一交流一一總結(jié)。

并認(rèn)真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及

時(shí)的改正，使我在教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取一次比一次有

進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)c

6、增加了閱讀時(shí)間，多讀書，多記錄。在課余，我堅(jiān)持經(jīng)?？?/p>

書、看報(bào)，如《青年教師》、《新教育》、《德育報(bào)》等雜志和報(bào)

刊。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補(bǔ)自己，提高自己綜合

文化知識(shí)的含金量c為了解教學(xué)方面的動(dòng)態(tài)信息，還經(jīng)常上網(wǎng)找一

些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，使我收獲不少,

無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都有

了很大的進(jìn)步。

2024學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)范文篇10

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自

豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要

整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)臉，以便更好地提高自己

的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)

工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到

孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),

并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每

周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際

操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展

的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)

計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)

氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；在活動(dòng)

中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、

拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體

育活動(dòng)、鍛煉身體°在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合

理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子

們的身體素質(zhì)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，

我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中

得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室

里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓

幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)

展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也

在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自

己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高

文化專業(yè)知識(shí)水平c園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作

思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這

個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間

翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼

教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教

育方法及時(shí)摘錄下未，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)

中干，不斷積累經(jīng)瞼，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣

才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記

錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注

孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)

現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀察，原來(lái)他

們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房子嗎？還是什么問

題呢？”后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過

多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種

造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑

區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的

作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)

然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。

四、家長(zhǎng)工作方面

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致

認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可

以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要

家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩

具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了,

讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。

五、存在不足

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身

懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研

能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人,

他才可以教育孩子C”在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。

努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

一年的時(shí)間很短，轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班；一年的時(shí)間很長(zhǎng),

我們和孩子們共同度過了三百多個(gè)日夜?？匆荒陙?lái)孩子們的變化：

個(gè)兒長(zhǎng)高了，身體強(qiáng)壯了，來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了，對(duì)待老師、

長(zhǎng)輩更加有禮貌了C主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流、積極參與集體活動(dòng)學(xué)習(xí)

新知識(shí)，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事

情……與此同時(shí)，我們感受著孩子們成長(zhǎng)的快樂，體會(huì)著教育工作

的樂趣。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，

使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，主要從培

養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī)，大膽、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)并在日常

活動(dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著重培養(yǎng)，綜合開

展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

如下：

培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相

處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)

與他人交流，通過語(yǔ)言活動(dòng)和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積

極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明

白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在社會(huì)實(shí)踐活

動(dòng)方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱春天、走進(jìn)美

院”的找春天活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴分享美食、

分享快樂的積極情感，感受大自然變化。

為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運(yùn)用與調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，形成家園

共同配合、互相促進(jìn)的良好氛圍，做好家長(zhǎng)工作是我們一直非常重

視的。

1、抓住家長(zhǎng)來(lái)園的各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們交流。早操展示活動(dòng)、”

六一”貿(mào)易節(jié)展示活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)，接送幼兒來(lái)園、離園的時(shí)間等，都

是與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的良好機(jī)會(huì)。通過交流家長(zhǎng)們關(guān)心關(guān)注的各種問

題，使我們理解了家長(zhǎng)們的辛勞與不易，家長(zhǎng)們也更加理解支持我

們的工作。

2、通過小任務(wù)的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。我們每天將教育教學(xué)活

動(dòng)內(nèi)容寫在周計(jì)劃表上，使家長(zhǎng)們清楚的知道幼兒的每日教學(xué)內(nèi)容。

同時(shí)我們留一些小任務(wù)，比如：請(qǐng)爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩

子一起做游戲等形式，幫助促進(jìn)幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容，結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)

欣賞幼兒作品。家長(zhǎng)通過幫助幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日

常工作和自己孩子的掌握水平，又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。

3、根據(jù)每位幼兒的特點(diǎn)、水平填寫《幼兒成長(zhǎng)評(píng)估體系》。

《幼兒成長(zhǎng)評(píng)估體系》非常的科學(xué)、系統(tǒng)，從各個(gè)方面評(píng)價(jià)幼兒。

我們除了認(rèn)真的填寫，還將家長(zhǎng)的填寫的內(nèi)容及時(shí)的進(jìn)行反饋，使

孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足，引導(dǎo)孩子們

為以后改進(jìn)不足，而不斷努力。

4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個(gè)交流的平臺(tái)，用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家

園共育的橋梁。及時(shí)的把我們的活動(dòng)安排、班級(jí)新聞介紹給家長(zhǎng)，

并把孩子們?cè)趫@的活動(dòng)拍成照片進(jìn)行上傳，讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子

們?cè)趫@的生活、活動(dòng)情況。

5、重視家園聯(lián)系欄的更新。通過家園溝通、主題活動(dòng)介紹、一

周活動(dòng)安排等板塊增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通和交流。

6、通過外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動(dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)

之間的交流。通過春游活動(dòng)中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之

間更加親密、默契,通過自愿參加分組活動(dòng)”如果我走丟了，怎么

辦？“和“找出周圍的文明或不文明行為”，使家長(zhǎng)們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)

行安全防范意識(shí)教育以及人人來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，具有愛護(hù)環(huán)境、保

護(hù)環(huán)境意識(shí)的重要性是多么的重要。

孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，歡樂與健康以及家長(zhǎng)的認(rèn)可是對(duì)我們工

作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的

動(dòng)力，在下學(xué)期的工作中我們將讓班級(jí)工作更加的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，使

孩子們?cè)诟鞣矫娅@得更大的進(jìn)步與有提高！

不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要

給“小(6)班”畫上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要

升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一

學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”為了每一個(gè)孩

子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們

竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)

期的工作。

家長(zhǎng)工作方面，我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。我園

在今年下學(xué)期召開了家長(zhǎng)會(huì)，提升對(duì)幼兒家長(zhǎng)教育理念。設(shè)立家園

聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒

各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長(zhǎng)們積極配合我們開

展了幼兒教育教學(xué)展示主題活動(dòng)，更進(jìn)一步促進(jìn)了家園聯(lián)系，認(rèn)真

填寫和整理幼兒的接種統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》，平

均每半個(gè)月聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。

每學(xué)期并開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì),

家長(zhǎng)由此對(duì)班級(jí)工作及幼兒在園工作更為了解，增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)

之間的情感。還通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)把班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃以及孩子

活動(dòng)時(shí)的照片上傳上去，讓家長(zhǎng)了解我班的活動(dòng)情況，并指導(dǎo)家長(zhǎng)

如何在網(wǎng)站進(jìn)行操作；結(jié)合班級(jí)主題活動(dòng)開展活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中

了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的相互了解和

凝聚力，激發(fā)家長(zhǎng)參加集體活動(dòng)的興趣，因此班級(jí)工作得到了家長(zhǎng)

的支持與好評(píng)。

今后我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，提高反思能力，隨時(shí)總結(jié)，不斷隨

機(jī)教育的能力，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。下學(xué)期，我將會(huì)以更

好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開心的樂園。

通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只

有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不

愧于每一位求知的孩子。

2024學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)范文篇11

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，1個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同

事們的幫忙下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既

忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作

做1個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青

春和活力。所以，一向以來(lái)我都用心學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)

及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類

學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、

藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師主角

的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。透過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓

自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社

會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還透過

技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。透

過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為

自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)

的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐

新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模

式，更好她體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)三個(gè)班的書法課，共計(jì)19節(jié)課,

另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持

切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)

教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料

當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用

不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水

平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾

句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還用

心和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改善教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教

材資料陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我用心進(jìn)行校本課程的開

發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子（設(shè)計(jì)發(fā)明課）”、“我的椅子

（寫生課）”、“神奇的椅子（設(shè)計(jì)課）”、“美麗的門簾（易拉

罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐潛力和創(chuàng)新思維潛力。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)

合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料，使每堂課都能讓學(xué)生有

收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)

學(xué)生潛力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)

和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ)

周活動(dòng)”，大型“英語(yǔ)劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”

等等；同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任

務(wù)。其中不僅僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)?/p>

程用心參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以

我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高

效”。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的司時(shí)，也在思量著自己在

工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中

思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來(lái)，進(jìn)行

反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)

教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做

得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來(lái)想在美術(shù)

選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),

今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教

學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

2024學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)范文篇12

轉(zhuǎn)眼間，走過了我教師生涯的第一個(gè)學(xué)期，短短四個(gè)月，工作

中的很多事情給了我人生許多新的感悟。教師這個(gè)職業(yè)所帶給我的

新鮮和激情已經(jīng)漸漸褪去，平靜下來(lái)，我開始思考和整理這一個(gè)學(xué)

期以來(lái)個(gè)人在工作中所積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)選取幾件事例，談?wù)勎?/p>

的感想，作為我本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)。

一、十月十三日少先隊(duì)活動(dòng)

十月份的時(shí)候，我走上工作崗位僅僅一個(gè)月的時(shí)間。然而十月

份卻是校園活動(dòng)比較多的一個(gè)月份。十一國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、第二十

九屆青少年科技創(chuàng)新的大賽和少先隊(duì)建隊(duì)日，這一系列的主題活動(dòng)

都集中在這一個(gè)月里，這對(duì)于剛剛參加工作的我來(lái)說是個(gè)巨大的挑

戰(zhàn)。還記得這一個(gè)月的時(shí)間我前所未有的忙碌，在工作中投入了我

巨大的精力和熱情C為迎接十月十三日的少先隊(duì)建隊(duì)日，在美術(shù)老

師的配合下我制作了學(xué)生作品展墻，建隊(duì)日當(dāng)天為三、四、五年級(jí)

的少先隊(duì)員們?cè)敿?xì)講解了少先隊(duì)活動(dòng)室，活動(dòng)結(jié)束之后為同學(xué)們布

置了“迎接第64個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)日，我準(zhǔn)備好了！”為題的觀后感。

身在其中的時(shí)侯，每一天對(duì)于我來(lái)說都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。由

于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，很多工作在進(jìn)展實(shí)施的過程中都不太順利，需要

領(lǐng)導(dǎo)的幫助和我自己反復(fù)的確認(rèn)演練。從這個(gè)階段中走過，回顧曾

經(jīng)，我得到了巨大的滿足感和成就感。每一段美好的回憶，當(dāng)身處

其中的時(shí)候，都是一段艱辛的旅程。我感謝十月份這一個(gè)月以來(lái)我

的工作帶給我的考驗(yàn)，這份寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的工作生活起到

極大的幫助作用。

二、班主任大賽

為激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),、不斷提高教育教學(xué)水平,

推進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)青年教師勇于爭(zhēng)先的意志品質(zhì)，鼓勵(lì)

大家展現(xiàn)自我，也為了給我校青年教師們創(chuàng)造一個(gè)和諧的經(jīng)驗(yàn)交流

平臺(tái)，我校于20—年11月，利用教師課余時(shí)間，舉辦了包括教師

班會(huì)設(shè)計(jì)、教育敘事演講、才藝展示、教學(xué)案例分析答辯四個(gè)比賽

環(huán)節(jié)的班主任素質(zhì)大賽。大賽受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到

了全校青年教師的積極響應(yīng)，全面展示了我校青年教師隊(duì)伍的風(fēng)采。

作為此次大賽的直接參與者，我在比賽中般煉了自己，也提高了自

己，每一位老師的演講都讓我從內(nèi)心感受到了教育工作的神圣，也

為我今后的工作生活積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

三、青年教師過關(guān)課

11月份的過關(guān)課嚴(yán)格意義上來(lái)說是我從教生涯第一次走上講臺(tái)。

我選擇的是五年級(jí)品德與生活的第三單元第一課時(shí)的授課內(nèi)容。說

實(shí)話，站上講臺(tái)，面對(duì)三十多名學(xué)生熱切真誠(chéng)的眼睛，我著實(shí)緊張

了一把。由于網(wǎng)上可供參考的教學(xué)設(shè)計(jì)不多，所以本課的教案和幻

燈片都是我摸索著完成的。課后收到領(lǐng)導(dǎo)的反饋，得到了很多有用

的建議。這次過關(guān)課對(duì)我個(gè)人來(lái)說具有重大的意義，它讓我完成了

一個(gè)老師從備課、授課到課后反思的整個(gè)流程，對(duì)我今后的教育教

學(xué)工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

四、教職工元旦聯(lián)歡會(huì)

12月31日我校教師元旦聯(lián)歡會(huì)，由王揚(yáng)老師和我一同擔(dān)任主

持任務(wù)。從節(jié)目單的確定到主持詞的反復(fù)修改，我親身參與其中。

我校這次聯(lián)歡會(huì)的圓滿完成帶給我了巨大的感動(dòng)和滿足。作為金山

小學(xué)這個(gè)大家庭中的一份子，我深刻的感受到了每一位老師為金山

教育事業(yè)所作出的努力，也更暗下決心，一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職

工作，為這個(gè)大集體爭(zhēng)光添彩。

我原來(lái)一直認(rèn)為，工作在教育前線是件很枯燥的事，老師們年

復(fù)一年的迎新送往做一件幾乎沒有起伏的工作，我甚至暗自懷疑過

這項(xiàng)工作的激情來(lái)源于哪里？后來(lái)，我成為了一名教師，孩子們用

他們稚嫩單純的言行時(shí)刻感染著我，我對(duì)這項(xiàng)工作的激情就來(lái)源于

愛的給予和收獲。站在講臺(tái)前，我是老師，走下講臺(tái)，他們?cè)诮虝?huì)

我溫暖、感動(dòng)和質(zhì)樸的愛。我不知不覺的在被他們引領(lǐng)著成長(zhǎng)起來(lái),

這個(gè)過程和緩的我?guī)缀鹾翢o(wú)知覺。我謝謝我的孩子們，帶給我所有

內(nèi)心的平和和安寧，我憧憬著未來(lái)站在教育事業(yè)前線上每一天的生

活，它必將豐富我的生命，蓬勃我的青春的歲月。

2024學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)范文篇13

記得在一本書上看到，教師分為兩種類型：智慧愛心型，愛心

勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作乂來(lái)，我一直不知道如何

才能做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒

教師，所以也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。這學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,

回顧一下，當(dāng)中也存在著一定的不足。以下是我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)科

目的一些總結(jié)：

一、識(shí)字：識(shí)字是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的最基礎(chǔ)，也可以說是人生的

起跑線。識(shí)字這一門課程，重點(diǎn)教導(dǎo)我們小朋友對(duì)于漢字的認(rèn)識(shí)。

在我們的識(shí)字書里面，都是以兒歌及故事的形式逐課呈現(xiàn)給孩子，

并且內(nèi)容都是與我們的日常生活、學(xué)習(xí)等密切相關(guān)。所以，在上課

的時(shí)候，為了方便孩子的識(shí)字程度，激發(fā)幼兒的識(shí)字興趣。我們經(jīng)

常讓孩子對(duì)豐富多彩的字、詞、兒歌、涂顏色、找朋友、連線等游

戲。這樣使幼兒對(duì)識(shí)字感覺不到乏味。同時(shí)要及時(shí)地安排復(fù)習(xí)，多

采用讀、認(rèn)的方式創(chuàng)造活潑的環(huán)境，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，

從而達(dá)到學(xué)習(xí)的高效化。

二、語(yǔ)言：這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)言教學(xué)要求是要豐富幼兒的詞匯量，

能正確運(yùn)用詞匯，學(xué)會(huì)使用更多的句式等。我們學(xué)前班的幼兒能清

楚地?cái)⑹鲎约旱?經(jīng)歷或見聞等，口語(yǔ)表達(dá)能力，而我們要在這個(gè)基

礎(chǔ)上要進(jìn)一步的提高。所以，我們根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，經(jīng)常讓幼兒學(xué)

完新知識(shí)能夠運(yùn)用、講述，培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣。提前備課，

運(yùn)用多種的教具，注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和創(chuàng)造性思維，要培養(yǎng)幼

兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。

三、音樂：幼兒對(duì)音樂有較濃厚的興趣，因?yàn)橐魳房梢越o予幼

兒心情愉快，手舞足蹈等。本學(xué)期的音樂要求：幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)唱歌

和粗淺的舞蹈，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的音樂、舞蹈興趣與節(jié)奏！幼兒歌

曲根據(jù)幼兒的特點(diǎn)編排。所以，在音樂教學(xué)中，我們要求幼兒要活

潑，能大膽地唱歌,同時(shí)，懂得音樂伴奏，按音樂伴奏，按音樂的

變化做出相應(yīng)的動(dòng)作。讓幼兒多唱，多練、多跳的方式學(xué)習(xí)。適當(dāng)

時(shí)利用游戲、故事教學(xué)，這樣會(huì)加深幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的記憶，要鼓勵(lì)

幼兒大膽表現(xiàn)自己C

四、科學(xué)與社會(huì)科學(xué)與社會(huì)這門學(xué)科的目的是要我們幼兒認(rèn)識(shí)

自然，認(rèn)認(rèn)社會(huì)。本學(xué)期涉及的主要內(nèi)容有：，

1、認(rèn)識(shí)一些節(jié)目；

2、認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物；

3、認(rèn)識(shí)四季的特征等等。

在教學(xué)中，我們讓幼兒通過觀察、做實(shí)驗(yàn)、做游戲、日常生活

等方式，進(jìn)行學(xué)習(xí)C這樣可以豐富幼兒的知識(shí)，發(fā)展智力，養(yǎng)成手

腦并用的習(xí)慣。平時(shí)多提倡幼兒參加實(shí)踐活動(dòng)，直接獲得經(jīng)驗(yàn)，努

力探索自然奧秘，在以后的教學(xué)中多運(yùn)用一些靈活多樣教學(xué)方法。

五、美術(shù)、手工：

幼兒對(duì)美術(shù)、手工這方面，都比較感興趣。他們對(duì)畫畫折紙基

本特征都比較了解，本學(xué)期對(duì)美術(shù)、手工的教學(xué)，是讓幼兒在基礎(chǔ)

上發(fā)揮自己的想象力，使畫面更加豐富、完整?；蛘鄢龈鞣N各樣的

折紙，上課時(shí)，先讓幼兒對(duì)作畫或折紙的內(nèi)容做個(gè)了解，教師出范

畫或示范作畫，講清楚作畫折紙的過程，要求幼兒用較鮮艷的顏色

涂色，同時(shí)要題材創(chuàng)新，這學(xué)期幼兒的作畫還可以，個(gè)別幼兒的作

畫為優(yōu)秀。

這個(gè)學(xué)期基本可以上圓滿的句號(hào)了。在本學(xué)期的工作中，有喜

有憂，但在這個(gè)過程中也讓我增長(zhǎng)了不少的知識(shí)，同時(shí)也在著不足。

但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后還要繼續(xù)多學(xué)、多思、多試，糾正錯(cuò)誤，迎

接下學(xué)期的挑戰(zhàn)，努力把工作做得更好。

幼兒園學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，通過我們兩位教師

的共同努力，現(xiàn)以圓滿完成了各科的教學(xué)任務(wù)，具體總結(jié)如下：

《拼音教學(xué)》本期共教會(huì)幼兒6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母。幼兀對(duì)

所有字母的讀音掌握好，字母的書寫絕大多數(shù)幼兒寫得干凈整齊，

并能按正規(guī)格式書寫。

《漢字教學(xué)》本期教會(huì)幼兒全部漢字筆畫名稱和認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單

漢字，掌握程度較好。

《數(shù)學(xué)教學(xué)》本期的數(shù)學(xué)教學(xué)幼兒掌握了6以內(nèi)的加減運(yùn)算和

認(rèn)識(shí)時(shí)鐘等。在計(jì)算教學(xué)注重培養(yǎng)幼兒求異思維能力與創(chuàng)新思維能

力。引導(dǎo)幼兒從不同角度觀察考慮問題。

在本期的教學(xué)工作中，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,

從指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)形式的采用，教學(xué)評(píng)價(jià)及更新

等幾方面實(shí)施了新《綱要》。改變?cè)械撵o態(tài)知識(shí)觀，樹立幼兒所

接受的知識(shí)是在其活動(dòng)過程中的一種體驗(yàn)，是在與環(huán)境相互作用中

所獲得的一種經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中較注重感知材料的提供，環(huán)境的創(chuàng)設(shè),

多種感知、體驗(yàn)、操作方式的運(yùn)用，改變了原來(lái)的課堂模式，并善

用反思教學(xué)方式，不斷改進(jìn)工作。教學(xué)中探索了以網(wǎng)絡(luò)狀思維的方

式，打破學(xué)科界限，橫向，縱向挖掘幼兒能接受并樂意接受的主題

內(nèi)涵。在教學(xué)中注重了各學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系。將各領(lǐng)域之間的知識(shí)

進(jìn)行了有機(jī)整合。

2024學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)范文篇14

過去這一學(xué)期中不管成績(jī)多么輝煌，都已是逝去的。我們學(xué)校

們學(xué)校對(duì)這學(xué)期總體工作總結(jié)如下：

教師專業(yè)化的動(dòng)力主要來(lái)自于教師自身的內(nèi)在需要，變成教師自

覺行為，同時(shí)又能保證教師專業(yè)化的合理性。

一、師德為重，努力提高自己的師德水平。

教師的師德是教師從業(yè)的‘靈魂，有什么樣的教師就可能教出什

么樣的學(xué)生。為此，我們學(xué)校堅(jiān)持按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)

范》、《教師法》及有關(guān)政策法規(guī)，積極開展師德承諾、行風(fēng)建設(shè)

等活動(dòng)，盡量要求教師努力做到“思想道德規(guī)范、專業(yè)道德規(guī)范、

教學(xué)道德規(guī)范、生活道德規(guī)范、行為道德規(guī)范、語(yǔ)言道德規(guī)范、交

往道德規(guī)范”，自覺依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、

團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教和為人I師表，樹立良好的師表形象：

一是塑造完善自我們學(xué)校形象。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為

準(zhǔn)則，開展“學(xué)習(xí)討論，教師自我評(píng)價(jià)一一相互督促，尋找榜樣一

一教師自我設(shè)計(jì)，對(duì)照規(guī)范一一教師自我完善，榜樣形象”的系列

主題活動(dòng)。二是關(guān)愛相信每個(gè)孩子。以〃相信每一個(gè)孩子都能戌才”

為出發(fā)點(diǎn)，開展“微笑服務(wù)”系列主題三是提高自我們學(xué)校生命質(zhì)

量。以“提高質(zhì)量而效益，走內(nèi)涵發(fā)展之路”為落腳點(diǎn)，開展“，

教師自我生命真諦一一，教師自我生命價(jià)值一一提高生命質(zhì)量”系

列主題活動(dòng)。

二、師能為上，全面提高了自己的教育教學(xué)能力。

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的核心，教師的能力水平是提升學(xué)校品位

的關(guān)鍵。一是突出學(xué)習(xí)。教師是學(xué)習(xí)者，教師培訓(xùn)并不只是培訓(xùn)者

講和受訓(xùn)者聽的活動(dòng)。校本教師培訓(xùn)中教師本人的自我們學(xué)校學(xué)習(xí)，

是一種行之有效的培訓(xùn)途徑。堅(jiān)持按照自己制定的閱讀計(jì)劃。二是

突出“自訓(xùn)”。做到“自主、合作、探究”O(jiān)從“教材鉆研能力、

課堂教學(xué)能力、教學(xué)基本能力”等方面找出自己的亮點(diǎn)和不足，開

展揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短式的自訓(xùn)自練，學(xué)習(xí)和吸納教育理論和新的教育理念，

強(qiáng)化推門聽課，互幫互學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。我們學(xué)校教師都喜

歡教師這個(gè)職業(yè)，我們學(xué)校教師的工作態(tài)度一向是積極主動(dòng)的。我

們學(xué)校教師對(duì)教學(xué)工作更是不敢絲毫怠慢，平時(shí)深入研究教材教法,

虛心向組內(nèi)同學(xué)科老師學(xué)習(xí)。

2024學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)范文篇15

我叫中教一級(jí)，來(lái)自中原河南。來(lái)到北大附中已經(jīng)一年半

時(shí)間，深深地被這里美麗的校園，自主的管理模式，特色的辦校方

式，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍所吸引，也非常佩服各位同事的個(gè)性鮮明，多

才多能。來(lái)到北大附中，對(duì)我來(lái)說是一次能力的提升，自我的挑戰(zhàn)。

這學(xué)期是最繁忙的一學(xué)期，我過著前海14小時(shí)，后海10小時(shí)的生

活，當(dāng)我靜下來(lái)，盤點(diǎn)一學(xué)期的收獲時(shí)，又忽然發(fā)現(xiàn)我的'工作都是

最平凡的，沒有什么驚人的業(yè)績(jī)，只是踏踏實(shí)實(shí)做好自己份內(nèi)的工

作。我們組的每一個(gè)人每天都在這樣辛勤的工作著，我就不耽誤大

家太多的時(shí)間，簡(jiǎn)單陳述一下這學(xué)期的生活和感想吧。

一、教學(xué)工作

首先在工作中從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同志，愛

崗敬業(yè)，工作主動(dòng)，積極參與學(xué)校的招生工作，北大興衰，你我責(zé)

任。從未請(qǐng)過假，從未遲到、早退過。不斷學(xué)習(xí)更新教育思想，提

高自己的思想意識(shí)，也主動(dòng)積極采取適應(yīng)新教材的教法。“學(xué)高為

師，品高為范”，所以我以自己的良好的人格魅力，以身作則，給

學(xué)生無(wú)形的力量與教育。在專業(yè)能力方面，從教學(xué)過程的各環(huán)節(jié)，

我都盡心盡力。在這里不在贅述。我就說說自己感觸最深的分層教

學(xué)吧。我們整個(gè)數(shù)學(xué)備課組在蘇老師的帶領(lǐng)下一直保持團(tuán)結(jié)、協(xié)作、

互助的作風(fēng)，資源共享，步調(diào)一致。

1、從A、B層的教法上，教案的重點(diǎn)、難點(diǎn)上，作業(yè)的難度和

數(shù)量上到批改試卷的松緊程度上，我們都采取了不同的標(biāo)準(zhǔn)。目的

在于遵循因材施教的原則。最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

2、在教學(xué)策略上，對(duì)A層以激發(fā)其學(xué)習(xí)勁頭，創(chuàng)造其優(yōu)勢(shì)感但

不乏緊迫感，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)，提高難度為主。而對(duì)B層則以誘發(fā)其學(xué)習(xí)

興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，課下補(bǔ)習(xí)，勤講多練，抓基礎(chǔ)為主。

3、整個(gè)教學(xué)本著樂教善導(dǎo)的原則。一直堅(jiān)持作業(yè)全批全改，尤

其到最后復(fù)習(xí)階段，每天有1到2張?jiān)嚲?。批改時(shí)間每天達(dá)到4到

5小時(shí)。但我們堅(jiān)持將成績(jī)批閱出來(lái)，并記錄在冊(cè)，這樣可以全面

分析學(xué)生的情況，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也不間斷地利用課余時(shí)間

為差生補(bǔ)課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

4、翻看我這一學(xué)期所出試卷，有期中試卷，模擬試卷，有20

張左右。

二、教育方面

這學(xué)期我新接任了班主任，是對(duì)我最大的挑戰(zhàn)，不論做的好壞

與否，和其他班主任一樣。為此我是付出了很多，沒有了和兒子玩

耍的時(shí)間，和老公共進(jìn)晚餐的時(shí)間，甚至沒有了甜美安靜的夢(mèng)鄉(xiāng)，

悠然自得的心情。取而代之的是，早出晚歸的繁忙，與家長(zhǎng)交流的

一個(gè)個(gè)電話，抽出閑暇時(shí)間與學(xué)生的促膝長(zhǎng)談，組織學(xué)?；顒?dòng)時(shí)一

次次排練，太多太多；盡管我已經(jīng)做了一些心理準(zhǔn)備，但我還是沒有

想到做班主任會(huì)這樣不容易，具體到打掃衛(wèi)生的督促，板報(bào)的指導(dǎo),

各種評(píng)比的組織，太多太多。為了學(xué)生我哭過，氣過，也灰心過，

但是也笑過，欣慰過，因?yàn)榭吹接械膶W(xué)生進(jìn)步了，態(tài)度也變化了，

家長(zhǎng)也認(rèn)可了。我愿意從細(xì)微處去感受。我的心情因?yàn)?5而變化，

也因?yàn)閷W(xué)生而起伏，我開始放不下他們了。對(duì)于班主任我沒有經(jīng)驗(yàn)，

但我有兩點(diǎn)很深的感觸：

一、班主任工作用“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”來(lái)形容再恰當(dāng)不過了，一定

要有耐心和愛心，你要接受孩子犯錯(cuò)誤的反復(fù)，我們班的四大天王，

我不知道做了多少工作。但當(dāng)聽到他們有了一些進(jìn)步時(shí)，我也很開

心。

二、一定要防止“破窗效應(yīng)”，一旦發(fā)現(xiàn)班級(jí)有不良的風(fēng)氣要

及時(shí)制止。落實(shí)到底。很多班主任，尤其是蘇老師給我很大的支持

和幫助。和譚主任的談話也總是受益不淺。在這里我道聲感謝。但

我回頭看時(shí)，確實(shí)感到有許多不足之處，與學(xué)生交談?dòng)袝r(shí)情急之下

語(yǔ)言不當(dāng)；處理一些事情時(shí)也還不夠果斷，等等，這就是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)吧。

三、幾點(diǎn)感受在這樣高強(qiáng)度，高壓力的工作環(huán)境下，我們必須

從工作中尋找樂趣，否則還有什么生活情趣呢？在整個(gè)年級(jí)組，我們

都感受到了團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力，感受到工作的快樂。在北大附中，

這里有競(jìng)爭(zhēng)但沒有自私，這里紀(jì)律嚴(yán)明但氛圍寬松，這里忙忙碌碌

但充實(shí)幸福。在這里我找到了歸屬感。馬卡連柯說過：“學(xué)生可以

原諒老師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他的不學(xué)無(wú)術(shù)。

如果不能完善地掌握自己的專業(yè)，那他就不可能成為一個(gè)好教師?！?/p>

我希望下學(xué)期自己能在教學(xué)研究上，乂及班主任工作都有個(gè)進(jìn)

步。衷心希望忙碌了一個(gè)學(xué)期的同事們，有一個(gè)愉快、輕松的假期,

放飛心情吧。

2024學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)范文篇16

初二年級(jí)是一個(gè)發(fā)展穩(wěn)定的，而且具有潛力的年級(jí)。從整個(gè)初

中階段孩子的成長(zhǎng)而言，初二正處于青春期叛逆的懵懂狀態(tài)，因此,