1.2 導(dǎo)讀二 一只神猴的成長(zhǎng)史(教學(xué)課件)-【大單元教學(xué)】2023-2024學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步備課系列(統(tǒng)編版)_第1頁(yè)
1.2 導(dǎo)讀二 一只神猴的成長(zhǎng)史(教學(xué)課件)-【大單元教學(xué)】2023-2024學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步備課系列(統(tǒng)編版)_第2頁(yè)
1.2 導(dǎo)讀二 一只神猴的成長(zhǎng)史(教學(xué)課件)-【大單元教學(xué)】2023-2024學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步備課系列(統(tǒng)編版)_第3頁(yè)
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語(yǔ)文(部編版)七年級(jí)上冊(cè)整本書閱讀《西游記》導(dǎo)讀二一只神猴的成長(zhǎng)史整本書閱讀《西游記》2導(dǎo)讀二一只神猴的成長(zhǎng)史1.閱讀速度達(dá)到每分鐘不少于400字,閱讀方式為精讀與跳讀相結(jié)合。2.梳理、概括小說(shuō)故事情節(jié),分析孫悟空的行為表現(xiàn)和命運(yùn)走向,提煉其個(gè)性特點(diǎn)。3.分析小說(shuō)“有趣”的特點(diǎn),體會(huì)小說(shuō)具有的奇幻色彩。4.評(píng)價(jià)孫悟空心靈成長(zhǎng)的意義,推斷小說(shuō)主題。(一)任務(wù)要點(diǎn)根據(jù)孫悟空的名號(hào)變化以及引起其名號(hào)變化的事件,劃分孫悟空的人生階段,并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括不同階段中故事的主要內(nèi)容,繪制“孫悟空人生軌跡圖”。任務(wù)一繪制“孫悟空人生軌跡圖”(二)操作流程快速閱讀——尋找孫悟空的名號(hào)↓閱讀片段——簡(jiǎn)述各名號(hào)的由來(lái)↓歸納概括——?jiǎng)澐謱O悟空的人生階段并概括主要內(nèi)容1.尋找孫悟空的名號(hào)運(yùn)用速讀與跳讀的方法通讀全書,并重點(diǎn)閱讀第一至二回、第四回、第十四回、第一百回,找出孫悟空不同的名號(hào)。2.簡(jiǎn)述各名號(hào)的由來(lái)閱讀第一至二回、第四至五回、第七回、第十四回、第十七至十八回、第二十二回、第二十七至三十一回、第五十六至五十八回、第九十八至一百回,簡(jiǎn)述孫悟空不同名號(hào)的由來(lái)。3.劃分孫悟空的人生階段并概括主要內(nèi)容3、最名號(hào)及由來(lái),劃分孫悟空的人生階段,并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括不同階段中的主要內(nèi)容,繪制“孫悟空人生軌跡圖”。(三)任務(wù)推薦用表/圖“孫悟空人生軌跡圖”記錄表小組成員:記錄者名號(hào)章回出處名號(hào)來(lái)歷人生階段石猴第一回石卵崩裂而生降生問(wèn)世

(四)讀書交流評(píng)價(jià)“孫悟空人生軌跡圖”評(píng)價(jià)表項(xiàng)目名稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分得分優(yōu)(10~9)良(8~7)合格(6~5)1.尋找名號(hào),簡(jiǎn)述由來(lái)(40%)找到所有名號(hào),沒有缺漏訛誤;名號(hào)由來(lái)交代清楚。尋找名號(hào)基本沒有缺漏訛誤;名號(hào)由來(lái)交代基本清楚。只找到一兩個(gè)名號(hào);有名號(hào)由來(lái)的交代。

2.劃分人生階段,概括故事內(nèi)容,繪制"孫悟空人生軌跡圖"(60%)人生階段劃分準(zhǔn)確;故事內(nèi)容概括準(zhǔn)確到位,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、通順;軌跡圖繪制合理。人生階段劃分較準(zhǔn)確;故事內(nèi)容概括較準(zhǔn)確,語(yǔ)言通順;軌跡圖繪制較合理。有人生階段的劃分;故事內(nèi)容概括基本準(zhǔn)確,語(yǔ)言基本通順;軌跡圖繪制基本合理。

任務(wù)一繪制“孫悟空人生軌跡圖”任務(wù)小結(jié)石猴美猴王孫悟空弼馬溫齊天大圣孫行者斗戰(zhàn)勝佛(一)任務(wù)要點(diǎn)選取小說(shuō)中你認(rèn)為最有趣的一個(gè)故事,概括故事大意,摘錄其中能體現(xiàn)“有趣”的故事情節(jié)、人物言行等內(nèi)容,分析該內(nèi)容“有趣”的原因,思考作者是如何描寫“有趣”的,完成讀書筆記,并在小組中交流閱讀心得。任務(wù)二做讀書筆記(二)操作流程1.精讀最有趣的故事在了解《西游記》故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,選取其中自己認(rèn)為最有趣的一個(gè)故事精讀。2.完成讀書筆記在精讀的過(guò)程中,概括故事大意,摘錄有趣的故事情節(jié)、人物言行等內(nèi)容,并分析這些內(nèi)容“有趣”的原因,思考作者是如何描寫“有趣”的,完成讀書筆記。3.交流讀書心得以小組為單位,以讀書筆記為基礎(chǔ),交流“最有趣的故事”閱讀心得。(三)任務(wù)推薦用表/圖故事出處第

回,章回名:

故事概要

你認(rèn)為《西游記》一書中最“有趣”的內(nèi)容是什么?請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中任選一種,在□內(nèi)打“?”。如選第6種,請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)內(nèi)容?!?.有趣的形象□2.有趣的情節(jié)□3.有趣的寶物□4.有趣的法術(shù)□5.有趣的名字□6.有趣的

請(qǐng)摘錄表現(xiàn)這一有趣內(nèi)容的具體語(yǔ)句。為什么說(shuō)這一內(nèi)容是“有趣”的?請(qǐng)具體分析。作者是如何寫這一“有趣”內(nèi)容的?(提示:可以從作者發(fā)揮神奇想象,塑造形象、安排情節(jié)、運(yùn)用夸張筆法以及詼諧幽默的語(yǔ)言等角度分析)(四)讀書交流評(píng)價(jià)項(xiàng)目名稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分得分優(yōu)(10~9)良(8~7)合格(6~5)1.摘錄內(nèi)容(30%)能圍繞"有趣"的特點(diǎn),準(zhǔn)確詳盡地摘錄相關(guān)語(yǔ)句。能圍繞"有趣"的特點(diǎn),較準(zhǔn)確詳盡地摘錄相關(guān)語(yǔ)句。能圍繞"有趣"的特點(diǎn)進(jìn)行一些摘錄。

2.分析原因及寫作方法(40%)能針對(duì)"有趣"的原因、作者描寫"有趣"的方法進(jìn)行具體詳盡的分析,有自己獨(dú)到的見解;語(yǔ)言表達(dá)通順。能針對(duì)"有趣"的原因、作者描寫"有趣"的方法進(jìn)行比較具體的分析;語(yǔ)言表達(dá)較通順。能針對(duì)"有趣"的原因、作者描寫"有趣"的方法進(jìn)行一些分析;語(yǔ)言表達(dá)基本通順。

3.交流讀書心得(30%)能在讀書心得的交流活動(dòng)中積極發(fā)言,發(fā)言內(nèi)容詳盡。能在讀書心得的交流活動(dòng)中比較積極地發(fā)言,發(fā)言有一定的內(nèi)容。能認(rèn)真參與讀書心得交流活動(dòng),傾聽同學(xué)發(fā)言。

任務(wù)二做讀書筆記任務(wù)小結(jié)故事出處第五回,章回名:亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪故事概要孫悟空重返天庭后,玉帝派孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃蟠桃,毀了王母的蟠桃宴,又偷吃了太上老君的金丹,之后逃離天宮。玉帝派李天王率天兵捉拿孫悟空。你認(rèn)為《西游記》一書中最“有趣”的內(nèi)容是什么?請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中任選一種,在□內(nèi)打“?”。如選第6種,請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)內(nèi)容。□1.有趣的形象

2.有趣的情節(jié)□3.有趣的寶物□4.有趣的法術(shù)□5.有趣的名字□6.有趣的

1.土地即與同進(jìn)。尋至花亭不見,只有衣冠在亭,不知何往,四下里都沒尋處。原來(lái)大圣耍了一會(huì),吃了幾個(gè)桃子,變做二寸長(zhǎng)的個(gè)人兒,在那大樹梢頭濃葉之下睡著了。2.好大圣,捻著訣,念聲咒語(yǔ),對(duì)眾仙女道:“?。∽。∽?!”這原來(lái)是個(gè)定身法,把那七衣仙女,一個(gè)個(gè)脧脧睜睜,白著眼,都站在桃樹之下。3.大圣止不住口角流涎,就要去吃,奈何那些人都在這里。他就并個(gè)神通,即變做幾個(gè)瞌睡蟲,奔在眾人臉上。你看那伙人,手軟頭的品,走入長(zhǎng)廊里面,就著缸,挨著甕,放開量,痛飲一番。4.這大圣直至丹房里面,尋訪不遇,但見丹灶之旁,爐中有火。爐左家之至寶。老孫自了道以來(lái),識(shí)破了內(nèi)外相同之理,也要煉些金丹濟(jì)家,不期到家無(wú)暇;今日有緣,卻又撞著此物,趁老子不在,等我吃他幾丸嘗新?!彼桶涯呛J都傾出來(lái),就都吃了,如吃炒豆相似。為什么說(shuō)這一內(nèi)容是“有趣”的?請(qǐng)具體分析。1.超現(xiàn)實(shí)的故事情節(jié),具有“魔幻”色彩。例如:孫悟空變成“二寸長(zhǎng)的個(gè)人兒”在樹葉下睡覺、給仙女施定身法、化作赤腳大仙赴蟠桃會(huì)、拔毫毛變瞌睡蟲讓仙官睡覺等故事情節(jié),都是在現(xiàn)實(shí)生活中不可能發(fā)生的事情。2.在神話、魔幻的故事中有濃厚的生活氣息。例如:孫悟空在蟠桃園耍累了就睡覺;仙女被定身后“一個(gè)個(gè)脧脧睜睜,白著眼”等,讀來(lái)令人捧腹。3.故事情節(jié)波瀾起伏。孫悟空重返天庭管理蟠桃園,風(fēng)波再起—偷吃蟠桃、毀壞蟠桃宴、偷吃金丹、大戰(zhàn)天兵天將,可謂一波未平,一波又起。4.故事情節(jié)中的孫悟空是神通廣大的,是調(diào)皮、率性、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)所畏懼的,令人喜愛。作者是如何寫這一“有趣”內(nèi)容的?(提示:可以從作者發(fā)揮神奇想象,塑造形象、安排情節(jié)、運(yùn)用夸張筆法以及詼諧幽默的語(yǔ)言等角度分析)1.本章節(jié)主要寫孫悟空大鬧蟠桃宴,作者圍繞這一核心事件發(fā)揮神奇的想象,用高超的藝術(shù)表現(xiàn)力虛構(gòu)了一系列神奇、曲折、有趣的故事情節(jié),并且在神奇、曲折、有趣的故事情節(jié)中描寫奇人、奇景、奇物,塑造孫悟空這一具有超能力的藝術(shù)形象,使故事具有神話、魔幻色彩。2.在故事情節(jié)的發(fā)展過(guò)程中,抓住孫悟空的有趣言行加以描寫,刻畫孫悟空這一有趣的人物形象。例如對(duì)孫悟空偷吃蟠桃是這樣描寫的:“只見那猴王脫了冠服,爬上大樹,揀那熟透的大桃,摘了許多,就在樹枝上自在受用。”對(duì)孫悟空脫衣、爬樹、揀桃、摘桃、盡情享用蟠桃的描寫令人捧腹,此時(shí)的孫悟空盡顯猴性。又如:孫悟空從天上偷來(lái)美酒與七十二洞妖王同飲,各路天神下界,正欲降服這個(gè)“造反者”,孫悟空淡然說(shuō)道:“今朝有酒今朝醉,莫管門前是與非。”面對(duì)即將到來(lái)的一場(chǎng)惡斗,孫悟空詼諧幽默的語(yǔ)言化解了戰(zhàn)斗的緊張,營(yíng)造了輕松的氣氛,同時(shí),也表現(xiàn)了孫悟空作為一個(gè)英雄在戰(zhàn)斗中一貫具有的沉著冷靜的個(gè)性特點(diǎn)。3.在故事情節(jié)的敘述中運(yùn)用夸張手法。例如這一章節(jié)中土地對(duì)蟠桃樹的介紹:“有三千六百株:前面一千二百株,花微果小,三千年一熟,人吃了成仙了道,體健身輕。中間一千二百株,層花甘實(shí),六千年一熟,人吃了霞舉飛升,長(zhǎng)生不老。后面一千二百株,紫紋緗核,九千年熟,人吃了與天地齊壽,日月同庚?!笨鋸埖健吧裨挕钡牡夭?,夸張出蟠桃的“神奇”色彩。示例故事出處第五回,章回名:亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪故事概要孫悟空重返天庭后,玉帝派孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃蟠桃,毀了王母的蟠桃宴,又偷吃了太上老君的金丹,之后逃離天宮。玉帝派李天王率天兵捉拿孫悟空。請(qǐng)摘錄表現(xiàn)這一有趣內(nèi)容的具體語(yǔ)句。1.土地即與同進(jìn)。尋至花亭不見,只有衣冠在亭,不知何往,四下里都沒尋處。原來(lái)大圣耍了一會(huì),吃了幾個(gè)桃子,變做二寸長(zhǎng)的個(gè)人兒,在那大樹梢頭濃葉之下睡著了。2.好大圣,捻著訣,念聲咒語(yǔ),對(duì)眾仙女道:“??!?。∽?!”這原來(lái)是個(gè)定身法,把那七衣仙女,一個(gè)個(gè)脧脧睜睜,白著眼,都站在桃樹之下。3.大圣止不住口角流涎,就要去吃,奈何那些人都在這里。他就并個(gè)神通,即變做幾個(gè)瞌睡蟲,奔在眾人臉上。你看那伙人,手軟頭的品,走入長(zhǎng)廊里面,就著缸,挨著甕,放開量,痛飲一番。4.這大圣直至丹房里面,尋訪不遇,但見丹灶之旁,爐中有火。爐左家之至寶。老孫自了道以來(lái),識(shí)破了內(nèi)外相同之理,也要煉些金丹濟(jì)家,不期到家無(wú)暇;今日有緣,卻又撞著此物,趁老子不在,等我吃他幾丸嘗新?!彼桶涯呛J都傾出來(lái),就都吃了,如吃炒豆相似。為什么說(shuō)這一內(nèi)容是“有趣”的?請(qǐng)具體分析。1.超現(xiàn)實(shí)的故事情節(jié),具有“魔幻”色彩。例如:孫悟空變成“二寸長(zhǎng)的個(gè)人兒”在樹葉下睡覺、給仙女施定身法、化作赤腳大仙赴蟠桃會(huì)、拔毫毛變瞌睡蟲讓仙官睡覺等故事情節(jié),都是在現(xiàn)實(shí)生活中不可能發(fā)生的事情。2.在神話、魔幻的故事中有濃厚的生活氣息。例如:孫悟空在蟠桃園耍累了就睡覺;仙女被定身后“一個(gè)個(gè)脧脧睜睜,白著眼”等,讀來(lái)令人捧腹。3.故事情節(jié)波瀾起伏。孫悟空重返天庭管理蟠桃園,風(fēng)波再起—偷吃蟠桃、毀壞蟠桃宴、偷吃金丹、大戰(zhàn)天兵天將,可謂一波未平,一波又起。4.故事情節(jié)中的孫悟空是神通廣大的,是調(diào)皮、率性、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)所畏懼的,令人喜愛。作者是如何寫這一“有趣”內(nèi)容的?(提示:可以從作者發(fā)揮神奇想象,塑造形象、安排情節(jié)、運(yùn)用夸張筆法以及詼諧幽默的語(yǔ)言等角度分析)1.本章節(jié)主要寫孫悟空大鬧蟠桃宴,作者圍繞這一核心事件發(fā)揮神奇的想象,用高超的藝術(shù)表現(xiàn)力虛構(gòu)了一系列神奇、曲折、有趣的故事情節(jié),并且在神奇、曲折、有趣的故事情節(jié)中描寫奇人、奇景、奇物,塑造孫悟空這一具有超能力的藝術(shù)形象,使故事具有神話、魔幻色彩。2.在故事情節(jié)的發(fā)展過(guò)程中,抓住孫悟空的有趣言行加以描寫,刻畫孫悟空這一有趣的人物形象。例如對(duì)孫悟空偷吃蟠桃是這樣描寫的:“只見那猴王脫了冠服,爬上大樹,揀那熟透的大桃,摘了許多,就在樹枝上自在受用?!睂?duì)孫悟空脫衣、爬樹、揀桃、摘桃、盡情享用蟠桃的描寫令人捧腹,此時(shí)的孫悟空盡顯猴性。又如:孫悟空從天上偷來(lái)美酒與七十二洞妖王同飲,各路天神下界,正欲降服這個(gè)“造反者”,孫悟空淡然說(shuō)道:“今朝有酒今朝醉,莫管門前是與非?!泵鎸?duì)即將到來(lái)的一場(chǎng)惡斗,孫悟空詼諧幽默的語(yǔ)言化解了戰(zhàn)斗的緊張,營(yíng)造了輕松的氣氛,同時(shí),

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