《外研社英語(yǔ)競(jìng)賽創(chuàng)新與實(shí)踐》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：12170041課程性質(zhì)：綜合創(chuàng)新選修課學(xué)分：2學(xué)分學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（理論10學(xué)時(shí)，實(shí)踐22學(xué)時(shí)）先修課程：大學(xué)英語(yǔ)、綜合英語(yǔ)后續(xù)課程：無適用專業(yè)：全校各專業(yè)本科生開課單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一、課程說明《外研社英語(yǔ)競(jìng)賽創(chuàng)新與實(shí)踐》是針對(duì)“外研社?國(guó)才杯”“理解當(dāng)代中國(guó)”全國(guó)大學(xué)生外語(yǔ)能力大賽打造的一門競(jìng)賽類創(chuàng)新選修課。本課程以實(shí)踐為主，模擬真實(shí)競(jìng)賽題型和場(chǎng)景，注重理論與實(shí)際相結(jié)合、實(shí)踐與應(yīng)用相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生在理論、實(shí)踐和創(chuàng)新等方面綜合能力的訓(xùn)練。同時(shí)輔助以與演講、寫作、閱讀和筆譯競(jìng)賽相關(guān)的基本理論知識(shí)的講授；強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在競(jìng)賽中理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題和解決問題的能力。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：能描述公共演講基本特征和要求，總結(jié)演講題目的破題思路，撰寫高質(zhì)量演講稿，呈現(xiàn)良好的公共演講；積極關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)發(fā)展，拓展國(guó)際視野，提升應(yīng)變能力、思辨能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、知識(shí)廣度及思想深度，能使用英語(yǔ)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音。課程目標(biāo)2：能運(yùn)用高級(jí)詞匯遣詞造句，組織和擴(kuò)展段落寫作；歸納說明文和議論文的寫作方法和技巧，清晰完整地表達(dá)觀點(diǎn)；區(qū)分中西方思維差異，形成大局觀，對(duì)話題進(jìn)行批判性思考、邏輯性分析。課程目標(biāo)3：能運(yùn)用通過語(yǔ)境找線索的閱讀技巧定位信息，推理和整合核心信息，建構(gòu)通過閱讀帶動(dòng)寫作的能力；能通過閱讀建立終身學(xué)習(xí)理念，夯實(shí)語(yǔ)言基本功，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，提高跨文化能力、思辨能力及創(chuàng)新能力；體驗(yàn)多元文化、胸懷天下，推動(dòng)國(guó)際傳播力的發(fā)展。課程目標(biāo)4：能運(yùn)用相關(guān)翻譯策略及原則，把握不同文體語(yǔ)篇的翻譯特點(diǎn)，準(zhǔn)確地翻譯和闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)和中華思想文化術(shù)語(yǔ)；增強(qiáng)國(guó)際傳播意識(shí)，增進(jìn)對(duì)國(guó)際傳播基本規(guī)律的理解，進(jìn)一步提升翻譯能力，助力構(gòu)建中國(guó)特色話語(yǔ)體系。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《外研社英語(yǔ)競(jìng)賽創(chuàng)新與實(shí)踐》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)我校本科生畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度10.溝通：能夠就涉外業(yè)務(wù)問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告、設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令，并具備寬廣的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。10.2具備寬廣的國(guó)際視野，了解國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、文化傳播與交流等領(lǐng)域的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，具備跨文化交流的語(yǔ)言和書面表達(dá)能力，能在跨文化背景下就涉外業(yè)務(wù)問題進(jìn)行溝通和交流。課程目標(biāo)1：能描述公共演講基本特征和要求，總結(jié)演講題目的破題思路，撰寫高質(zhì)量演講稿，呈現(xiàn)良好的公共演講；積極關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)發(fā)展，拓展國(guó)際視野，提升應(yīng)變能力、思辨能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、知識(shí)廣度及思想深度，能使用英語(yǔ)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音。課程目標(biāo)4：能運(yùn)用相關(guān)翻譯策略及原則，把握不同文體語(yǔ)篇的翻譯特點(diǎn)，準(zhǔn)確地翻譯和闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)和中華思想文化術(shù)語(yǔ)；增強(qiáng)國(guó)際傳播意識(shí)，增進(jìn)對(duì)國(guó)際傳播基本規(guī)律的理解，進(jìn)一步提升翻譯能力，助力構(gòu)建中國(guó)特色話語(yǔ)體系。M12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。12.1具有勤奮求學(xué)、精于探索的素養(yǎng)，對(duì)問題的辯證思維和批判性思維意識(shí)，以及不斷求知和終身學(xué)習(xí)的素養(yǎng)。課程目標(biāo)2：能運(yùn)用高級(jí)詞匯遣詞造句，組織和擴(kuò)展段落寫作；歸納說明文和議論文的寫作方法和技巧，清晰完整地表達(dá)觀點(diǎn)；區(qū)分中西方思維差異，形成大局觀，對(duì)話題進(jìn)行批判性思考、邏輯性分析。課程目標(biāo)3：能運(yùn)用通過語(yǔ)境找線索的閱讀技巧定位信息，推理和整合核心信息，建構(gòu)通過閱讀帶動(dòng)寫作的能力；能通過閱讀建立終身學(xué)習(xí)理念，夯實(shí)語(yǔ)言基本功，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，提高跨文化能力、思辨能力及創(chuàng)新能力；體驗(yàn)多元文化、胸懷天下，推動(dòng)國(guó)際傳播力的發(fā)展。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配1.理論部分理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.英語(yǔ)演講1.1演講定義及類型1.2演講的破題思路1.3演講稿正文的結(jié)構(gòu)組織1.4演講稿的開頭及結(jié)尾教學(xué)要求：1.了解公共演講的概念及知識(shí)，熟悉演講的分類；2.分析演講的破題思路；3.組織演講稿正文的結(jié)構(gòu)模式，撰寫演講稿的開頭和結(jié)尾。重點(diǎn)：演講稿結(jié)構(gòu)的合理與語(yǔ)言的得體。難點(diǎn)：分析演講的破題思路。4412.英語(yǔ)寫作2.1短文寫作概述2.2句子、段落寫作技巧2.3說明文寫作2.4議論文寫作教學(xué)要求：1.理解英語(yǔ)基本句型的用法，掌握不同文體下句子和段落擴(kuò)展的方法；2.掌握不同種類英語(yǔ)說明文與議論文的寫作方法和技巧，完成既定的寫作任務(wù)。重點(diǎn)：不同文體下句子和段落擴(kuò)展的方法和技巧。難點(diǎn)：英語(yǔ)說明文和議論文篇章寫作。2623.英語(yǔ)閱讀3.1語(yǔ)境線索閱讀3.2泛讀技巧3.3精讀技巧3.4以閱讀帶動(dòng)寫作的能力培養(yǎng)教學(xué)要求：1.掌握語(yǔ)境線索閱讀的技巧、泛讀技巧、精讀技巧；2.能運(yùn)用略讀、查讀等閱讀方法快速、準(zhǔn)確地理解段落和篇章的主旨大意，分析邏輯結(jié)構(gòu)，推斷作者的態(tài)度和觀點(diǎn)，掌握細(xì)節(jié)信息和隱含信息，提高英語(yǔ)閱讀速度和理解的準(zhǔn)確率；3.對(duì)篇章行提煉總結(jié)，形成評(píng)價(jià)論述。重點(diǎn)：語(yǔ)境線索閱讀的技巧、泛讀技巧、精讀技巧。難點(diǎn)：通過閱讀進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。2434.英語(yǔ)翻譯4.1關(guān)鍵時(shí)政術(shù)語(yǔ)翻譯技巧4.2核心文化術(shù)語(yǔ)翻譯技巧4.3非文學(xué)語(yǔ)篇的翻譯特點(diǎn)4.4文學(xué)語(yǔ)篇的翻譯特點(diǎn)教學(xué)要求：1.充分理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)和中華思想文化術(shù)語(yǔ)的豐富內(nèi)涵；2.了解基本翻譯理論和原則，掌握關(guān)鍵時(shí)政和文化術(shù)語(yǔ)的翻譯技巧；3.把握不同文體語(yǔ)篇的翻譯特點(diǎn)，如中國(guó)時(shí)政文獻(xiàn)語(yǔ)篇翻譯、文學(xué)作品選篇翻譯、視頻字幕翻譯等，提高翻譯決策能力。重點(diǎn)：關(guān)鍵時(shí)政和文化術(shù)語(yǔ)的翻譯技巧。難點(diǎn)：文學(xué)和非文學(xué)語(yǔ)篇的翻譯特點(diǎn)。284合計(jì)10222.實(shí)踐部分實(shí)踐部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見表3。表3實(shí)踐項(xiàng)目、實(shí)踐內(nèi)容與學(xué)時(shí)實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)踐內(nèi)容和要求實(shí)踐學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.演講技巧、即興問答技巧提升實(shí)踐內(nèi)容：賞析優(yōu)秀演講案例，學(xué)習(xí)演講技巧，肢體語(yǔ)言，即興回答的技巧。實(shí)踐要求：了解并掌握常用的演講技巧，恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言運(yùn)用，問答技巧、步驟和回答策略。212.演講實(shí)訓(xùn)實(shí)踐內(nèi)容：模擬演講比賽。實(shí)踐要求：了解“外研社?國(guó)才杯”英語(yǔ)演講大賽的整個(gè)流程，運(yùn)用相應(yīng)的演講技巧進(jìn)行模擬演講大賽訓(xùn)練。213.英語(yǔ)句子及段落寫作實(shí)踐內(nèi)容：分析英語(yǔ)句子和段落的擴(kuò)展方法。實(shí)踐要求：掌握英語(yǔ)基本句型的擴(kuò)展方法和段落主題句、支撐句、結(jié)尾句的寫作方法。224.英語(yǔ)說明文寫作實(shí)踐內(nèi)容：英語(yǔ)說明文的特點(diǎn)及寫作方法。實(shí)踐要求：掌握?qǐng)D表描述、商務(wù)報(bào)告類、信函類、建議書類等不同類型的說明文文體特征以及寫作思路。225.英語(yǔ)議論文寫作實(shí)踐內(nèi)容：英語(yǔ)議論文的類型、特征及寫作方法。實(shí)踐要求：能夠收集整合論據(jù)，并掌握不同的議論文類型（如現(xiàn)象解釋型、問題解決型、利弊論證型、觀點(diǎn)對(duì)比型等）的寫作技巧。226.英語(yǔ)篇章閱讀實(shí)踐內(nèi)容：英語(yǔ)篇章閱讀的閱讀技巧。實(shí)踐要求:運(yùn)用閱讀技巧培養(yǎng)語(yǔ)感，提高閱讀速度，增強(qiáng)對(duì)閱讀材料的理解力。237.提煉閱讀文本信息實(shí)踐內(nèi)容：對(duì)閱讀材料進(jìn)行綜合分析、提煉總結(jié)。實(shí)踐要求：能就閱讀材料進(jìn)行邏輯辯證分析，提煉總結(jié)閱讀文本內(nèi)容，撰寫閱讀報(bào)告。238.時(shí)政關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)翻譯及闡釋實(shí)踐內(nèi)容：時(shí)政術(shù)語(yǔ)的翻譯特點(diǎn)、所采用翻譯原則背后的決策考量。實(shí)踐要求：運(yùn)用時(shí)政術(shù)語(yǔ)的翻譯原則對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)進(jìn)行準(zhǔn)確翻譯。249.文化核心術(shù)語(yǔ)翻譯及闡釋實(shí)踐內(nèi)容：文化術(shù)語(yǔ)翻譯的基本原理和方法。實(shí)踐要求：深度理解中華思想文化術(shù)語(yǔ)，深刻認(rèn)識(shí)其概念內(nèi)涵和思想價(jià)值，運(yùn)用文化術(shù)語(yǔ)的翻譯方法，提升文化術(shù)語(yǔ)的闡釋力。2410.非文學(xué)語(yǔ)篇漢譯英翻譯實(shí)訓(xùn)實(shí)踐內(nèi)容：非文學(xué)類翻譯文本產(chǎn)生的宏觀背景、目的要義、內(nèi)部邏輯以及整體的風(fēng)格語(yǔ)域等。實(shí)踐要求：限時(shí)完成非文學(xué)語(yǔ)篇的漢譯英實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)非文學(xué)語(yǔ)篇漢英翻譯的忠實(shí)度、流暢度、適切性。2411.文學(xué)語(yǔ)篇漢譯英翻譯實(shí)訓(xùn)實(shí)踐內(nèi)容：文學(xué)語(yǔ)篇中譯文與全文的宗旨要義、風(fēng)格語(yǔ)域等前后貫通、協(xié)調(diào)一致。實(shí)踐要求：限時(shí)完成文學(xué)語(yǔ)篇的漢譯英實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)文學(xué)語(yǔ)篇漢英翻譯的忠實(shí)度、流暢度、適切性。24合計(jì)22五、教學(xué)方法及手段本課程以任務(wù)為主線、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，結(jié)合討論、案例、視頻資源共享等教學(xué)手段完成課程教學(xué)任務(wù)和相關(guān)能力的培養(yǎng)。針對(duì)不同競(jìng)賽項(xiàng)目的特點(diǎn)，基于OBE理論，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，引發(fā)學(xué)生思考，學(xué)生展開自主和合作式學(xué)習(xí)。采用講授法、演示法講解基本知識(shí)和理論；采用討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，強(qiáng)化語(yǔ)料分析；采用練習(xí)法查漏補(bǔ)缺；最后每個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目通過系列化、全程化和規(guī)范化的競(jìng)賽與項(xiàng)目研究活動(dòng)，使語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力的提高和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)得到有機(jī)結(jié)合，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力。六、課程資源1.推薦教材：（1）金利民.英語(yǔ)演講教程(“理解當(dāng)代中國(guó)”英語(yǔ)系列教材)[M].北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2022.（2）孫有中.英語(yǔ)讀寫教程(“理解當(dāng)代中國(guó)”英語(yǔ)系列教材)[M].北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2022.（3）張威.漢英翻譯教程(“理解當(dāng)代中國(guó)”英語(yǔ)系列教材)[M].北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2022.2.參考書：（1）StephenE.Lucas.演講的藝術(shù)(第十三版-中國(guó)版)[M].北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2021.（2）孫有中.大學(xué)思辨英語(yǔ)教程寫作2：說明文寫作[M].北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2016.（3）孫有中.大學(xué)思辨英語(yǔ)教程寫作3：議論文寫作[M].北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2016.（4）王志茹陸小麗.英語(yǔ)暢談中國(guó)文化[M].北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2017.（5）劉沫瀟.跨文化國(guó)際傳播英語(yǔ)教程[M].北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2022.（6）卜友紅.英語(yǔ)語(yǔ)音教程[M].北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2021.3.期刊：主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁(yè)碼.（1）張鐵強(qiáng).基于學(xué)科競(jìng)賽的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究[J].長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào),2011,6(11):87-88.（2）趙足娥,李彤,張林微.基于學(xué)科競(jìng)賽的外語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐[J].長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2013,32(1):147-148.（3）田園.學(xué)科競(jìng)賽與大學(xué)英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)融合的探索——以“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)演講大賽為例[J].教育現(xiàn)代化,2019,6(36):222-223.（4）曹一林.基于學(xué)科競(jìng)賽的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革研究與實(shí)踐[J].黑龍江教育（高校研究與評(píng)估）,2022(01):64-65.（5）林晶晶.本科院?！百惤虆f(xié)同”式英語(yǔ)類學(xué)科競(jìng)賽體系構(gòu)建的探索與實(shí)踐[J].海外英語(yǔ),2022,(19):100-102.（6）MinYang,RongrongPan,ZhouChen,LiruiDuan.StrategiestoImproveCollegeStudents’WritingSkillsofEnglishInformativeSpeeches[J].2019InternationalConferenceonEducation,E-LearningandEconomicResearch(IC3ER2019),2019:291-297.4.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社.“外研社·國(guó)才杯”全國(guó)大學(xué)生外語(yǔ)能力大賽[DB/OL].北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2015-03-27[2022-07-02]./.（2）南開大學(xué).思辨式英文寫作[DB/OL].北京:學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó),2021-02-19[2022-07-02].https:///lgpage/detail/index.html?id=12708705322055075135.（3）張春敏.英語(yǔ)演講技巧與實(shí)訓(xùn).北京:中國(guó)大學(xué)MOOC(慕課)_國(guó)家精品課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)[DB/OL],2022-02-20[2022-07-02]./.七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由過程性考核成績(jī)和期末考核成績(jī)兩部分構(gòu)成，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表4。表4課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)1234過程性考核課堂表現(xiàn)15（1）根據(jù)課堂出勤情況和課堂回答問題情況進(jìn)行考核，滿分100分。（2）以平時(shí)考核成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭獭?344個(gè)人成果15（1）教師根據(jù)每位同學(xué)在定題演講過程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，滿分100分；（2）教師根據(jù)每位同學(xué)在寫作課程中作業(yè)完成情況（原創(chuàng)性、完整性）進(jìn)行評(píng)分,滿分100分；（3）教師根據(jù)每位同學(xué)在閱讀課程中作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)分,滿分100分；（4）教師根據(jù)每位同學(xué)在筆譯課程中作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)分,滿分100分。√√√√4443小組成果30（1）學(xué)生自行組隊(duì)，完成教師分配的定題演講任務(wù)。教師對(duì)小組的成果進(jìn)行打分，小組成員的評(píng)分為成果總分乘以貢獻(xiàn)率，其中每位成員的貢獻(xiàn)率由小組內(nèi)部協(xié)商或者組長(zhǎng)確定，滿分100分；（2）學(xué)生自行組隊(duì)，小組內(nèi)成員互相評(píng)改寫作，提交最終作業(yè)。教師對(duì)小組的成果進(jìn)行打分，小組成員的評(píng)分為成果總分乘以貢獻(xiàn)率，其中每位成員的貢獻(xiàn)率由小組內(nèi)部協(xié)商或者組長(zhǎng)確定，滿分100分；（3）學(xué)生自行組隊(duì)，小組內(nèi)成員分模塊完成閱讀模擬練習(xí)并互相校對(duì)，提交最終作業(yè)。教師對(duì)小組的成果進(jìn)行打分，小組成員的評(píng)分為成果總分乘以貢獻(xiàn)率，其中每位成員的貢獻(xiàn)率由小組內(nèi)部協(xié)商或者組長(zhǎng)確定，滿分100分；（4）學(xué)生自行組隊(duì)，小組內(nèi)成員共同完成筆譯翻譯練習(xí)，提交最終作業(yè)。教師對(duì)小組的成果進(jìn)行打分，小組成員的評(píng)分為成果總分乘以貢獻(xiàn)率，其中每位成員的貢獻(xiàn)率由小組內(nèi)部協(xié)商或者組長(zhǎng)確定，滿分100分。√√√√7878期末考核40（1）演講：以參加演講模擬比賽（包括演講和現(xiàn)場(chǎng)提問）成績(jī)記分。滿分100分。（2）寫作：以寫作模擬比賽成績(jī)記分。滿分100分?？荚囶}型為：說明文和議論文。（3）閱讀：以參加閱讀模擬比賽成績(jī)記分。滿分100分?？荚囶}型為：ReadandKnow（讀以明己），ReadandReason（讀以察世），ReadandQuestion（讀以啟思）等。（4）翻譯：以參加翻譯模擬比賽成績(jī)計(jì)分。滿分100分?？荚囶}型為：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)和中華思想文化術(shù)語(yǔ)翻譯及英語(yǔ)闡釋，漢譯英2篇?！獭獭獭?0101010合計(jì)：100分25252525八、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、個(gè)人成果、小組成果和期末考核方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽?jī)由期末模擬競(jìng)賽成績(jī)