2025屆河南省平頂山市、許昌市、汝州高三下學(xué)期一模考試語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、閱讀下面的文字，完成下面小題。談到技術(shù)的起源時(shí)，人們往往會(huì)強(qiáng)調(diào)技術(shù)是人類(lèi)肢體能力的延伸。時(shí)至今日，在看到科學(xué)技術(shù)給我們帶來(lái)巨大便利的同時(shí)，更應(yīng)該看到，它們作為一種力量，介入到人類(lèi)社會(huì)之后所帶來(lái)的秩序改變甚至重組。正是在此意義上，恩格斯在強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)在人誕生過(guò)程中的重要性時(shí)，實(shí)際上也就是強(qiáng)調(diào)了技術(shù)對(duì)人自身以及人所存在于其中的社會(huì)關(guān)系的重要性。這種重要性在當(dāng)下更是體現(xiàn)為人類(lèi)本身的技術(shù)化趨勢(shì)，這種趨勢(shì)一方面表現(xiàn)為人類(lèi)身體的技術(shù)化；另一方面，在更廣泛的層面上也表現(xiàn)為人類(lèi)生存的技術(shù)化，人類(lèi)生存的各個(gè)方面都被技術(shù)深刻影響。正是看到了技術(shù)對(duì)人類(lèi)身體乃至人類(lèi)社會(huì)的這種重大影響，自古以來(lái)思想家們就非常強(qiáng)調(diào)人類(lèi)倫理秩序與技術(shù)的和諧發(fā)展。不管是在日常生活之中，還是在前沿的科技領(lǐng)域，科學(xué)技術(shù)都參與到了倫理秩序的維持或建構(gòu)之中。為了做到這一點(diǎn)，人們通常會(huì)將某種倫理秩序內(nèi)嵌到科學(xué)技術(shù)特別是以人工制品形式呈現(xiàn)的技術(shù)物之中，于是，技術(shù)物就成了倫理秩序的一種制度化呈現(xiàn)方式。相較于傳統(tǒng)強(qiáng)調(diào)以道德約束作為主要手段維持倫理秩序，這種制度化的優(yōu)勢(shì)在于其強(qiáng)制性程度更剛性、執(zhí)行效率更高，就如同與純粹的道德呼吁相比，紅綠燈和交通監(jiān)控設(shè)施更能維持交通秩序一樣。然而，科學(xué)技術(shù)對(duì)倫理秩序的建構(gòu)方式并不是決定論式的，具有偶然性。偶然性是指科學(xué)技術(shù)及其人工制品具有多樣實(shí)現(xiàn)性的特征，例如核技術(shù)既可以用于制造武器，亦可用于增加能源。這種偶然性給科技管控帶來(lái)了很大困難，進(jìn)而也就給倫理秩序的維持帶來(lái)了較大風(fēng)險(xiǎn)。那該如何通過(guò)倫理治理降低風(fēng)險(xiǎn)呢？這就要求我們改變對(duì)科技倫理學(xué)的傳統(tǒng)認(rèn)知和建構(gòu)模式，不能再簡(jiǎn)單地將科技和社會(huì)一分為二，而是應(yīng)該打破分割，強(qiáng)調(diào)倫理介入科技的必要性。一方面，我們需要建構(gòu)一種新的行動(dòng)導(dǎo)向的科技倫理學(xué)。在談到倫理時(shí)，人們往往會(huì)強(qiáng)調(diào)底線思維，但如果只是將底線落腳于某些終極的價(jià)值理念，甚至強(qiáng)調(diào)這些理念的非歷史性，就很容易導(dǎo)致科技與倫理的割裂。就如同在一個(gè)坐標(biāo)系之中，科學(xué)是縱軸，有著明確的前進(jìn)方向，倫理則是橫軸，永遠(yuǎn)處于水平線上，這樣，隨著科技的發(fā)展，兩條軸線只能越來(lái)越遠(yuǎn)。于是，科技倫理學(xué)就會(huì)被機(jī)械地割裂為兩個(gè)層面。因此，倫理理念的討論是必要的，但必須將之落實(shí)到科學(xué)技術(shù)的具體情境之中，進(jìn)而設(shè)計(jì)出不同的具有可操作性的倫理規(guī)范。這樣，科技與倫理之間彼此隔離的問(wèn)題，也就可以被克服。另一方面，考慮到科學(xué)技術(shù)及其人工制品對(duì)倫理秩序的影響，對(duì)科學(xué)技術(shù)的倫理關(guān)切必須要前置到科學(xué)技術(shù)的設(shè)計(jì)與研發(fā)過(guò)程。目前，倫理審查制度主要承擔(dān)了這種倫理關(guān)切的任務(wù)。盡管各個(gè)國(guó)家對(duì)倫理審查制度作出了較為詳細(xì)的規(guī)定，但在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，從相關(guān)規(guī)范、政策的解釋到具體操作同樣存在執(zhí)行鴻溝。倫理審查作為一種制度性原則，該如何加強(qiáng)其可操作性，減少審查盲點(diǎn)和解釋柔性，這需要科技政策、倫理學(xué)、法學(xué)等領(lǐng)域的工作者參與進(jìn)來(lái)，共同制定倫理審查制度。（摘編自劉鵬《技術(shù)與倫理秩序》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．技術(shù)對(duì)人自身以及社會(huì)關(guān)系的重要性，在當(dāng)代與過(guò)往時(shí)代的體現(xiàn)是有所差異的。B．從身體技術(shù)化逐步擴(kuò)大到生存技術(shù)化，這是人類(lèi)本身技術(shù)化趨勢(shì)的外在特點(diǎn)。C．人類(lèi)早就從技術(shù)影響身體及社會(huì)的現(xiàn)象中，認(rèn)識(shí)到技術(shù)和倫理秩序應(yīng)和諧發(fā)展。D．解決目前倫理審查制度存在的各種執(zhí)行困境需要多方面共同參與，形成合力。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A．文章開(kāi)頭寫(xiě)技術(shù)影響人類(lèi)身體和社會(huì)，此引出技術(shù)與倫理秩序關(guān)系的論題。B．文章以紅綠燈為例，通過(guò)比較論證了在維持倫理秩序上技術(shù)物比道德約束有優(yōu)勢(shì)。C．文章以倫理介入科技的必要性為前提，證科技及其人工制品具有多樣實(shí)現(xiàn)性。D．文章針對(duì)倫理關(guān)切，從倫理審查制度的作用、執(zhí)行現(xiàn)狀及改善策略方面展開(kāi)論述。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A．既然科學(xué)技術(shù)參與到了倫理秩序的維持中，那么，維持倫理秩序就可以適當(dāng)弱化道德約束這種傳統(tǒng)手段。B．對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行倫理治理，目的在于管控風(fēng)險(xiǎn)，使科學(xué)技術(shù)更自由地得到發(fā)展和應(yīng)用，更好地服務(wù)于社會(huì)。C．如果倫理不能介入科學(xué)，科技和社會(huì)可能會(huì)出現(xiàn)一分為二的分割狀態(tài)，這會(huì)增加社會(huì)秩序維持的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)。D．只有認(rèn)識(shí)到某些終極的價(jià)值理念也是需不斷發(fā)展的，不再?gòu)?qiáng)調(diào)底線思維，倫理秩序與技術(shù)才能和諧發(fā)展。2、閱讀下面的文字，完成小題。材料一：特別提款權(quán)（SDR）是國(guó)際貨幣基金組織（IMF）于1969年創(chuàng)設(shè)的一種國(guó)際儲(chǔ)備資產(chǎn)，用以彌補(bǔ)成員國(guó)官方儲(chǔ)備不足，其價(jià)值目前由美元、歐元、日元和英鎊四種貨幣組成的一籃子儲(chǔ)備貨幣決定。國(guó)際貨幣基金組織要求被納入特別提款權(quán)的國(guó)家必須是全球最重要的出口國(guó)之一。隨著中國(guó)等新興市場(chǎng)國(guó)家的崛起,SDR成分貨幣代表性日益下降，擴(kuò)大SDR籃子貨幣的呼聲日漸高漲。不少經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，人民幣加入SDR勢(shì)不可當(dāng)。人民幣國(guó)際使用大幅增加和國(guó)際貿(mào)易的不斷增長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的趨勢(shì)。德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)和意大利等主要?dú)W洲國(guó)家均支持將人民幣納入貨幣籃于，這在西方七國(guó)集團(tuán)峰會(huì)上已釋放出積極信號(hào)。很多人認(rèn)為，美國(guó)金融危機(jī)原因之一就是以美元為主導(dǎo)的國(guó)際貨幣體系已經(jīng)不適合全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展。新興市場(chǎng)占據(jù)全球經(jīng)濟(jì)很大比例，但全球貨幣體系還是以美元為基礎(chǔ)，新興市場(chǎng)國(guó)家又以大量美元為外匯儲(chǔ)備，所以美元的波動(dòng)直接影響國(guó)際金融市場(chǎng)的穩(wěn)定，澳大利亞華人金融專(zhuān)家協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)郭生祥說(shuō):“人民幣不納入這個(gè)籃子顯然不能反映世界經(jīng)濟(jì)全局?！?017年9月統(tǒng)計(jì)的世界核心產(chǎn)油國(guó)與中國(guó)交易石油用人民幣結(jié)算的比例一覽表結(jié)算方式人民幣結(jié)算非人民幣結(jié)算國(guó)別沙特俄羅斯安哥拉伊拉克阿曼伊朗委內(nèi)瑞拉科威特巴西阿聯(lián)酋其他比例15%13%11%10%9%8%5%4%4%4%17%（摘自網(wǎng)易財(cái)經(jīng)《人民幣“入籃”能帶來(lái)什么？》，有刪改）材料二：2016年10月1日起，人民幣被正式納入SDR（特別提款權(quán)）貨幣籃子，人民幣也由此成為國(guó)際貨幣基金組織官方儲(chǔ)備貨幣之一，這意味著國(guó)際上對(duì)人民幣將有更高欺許和更嚴(yán)要求。人民幣“入籃”后，整體上，市場(chǎng)對(duì)人民幣的預(yù)期會(huì)提升，它將是一個(gè)更穩(wěn)定、更被廣泛接受的貨幣，人們會(huì)更有信心持有人民幣資產(chǎn)，進(jìn)而“減少錢(qián)包縮水的壓力”。這在一定程度上會(huì)減少境外使用人民幣的阻力，國(guó)外企業(yè)和個(gè)人對(duì)人民幣的接受程度也會(huì)提高。以往很多國(guó)家不支持人民幣直接兌換，必須先將人民幣換成美元，再兌換成當(dāng)?shù)刎泿牛唤窈髣t有望拿人民幣直接兌換當(dāng)?shù)刎泿?，省去兌換美元環(huán)節(jié)，避免多次購(gòu)匯造成的損失。在境外如果用人民幣投融資，能更好地管控匯率風(fēng)險(xiǎn)。而且人民幣流動(dòng)性增強(qiáng)，相應(yīng)的交易成本和財(cái)務(wù)成本會(huì)下降。以往，中國(guó)公民想在海外有資產(chǎn)，必須用美元，國(guó)內(nèi)資產(chǎn)也缺乏國(guó)際性，但以后在國(guó)際上進(jìn)行資產(chǎn)配置組合的選擇和獲得海外投資的機(jī)會(huì)將更多。人民幣“入籃”能降低國(guó)際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)。目前石油、化肥等大宗商品均以美元計(jì)價(jià)和結(jié)算，作為全球最大的大宗商品需求國(guó)，中國(guó)的國(guó)際貿(mào)易受到美元制約，一旦美元升值，人民幣貶值，進(jìn)口成本就會(huì)上升。境外市場(chǎng)對(duì)人民幣的認(rèn)可是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。推進(jìn)人民幣國(guó)際化需要政策發(fā)力，也離不開(kāi)微觀主體的努力。人民幣“入籃”并非一勞永逸，中國(guó)需持續(xù)推進(jìn)改革開(kāi)放，使人民幣成為接受程度更高的貨幣。（摘自《人民日?qǐng)?bào)·人民幣“入籃”》，有刪改）材料三：IMF總裁拉加德曾說(shuō)，人民幣將被國(guó)際社會(huì)認(rèn)可，成為可自由使用的國(guó)際貨幣。IMF亞太部副主任李昌鏞表示，許多人說(shuō)人民幣“入籃”后國(guó)際使用并未大幅增加，這種觀點(diǎn)目光短淺。人民幣加入國(guó)際貨幣基金組織（IMF）特別提款權(quán)（SDR）貨幣籃子一年后，國(guó)際“朋友圈”不斷擴(kuò)大，影響力繼續(xù)提升。全球有超過(guò)1900家金融機(jī)構(gòu)使用人民幣作為支付貨幣。新加坡、俄羅斯等60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)將人民幣納入外匯儲(chǔ)備。2015年11月30日,IMF宣布將人民幣納入SDR,份額為10.92%,與美元、歐元、日元和英鎊共同構(gòu)成新的一籃子。去年人民幣正式加入SDR,使得人民幣國(guó)際適用范圍擴(kuò)大。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)中向好、人民幣匯率基本保持穩(wěn)定的態(tài)勢(shì)下，境外機(jī)構(gòu)持有人民幣債券規(guī)模突破萬(wàn)億大關(guān)。2017年9月份在全球交易中所占份額為1.85%,是全球第6大支付貨幣。報(bào)告指出,考慮到中國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界經(jīng)濟(jì)中的比重,可以預(yù)計(jì)人民幣未來(lái)將在國(guó)際支付上占據(jù)更多份額。專(zhuān)家指出,人民幣“入籃”既是人民幣國(guó)際化躍升的重要標(biāo)志,也給人民幣匯率的市場(chǎng)化提出更高要求。受益于經(jīng)濟(jì)前景向好和市場(chǎng)化改革等利好因素,人民幣匯率基本保持穩(wěn)定,而穩(wěn)定的匯率又對(duì)人民幣國(guó)際化形成了支撐。美國(guó)智庫(kù)彼得森國(guó)際經(jīng)濟(jì)研究所資深研究員塔米姆·巴尤米表示,如果中國(guó)金融改革和人民幣國(guó)際化進(jìn)展順利,預(yù)計(jì)未來(lái)全球可能出現(xiàn)美元、歐元、人民幣“三足鼎立”的儲(chǔ)備貨幣格局。（摘自新華網(wǎng)《“入籃”一周年，人民幣拓展國(guó)際“朋友圈”》，有刪改）1．下列對(duì)材料一的理解，不正確的一項(xiàng)是A．特別提款權(quán)貨幣挖根生日益下降，中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定崛起，因此人民幣加入國(guó)際貨幣基金組織勢(shì)不可當(dāng)。B．世界上83%的石油產(chǎn)油國(guó)都用人民幣與我國(guó)開(kāi)展石油貿(mào)易結(jié)算，促使主要?dú)W洲國(guó)家支持將人民幣“入籃”。C．美元的波動(dòng)直接影響國(guó)際金融市場(chǎng)的穩(wěn)定，所以許多國(guó)家用人民幣取代美元結(jié)算，動(dòng)搖了美元霸權(quán)的地位。D．以美元為主導(dǎo)的國(guó)際貨幣體系已經(jīng)不適合全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展，很多人認(rèn)為這是造成美國(guó)金融危機(jī)的原因之一。2．下列對(duì)材料內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是A．1969年國(guó)際貨幣基金組織為了彌補(bǔ)成員國(guó)官方儲(chǔ)備不足，創(chuàng)立了一種國(guó)際儲(chǔ)備資產(chǎn)即特別提款權(quán)。B．世界上許多產(chǎn)油國(guó)為了規(guī)避美元風(fēng)險(xiǎn)，與中國(guó)做生意選擇使用人民幣結(jié)算，生意越大關(guān)系越好。C．人民幣進(jìn)入貨幣籃子后，對(duì)舊有成員沒(méi)有絕對(duì)影響；舊有成員排隊(duì)依然故我，毫不動(dòng)搖。D．人民幣“入籃”后對(duì)國(guó)際和國(guó)內(nèi)都有積極影響，毫無(wú)疑問(wèn)將對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展有最大的幫助。E.目前人民幣在國(guó)際上的使用范圍不斷擴(kuò)大，影響力持續(xù)提升，未來(lái)可能與美元、歐元平起平坐。3．根據(jù)上述材料，概括說(shuō)明人民幣成為國(guó)際儲(chǔ)備貨幣的原因。3、閱讀下面的作品，完成下面小題。為國(guó)瑞兄弟善后尤鳳偉出門(mén)的時(shí)候國(guó)祥的女人問(wèn)句：黑下回家吃飯嗎？他想了想又說(shuō)也許吧，女人說(shuō)身上帶那么多錢(qián)，路上千萬(wàn)小心啊。出了村頭，滿眼映進(jìn)碧綠田野和青色山脈，春天的暖意陣陣撲面，國(guó)祥深深噓了口氣，他覺(jué)得一直緊揪著的心有些放開(kāi)了，自從兄弟?chē)?guó)瑞死后他的心就一直緊揪著。在殿后村后他碰見(jiàn)從前的學(xué)生苗家起騎車(chē)從村里出來(lái)，看見(jiàn)他苗家起忙不選地跳下車(chē)小心翼翼問(wèn)道：于老師……國(guó)瑞的案子……咋樣了呢？他說(shuō)國(guó)瑞死了。死了？苗家起瞪圓了眼，說(shuō)咋這么快，從抓到現(xiàn)在不是才兩個(gè)來(lái)月嗎？他說(shuō)時(shí)候不好，從重從嚴(yán)從快。國(guó)祥適才剛放松的心遇見(jiàn)苗家起又揪緊起來(lái)，他不由在心里罵道你個(gè)混賬國(guó)瑞是自作自受哩，一向是鼠膽，咋剛進(jìn)城就作起了大孽呢。盜竊文物你不知道這是犯大罪的嗎？自從兄弟犯事，這話他不知在心里罵過(guò)多少回了。快到高崗村頭國(guó)祥跳下了車(chē)，舅舅家住在村頭，進(jìn)到屋里一會(huì)兒，表弟先鋒就過(guò)來(lái)了，他是農(nóng)村里頭一撥丟下鋤頭干實(shí)業(yè)的人。這遭為國(guó)瑞的事兒他很痛快地出借了一個(gè)大數(shù)。富了還沒(méi)忘親戚情分，這一點(diǎn)讓國(guó)祥感動(dòng)。關(guān)于國(guó)瑞已死的消息，前幾天他在城里已給先鋒打過(guò)電話國(guó)祥問(wèn)過(guò)先鋒幾句生意上的事兒，便摳摳索索從懷里掏出一個(gè)厚厚的紙包，雙手遞給先鋒，聲音發(fā)顫地說(shuō)：錢(qián)雖沒(méi)用上也替國(guó)瑞謝你了先鋒。先鋒說(shuō)國(guó)祥哥你得吃飯，不吃飯不行啊。他沒(méi)說(shuō)什么。先鋒和舅舅見(jiàn)他執(zhí)意要走，只好作罷。到了院子推起自行車(chē)，這時(shí)先鋒問(wèn)道：國(guó)祥哥，要不要我給國(guó)瑞兄弟扎點(diǎn)什么？舅舅說(shuō)就叫先鋒扎一點(diǎn)吧，國(guó)瑞他干混賬事兒不就是為置辦結(jié)婚“大件”么？人死了打發(fā)他個(gè)滿足吧。國(guó)祥不語(yǔ)，覺(jué)得眼前又升起一團(tuán)白霧。只聽(tīng)先鋒說(shuō)道：要不我扎臺(tái)彩電再配上臺(tái)ⅤCD吧。國(guó)祥說(shuō)那謝你了，說(shuō)畢推起車(chē)子跌跌撞撞地出了門(mén)。從高崗去埠后是山路，從記事起每年正月都帶著兄弟從這條路上走親戚。成人后兄弟倆就騎車(chē)走親戚了，三蹬兩蹬就從家到了舅舅家，再三蹬兩蹬又從舅舅家到了二姨家。進(jìn)門(mén)看到二姨夫一家人在吃飯，他知道到晌午了?？匆?jiàn)他手端酒盅的二姨夫即問(wèn)：國(guó)祥你吃飯了嗎？他順口說(shuō)吃了。就問(wèn)起國(guó)瑞的案子。他不想在人家吃飯的時(shí)候報(bào)出個(gè)兇信兒，說(shuō)等吃過(guò)飯?jiān)僬f(shuō)吧。國(guó)祥一直對(duì)二姨夫的印象不佳。上次來(lái)借錢(qián)二姨夫說(shuō)往案子里使錢(qián)是不正之風(fēng)，不能犯這個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)二姨堅(jiān)持要借他又提出存折只差半個(gè)月到期，無(wú)奈只有等。兄弟死后他對(duì)二姨夫一直耿耿于懷，甚至覺(jué)得就是為等這份錢(qián)才耽誤了兄弟的命。好容易等到吃完了飯，漲紅著臉的二姨夫邊剔牙邊問(wèn)案子的情況。他說(shuō)國(guó)瑞死了。二姨夫稍微愣了一下，說(shuō)我說(shuō)過(guò)使錢(qián)是沒(méi)有用處的，這不人財(cái)兩空了嘛！國(guó)祥說(shuō)沒(méi)使上錢(qián)。這期間二姨一直怔怔的，好像沒(méi)明白到底出了什么事，后來(lái)“哇”的一聲哭嚎起來(lái)，眼淚鼻涕一把一把抓，很傷心。他勸了二姨幾句，便從懷里掏出同樣報(bào)紙包著的錢(qián)，擱在二姨夫的身前。同樣是走到院子時(shí)兩眼紅紅的二姨提出要為國(guó)瑞扎幾樣“大件”。他說(shuō)別的都有了，要扎就扎臺(tái)洗衣機(jī)吧。走出二姨家，國(guó)祥眼前又是白茫茫的一片。出了埠后村他看出天陰得重了，整個(gè)春季都是壞天氣，一般說(shuō)來(lái)壞天氣不會(huì)對(duì)他這個(gè)教書(shū)匠有什么影響，但今年是個(gè)例外，為弟弟?chē)?guó)瑞的事他一直在壞天氣里奔波，包括為國(guó)瑞善后的此刻。想到再過(guò)一會(huì)兒他就會(huì)把今天要還的最后一份錢(qián)送到大姑夫手里，就有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。大姑夫是個(gè)很厚道的人，家境不富裕，錢(qián)是聞知消息自己送上門(mén)的。盡管錢(qián)數(shù)不多，但他是很感激的。此刻，輕松心情轉(zhuǎn)而又讓他往善后的事上想，他首先想到的是能否為弟弟結(jié)門(mén)“冥親”，讓弟弟在冥世里不是孤身一人。想結(jié)冥親也難哩。想到這一抹悲涼又升上心頭，他重重地嘆了口氣。這一帶的道路高低不平，他騎車(chē)下得一個(gè)大坡，便看到道路左側(cè)趙家夼水庫(kù)。水庫(kù)陰沉沉的水面與陰沉沉的天空在遠(yuǎn)處連成一片。這瞬間他感到自己是站在天涯海角，孤立無(wú)助。他想。其實(shí)從兄弟死后他便告訴自己不能再教書(shū)了，連自己的親兄弟都沒(méi)教育好，還有什么臉面教別人家的孩子呢？書(shū)是一定不能教下去了。能養(yǎng)魚(yú)最好。國(guó)祥重新上路天色更加昏暗，他粗略計(jì)算還剩下七八里路，多加點(diǎn)腿勁兒天全黑前趕到是沒(méi)有問(wèn)題的，只是今晚是非住下不可了。想到這他腦子里陡然跳出這樣一個(gè)問(wèn)題：要是大姑夫也提出要為國(guó)瑞扎點(diǎn)什么的話，那讓他扎樣什么呢？他覺(jué)得應(yīng)該預(yù)先想一想，反正時(shí)間充裕，可以好好想一想…（選自《人民文學(xué)》1998年第7期，有刪改）1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說(shuō)中大量的景物描寫(xiě)，寫(xiě)天氣，寫(xiě)路況，既是為人物活動(dòng)提供背景，更是為了烘托國(guó)祥的心理，表現(xiàn)人物內(nèi)心的惶恐不安與悲傷茫然。B．小說(shuō)中多次寫(xiě)為國(guó)瑞“扎點(diǎn)什么”，既使人物形象更加豐富，又巧妙補(bǔ)充了相關(guān)情節(jié)，還從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了作品的社會(huì)環(huán)境。C．小說(shuō)中兩次寫(xiě)二姨夫說(shuō)往案子里使錢(qián)是不正之風(fēng)，就是為了表明二姨夫見(jiàn)過(guò)世面，知法懂法，而且有先見(jiàn)之明，與其他親戚形成對(duì)比。D．小說(shuō)包含了作者悲憫的人文情懷，通過(guò)糾結(jié)了親情、道德、靈魂等復(fù)雜矛盾的人物行為細(xì)致入微地剖解了其背后的隱痛。2．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析于國(guó)祥這一人物形象。3．作為優(yōu)秀農(nóng)村題材小說(shuō)，本文入選“改革開(kāi)放四十周年最有影響力小說(shuō)”，請(qǐng)結(jié)合文中的社會(huì)環(huán)境，探究其影響力表現(xiàn)在哪些方面？4、閱讀下面的文言文，完成下面小題。高崇文，字崇文。貞元中，從韓全義鎮(zhèn)長(zhǎng)武城，治軍有聲。累官金吾將軍。吐蕃三萬(wàn)寇寧州，崇文率兵三千往救，戰(zhàn)佛堂原，大破之，封渤海郡王。全義入朝，留知行營(yíng)節(jié)度后務(wù)，遷長(zhǎng)武城都知兵馬使。劉辟反，宰相杜黃裳薦其才，詔檢校工部尚書(shū)、左神策行營(yíng)節(jié)度使，俾統(tǒng)左右神策、麟游奉天諸屯兵討辟。時(shí)顯功宿將，人人自謂當(dāng)選，及詔出，皆大驚。始，崇文選兵五千，常若寇至。至是，卯漏受命，辰已出師，器良械完，無(wú)一不具。過(guò)興元，士有折逆旅匕箸者，即斬以徇。乃西自閬中出，卻劍門(mén)兵，解梓潼之圍，賊將邢泚退守梓州。詔拜崇文東川節(jié)度使。初，辟陷東川，執(zhí)節(jié)度使李康不殺也；至是，歸康以丐雪，崇文數(shù)康失守罪，斬之。鹿頭山南距成都百五十里，扼二川之要，辟城之，旁連八屯，以拒東兵。崇文始破賊二萬(wàn)于城下，會(huì)雨，不克攻。明日，戰(zhàn)萬(wàn)勝堆，堆直鹿頭左，使驍將高霞寓鼓之士扳緣上矢石如雨募死士奪而有之盡殺戍者焚其柵下瞰鹿頭城人可頭數(shù)。凡八戰(zhàn)皆捷，賊心始搖。大將阿跌光顏與崇文約，后期，懼罪，請(qǐng)深入自贖，乃軍鹿頭西，斷賊糧道。賊大震，其將李文悅以兵三千自歸，仇良輔舉鹿頭城二萬(wàn)眾降，執(zhí)辟子方叔、婿蘇強(qiáng)。遂趣成都，余兵皆面縛送款。辟走，追禽之，檻送京師。崇文不通書(shū)，厭案牘諮判以為繁，且蜀優(yōu)富無(wú)所事，請(qǐng)捍邊自力，乃詔同中書(shū)門(mén)下平章事、邠寧慶節(jié)度使，為京西諸軍都統(tǒng)。崇文恃功而侈，舉蜀帑藏百工之巧者皆自隨，又不曉朝廷儀，憚?dòng)谟P謁，有詔聽(tīng)便道之屯。居邠三年，戎備整修。卒，年六十四。（《新唐書(shū)·列傳九十五》）1．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．使驍將高霞寓鼓之/士扳緣上/矢石如雨/募死士奪而有之/盡殺戍者/焚其柵/下瞰鹿頭城/人可頭數(shù)B．使驍將高霞寓鼓之/士扳緣上矢石/如雨/募死士奪而有之/盡殺戍者/焚其柵/下瞰鹿頭城/人可頭數(shù)C．使驍將高霞寓鼓之/士扳緣上/矢石如雨/募死士奪而有之/盡殺/戍者焚其柵/下瞰鹿頭城/人可頭數(shù)D．使驍將高霞寓鼓之/士扳緣上矢石/如雨/募死士奪而有之/盡殺戍者/焚其柵/下瞰鹿頭城/人可頭數(shù)2．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．尚書(shū)，是中國(guó)封建時(shí)代的政府高官名稱(chēng)，工部尚書(shū)掌管全國(guó)屯田、水利、土木、工程、交通運(yùn)輸?shù)?。B．漏，古代計(jì)時(shí)器，銅制有孔，可以滴水或漏沙，有刻度標(biāo)志以計(jì)時(shí)間。卯漏指的就是卯時(shí)。C．逆旅，古代指的是客舍，旅居，“人生如逆旅”則常用以喻人在旅途的充實(shí)與快樂(lè)。D．案牘，案：指書(shū)桌或辦公桌；牘：古代用于寫(xiě)字的木片，即木簡(jiǎn)?！堵毅憽酚小盁o(wú)案牘之勞形”。3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．高崇文軍功顯赫，獲得升遷。隨從韓全義鎮(zhèn)守長(zhǎng)武城時(shí)，屢經(jīng)升遷任金吾將軍；后又在救援寧州時(shí)打敗吐蕃，被封為渤海郡王。B．高崇文治軍有素，聲望很高。高崇文平日治軍嚴(yán)明，訓(xùn)練有素。當(dāng)劉辟反叛，朝廷遴選將領(lǐng)時(shí)，高崇文不負(fù)眾望，成功當(dāng)選。C．高崇文軍紀(jì)嚴(yán)明，作戰(zhàn)英勇。軍隊(duì)經(jīng)過(guò)興元，將折斷羹匙和筷子的士卒斬首示眾；攻打鹿頭城時(shí)八戰(zhàn)八捷，動(dòng)搖了敵人的軍心。D．高崇文目不識(shí)丁，安于享受。高崇文不曉文字，厭惡公文。而他依仗功勞，盡享蜀地國(guó)庫(kù)中的奇珍寶物和工匠機(jī)巧。4．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）鹿頭山南距成都百五十里，扼二川之要，辟城之，旁連八屯，以拒東兵。（2）遂趣成都，余兵皆面縛送款。辟走，追禽之，檻送京師。5、閱讀下面這兩首詩(shī)，完成下列小題。經(jīng)五丈原溫庭筠鐵馬云雕共絕塵，柳營(yíng)高壓漢宮春。天清殺氣屯關(guān)右，夜半妖星照渭濱。下國(guó)臥龍空寤主，中原得鹿①不由人。象床寶帳②無(wú)言語(yǔ)，從此譙周③是老臣。[注]①得鹿：語(yǔ)出《史記·淮陰侯列傳》。比喻在奪取政權(quán)的斗爭(zhēng)中獲得勝利。②象床寶帳：祠廟中神龕里的陳設(shè)。③譙周：諸葛亮死后蜀后主的寵臣，在他的慫恿下，后主降魏。1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)描寫(xiě)蜀漢雄壯的鐵騎，以排山倒海之勢(shì)，高舉戰(zhàn)旗，飛速北進(jìn)，威震中原。B．頷聯(lián)“天清殺氣”既點(diǎn)明了秋高氣爽的季節(jié)，又暗示了戰(zhàn)云密布，軍情十分緊急。C．前四句寫(xiě)景，由春到秋，由白晝到夜間，概括諸葛亮運(yùn)籌帷幄未捷身死的情形。D．后四句夾敘夾議，以史實(shí)為據(jù)，尖刻而帶著幾分欣慰，表明了詩(shī)人的褒貶之意。2．尾聯(lián)“老臣”兩字有何妙處？請(qǐng)聯(lián)系杜甫《蜀相》詩(shī)句“兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”作簡(jiǎn)要分析。6、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1）子日：“___________，飲水，_________________，樂(lè)亦在其中矣?！保ā墩撜Z(yǔ)·述而》）（2）悲夫！有如此之勢(shì)，_______________，日削月割，____________。（蘇洵《六國(guó)論》）（3）青泥何盤(pán)盤(pán)，________________，捫參歷井仰脅息，_____________。(李白《蜀道難》）（4）____________，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。___________，怎一個(gè)愁字了得?。ɡ钋逭铡堵暵暵罚?）矮紙斜行閑作草，___________。__________，猶及清明可到家。（陸游《臨安春雨初霽》7、古今中外的文化名人往往有著某種特殊的審美愛(ài)好，而這又常常深深地影響了他們的創(chuàng)作與人生。如“李白與酒緊密相連;陶淵明與菊緊密相連;林逋與梅緊密相連;杜甫與……緊密相連;巴金與……緊密相連。請(qǐng)自選一個(gè)人物，仿照下面的示例，寫(xiě)一段文字，至少運(yùn)用一種常見(jiàn)的修辭手法，不少于60個(gè)字。沈從文與水緊密相連。水是他創(chuàng)作的源泉，是他靈魂的棲息地。他的文字如水一般通透澄明，浸染了湘西水土獨(dú)有的氣息。他的心靈如水般柔情繾綣，充滿了對(duì)故鄉(xiāng)一草一木的熱愛(ài)與眷戀。他的人生如水般波瀾起伏，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)鄉(xiāng)下人成長(zhǎng)的傳奇。8、“成績(jī)排名”，一直是激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的重要手段。但近日，我省出臺(tái)的有關(guān)條例明確規(guī)定，學(xué)校公布按照考試成績(jī)的排名屬于“違法”。對(duì)此，有人提出了疑問(wèn)：不排名，拿什么激勵(lì)學(xué)生？對(duì)這個(gè)疑問(wèn)，請(qǐng)你作一回答。字?jǐn)?shù)在80字以?xún)?nèi)。9、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。①君子生非異也，善假于物也。——荀子·《勸學(xué)》②少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功?！啤ざ跑鼹Q③個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里。——艾青要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

參考答案1、1．B2．C3．C【解析】

1．本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息、分析文章結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。解答此類(lèi)題，首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行對(duì)比辨析，判斷正誤。本題要求選出“關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)”。B項(xiàng)，曲解文意，原文第一段說(shuō)“這種重要性在當(dāng)下更是體現(xiàn)為人類(lèi)本身的技術(shù)化趨勢(shì)，這種趨勢(shì)一方面表現(xiàn)為人類(lèi)身體的技術(shù)化；另一方面，在更廣泛的層面上也表現(xiàn)為人類(lèi)生存的技術(shù)化，人類(lèi)生存的各個(gè)方面都被技術(shù)深刻影響”，可見(jiàn)“身體的技術(shù)化”和“生存的技術(shù)化”是“人類(lèi)本身的技術(shù)化趨勢(shì)”的兩方面表現(xiàn)，其中“生存的技術(shù)化”是比“身體的技術(shù)化”“在更廣泛的層面上”的表現(xiàn)，但這兩方面的表現(xiàn)是同時(shí)并存的，并非從一方擴(kuò)大到另一方。故選B。2．本題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類(lèi)型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法，同時(shí)關(guān)注選項(xiàng)敘述與文章內(nèi)容表達(dá)的細(xì)微差別。本題要求選出“對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)”。C項(xiàng)，顛倒原文的前提與結(jié)論，論證分析不正確。C項(xiàng)是對(duì)原文第三段和第四段論證思路的分析，第三段指出“科技及其人工制品具有多樣實(shí)現(xiàn)性的特征”，第四段說(shuō)“這就要求我們改變對(duì)科技倫理學(xué)的傳統(tǒng)認(rèn)知和建構(gòu)模式。不能再簡(jiǎn)單地將科技和社會(huì)一分為二，而是應(yīng)該打破分割，強(qiáng)調(diào)倫理介入科學(xué)的必要性”，“這”指代的是“科技及其人工制品具有多樣實(shí)現(xiàn)性的特征”，因此，得出“強(qiáng)調(diào)倫理介入科學(xué)的必要性”的結(jié)論是基于“科技及其人工制品具有多樣實(shí)現(xiàn)性的特征”這一前提的。故選C。3．本題考查學(xué)生篩選整合文中信息，分析歸納內(nèi)容要點(diǎn)，并把握作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此類(lèi)題目，應(yīng)先審題，明確題干的要求，如本題“下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)，辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼；對(duì)詞語(yǔ)的解說(shuō)要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語(yǔ)處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱(chēng)代詞與稱(chēng)代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱(chēng)代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。A項(xiàng)，推斷不成立。A項(xiàng)是對(duì)原文第二段相關(guān)內(nèi)容的分析和推斷，第二段指出“科學(xué)技術(shù)都參與到了倫理秩序的維持或建構(gòu)之中。為了做到這一點(diǎn)，人們通常會(huì)將某種倫理秩序內(nèi)嵌到科學(xué)技術(shù)特別是以人工制品形式呈現(xiàn)的技術(shù)物之中，于是，技術(shù)物就成了倫理秩序的一種制度化呈現(xiàn)方式。相較于傳統(tǒng)強(qiáng)調(diào)以道德約束作為主要手段維持倫理秩序，這種制度化的優(yōu)勢(shì)在于其強(qiáng)制性程度更剛性、執(zhí)行效率更高”，這里只是指出在“科學(xué)技術(shù)都參與到了倫理秩序的維持或建構(gòu)之中”這點(diǎn)上，“技術(shù)物就成了倫理秩序的一種制度化呈現(xiàn)方式”比“以道德約束作為主要手段維持倫理秩序”更有優(yōu)勢(shì)，但不能因此就得出“維持倫理秩序就可以適當(dāng)弱化道德約束這種傳統(tǒng)手段”的結(jié)論。B項(xiàng)，曲解文意。B項(xiàng)是對(duì)原文第三段相關(guān)內(nèi)容的分析和推斷，第三段指出科學(xué)技術(shù)具有偶然性，而這種偶然性給科技管控帶來(lái)了很大困難，進(jìn)而給倫理秩序的維持帶來(lái)了較大風(fēng)險(xiǎn)。所以應(yīng)通過(guò)倫理治理降低風(fēng)險(xiǎn)。顯然，對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行倫理治理的目的是為了更好地管控科技，更好地維持倫理秩序，而不是“使科學(xué)技術(shù)更自由地得到發(fā)展和應(yīng)用”。D項(xiàng)，曲解文意。原文第四段指出，“在談到倫理時(shí)，人們往往會(huì)強(qiáng)調(diào)底線思維，但如果只是將底線落腳于某些終極的價(jià)值理念，甚至強(qiáng)調(diào)這些理念的非歷史性，就很容易導(dǎo)致科技與倫理的割裂”，可見(jiàn)，導(dǎo)致科技與倫理割裂的，不是因?yàn)閺?qiáng)調(diào)底線思維，而是“將底線落腳于某些終極的價(jià)值理念”。故選C。2、1．B2．AE3．①人民幣在國(guó)際市場(chǎng)可以自由使用自由兌換。②中國(guó)是全球最重要的出門(mén)國(guó)之一。③中國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中向好和市場(chǎng)化成功改革。④人民幣匯率基本保持穩(wěn)定。⑤加強(qiáng)的金融管控保障了中國(guó)經(jīng)濟(jì)安全。⑥特別提款權(quán)成分貨幣代表性日益下降。【解析】1．試題分析：這類(lèi)題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，看看有沒(méi)有偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、因果顛倒等問(wèn)題。要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì)。B項(xiàng)，“83%”是指與中國(guó)做石油生意的核心產(chǎn)油國(guó)，不是所有產(chǎn)油國(guó)家。點(diǎn)睛：這類(lèi)題目首先要明確題干涉及的對(duì)象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì)。看看有沒(méi)有曲解文意、張冠李戴、偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、因果顛倒等問(wèn)題。2．試題分析：本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類(lèi)題目，考生應(yīng)先明確題干所問(wèn)，然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項(xiàng)所答與題干所問(wèn)是否一致，考查的其實(shí)是學(xué)生的細(xì)心和耐心。B項(xiàng)，“生意越大關(guān)系越好”，文中無(wú)據(jù)；C項(xiàng)，“舊有成員排位依然故我，毫不動(dòng)搖”說(shuō)法不對(duì)，應(yīng)該有變化；D項(xiàng)，“對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展有最大的幫助”說(shuō)法太絕對(duì)化。3．試題分析：題目要求概括說(shuō)明人民幣成為國(guó)際儲(chǔ)備貨幣的原因，考查學(xué)生篩選信息歸納概括的能力。答題前先通讀文本，整體理解把握文本內(nèi)容。概括說(shuō)明人民幣成為國(guó)際儲(chǔ)備貨幣的原因，也就是概括人民幣的優(yōu)勢(shì)。材料二第二節(jié)“今后則有望拿人民幣直接兌換當(dāng)?shù)刎泿拧焙筒牧先谝还?jié)“人民幣將被國(guó)際社會(huì)認(rèn)可，成為可自由使用的國(guó)際貨幣”兩句，說(shuō)明人民幣被認(rèn)可后，就可以自由使用，自由兌換。材料一第二節(jié)一、二兩行能總結(jié)出第二、第六點(diǎn)答案。材料三第一節(jié)“在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)中向好、人民幣匯率基本保持穩(wěn)定的態(tài)勢(shì)下”和最后一節(jié)“受益于經(jīng)濟(jì)前景向好和市場(chǎng)化改革等利好因素，人民幣匯率基本保持穩(wěn)定”能總結(jié)出第三、第四點(diǎn)。3、7．C5．重視親情，關(guān)心兄弟?chē)?guó)瑞，為國(guó)瑞借錢(qián)善后，盡力操辦國(guó)瑞后事；善于反思人生，因?yàn)閲?guó)瑞的事感到茫然，作為教師，自認(rèn)沒(méi)有教育好自己兄弟，打算今后養(yǎng)魚(yú)為生；知恩感恩，為先鋒不忘記親戚情分感動(dòng)，為大姑父的厚道感動(dòng)。6．（7）社會(huì)變革對(duì)個(gè)體道德靈魂的沖擊。改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)第一，人們更加趨利。女人無(wú)錢(qián)不嫁，國(guó)瑞無(wú)錢(qián)難娶，放下道德，采取犯罪手段以達(dá)到目的。（5）欲望與法律的沖突。國(guó)瑞為獲利犯罪，被判死刑。（6）親情與道德的糾結(jié)。國(guó)祥為國(guó)瑞犯罪蒙羞，又在親情的作用下面對(duì)和包容他。（7）社會(huì)變革對(duì)親情倫理和世道人心的沖擊。富起來(lái)的表弟和仍然貧窮的大姑夫堅(jiān)守厚道和親情，二姨夫則親情淡漠，更在意自己的利益。【解析】7．本題考查分析鑒賞作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、情節(jié)、結(jié)構(gòu)思路、人物分析等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語(yǔ)境。C項(xiàng)，“就是為了表明二姨夫見(jiàn)過(guò)世面，知法懂法，而且有先見(jiàn)之明，與其他親戚形成對(duì)比”錯(cuò)誤，結(jié)合文本可知，選項(xiàng)于文無(wú)據(jù)，舅舅、二姨、大姑父都伸出援助之手，二姨夫卻一再推脫，可以理解為二姨夫膽小怕事，自私等。故選C。5．本題考查鑒賞作品文學(xué)形象、把握小說(shuō)藝術(shù)手法的能力。解答此題，應(yīng)先明確人物描寫(xiě)手法——直接描寫(xiě)和側(cè)面烘托，外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，然后結(jié)合文中敘述性的語(yǔ)句，分析概括小說(shuō)人物形象特點(diǎn)。由“為弟弟?chē)?guó)瑞的事他一直在壞天氣里奔波，包括為國(guó)瑞善后的此刻”，國(guó)瑞出事后他到處借錢(qián)想用錢(qián)救國(guó)瑞的命，以及操心國(guó)瑞的喪事等可以看出“重視親情”；由“這瞬間他感到自己是站在天涯海角，孤立無(wú)助。他想。其實(shí)從兄弟死后他便告訴自己不能再教書(shū)了，連自己的親兄弟都沒(méi)教育好，還有什么臉面教別人家的孩子呢？書(shū)是一定不能教下去了。能養(yǎng)魚(yú)最好”可以看出他此時(shí)內(nèi)心茫然，反思自己對(duì)國(guó)瑞的教育的失敗；由“這遭為國(guó)瑞的事兒他很痛快地出借了一個(gè)大數(shù)。富了還沒(méi)忘親戚情分，這一點(diǎn)讓國(guó)祥感動(dòng)。關(guān)于國(guó)瑞已死的消息，前幾天他在城里已給先鋒打過(guò)電話國(guó)祥問(wèn)過(guò)先鋒幾句生意上的事兒，便摳摳索索從懷里掏出一個(gè)厚厚的紙包，雙手遞給先鋒，聲音發(fā)顫地說(shuō)：錢(qián)雖沒(méi)用上也替國(guó)瑞謝你了先鋒”“想到再過(guò)一會(huì)兒他就會(huì)把今天要還的最后一份錢(qián)送到大姑夫手里，就有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。大姑夫是個(gè)很厚道的人，家境不富裕，錢(qián)是聞知消息自己送上門(mén)的。盡管錢(qián)數(shù)不多，但他是很感激的”可以看出，他知恩感恩。6．本題考查對(duì)文本進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力。此類(lèi)探究題有一定的開(kāi)放性，一般不設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)答案，鼓勵(lì)獨(dú)立思考，積極探索，培養(yǎng)思辨能力和創(chuàng)新精神。解答時(shí)要整體感知文本，深入理解作品；用自己的經(jīng)驗(yàn)、情感對(duì)作品進(jìn)行解讀，讀出自我。國(guó)瑞為了置辦結(jié)婚用品，不惜鋌而走險(xiǎn)盜竊文物，女人無(wú)錢(qián)不嫁，國(guó)瑞無(wú)錢(qián)難娶，放下道德，采取犯罪手段以達(dá)到目的，表現(xiàn)了社會(huì)變革對(duì)個(gè)體道德靈魂的沖擊。國(guó)瑞“國(guó)瑞他干混賬事兒不就是為置辦結(jié)婚‘大件’”，國(guó)祥“不由在心里罵道你個(gè)混賬國(guó)瑞是自作自受哩，一向是鼠膽，咋剛進(jìn)城就作起了大孽呢。盜竊文物你不知道這是犯大罪的嗎？自從兄弟犯事，這話他不知在心里罵過(guò)多少回了”，最后卻又盡心為國(guó)瑞辦喪事，既表現(xiàn)了國(guó)祥內(nèi)心為國(guó)瑞犯罪蒙羞，又寫(xiě)出了國(guó)祥重視親情。先鋒丟下鋤頭干實(shí)業(yè)反映出改革開(kāi)放后，農(nóng)民解放思想實(shí)干致富；富起來(lái)的表弟和仍然貧窮的大姑夫堅(jiān)守厚道和親情，二姨和二姨夫的不同表現(xiàn)，寫(xiě)出改革開(kāi)放后農(nóng)民思想的變化，有的依然在意親情，有的更加注重個(gè)人利益。體現(xiàn)了社會(huì)變革對(duì)親情倫理和世道人心的沖擊?！军c(diǎn)睛】做小說(shuō)探究題的注意事項(xiàng)：7．明確任務(wù)。即審明探究任務(wù)，把握探究的指向。探究題題干表述有區(qū)別，注意審清題干。有的題干直接說(shuō)“請(qǐng)你探究一下……問(wèn)題”；有的不明說(shuō)，諸如“談?wù)勀愕目捶ā薄罢f(shuō)說(shuō)你的理解”等等。5．明確觀點(diǎn)。即要做到觀點(diǎn)明確，具有探究意味?！皩?duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”要求考生立足自我，感悟和體驗(yàn)文本；獨(dú)立思考，提出自己的見(jiàn)解。根據(jù)題目要求，能夠提出有探究意味的觀點(diǎn)。在答題的開(kāi)始就要亮出自己的觀點(diǎn)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題。6．明確結(jié)構(gòu)。即結(jié)合文本或文本的具體事例做合理分析，一般采用“述”和“評(píng)”相結(jié)合的形式。7．明確文本意識(shí)。即貼近文本，尊重文本。強(qiáng)調(diào)個(gè)性閱讀，并不是能夠脫離文本而隨意地天馬行空，一味地陳述自己獨(dú)特的見(jiàn)解。而應(yīng)該是緊扣文本，從文本中引述論據(jù)，結(jié)合引述論據(jù)圍繞已定觀點(diǎn)做分析論述，闡明自己的見(jiàn)解。4、1．A2．C3．B4．（1）鹿頭山在成都北一百五十里處，是扼制二川的要塞，劉辟在這里筑城，在周?chē)舆B八處營(yíng)寨，用來(lái)抵抗東邊來(lái)的官軍。（2）官軍隨后直赴成都，其余賊軍都反綁著手歸順。劉辟逃跑，被官軍追上并活捉，用囚車(chē)拘押送往京城。【解析】

1．本題考查文言文斷句能力。明辨句讀，是閱讀古文最基本的能力。平時(shí)，我們就重視文言文的誦讀，目的就在于能通過(guò)熟讀培養(yǎng)文言文學(xué)習(xí)的語(yǔ)感。而文言文斷句的基礎(chǔ)在于對(duì)通篇文章的領(lǐng)會(huì)，因此誦讀就顯得尤為重要。碰到斷句題，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀，力求有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。也可以使用排除法，先找出四個(gè)選項(xiàng)斷句的不同處，一般有兩處，然后再結(jié)合一些技巧，比如語(yǔ)法知識(shí)、人名地名、借助虛詞、對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)等，排除選項(xiàng)。本題句意為：高崇文派遣驍勇的將領(lǐng)高霞寓親自擊鼓，士兵們攀援而上，箭石如雨一般落下；崇文招募敢死隊(duì)奪取了萬(wàn)勝堆，把營(yíng)寨中的賊人都?xì)⑺?，燒毀了他們的營(yíng)寨，下向俯瞰鹿頭城，城中的人都能夠數(shù)清楚。本題先通讀大意，然后從結(jié)構(gòu)入手進(jìn)行排除。“如雨”是“矢石”的謂語(yǔ)，故中間不能斷開(kāi)，所以排除B、D；“戍者”是“盡殺”的對(duì)象，故中間不能斷開(kāi)，所以排除C。故選A。2．本題考核了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。此類(lèi)試題多考核古代文化中天文、歷法、樂(lè)律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類(lèi)試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。C項(xiàng)，“人生如逆旅”表述錯(cuò)誤，常用以比喻人生苦短。故選C。3．本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類(lèi)題答題時(shí)，注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。B項(xiàng)，表述錯(cuò)誤。根據(jù)原文“時(shí)顯功宿將，人人自謂當(dāng)選，及詔出，皆大驚”，可看出“不負(fù)眾望，成功當(dāng)選”表述錯(cuò)誤，高崇文當(dāng)選讓人意外，而非眾望。故選B。4．本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。本題中的得分點(diǎn)：（1）扼，扼制；城，名詞作動(dòng)詞，筑城；旁，名詞作狀語(yǔ)，在周?chē)?；以，?lái)，表目的；（2）趣，同“趨”，直趨；面，面朝前；禽，同“擒”，擒拿；檻，囚車(chē)，這里名詞作動(dòng)詞，用囚車(chē)拘押?！军c(diǎn)睛】掌握正確的閱讀文言文的方法——遵循三個(gè)步驟：在考試過(guò)程中，不少的同學(xué)在讀完一遍文言文后就開(kāi)始作答，這種做法是很不正確的。解答文言文題目，應(yīng)遵循三個(gè)步驟：第一步：初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時(shí)間、什么人、什么事、前因后果、誰(shuí)說(shuō)了什么話”等等，讀懂個(gè)大概即可，因?yàn)楦呖甲鳛檫x拔性的考試，要一遍把它全部讀懂，很少人能夠辦到；第二步：細(xì)讀題目，認(rèn)真研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干的要求，結(jié)合各選項(xiàng)的具體內(nèi)容，一一落實(shí)，理解要求作答的字、詞、句、段在文段中的位置，運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)（實(shí)詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目；第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對(duì)文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一步深入和復(fù)核的過(guò)程。參考譯文：高崇文，字崇文。貞元年間，隨從韓全義鎮(zhèn)守長(zhǎng)武城，治理軍隊(duì)有名聲。屢經(jīng)升遷任金吾將軍。吐蕃發(fā)動(dòng)三萬(wàn)人馬侵犯寧州，高崇文率領(lǐng)三千士卒前往救援，雙方在佛堂原交戰(zhàn)，吐蕃大敗，朝廷封他為渤?？ね?。韓全義入京朝見(jiàn)，高崇文留在當(dāng)?shù)刂鞒中袪I(yíng)節(jié)度后務(wù)，升任長(zhǎng)武城都知兵馬使。劉辟反叛，宰相杜黃裳推薦說(shuō)高崇文有才能，皇帝下詔授任他為檢校工部尚書(shū)、左神策行營(yíng)節(jié)度使，使他統(tǒng)領(lǐng)左右神策、麟游奉天諸屯兵討伐劉辟。當(dāng)時(shí)有顯著戰(zhàn)功的老將，人人自以為能當(dāng)選，等到任命的詔書(shū)發(fā)下來(lái)，都大吃一驚。當(dāng)初，高崇文選了五千精兵，平時(shí)總像敵軍來(lái)犯似的進(jìn)行訓(xùn)練。到這個(gè)時(shí)候，卯時(shí)接受命令，辰時(shí)部隊(duì)已經(jīng)出發(fā)了，武器裝備精良完好，沒(méi)有不齊全的。軍隊(duì)經(jīng)過(guò)興元，士卒中有人折斷客舍的羹匙和筷子，他下令立即斬首示眾。高崇文于是率軍從西邊的閬中出發(fā)，打退劍門(mén)的守兵，解了梓潼的圍困，賊將邢泚退守梓州。起初，劉辟攻占東川，捉住節(jié)度使李康卻沒(méi)有殺掉，到這時(shí)，放回李康以求洗除罪過(guò)，高崇文列舉了李康失守的罪過(guò)，將李康斬殺了。鹿頭山在成都北一百五十里處，是扼制二川的要塞，劉辟在這里筑城，在周?chē)舆B八處營(yíng)寨，用來(lái)抵抗東邊來(lái)的官軍。這一天，高崇文在鹿頭城下打敗了兩萬(wàn)犯上作亂的賊人，趕上下雨，沒(méi)有能夠攻克。第二天，又在萬(wàn)勝堆交戰(zhàn)，堆在鹿頭城的東面，高崇文派遣驍勇的將領(lǐng)高霞寓親自擊鼓，士兵們攀援而上，箭石如雨一般落下；崇文招募敢死隊(duì)奪取了萬(wàn)勝堆，把營(yíng)寨中的賊人都?xì)⑺溃瑹龤Я怂麄兊臓I(yíng)寨，下向俯瞰鹿頭城，城中的人都能夠數(shù)清楚。官軍前后八戰(zhàn)八捷，賊兵軍心開(kāi)始動(dòng)搖。大將阿跌光顏和高崇文約定了日期，而阿跌光顏比約定的日期拖延了，害怕被治罪，因此請(qǐng)求深入敵軍立功贖罪，于是官軍駐在鹿頭西，斷絕了賊軍運(yùn)輸糧餉的道路。賊軍非常震驚，其將李文悅率三千士卒歸順，仇良輔帶領(lǐng)鹿頭山兩萬(wàn)人馬投降，還拘捕了劉辟的兒子劉方叔、女婿蘇強(qiáng)。官軍隨后直赴成都，其余賊軍都反綁著手歸順。劉辟逃跑，被官軍追上并活捉，用囚車(chē)拘押送往京城。高崇文不通文字，認(rèn)為官署中案牘公文繁多可厭，況且蜀地優(yōu)越富饒無(wú)所事事，請(qǐng)求保衛(wèi)邊塞來(lái)效力，于是皇帝下詔任命他為中書(shū)門(mén)下平章事、邠寧慶節(jié)度使，兼任京西諸軍都統(tǒng)。高崇文仗著有功大肆奢侈，把蜀地國(guó)庫(kù)中的奇珍異寶和機(jī)巧工匠都擅自帶走，又不懂得朝廷的禮儀制度，害怕入朝拜見(jiàn)，皇帝下詔說(shuō)聽(tīng)?wèi){他走便道前往屯戍之地。高崇文在邠三年，武器裝備整齊完好。去世，享年六十四歲。使驍將高霞寓鼓之士扳緣上矢石如雨募死士奪而有之盡殺戍者焚其柵下瞰鹿頭城人可頭數(shù)。5、1．D2．①對(duì)比。將譙周和諸葛亮對(duì)比，突出了諸葛亮系蜀國(guó)安危于一身的獨(dú)特地位，表達(dá)了對(duì)諸葛亮的敬仰之情。②諷刺?！袄铣肌北臼嵌鸥?duì)匡世扶主的諸葛亮的贊譽(yù)，這里用在誤國(guó)降魏的譙周身上，具有極強(qiáng)的諷刺性。③含而不露。這里的“老臣”使人想象到譙周的卑劣和后主的昏庸，收到了比痛罵更強(qiáng)烈的藝術(shù)效果?！窘馕觥?/p>

1．本題是綜合性考查題目，考查理解分析詩(shī)歌的內(nèi)容、手法、語(yǔ)言、情感等的能力，采用了客觀選擇題的形式。解答此類(lèi)題目，首先要明確題干的要求，逐句翻譯詩(shī)句，把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)并得出答案。本題要求選出“下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)”。D項(xiàng)，“尖刻而帶著幾分欣慰”說(shuō)法有誤。這是一首詠史詩(shī)，后四句夾敘夾議，以歷史事實(shí)為據(jù)，“悲切而中肯，含而不露”。故選D。2．本題考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。古人作詩(shī)講究遣詞用字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字詞的妙處。答題時(shí)不能把字詞孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境、情感來(lái)分析。答題步驟：（1）釋含義，解釋該字在句中的含義，或指出這個(gè)字特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象或修辭手法，如擬人、通感、對(duì)比等；（2）描述詩(shī)句內(nèi)容，把該字放入原句中解釋詩(shī)句意；（3）點(diǎn)作用，點(diǎn)出該字詞烘托了怎樣的意境，表達(dá)了怎樣的感情，或有什么藝術(shù)效果。杜甫《蜀相》中的“老臣”指諸葛亮，原詩(shī)句是“兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”，贊頌諸葛亮輔佐兩代君主的耿耿忠心。本詩(shī)尾聯(lián)“象床寶帳無(wú)言語(yǔ)，從此譙周是老臣”的大意是：神龕里的遺像默默無(wú)語(yǔ)，只好讓那譙周隨意而行。再結(jié)合注釋可知，諸葛亮竭智盡忠，他死后，蜀漢國(guó)勢(shì)便江河日下。譙周是諸葛亮死后蜀后主的寵臣，在他的慫恿下，后主降魏?！袄铣肌眱勺?，本是杜甫對(duì)諸葛亮的贊譽(yù)，用在這里，諷刺性很強(qiáng)。詩(shī)人暗暗地把譙周誤國(guó)降魏和諸葛亮匡世扶主作了對(duì)比，一忠一奸，進(jìn)一步顯示了諸葛亮系蜀國(guó)安危于一身的獨(dú)特地位，也加深了讀者對(duì)諸葛亮的敬仰。同時(shí)詩(shī)人用“含而不露”的手法，雖未言明，但讀者自然可以想象到后主的昏庸和譙周的卑劣了，收到了更強(qiáng)烈的表達(dá)效果。6、飯疏食曲肱而枕之而為秦人積威之所劫以趨于亡百步九折縈巖巒以手撫膺坐長(zhǎng)嘆梧桐更兼細(xì)雨這次第晴窗細(xì)乳戲分茶素衣莫起風(fēng)塵嘆【解析】

此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力?？疾橹苯有阅瑢?xiě)和理解性默寫(xiě)兩種類(lèi)型，此題屬于直接性默寫(xiě)，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“肱”“威”“縈巖巒”“撫膺”的書(shū)寫(xiě)?！军c(diǎn)睛】本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素，即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文、格言警句之類(lèi)；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見(jiàn)的”是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無(wú)邊際的，而是日常的閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。7、陶淵明與菊緊密相連。菊是他創(chuàng)作的源泉，是他靈魂的棲息地。他的文字如菊一般自然恬淡，浸染了東籬田園獨(dú)有的氣息。他的心靈如菊般素雅堅(jiān)貞，充滿了對(duì)自由隱逸生活的向往與追求。他的人生如菊般傲岸不屈，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)田園人的真切與自然。【解析】

本題考查仿寫(xiě)能力。仿句是按照題目已經(jīng)給出的語(yǔ)句的形式，再另外寫(xiě)出與之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。解題的一般步驟：1、整體感知給句子，仔細(xì)揣摩，展開(kāi)聯(lián)想，梳理大腦中儲(chǔ)備的相關(guān)信息，確定仿寫(xiě)內(nèi)容。2、局部分析文段的句式特點(diǎn)、表達(dá)方式、修辭手法及感情色彩。本題要注意句式和修辭，并且關(guān)注到所選人物與物象之間的聯(lián)系?！军c(diǎn)睛】仿句是按照題目已經(jīng)給出的語(yǔ)句的形式，再另外寫(xiě)出與之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。解題的一般步驟：1、整體感知文段的內(nèi)容，根據(jù)上下文意及語(yǔ)境，仔細(xì)揣摩。展開(kāi)聯(lián)想，梳理大腦中儲(chǔ)備的相關(guān)信息，確定仿寫(xiě)內(nèi)容。2、局部分析文段的句式特點(diǎn)、表達(dá)方式、修辭手法及感情色彩。3、初步仿寫(xiě)，反復(fù)揣摩。檢查仿寫(xiě)的句子是否合乎要求，切忌依樣畫(huà)葫蘆。確定“形神兼?zhèn)洹敝笤僮龆ò浮?、激勵(lì)學(xué)生不一定非要靠排名，因?yàn)椤芭琶蓖鶗?huì)挫傷一大片學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；激勵(lì)學(xué)生可以有多種方法：如可以讓成績(jī)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法；表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)態(tài)度好的同學(xué)；教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)，并不吝贊揚(yáng)；評(píng)價(jià)機(jī)制也要徹底改變，客觀評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，應(yīng)涉及德、智、體、美、勞等各個(gè)方面?！窘馕觥?/p>

本題考查學(xué)生的寫(xiě)作表達(dá)能力，是一篇闡述自己觀點(diǎn)的微寫(xiě)作。做這道題，分兩步，一是表達(dá)觀點(diǎn)；二是闡述理由。表達(dá)觀點(diǎn)及理由的微寫(xiě)作，在某種程度上，就是一篇小議論文，“麻雀雖小，五臟俱全”，闡述理由應(yīng)該有理有據(jù)，理論分析和事實(shí)論證雙管齊下，更為飽滿。理論上，可以使用假設(shè)論證，因果論證等。首先明確亮出自己的觀點(diǎn)，闡述原因，然后擺明正確做