《中華文化精神之“和”文化的前世與今生》教學(xué)設(shè)計(jì)渦陽一中高蓮芳基本信息執(zhí)教者高蓮芳課題《中國文化精神》課時(shí)1課時(shí)所屬教材目錄人教2003課標(biāo)版必修四附錄教材分析《中華文化精神》是人教2003課標(biāo)版必修四附錄里的一篇文章，此篇文章是由袁行霈撰寫，共有三個部分：一是概括中華文化是怎樣產(chǎn)生的，二是文章的主體部分，具體闡述了中華文化精神的哪些特點(diǎn)，三是我們該如何傳承中華文化精神。學(xué)情分析本課處于必修四最后附錄，很多學(xué)生老師可能認(rèn)為處于這個位置的課節(jié)不重要，但我卻很堅(jiān)定的要和學(xué)生們一起合作探究此課。作為炎黃子孫，對于中華文化，學(xué)生多多少少都掌握了一些，但是對于中華文化精神學(xué)生就處于云里霧里了。所以我特定選了其中的具有代表性的“和”文化來學(xué)習(xí)，希望能通過這一點(diǎn)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生深刻體會中華文化是中華民族百折不撓、生生不息的強(qiáng)大精神動力，感受個人情感與民族文化之間的關(guān)系，提高文化認(rèn)同感。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解“和”文化的四個方面，學(xué)習(xí)“和”文化的源遠(yuǎn)流長和代代相傳。過程與方法：通過小組合作、活動開展等方式感受“和”文化的巨大魅力，感受“和”文化的力量；了解“和”前世與今生及對我們產(chǎn)生的深刻影響。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生成為一個愛自然，愛祖國，愛人民，自強(qiáng)不息以和為貴的人，增強(qiáng)對民族文化的自尊心、自信心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生成為一個愛自然，愛祖國，愛人民，自強(qiáng)不息以和為貴的人，增強(qiáng)對民族文化的自尊心、自信心和自豪感。教學(xué)難點(diǎn)通過小組合作、活動開展等方式感受“和”文化的力量；感受“和”文化的巨大魅力，了解“和”前世與今生及對我們產(chǎn)生的深刻影響。教學(xué)方法探究法、分組合作討論法、點(diǎn)撥法教學(xué)用具多媒體教學(xué)過程用時(shí)教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖教學(xué)效果3分鐘一、導(dǎo)新課播放并觀看2008奧運(yùn)會開幕式—蕩氣回腸的活字印刷術(shù)的一段視頻。觀看視頻，感受視頻傳達(dá)出的震撼力量。由相關(guān)視頻導(dǎo)入，感受“和”字帶來的震撼力量，形象而又富有吸引力。學(xué)生由形象生動的視頻，快速的投入到本節(jié)課的教學(xué)中來。3分鐘二、說一說1、引導(dǎo)學(xué)生說一說與“和”有關(guān)的詞語。2、知其意。解釋“和”字的含義。說與“和”有關(guān)的詞語，并且思考“和”字的含義。調(diào)動學(xué)生的積極性此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思維較簡單，重在調(diào)動學(xué)生的積極性。實(shí)際上，學(xué)生能積極踴躍的回答與“和”有關(guān)的20分鐘三、探一探（一）人與人1、關(guān)鍵詞：禮讓寬容2、前世：六尺巷3、今生：社會主義核心價(jià)值觀——平等與友愛總結(jié)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，在學(xué)習(xí)和生活中禮讓他人。1、思考并回答與人相處應(yīng)抱著什么態(tài)度。2、說一說六尺巷的故事。3、思考自己是否做到禮讓他人。人與人之間的相處避免不了矛盾，讓學(xué)生明白在生活學(xué)習(xí)中禮讓他人，以和為貴。由古及今，由課內(nèi)到課外，援引的例子都很有代表性，達(dá)到了教育學(xué)生以和為貴的教學(xué)目標(biāo)。此外，朱寧寧同學(xué)關(guān)于六尺巷的回答非常完美，贏得了滿堂喝彩。（二）人與自然1、關(guān)鍵詞：平等尊重2、前世：《寡人之于國也》3、今生：習(xí)近平的“金山銀山”論。4、播放視頻《漢中勉縣：萬只白鷺與村民和諧相處小山村成為鷺鳥樂園》5、總結(jié)：人類可以和自然和諧相處，共同建設(shè)美好和諧的生態(tài)環(huán)境。1、思考并回答與自然相處應(yīng)抱著什么態(tài)度。2、溫故而知新。從《寡人之于國也》一文推出古人也重視遵循自然規(guī)律。3、由古及今，學(xué)會環(huán)保從身邊的小事做起。聯(lián)系教材，由已知到未知，由課內(nèi)文章到當(dāng)代時(shí)事，強(qiáng)化學(xué)生與大自然和諧相處的意識。較多的同學(xué)談?wù)摿巳伺c自然的關(guān)系，基本都離不開一個“和”字，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識，同時(shí)明白環(huán)境保護(hù)從生活中的從小事做起，此環(huán)節(jié)緊扣教學(xué)目標(biāo)。（三）人與社會1、前世：大同社會2、今生：和諧社會（反例：敘利亞內(nèi)戰(zhàn)）3、引導(dǎo)學(xué)生明白“國富則民強(qiáng)國強(qiáng)則民安”的道理。說說古人心目中的理想社會：衣食無憂，懂孝悌，知禮節(jié)。明白我們今天就生活在這樣一個世界。我們不是生活在和平的年代，而是生在和平的國家。培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識，號召學(xué)生為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會貢獻(xiàn)自己的力量。敘利亞難民的悲慘經(jīng)歷使學(xué)生們深深地認(rèn)識到祖國母親的偉大，愛國之情油然而生。朱同學(xué)關(guān)于《禮記·李運(yùn)》中大同世界的描述是本節(jié)課的一大亮點(diǎn)，同學(xué)們自覺為他鼓掌。人自身1、前世：古代道德身后之人2、今生：人自身的和諧3、引導(dǎo)學(xué)生守住一顆平和的心，坦然面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。思考自己在生活中是如何面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，以前如何面對，以后如何面對?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，請相信有彩虹?！贝煺墼谒y免，我們要像蘇軾一樣淡然面對，以一顆平和的心去迎接挫折，戰(zhàn)勝挫折。此處引用《道德經(jīng)》和《中庸》里的兩句話告訴學(xué)生如何做到自身的“和”，學(xué)生受益匪淺。10分鐘四、議一議提出議題：你如何看待西方國家認(rèn)為中國在謀求世界霸主地位。1、分組合作討論。2、展示討論成果。通過“和”文化四個方面的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白中國的發(fā)展是和平的發(fā)展，中國的崛起是和平的崛起。小組討論激烈，討論的成果很是喜人。郭永康：維和部隊(duì)、和平共處五項(xiàng)原則孫國棟：G20峰會、青島峰會，中國聯(lián)合國常任理事投反對票最多（生自行鼓掌）還有張冰雪、王春月、聞申申等等學(xué)生都展示了本組討論結(jié)果。4分鐘五、看一看播放視頻《我有話對“和”說》觀看視頻，思考“和”文化在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。篩選部分學(xué)生的觀點(diǎn)，做成微課小視頻，進(jìn)一步加深學(xué)生對“和”的理解。此處微課設(shè)計(jì)是本節(jié)課設(shè)計(jì)的一大亮點(diǎn)，在視頻觀看的過程中，