第頁(yè)參考答案一、積累與運(yùn)用1、輝煌；領(lǐng)略；叮囑；脊背；尋常2、恩√；估√3、酉；④4、①B；②D；③A5、B6、D7、A．畫、意；B．珍、異；C．景、勝；D．半、解；E．以、置；F．家、業(yè)；①A；②C8、示例：我最喜歡家鄉(xiāng)的小花園。春日里，花園像被打翻的顏料盤。桃花如嬌羞的少女，粉面含春，在枝頭笑；柳樹(shù)似綠衣仙子，長(zhǎng)發(fā)垂落，隨微風(fēng)輕舞；蝴蝶像靈動(dòng)的音符，在花叢間跳躍，與蜜蜂共奏春之曲。9、張繼——姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船——借景物抒發(fā)孤寂憂愁的心情；虞世南——居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)——借事物表達(dá)高潔的志向；朱熹——問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)——借事物說(shuō)明持續(xù)學(xué)習(xí)才能讓思想保持鮮活的道理10、示例：白蛇傳；白娘子水漫金山寺；舍己為人、善良勇敢；孟姜女哭長(zhǎng)城；孟姜女；堅(jiān)韌執(zhí)著、對(duì)愛(ài)情忠貞。二、閱讀與理解（一）11、①×；②×；③√12、冰川變化論：所在段落②；能量消耗論：所在段落4，提出時(shí)間20世紀(jì)50年代，解釋為候鳥(niǎo)遷徙是更“節(jié)省體力”的生存智慧；生存需求論：提出時(shí)間2007年，解釋為寒冷導(dǎo)致家鄉(xiāng)食物稀缺，鳥(niǎo)兒去尋找食物更充足的地方13、①B→D→A→C；②A、B；F、G；③D；④B14．城市公園的湖里有穩(wěn)定的水源，能滿足候鳥(niǎo)過(guò)冬需求；城市中有人為候鳥(niǎo)投放食物，解決了候鳥(niǎo)覓食問(wèn)題，所以候鳥(niǎo)選擇留下過(guò)冬。（二）15、第2自然段：屠守鍔大學(xué)潛心鉆研、國(guó)外攻讀碩士學(xué)位后，抗戰(zhàn)勝利回國(guó)，將全部智慧與精力奉獻(xiàn)給祖國(guó)國(guó)防科技事業(yè)第3-5自然段：屠守鍔全面主持導(dǎo)彈技術(shù)工作，面對(duì)艱難困境激勵(lì)同事自主攻關(guān)，在洲際導(dǎo)彈研制中排查隱患，最終導(dǎo)彈成功發(fā)射16、辦公條件艱苦；國(guó)外技術(shù)封鎖；克服困難的決心和自信17、①B；②ACD；③BC18、動(dòng)作：趴、摸索、摳出、捏著舉到；屠守鍔對(duì)待導(dǎo)彈隱患嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，不容絲毫差錯(cuò)，體現(xiàn)出他對(duì)國(guó)防事業(yè)高度的責(zé)任感19、文中屠守鍔的“鑄劍”是比喻他為國(guó)防與航天事業(yè)研發(fā)“國(guó)之重器”、突破技術(shù)壁壘的奮斗過(guò)程；袁隆平作為“鑄劍人”，則是通過(guò)雜交水稻研究攻克糧食難題，為國(guó)家糧食安全打造“金色利劍”。（注：“鑄劍人”也可選鄧稼先〈核武器研發(fā)守護(hù)國(guó)防〉、南仁東〈“天眼”建設(shè)突破天文探測(cè)〉等，核心邏輯為“領(lǐng)域攻堅(jiān)+價(jià)值守護(hù)”。）三、表達(dá)與交流【參考范文】二十年后的我時(shí)光荏苒，二十年過(guò)去，我成了一名專注于海洋生態(tài)保護(hù)的工程師。我的辦公室設(shè)在海底觀測(cè)站，透過(guò)全景玻璃，能看到五彩斑斕的珊瑚叢和穿梭的魚群。去年，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“珊瑚修復(fù)機(jī)器人”獲得了國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)。這種小型機(jī)器人能精準(zhǔn)識(shí)別受損珊瑚，用基因編輯的珊瑚碎片進(jìn)行補(bǔ)種，還能釋放微型益生菌抑制藻類過(guò)度生長(zhǎng)?，F(xiàn)在，南海的珊瑚覆蓋率比十年前提高了30%，曾經(jīng)瀕臨滅絕的中華白海豚又頻繁出現(xiàn)在近海。生活里的變化同樣令人驚喜：我每天乘坐氫動(dòng)力水下通勤艙上班，艙體透明，沿途能欣賞海底風(fēng)光；家里的智能管家會(huì)根據(jù)海洋監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)提醒我增減衣物，廚房的食材來(lái)自深海養(yǎng)殖農(nóng)場(chǎng)，新鮮又健康。周末，我常帶著孩子們?nèi)ァ昂Ｑ篌w驗(yàn)館”，他們戴著AR眼鏡，能和虛擬的藍(lán)鯨