河北省邢臺(tái)地2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用（51分）1．字詞芳草地。看拼音寫漢字。qítújǐnshènfèixūdànshēng????????wūyánzhānyǎngyōufāngxiāohuǐ????????2．請(qǐng)你選出加點(diǎn)字的正確讀音。港口（gǎngxiàng）骨髓（suísuǐ）擬定（nǐnì）剎那（shàchà）饋贈(zèng)（guìkuì）靦腆（diǎntiǎn）3．下列詞語中全部正確的一組是（）A．奇真異寶滿腔怒火夜以繼日排山倒海B．舉世聞名中流低柱詩情畫意眾志成城C．來日方長大義凜然再接再勵(lì)忐忑不安D．依依不舍心靈手巧源源不斷絡(luò)繹不絕4．用下列表示“看”的詞語補(bǔ)充句子。欣賞凝視瀏覽環(huán)顧鳥瞰（1）我著先烈的遺像，心中充滿了敬意。（2）對(duì)于文學(xué)經(jīng)典，我們不能草草地一遍了事。（3）老師走進(jìn)教室四周，笑著說：“打掃得真干凈！”（4）人們泛舟西湖著如畫的美景。（5）宇航員在天際遨游時(shí)，地球，發(fā)出由衷贊嘆。5．句子萬花筒。（1）贊揚(yáng)聲落到我身上。（改為比喻句）________________________________________________________________________________________（2）.還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改為肯定句）________________________________________________________________________________________（3）母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________________________________________________________________________________（4）我的作文寫出了真情實(shí)感。我的作文得到了老師的贊揚(yáng)。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)句子合并成一句）________________________________________________________________________________________（5）照樣子，仿寫句子。例：時(shí)間好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云。時(shí)間如同細(xì)雨，它能幫助我們洗去心靈的雜質(zhì)。書籍好比，。書籍如同，。6．課文梳理間。（1）1997年7月1日，回歸祖國母親懷抱，并設(shè)立了特別行政區(qū)，該特別行政區(qū)的區(qū)花是。（2）我本來看好我們國家的男子足球隊(duì)的，可自從開賽以來，球隊(duì)一直是（填寫歇后語），令我失望透了。（3）同樣是表達(dá)思鄉(xiāng)之情，王安石筆下是“，”；杜甫則觸景生情，盼望早歸“，”；而張九齡更是吟嘆“，”。（4）人生總是充滿了大大小小的磨難，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見雨后的彩虹，所以人們常說：“，?！保?）《七律.長征》中反襯出紅軍敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是“，?！蔽疫€讀過毛澤東的其他詩詞《》、《》。7．口語交際。你讀過哪些名著？其中有沒有讓你敬佩的人物？請(qǐng)你向同學(xué)們介紹一位自己喜歡的名著中的人物吧。（不少于50字）________________________________________________________________________________________二、開心閱覽室。（24分）課內(nèi)閱讀圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇（wánghuáng）家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，反以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲（línlíng）瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬（péngféng）萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛（fúfó）置身在幻想的境界里。8．選出文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。9．寫出下列詞語的近義詞。景觀仿照仿佛10．用波浪線劃出文中的排比句。11．給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）①風(fēng)景名勝：A.超過B.優(yōu)美的地方C.能擔(dān)任，能承受②舉世聞名：A.用鼻子嗅B.知道C.有名望③武陵春色：A.情景，景象B.顏色C.臉上表現(xiàn)的神情12．本文標(biāo)題為“圓明園的huǐ滅”。為什么在內(nèi)容上卻用大量的筆墨描寫昔日的輝煌？________________________________________________________________________________________課外閱讀我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真地（搜收）集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。在討論會(huì)上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用（溫和柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動(dòng)振動(dòng)）全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（堅(jiān)艱）苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對(duì)祖國充滿了理想和希望！”13．劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字和詞。14．聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)的詞語在文中的意思。淘汰：交口稱贊：15．宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？________________________________________________________________________________________16．大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊”？________________________________________________________________________________________17．文中的最后一句話表達(dá)了宋慶齡的什么樣的思想感情？________________________________________________________________________________________18．讀了這篇文章之后，你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文？此時(shí)，你有什么感受和啟發(fā)？________________________________________________________________________________________三、習(xí)作展示廳。（25分）19．我們從小就被這樣那樣的愛包圍著，有的愛讓你感覺溫暖，有的愛讓你幸?？鞓罚械膼圩屇愠錆M自信，有的愛可給你帶來了麻煩、煩惱，甚至讓你養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。選取你生活中印象最深的一件事表達(dá)你對(duì)愛的理解、感受。先把題目補(bǔ)充完整，再具體敘述，400字左右。題目：▲的愛讓我

答案解析部分1．【答案】歧途；謹(jǐn)慎；廢墟；誕生；屋檐；瞻仰；幽芳；銷毀【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“歧途”的“歧”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“止”，不要寫成“支”；“謹(jǐn)慎”的“謹(jǐn)”偏旁是：讠，是左右結(jié)構(gòu)；“廢墟”不要寫成“廢虛”；“誕生”的“誕”部首是：讠，是左右結(jié)構(gòu)；“屋檐”不要寫成“屋詹”；“瞻仰”都是左右結(jié)構(gòu)，“瞻”偏旁是：目，注意不要寫成“詹”；“幽芳”不要寫成“優(yōu)芳”；“銷毀”都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“削毀”。故答案為：歧途；謹(jǐn)慎；廢墟；誕生；屋檐；瞻仰；幽芳；銷毀【點(diǎn)評(píng)】看拼音寫漢字是小學(xué)語文中的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】gǎng；suǐ；nǐ；chà；kuì；tiǎn【解析】【分析】“港口”應(yīng)讀gǎngkǒu，意思是：具有一定面積的水域或陸地，供船只進(jìn)出、停泊、修理和裝卸貨物及旅客上下等的地方?！肮撬琛睉?yīng)讀gǎngkǒu，意思是：①骨頭空腔中柔軟像膠的物質(zhì)。②比喻精華的地方?！皵M定”應(yīng)讀nǐdìng，意思是：起草制定；憑揣測而推斷。“剎那”應(yīng)讀chànà，意思是：極短暫的時(shí)間?！梆佡?zèng)”應(yīng)讀kuìzèng，意思是：以食物送人，把財(cái)物無代價(jià)地送給別人，也指贈(zèng)送的東西、禮品?！办t腆”應(yīng)讀miǎntiǎn，意思是：因羞澀或膽怯而神色不自然的樣子。故答案為：gǎng、suǐ、nǐ、chà、kuì、tiǎn【點(diǎn)評(píng)】考查了所學(xué)課文生字中易讀錯(cuò)字的讀音。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀確定正確的讀音即可，拼讀時(shí)要注意每個(gè)音節(jié)的聲調(diào)。完成此類題目關(guān)鍵是要根據(jù)具體的語境確定其中多音字的正確讀音。3．【答案】D【解析】【分析】A.“奇珍異寶”指珍異難得的寶物。不是指人的品質(zhì)。

B.“舉世聞名”指全世界都知道。形容非常著名。不是指人的品質(zhì)。

C.“排山倒?！毙稳萘α繌?qiáng)盛，聲勢浩大。不是指人的品質(zhì)。

D.正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】此題考查了詞形。平常多加積累與訓(xùn)練，才能達(dá)到熟能生巧的效果。4．【答案】（1）凝視（2）瀏覽（3）環(huán)顧（4）欣賞（5）鳥瞰【解析】【分析】欣賞：用喜愛的心情享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。凝視：（動(dòng)）聚精會(huì)神地看。瀏覽：大略地看，快速地簡單看一下。環(huán)顧：向四面觀看。鳥瞰：①從高處向下看。②對(duì)事物的概括描寫。

（1）根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“凝視”。

（2）根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“瀏覽”。（3）根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“環(huán)顧”。

（4）根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“欣賞”。

（5）根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“鳥瞰”。故答案為：（1）凝視；（2）瀏覽；（3）環(huán)顧；（4）欣賞；（5）鳥瞰【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)詞語的理解與掌握。注意認(rèn)真積累學(xué)習(xí)，理解含義，合理搭配，正確書寫。進(jìn)行詞語仿寫時(shí)，一是要注意所要求寫的詞是什么結(jié)構(gòu)，二是要加強(qiáng)詞語的積累，只有這樣才能做到厚積薄發(fā)。5．【答案】（1）贊揚(yáng)聲如雨點(diǎn)般落到我身上。（2）沒有別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。（3）母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著，只要不來臺(tái)風(fēng)，她就可以收幾大籮。（4）因?yàn)槲业淖魑膶懗隽苏媲閷?shí)感，所以得到了老師的贊揚(yáng)。（5）梯子；它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的高峰；鑰匙；它能幫助我們開啟智慧的大門【解析】【分析】（1）考查改寫句子、比喻。改為比喻句，要注意本體“字”和喻體的聯(lián)系。示例：贊揚(yáng)聲如雨點(diǎn)般落到我身上。

（2）根據(jù)題干內(nèi)容，改成肯定句，把否定詞“還有”改為“沒有”，刪去“呢”，“？”改為“。”即：沒有別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。

（3）考查改為轉(zhuǎn)述句。把某人直接說的話改為轉(zhuǎn)述句時(shí)，去掉冒號(hào)和引號(hào)，“念著”后加逗號(hào)，把“我”改為“她”。

（4）用關(guān)聯(lián)詞語連句子，兩個(gè)分句間是因果關(guān)系，可以用“因?yàn)椤浴毕噙B。

（5）注意運(yùn)用上擬人句及比喻句，示例：書籍好比梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的高峰；書籍如同鑰匙，它能幫助我們開啟智慧的大門。故答案為：（1）贊揚(yáng)聲如雨點(diǎn)般落到我身上。（2）沒有別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。（3）母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著，只要不來臺(tái)風(fēng)，她就可以收幾大籮。（4）因?yàn)槲业淖魑膶懗隽苏媲閷?shí)感，所以得到了老師的贊揚(yáng)。（5）梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的高峰；鑰匙，它能幫助我們開啟智慧的大門?！军c(diǎn)評(píng)】考查了句子的改寫、關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。改寫句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。6．【答案】（1）香港；紫荊花（2）孔夫子搬家——凈是輸（書）（3）春風(fēng)又綠江南岸；明月何時(shí)照我還；浮云終日行；游子久不至；悠悠天宇曠；切切故鄉(xiāng)情（4）寶劍鋒從磨礪出；梅花香自苦寒來（5）五嶺逶迤騰細(xì)浪；烏蒙磅礴走泥丸；沁園春.雪；卜算子·詠梅【解析】【分析】（1）1997年7月1日是江澤民主席宣布中華人民共和國香港特別行政區(qū)政府成立的一日。該特別行政區(qū)的區(qū)花是紫荊花。

（2）“孔夫子搬家——凈是書(輸)”指總是失敗或落于人后。孔夫子：即孔子。凈：只。書：諧“輸”，形容總是輸，沒有贏。

（3）“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”意思是：和煦的春風(fēng)又吹綠了江南岸邊景色，皎潔的明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)呢？出自于《泊船瓜洲》，是北宋詩人王安石創(chuàng)作的一首七言絕句?！案≡平K日行，游子久不至”意思是：天上的白云隨風(fēng)飄蕩，不知何時(shí)停止，這猶如在外的游子，不知何時(shí)才能歸家。?“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情.”的意思是：在空曠的天宇之下，我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了。

（4）“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”表現(xiàn)出梅花所體現(xiàn)出的這種堅(jiān)韌不拔不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神，正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

（5）“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”意思是：綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細(xì)浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。出自毛澤東的《七律·長征》。毛澤東的其他詩詞有《沁園春.雪》、《卜算子·詠梅》。故答案為：（1）香港、紫荊花；（2）孔夫子搬家——凈是輸（書）；（3）春風(fēng)又綠江南岸、明月何時(shí)照我還、浮云終日行、游子久不至、悠悠天宇曠、切切故鄉(xiāng)情；（4）寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來；（5）五嶺逶迤騰細(xì)浪、烏蒙磅礴走泥丸、沁園春.雪、卜算子·詠梅【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于古詩句和歇后語的積累與默寫。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的積累誦讀，將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語文素養(yǎng)。7．【答案】我向大家推薦《三國演義》這本書。《三國演義》是我國著名的長篇?dú)v史小說。這部小說寫的是三國時(shí)期魏、蜀、吳的故事，書中塑造的曹操、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物形象，家喻戶曉。書中有很多很多吸引人的故事，如“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計(jì)”等?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合自己的閱讀與積累說出最喜歡的一本書向大家推薦，可簡介書的內(nèi)容以及推薦的理由。學(xué)生在課余生活中，要注重課外書的閱讀，豐富課外知識(shí)，拓寬視野，提高閱讀及寫作水平。故答案為：我向大家推薦《三國演義》這本書。《三國演義》是我國著名的長篇?dú)v史小說。這部小說寫的是三國時(shí)期魏、蜀、吳的故事，書中塑造的曹操、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物形象，家喻戶曉。書中有很多很多吸引人的故事，如“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計(jì)”等。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的語言表達(dá)能力，完成本題要圍繞書籍的主要內(nèi)容進(jìn)行敘述即可?！敬鸢浮?．huáng；líng；péng；fú9．景致；模仿；好像10．圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。11．B；C；A12．作者之所以用較大篇幅寫圓明園輝煌的過去，為了讓讀者了解這座園林的瑰寶，喚醒讀者的惋惜之情，從而記住這段屈辱的歷史，增強(qiáng)民族生命感?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生完成課內(nèi)閱讀題目的能力，完成時(shí)要注意認(rèn)真讀所給短文，在了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上來思考。8．考查了選擇漢字正確的讀音?；始遥夯适?。故讀“huáng”，玲瓏：指嬌小靈活之意指物體精巧細(xì)致。故讀“l(fā)íng”。蓬：二年生草本植物。應(yīng)讀“péng”。仿佛：好像。應(yīng)讀“fú”。

故答案為：huáng；líng；péng；fú9．考查了對(duì)近義詞的理解。景觀：指某地或某種類型的自然景色。近義詞為“景色”。仿照：按照已有的方法或式樣去做。近義詞為“模仿”。仿佛：好像。近義詞為“好像”。

故答案為：景致、模仿、好像10．根據(jù)題干內(nèi)容，由“圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野?！笨芍?，答案。

故答案為：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。11．①風(fēng)景名勝：勝：優(yōu)美的。有名氣的風(fēng)景區(qū)，就好比名牌，出名的。既然是有名氣的，當(dāng)然也是美麗的地方。②舉世聞名：舉世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。聞：有名望。③武陵春色：春天里武陵山的美景和壯麗景象。色：情景，景象。

故答案為：B、C、A12．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。本文標(biāo)題為“圓明園的毀滅”，作者之所以用較大篇幅寫圓明園輝煌的過去，是為了突出侵略者毀滅圓明園的罪行，從而更能激發(fā)人們對(duì)侵略者的仇恨和對(duì)我們祖國的熱愛。

故答案為：作者之所以用較大篇幅寫圓明園輝煌的過去，為了讓讀者了解這座園林的瑰寶，喚醒讀者的惋惜之情，從而記住這段屈辱的歷史，增強(qiáng)民族生命感?！敬鸢浮?3．收；柔和；振動(dòng)；堅(jiān)14．文中指一個(gè)國家被歷史埋沒。；大家對(duì)宋慶齡以理服人，有力量的話贊不絕口。15．理由是中國有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭！16．因?yàn)樗螒c齡說得好，以理服人。而且說的那些話有力量！17．文中的最后一句話表達(dá)了宋慶齡一心愛國，對(duì)祖國充滿了理想和希望的思想感情。18．《難忘的一課》，感受和啟發(fā)：祖國是生我養(yǎng)我的地方，她哺育著我和我的祖輩成長，不管在何處何地我們愛國的心都要始終真摯而熱烈。【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生的課外閱讀。課外閱讀能讓學(xué)生收獲知識(shí)。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。13．考查學(xué)生對(duì)字詞的辨析。搜：查找。收：把外面的事物拿到里面；把攤開的或分散的事物聚攏。結(jié)合語境選擇選擇“搜”，劃掉“收”?！皽睾汀敝覆粐?yán)厲、不粗暴?！叭岷汀敝笢睾投粡?qiáng)烈。根據(jù)語義應(yīng)選“柔和”，故劃去“溫和”?！罢饎?dòng)”使顫動(dòng)。“振動(dòng)”指物體以某一空間位置為中心不斷往復(fù)運(yùn)動(dòng)。根據(jù)語義應(yīng)選“震動(dòng)”，故劃去“振動(dòng)”?！捌D苦”應(yīng)該是這個(gè)“艱”，意思是艱難困苦，形容生活、工作等條件差，十分困難。故劃去“堅(jiān)”。

故答案為：收；柔和；振動(dòng)；堅(jiān)14．考查學(xué)生對(duì)詞語的理解。結(jié)合文章語句“你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”可知，“淘汰”：文中指亞洲的中國，已經(jīng)被歷史去除。結(jié)合文章語句“教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊”可知，“交口稱贊”：眾人同聲贊美。文中指大家對(duì)宋慶齡以理服人，有力量的話贊不絕口。

故答案為：文中指一個(gè)國家被歷史埋沒；大家對(duì)宋慶齡以理服人，有力量的話贊不絕口。15．考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。從“因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭!”可知，“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是：因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭，所以中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰。

故答案為：理由是中國有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭！16．考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：‘說得好，以理服人?！@些話多么有力量!”可知，因?yàn)樗螒c齡的發(fā)言足以代表了一個(gè)國家的風(fēng)度，她回答的有根據(jù)，句句屬實(shí)，愛國情感溢于言表，所以大家為對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊”。

故答案為：因?yàn)樗螒c齡說得好，以理服人。而且說的那些話有力量！17．考查了對(duì)句子意思的理解。從“我不能忘掉祖國，我對(duì)祖國充滿了理想和希望”可知，這句話表達(dá)了宋慶齡強(qiáng)烈的愛國情感。

故答案為：文中的最后一句話表達(dá)了宋慶齡一心愛國，對(duì)祖國充滿了理想和希望的思想感情。18．考查學(xué)生的課外積累。學(xué)生結(jié)合課外知識(shí)積累回答即可。示例：《難忘的一課》，感受和啟發(fā)：祖國是生我養(yǎng)我的地方，她哺育著我和我的祖輩成長，不管在何處何地我們愛國的心都要始終真摯而熱烈。

故答案為：《難忘的一課》，感受和啟發(fā)：祖國是生我養(yǎng)我的地方，她哺育著我和我的祖輩成長，不管在何處何地我們愛國的心都要始終真摯而熱烈。19．