（第六稿）今后五到十年將是中國(guó)醫(yī)科大學(xué)發(fā)展史上最關(guān)鍵的時(shí)期。為此，學(xué)校要繼續(xù)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為辦學(xué)的指導(dǎo)思想，堅(jiān)定不移地走特色發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展之路。在發(fā)展和建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校要充分利用新校區(qū)建設(shè)的良好機(jī)遇，始終以學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，以提高研究生和本科教育質(zhì)量為核心，以優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)為支撐，以推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新為保障，著力提升科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)能力，積極拓展國(guó)際交流合作的廣度和深度，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?！皠?chuàng)建有特色、高水平、國(guó)際化，東北領(lǐng)先、全國(guó)一流、國(guó)際知名的研究教學(xué)型醫(yī)科大學(xué)”的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。目前，學(xué)校已舉辦的11個(gè)本科專業(yè)中，臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)位置。未來(lái)幾年，學(xué)校將繼續(xù)加大這3個(gè)專業(yè)的建設(shè)力度，特別是長(zhǎng)學(xué)制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)建設(shè)，保持其領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，設(shè)，使其在3-5年內(nèi)位居國(guó)內(nèi)同類醫(yī)科質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。度。教師的培養(yǎng)力度，建設(shè)師德高尚、素質(zhì)全面、愛崗師隊(duì)伍，為提高教學(xué)質(zhì)量提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。積極采取各種措施努力改善教學(xué)條件。優(yōu)化教學(xué)資源，力的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的條件。以實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量工程”為契機(jī)，在特色、優(yōu)勢(shì)和重點(diǎn)發(fā)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。寬口徑醫(yī)學(xué)本科教育人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐”應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展的需要。創(chuàng)建和完善新的醫(yī)學(xué)課程體系。學(xué)習(xí)（PBL）教學(xué)模式的改革，形成系統(tǒng)化、模式化，并逐步推廣到其它專業(yè)教學(xué)。培養(yǎng)。學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科；擁有博士學(xué)位授予權(quán)二級(jí)學(xué)科36個(gè)、三級(jí)學(xué)科49個(gè)；擁有碩士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科5個(gè)，二級(jí)合的學(xué)科門類體系，在校博士、碩士研究生數(shù)已近4000名，初步實(shí)現(xiàn)了我校教育層次向研究生和本科教育層次并重格局的轉(zhuǎn)變。于2015年前授予權(quán)學(xué)科申報(bào)中，獲得藥學(xué)一級(jí)博士學(xué)位授學(xué)科的增設(shè)。流動(dòng)站增加高層次人才培養(yǎng)的數(shù)量并促進(jìn)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高。適時(shí)完成預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)和藥學(xué)博士后流動(dòng)站的增列。進(jìn)一步改革現(xiàn)行研究生教育管理的規(guī)章、制度和方法，制，提高培養(yǎng)質(zhì)量，力爭(zhēng)在2-3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全國(guó)“百篇優(yōu)博”的突破。通過(guò)推進(jìn)研究生“助研“補(bǔ)貼制度，吸引高質(zhì)量生源；擴(kuò)大承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目的導(dǎo)師招收科學(xué)學(xué)位研究生的比例；增加“碩博連讀”研究生數(shù)量；加速發(fā)展MPA等專業(yè)學(xué)位研究生教育等措施完善研究生教育與學(xué)位授予權(quán)學(xué)科建設(shè)的究水平、學(xué)科影響力同步提高。士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科的科學(xué)研究水平開辟新的途徑。適應(yīng)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新需求，利用中國(guó)醫(yī)科大學(xué)的教育資源和遠(yuǎn)程教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)，好本科生教育和研究生教育的基礎(chǔ)上，大力開展全人才。習(xí)模式。建設(shè)是建設(shè)高水平研究教學(xué)型大學(xué)的關(guān)鍵，是學(xué)校發(fā)展所系的根本性問題。要進(jìn)一步提高全校師生員工對(duì)學(xué)科建設(shè)在大學(xué)發(fā)展建設(shè)中重要性的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，充分調(diào)動(dòng)全校師生投身學(xué)科建設(shè)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。體系。健全全校、院、科室三級(jí)學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)、管理體系；調(diào)源共享的管理、評(píng)估和運(yùn)行機(jī)制；。為下一輪省重點(diǎn)學(xué)科的申報(bào)和建設(shè)做好充分準(zhǔn)備?？扑鶎賹?shí)驗(yàn)室或?qū)嶒?yàn)技術(shù)平臺(tái)的建設(shè)、管理和運(yùn)行的機(jī)制，以此為依托的部、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的可持續(xù)發(fā)展，使今后具有比較優(yōu)勢(shì)的省重點(diǎn)學(xué)科為核心的基礎(chǔ)研究與生物醫(yī)藥的交叉，滲透和合作。發(fā)展?！笆濉币詠?lái)，我校承擔(dān)了16項(xiàng)百萬(wàn)元以上國(guó)家級(jí)重大科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)27項(xiàng)；在國(guó)內(nèi)源期刊發(fā)表論文數(shù)逐年提委以上職務(wù)的專家數(shù)處于國(guó)內(nèi)同類醫(yī)科院校的前列。提高，達(dá)到發(fā)展優(yōu)勢(shì)，彰顯特色的目的。根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，的建設(shè)，增強(qiáng)承擔(dān)重大科研項(xiàng)目的能力。完善科研項(xiàng)目承擔(dān)人的負(fù)責(zé)機(jī)制，建立、完善科研基礎(chǔ)條件、人員、設(shè)備的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，優(yōu)化資源配置。實(shí)現(xiàn)共贏。著力建設(shè)良好的科研軟環(huán)境，營(yíng)造學(xué)術(shù)交流與爭(zhēng)鳴的氣動(dòng)服務(wù)，變消極服務(wù)為積極服務(wù)，提供方便、快捷、準(zhǔn)確、前瞻性的服務(wù)。技術(shù)能力；家建立實(shí)質(zhì)性技術(shù)、信息交流與科研合作；的信息、技術(shù)交流與合作；會(huì)。設(shè)備的資源共享網(wǎng)絡(luò)；效率。提高學(xué)校、中國(guó)實(shí)用醫(yī)學(xué)雜志社或有關(guān)附屬醫(yī)院主辦、承辦的15本科技期刊的學(xué)術(shù)水平和相應(yīng)的期刊影響力評(píng)價(jià)期刊品牌擴(kuò)大學(xué)校的學(xué)術(shù)影響力。建設(shè)有特色、高水平的一流醫(yī)學(xué)高校，必須在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍等方面付出更大的努力。校攀登學(xué)者支持計(jì)劃”5人、高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)4人、十一五以來(lái)引進(jìn)優(yōu)秀國(guó)外留學(xué)人才30人。這為建設(shè)有特色、高水平的一流醫(yī)學(xué)院校打下了良好的基礎(chǔ)?；皤@得者、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師和遼寧省“十百千”高端人才的國(guó)際上有較大學(xué)術(shù)影響的知名專家，培養(yǎng)50名左右在國(guó)內(nèi)的人才保障。一個(gè)人引領(lǐng)一個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)科在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)跨極加強(qiáng)引進(jìn)人才的軟環(huán)境建設(shè)。取在較短的時(shí)間內(nèi)有所突破。通過(guò)派出中青年學(xué)術(shù)骨干到國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)或科研機(jī)科研院所合作申報(bào)或聯(lián)合開展科研項(xiàng)目、完成博士后訓(xùn)練、擴(kuò)大從國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)選聘博士后人員和博士畢業(yè)生的比隊(duì)。位業(yè)績(jī)考核為手段，實(shí)行崗位津貼的等級(jí)管理和動(dòng)態(tài)管理。重大貢獻(xiàn)者傾斜，調(diào)動(dòng)優(yōu)秀教師和骨干教師的工作積極性；中確保師德表現(xiàn)作為主要考核依據(jù)。導(dǎo)和培訓(xùn)基層衛(wèi)生人員等方面的骨干作用”;”城市醫(yī)院通過(guò)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中占有重要位置。具體規(guī)劃是：建立第三臨床學(xué)院，使我校具有4所大型臨床學(xué)院，區(qū)醫(yī)療保健服務(wù)功能更精更強(qiáng)。經(jīng)過(guò)10年左右的建設(shè)，使總床位數(shù)從現(xiàn)在的6469張醫(yī)院1150張，口腔醫(yī)院70張）增到9600張（附屬第一醫(yī)附屬第四醫(yī)院1500張，附屬口腔醫(yī)院100張以滿足社會(huì)崗位。為12.6億元，2020年增至（專業(yè)）的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，使腫瘤外科、兒外科、的支撐平臺(tái)。渠道、確立名校地位、增強(qiáng)學(xué)校實(shí)力的目的。際影響力。保持對(duì)日合作交流的優(yōu)勢(shì)和特色，通過(guò)科學(xué)研究協(xié)作、各種科研基金，以項(xiàng)目實(shí)施帶動(dòng)我校相關(guān)研究領(lǐng)域水平的提高。適應(yīng)國(guó)際醫(yī)療人才市場(chǎng)和教育國(guó)際化趨勢(shì)發(fā)展的需求，留學(xué)生來(lái)源的多元化，擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模，使5-10年內(nèi)達(dá)到2000-3000人。際教育學(xué)院。制度，確保留學(xué)研修的效果和質(zhì)量。按照學(xué)校學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、教育教學(xué)的重點(diǎn)需求，聘請(qǐng)一批國(guó)際