小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)上第十課郵件多了要管理1說課稿泰山版一、課程基本信息

1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)上第十課《郵件多了要管理1》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握郵件管理的基本方法，包括郵件分類、標(biāo)記、刪除等操作，提高學(xué)生利用郵件進(jìn)行信息交流的能力。課程內(nèi)容與泰山版小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)上第十課緊密相關(guān)，符合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息素養(yǎng)和問題解決能力。通過學(xué)習(xí)郵件管理，學(xué)生將提升信息整理與篩選的能力，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用意識(shí)，發(fā)展數(shù)字素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)解決郵件過多帶來的問題，提高邏輯思維和創(chuàng)新能力，為未來信息社會(huì)中的生活和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是郵件的基本管理操作，包括郵件的接收、分類、標(biāo)記和刪除。具體細(xì)節(jié)如下：

-郵件接收：學(xué)生需要掌握如何登錄郵箱，收取新郵件。

-郵件分類：學(xué)生要學(xué)會(huì)創(chuàng)建文件夾，將不同類型的郵件移動(dòng)到相應(yīng)的文件夾中，以便于管理。

-郵件標(biāo)記：學(xué)生需要了解如何對(duì)重要郵件進(jìn)行標(biāo)記，以便于后續(xù)查找。

-郵件刪除：學(xué)生要掌握刪除不需要的郵件，釋放郵箱空間的方法。

例如，在郵件分類環(huán)節(jié)，學(xué)生需學(xué)會(huì)使用“移動(dòng)到文件夾”功能，將收到的郵件按照類型（如“作業(yè)”、“通知”、“個(gè)人”等）分類存放，以便于快速找到需要的郵件。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于郵件的標(biāo)記和刪除操作，以及郵件管理習(xí)慣的培養(yǎng)。具體細(xì)節(jié)如下：

-郵件標(biāo)記：學(xué)生可能會(huì)混淆標(biāo)記郵件的多種方式，例如星標(biāo)、顏色標(biāo)記等，難以決定何時(shí)使用何種標(biāo)記方法。

-郵件刪除：學(xué)生可能由于擔(dān)心刪除錯(cuò)誤，不敢輕易刪除郵件，導(dǎo)致郵箱空間不足。

-管理習(xí)慣：學(xué)生需要養(yǎng)成定期檢查和管理郵箱的習(xí)慣，這一點(diǎn)在初學(xué)者中較為困難。

例如，在郵件標(biāo)記難點(diǎn)上，教師可以通過具體案例講解不同標(biāo)記方法的適用場景，如使用星標(biāo)標(biāo)記緊急郵件，使用顏色標(biāo)記區(qū)分不同課程的通知，幫助學(xué)生理解并掌握標(biāo)記技巧。在郵件刪除方面，教師可以指導(dǎo)學(xué)生先將要?jiǎng)h除的郵件移動(dòng)到草稿箱或臨時(shí)文件夾，確認(rèn)無誤后再徹底刪除，以此降低誤刪的風(fēng)險(xiǎn)。四、教學(xué)方法與策略

本節(jié)課采用講授與實(shí)操相結(jié)合的教學(xué)方法，以及案例研究和小組討論的教學(xué)策略。首先，通過講授郵件管理的基本概念和操作步驟，確保學(xué)生理解核心知識(shí)。其次，設(shè)計(jì)模擬郵件管理場景的實(shí)操活動(dòng)，讓學(xué)生在電腦上實(shí)際操作，如分類和標(biāo)記郵件。同時(shí)，引入實(shí)際郵件管理案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享管理技巧和遇到的問題，促進(jìn)互動(dòng)和思考。在教學(xué)媒體使用上，利用多媒體教學(xué)軟件展示郵件管理界面和操作流程，增強(qiáng)直觀性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶操作步驟。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)郵件管理的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們每天都會(huì)收到郵件嗎？那郵件多了怎么辦呢？”

-展示一些關(guān)于郵件管理的圖片，如分類清晰的郵箱界面，讓學(xué)生初步感受郵件管理的必要性。

-簡短介紹郵件管理的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.郵件管理基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解郵件管理的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解郵件管理的定義，包括其主要功能，如接收、分類、標(biāo)記、刪除郵件。

-詳細(xì)介紹郵件管理的組成部分或功能，使用多媒體教學(xué)軟件展示郵箱界面，幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解郵件管理的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.郵件管理案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解郵件管理的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的郵件管理案例進(jìn)行分析，如某企業(yè)員工如何通過郵件管理提高工作效率。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解郵件管理的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用郵件管理解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論郵件管理的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與郵件管理相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如如何高效管理大量郵件。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)郵件管理的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)郵件管理的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括郵件管理的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)郵件管理在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用郵件管理。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于郵件管理的心得體會(huì)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生能夠熟練掌握郵件管理的基本概念，包括郵件的接收、分類、標(biāo)記和刪除等操作。他們能夠獨(dú)立登錄郵箱，收取新郵件，并根據(jù)郵件內(nèi)容進(jìn)行有效的分類管理。例如，學(xué)生在實(shí)操環(huán)節(jié)中，能夠?qū)⑹盏降泥]件按照“作業(yè)”、“通知”、“個(gè)人”等類別移動(dòng)到相應(yīng)的文件夾中，保持郵箱整潔有序。

2.技能提升方面：

學(xué)生在郵件管理技能上有了顯著提升。他們不僅能夠快速標(biāo)記重要郵件，還能夠合理使用刪除功能，釋放郵箱空間。在實(shí)際操作中，學(xué)生能夠根據(jù)郵件的重要性進(jìn)行星標(biāo)或顏色標(biāo)記，有效提高了郵件處理的效率。此外，學(xué)生也學(xué)會(huì)了定期檢查和管理郵箱，養(yǎng)成了良好的郵件管理習(xí)慣。

3.思維發(fā)展方面：

4.合作能力方面：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的合作能力得到了提升。他們能夠有效地在小組內(nèi)部分工合作，共同探討郵件管理的策略和方法。在討論過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在交流中達(dá)成共識(shí)。

5.自主學(xué)習(xí)能力方面：

學(xué)生在課后作業(yè)中展現(xiàn)出了較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫關(guān)于郵件管理的心得體會(huì)，將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的理解和認(rèn)識(shí)。這種自主學(xué)習(xí)的過程，有助于學(xué)生形成對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的深入理解。

6.信息素養(yǎng)方面：

總之，學(xué)生在《郵件多了要管理1》的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了郵件管理的基本操作，還提升了自身的思維能力、合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。這些學(xué)習(xí)效果將有助于他們?cè)谛畔r(shí)代更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，有效地利用信息技術(shù)提高生活和學(xué)習(xí)效率。七、板書設(shè)計(jì)

①郵件管理基本概念