第六課時(shí)一、課時(shí)內(nèi)容教科書第16,20,21頁：A.Let’sspellB.Let’swrapitupC.Storytime二、課時(shí)分析第16頁的A部分“Let’sspell”涵蓋了含有字母組合ee/ea的單詞，包括四個(gè)小板塊。首個(gè)小板塊“Read,listenandchant”展示了六張圖片和對應(yīng)的六個(gè)單詞，這些單詞都含有ee/ea組合，發(fā)音為/i:/。次板塊“Listen,repeatandcircle”呈現(xiàn)了九個(gè)含有ee或ea的單詞，發(fā)音為/i/。第三板塊“Listen,writeandsay”展示三張圖片和三個(gè)句子，要求補(bǔ)充含ee或ea的單詞。最后一小板塊“Chooseonesentencefromaboveandwrite.”要求學(xué)生抄寫上文的句子。此部分旨在幫助學(xué)生真實(shí)感受含有ee/ea組合的單詞發(fā)音，加強(qiáng)發(fā)音準(zhǔn)確性，提高閱讀能力。第20頁的“Let’swrapitup”總結(jié)了復(fù)合詞的構(gòu)詞方法，分為兩個(gè)小板塊。首個(gè)小板塊呈現(xiàn)了Monday和bedroom的構(gòu)詞模式。次小板塊“completethewords”展示了一個(gè)以day為后綴的構(gòu)詞表格，鼓勵(lì)學(xué)生自己添加前綴以創(chuàng)造新單詞。此練習(xí)有助于學(xué)生理解一些單詞共享相同詞綴的情況，幫助記憶，提高詞匯積累。第21頁的“Storytime”通過六個(gè)情景圖講述了Zoom和Zip購物的故事。根據(jù)新學(xué)期課程表，他們買了文具，但錢不夠買足球。故事呈現(xiàn)了本單元的關(guān)鍵句型：“WehaveEnglish/maths/art/PEonMondaysandWednesdays.Wecanplaywithitontheweekend.”通過故事，學(xué)生能理解故事內(nèi)容，提醒他們合理購物。本課程有多項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，教師需備好課堂計(jì)劃，使用快速呈現(xiàn)方式進(jìn)行拼讀訓(xùn)練，制作PPT展示更多構(gòu)詞類似的單詞，深化學(xué)生理解。多媒體資源包含課件和視頻，幫助學(xué)生理解故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。游戲訓(xùn)練活動也應(yīng)用，以加強(qiáng)學(xué)生自信，鞏固重點(diǎn)句型。三、課時(shí)目標(biāo)1.能夠準(zhǔn)確地朗讀含有字母組合ee/ea的單詞。在遵循ee/ea的讀音規(guī)則下，能夠正確拼讀出含有這些組合的生詞。2.能夠掌握部分復(fù)合詞的正確構(gòu)詞方式。能夠掌握以day為后綴的一系列復(fù)合詞。3.能夠準(zhǔn)確理解故事情節(jié)。能夠根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行角色對話表演，貼切地配音。四、課時(shí)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)（1）能夠準(zhǔn)確朗讀含有字母組合ee/ea的單詞。（2）能夠掌握部分復(fù)合詞的正確構(gòu)詞方式。（3）能夠準(zhǔn)確理解故事情節(jié)的內(nèi)容。2.難點(diǎn)（1）能夠根據(jù)ee/ea的讀音規(guī)則準(zhǔn)確拼讀陌生單詞。（2）能夠掌握后綴day構(gòu)成的復(fù)合詞。（3）能夠根據(jù)故事情景圖片進(jìn)行配音對話表演。五、教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備教學(xué)資源包里的相關(guān)視頻，精心制作的PPT課件，相關(guān)的微視頻，制作詞卡、句卡和圖卡。學(xué)生們自制詞卡與頭飾。六、教學(xué)過程課前熱身：（1）播放英語歌曲“Daysoftheweek”。播放錄音，全班一起唱歌。（2）“踩地雷”游戲。首先，教師展示單詞詞卡，快速出示星期幾的單詞，例如“Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday”，但在出示“Saturday”和“Sunday”時(shí)，學(xué)生們要發(fā)出爆炸聲，類似“砰”的聲音。設(shè)計(jì)意圖：通過這個(gè)有趣的游戲，復(fù)習(xí)本單元的單詞，激發(fā)學(xué)生的積極性。導(dǎo)入：（1）播放卡通動畫短片，展示以“輔音字母+y”結(jié)尾的單詞。（2）語言導(dǎo)入：T:Boysandgirls,canyoufindthesamelettersinthesewords?Ss1:Iseethesameletters“ee”inthewords“feet,beef,meet.”Ss2:Iseethesameletters“ea”inthewords“tea,read,tea.”T:Great!Doyouwanttolearnhowtospellthem?Ss:Yes!設(shè)計(jì)意圖：通過互動和引導(dǎo)，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)字母組合的規(guī)律，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。新課呈現(xiàn)：（1）學(xué)習(xí)“Let’sspell”部分。教師展示PPT課件，呈現(xiàn)教科書第16頁的“Read,listenandchant”部分。T:Lookatthesepicturesandwords.Let’sreadtogether!Students:(Readthewords)feet,beet,meet,tea,read,eat.設(shè)計(jì)意圖：通過觀看圖片和跟讀，幫助學(xué)生掌握單詞的拼寫和發(fā)音。接著，教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生探討“ee”/“ea”的發(fā)音規(guī)律。T:Cananyonetellmehowthelettercombination“ee”or“ea”ispronouncedinthesewords?Ss:It'spronouncedas/i:/inthesewords.T:Exactly!You'resoclever!設(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)發(fā)音規(guī)律，增強(qiáng)他們的理解和記憶。然后，教師展示更多含有“ee”/“ea”的單詞。T:Now,let'stryreadingsomemorewords:see,bee,sheet,sheep,team,meat,seat,need,meal,andmore.隨后，學(xué)生代表朗讀這些單詞，教師引導(dǎo)他們注意發(fā)音規(guī)律。設(shè)計(jì)意圖：通過反復(fù)練習(xí)，鞏固學(xué)生對發(fā)音規(guī)律的理解。（2）完成教科書第16頁的聽力訓(xùn)練。教師播放錄音，讓學(xué)生跟讀單詞。T:Let'slistenandrepeat.Students:(Listenandrepeat)read,see,repeat.設(shè)計(jì)意圖：通過聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力和發(fā)音能力。接下來，教師展示更多單詞，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行快速朗讀練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：通過快閃朗讀游戲，活躍課堂氛圍，鞏固發(fā)音。（3）完成教科書第16頁的“Listen,writeandsay”部分。教師播放聽力錄音，學(xué)生填寫單詞補(bǔ)全句子的訓(xùn)練題。T:Let'slistenandcompletethesentences.播放錄音Students:(Listenandcompletethesentences)設(shè)計(jì)意圖：通過聽力填空，讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。（4）學(xué)習(xí)“Let’swrapitup”部分。教師展示復(fù)合詞示例，引導(dǎo)學(xué)生觀察構(gòu)詞方法。T:Let'slookatthesecompoundwords:Monday,Tuesday,Wednesday,bedroom,storybook,andmore.設(shè)計(jì)意圖：通過觀察復(fù)合詞，幫助學(xué)生理解構(gòu)詞規(guī)律。操練：教師將全班分為小組，進(jìn)行角色扮演活動。一人扮演售貨員，其他兩人扮演購物學(xué)生，根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行改編。設(shè)計(jì)意圖：通過角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)，增強(qiáng)記憶和理解。課堂小結(jié)：T:Fantasticjob,everyone!Today,you'velearnedhowtospellwordswith"ee"and"ea,"discoveredtheirpronunciationpatterns,andpracticedcompoundwords.Keepupthegreatwork!設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)課堂內(nèi)容，肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課后作業(yè)：①完成教科書第17頁的“Let’slearn”部分。②編寫一個(gè)關(guān)于"Whatdoyouneedforthenewschoolyear?"的小故事，用所學(xué)詞匯進(jìn)行創(chuàng)意性敘述。③寫下你對今天所學(xué)內(nèi)容的感想，以及在學(xué)習(xí)中的收獲。設(shè)計(jì)意圖：通過作業(yè)鞏固和擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思考能力。這樣，你的教學(xué)內(nèi)容就更加詳實(shí)、具體，符合小學(xué)生的狀態(tài)，且充滿趣味性。板書設(shè)計(jì)Unit2第六課1.ee，ea讀作/i:/feetbeefmeetteareadeat2.部