江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境填寫詞語(yǔ)。

（1）星期天，媽媽帶我到人民公園，我看到一群蝴蝶在地翩翩起舞，姿態(tài)優(yōu)美得像在跳一曲動(dòng)人的華爾茲。

（2）小剛同學(xué)做錯(cuò)了事，沒(méi)有及時(shí)向老師錯(cuò)誤，他心里感到很愧疚。著怎樣跟老師說(shuō)。

（3）當(dāng)“神舟十五號(hào)”載人飛船按照時(shí)間發(fā)射，在飛向太空的那一刻，所有的中國(guó)人不禁向著太空：“這就是中國(guó)航天事業(yè)的‘加速度’?！?/p>

（4）外婆居住的小山村已經(jīng)建設(shè)成風(fēng)光旅游村，這要感謝所有的村支部。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.名著回想吧。

（1）【知名著故事】“煮酒論英雄”“三打白骨精”……都是大家耳熟能詳?shù)拿适?，?qǐng)你再寫出兩個(gè)出自我國(guó)古典名著的故事吧：__________、__________。

（2）【品名著人物】《景陽(yáng)岡》選自中國(guó)古典名著《________》，作者是：________。書中描寫了許多位英雄好漢，其中給你印象最深的一位是：_______，他（她）的綽號(hào)是：________。2）.請(qǐng)你把下面的古詩(shī)文補(bǔ)充完整。

①________________，夜靜春山空。（王維《鳥鳴澗》）

②________________，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）

③東邊日出西邊雨，________________。（劉禹錫《竹枝詞》）

④古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，________________。（陸游《冬夜讀書示子聿》）

⑤中華古詩(shī)文魅力無(wú)窮無(wú)盡。我從宋代詩(shī)人雷震《村晚》中的“牧童歸去橫牛背，________________”體會(huì)到了兒童的調(diào)皮天真；從愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的名句“________________，________________?！备惺艿搅诉z民渴盼早日收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望；我還從楊氏之子的應(yīng)聲答曰：“________________?！敝凶x出了楊氏之子的機(jī)智。3）.根據(jù)描述情境填寫詩(shī)句。

這學(xué)期我們讀過(guò)的詩(shī)歌有的以歌聲抒情、有的以器樂(lè)傳情。杜甫聽聞官軍收復(fù)失地后用歌聲抒發(fā)內(nèi)心的喜悅“_____，_______。”王昌齡筆下的邊關(guān)將士把春思愁怨付與羌笛訴說(shuō)“_______，_______。”冬季里，楊萬(wàn)里描寫兒童提著銀鑼似的冰塊敲打玩耍的情境“_______，_________。”山銜夕陽(yáng)牛背上的“____________，____________?！眲t是雷震描繪的的山村兒童牧歸圖。4）.“向后見我無(wú)事，著我待管蟠桃園。近因王母娘娘設(shè)‘蟠桃大會(huì)’，未曾請(qǐng)我，是我不待他請(qǐng)，先赴瑤池，把他那仙品、仙酒，都是我偷吃了。走出瑤池，踉踉蹌蹌?wù)`入老君宮闕，又把他五個(gè)葫蘆金丹也偷吃了。但恐玉帝見罪，方才走出天門來(lái)也。”

這段文字出自古典名著《__________》，文中的“我”指的是__________，“玉帝見罪”的原因是1____________，2____________。我還知道出自這本書的故事有：《____________》《____________》。5）.我會(huì)用好詞。_____拳擦掌手_____眼快_____牙_____嘴_____然大悟養(yǎng)_____處優(yōu)躍躍_______（1）這道題我一直搞不懂，直到他舉了一個(gè)例子，我才_(tái)________。

（2）他從小就是一個(gè)_________的孩子，怎么能經(jīng)歷風(fēng)雨呢？

（3）請(qǐng)仿寫兩個(gè)帶身體部位的四字詞語(yǔ)：_________、_________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列不適合用作“校園讀書節(jié)”開幕式宣傳標(biāo)語(yǔ)的一項(xiàng)是（

）A．與經(jīng)典同行，打好生命底色。B．書籍點(diǎn)亮人生，書香溢滿校園。C．學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生。D．閱讀滋養(yǎng)精神，思考孕育智慧。2）.下列作家與作品搭配正確的一項(xiàng)是（）A．王維《觀書有感》陸游《示兒》B．龔自珍《己亥雜詩(shī)》朱熹《少年中國(guó)說(shuō)》C．清少納言《四季之美》巴金《珍珠鳥》D．冰心《憶讀書》葉文玲《我的“長(zhǎng)生果”》3）.下列小題中，有一項(xiàng)字形錯(cuò)誤，將序號(hào)填在后面括號(hào)里（

）A．滿天星斗B．路不拾遺C．應(yīng)接不瑕D．津津有味評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神情。（縮句）

____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)連線。

即從巴峽穿巫峽

才了蠶桑又插田

敲成玉磬穿林響

忽作玻璃碎地聲

牧童歸去橫牛背

便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)

鄉(xiāng)村四月閑人少

短笛無(wú)腔信口吹2）.把人物、性格、名著和作者連接起來(lái)。

小嘎子

技藝高超

《儒林外史》

徐光耀

祥子

爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)

《小兵張嘎》

老舍

嚴(yán)監(jiān)生

充滿活力，性情憨厚

《俗世奇人》

吳敬梓

刷子李

愛(ài)財(cái)如命

《駱駝祥子》

馮驥才評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.快樂(lè)排排隊(duì)。（把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在前面。）

(

)這時(shí)候，老獵人才明白為什么戴羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要變下笨孟的身子給自己下跪：它是在求老獵人留下自己孩子的一條命呀！

(

)次日，老獵人對(duì)那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。

(

)原來(lái)在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。

(

)腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上……

(

)天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。2）.下面排列錯(cuò)亂的幾句，請(qǐng)你按一定順序重新排列，把排列好的序號(hào)填在句前的括號(hào)里。

()關(guān)于“禹帽峰”就有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)。

()這時(shí)，治水的群眾遇到了難題，請(qǐng)大禹去解決，大禹抬腿便走，竟忘了山頭的的帽子。

()壺口不僅風(fēng)景奇?zhèn)?，而且流傳著不少?dòng)人的傳說(shuō)。

()后來(lái)，帽和山連成一體，成為情趣橫生的“禹帽峰”。

()相傳大禹在壺口治水時(shí)，常到山間小溪旁飲水。有一天，大禹將帽子掛在旁邊的山頭上，又去溪邊喝水。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．閱讀名著時(shí)，可根據(jù)上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思，也可借助資料了解歷史背景，結(jié)合看過(guò)的電影、電視劇理解故事內(nèi)容。(

)

2．“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概”描寫的是劉備。(

)

3．武松是長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸傳》中的人物，人稱“行者武松”。

(

)

4．《祖父的園子》中對(duì)一景一物的描寫都包含著作者對(duì)自由的向往和追求。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。題李凝幽居賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。1．請(qǐng)寫出下面的字在詩(shī)中的讀音。

徑（

）

宿（

）

僧（

）

2．賈島在考慮用“推”還是用“敲”時(shí)，撞到了___________，并得到了他的指點(diǎn)。

3．詩(shī)中描寫的景物有哪些？

________________________

4．這首詩(shī)中歷來(lái)被傳誦的名句是___________________。

5．用自己的畫說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的大意。

___________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)“人才孵化中心”，班里的小伙伴各具特點(diǎn)，“活字典”“中國(guó)通”“科技迷”“魔方王”“飛毛腿”“小廚神”“百靈鳥”“閱讀達(dá)人”“小古文迷”“神筆馬良”“三分球小王子”……請(qǐng)你選擇你身邊一位有特點(diǎn)的同學(xué)寫下來(lái)。

要求：（1）題目自擬。（2）選擇一件或兩件典型的事例。（3）運(yùn)用學(xué)過(guò)的描人物的方法，具體表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。（4）400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.小語(yǔ)在準(zhǔn)備資料的過(guò)程中，看到了三個(gè)材料，他覺(jué)得有必要在活動(dòng)中展示出來(lái)，引起人們對(duì)健康和生命安全的思考?！静牧弦弧俊静牧隙磕承W(xué)各年級(jí)學(xué)生戴近視鏡情況調(diào)查表年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)人數(shù)（人）41420253240注：表中人數(shù)是每百名學(xué)生中戴近視鏡的平均人數(shù)?！静牧先拷鼛啄?，視疲勞在學(xué)生中發(fā)病率呈急劇上升趨勢(shì)。引起青少年視疲勞的原因主要有長(zhǎng)時(shí)間用眼、長(zhǎng)期近距離看書寫字、電腦屏幕亮度不合適等。如果發(fā)現(xiàn)眼睛不適，應(yīng)及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院檢查治療，切莫不要自作主張使用眼藥水。(1)對(duì)材料一理解正確的一項(xiàng)是（

）A．玩手機(jī)容易引發(fā)事故。B．玩手機(jī)影響了人的身體健康。C．玩手機(jī)影響了人與人的交往。D．玩手機(jī)會(huì)影響家庭氛圍。

(2)對(duì)材料二的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．低年級(jí)學(xué)生戴近視鏡的較少。B．六年級(jí)學(xué)生戴近視鏡的最多。C．100名五年級(jí)學(xué)生中，平均有32人戴近視鏡。D．隨著年齡的增長(zhǎng)，戴近視鏡的學(xué)生人數(shù)減少了。

(3)材料三畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。

切莫不要自作主張使用眼藥水。

_______________________

(4)根據(jù)材料，寫一條保護(hù)眼睛的宣傳語(yǔ)。

答：_______________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用大“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

螞蚱（zhà

chà）

啃樹（kěng

kěn）

雙臂（bì

bèi）

蚌殼（bèng

bàng）櫻桃（yīngyīn）

倭瓜（wōǎi）2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。

弓弩手（núnǔ）

幔子（mànwàn）

丞相（chéngcéng）

瑕不掩瑜（yúyù）

都督（dūdōu）

擂鼓（léilèi）

水寨（zàizhài）

妒忌（yìjì）

擂臺(tái)（léilèi）

魯莽（lǔlū）

懲罰（chéngchěng）

翎毛（yùlíng）

既然（jìjí）