PAGEPAGE4新聞學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案(新聞學(xué)專業(yè)代碼：050301授予文學(xué)碩士學(xué)位)一．學(xué)科專業(yè)簡(jiǎn)介新聞學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)設(shè)置于2000年，次年開(kāi)始招生，在部屬院校中處于同專業(yè)點(diǎn)的中上水平；主要研究領(lǐng)域?yàn)樾侣劺碚?、新聞史和新聞業(yè)務(wù)；主要研究特色是關(guān)于新聞理論范疇的研究；現(xiàn)有導(dǎo)師11人，其中正教授5人，副教授6人，劉九洲教授在新聞理論研究方面有顯著的成就；有國(guó)家社科基金課題2項(xiàng)、省部級(jí)課題3項(xiàng)，橫向課題8項(xiàng)，已陸續(xù)推出一批階段性研究成果，有的在全國(guó)學(xué)界產(chǎn)生了一定影響；已有5屆共115名研究生畢業(yè)，大部分在高校任教。二．培養(yǎng)目標(biāo)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、有良好的職業(yè)道德操守和堅(jiān)持真理、勇于創(chuàng)新的精神；新聞理論基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)寬闊，熟悉本專業(yè)各研究方向的歷史和現(xiàn)狀，了解其發(fā)展趨勢(shì)；掌握一門外語(yǔ)；具有運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)處理信息的能力，熟悉各種媒介的特性與功能，能獨(dú)立從事本專業(yè)科學(xué)研究、教學(xué)工作和新聞傳播工作。三．研究方向簡(jiǎn)介序號(hào)研究方向名稱簡(jiǎn)介1新聞理論主要研究新聞傳播理論的范疇、流派及其基本觀點(diǎn)、研究方法。學(xué)術(shù)帶頭人劉九洲教授兼武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院博導(dǎo)，主持多項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目或省部級(jí)課題；其專著《新聞學(xué)范疇引論》被學(xué)界視為國(guó)內(nèi)有較大影響的理論著作之一。2新聞史主要研究20世紀(jì)西方新聞思潮和中國(guó)新聞史專題，從事這一方向研究的幾位導(dǎo)師都是博士和博士后，承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家社科青年基金項(xiàng)目和省部級(jí)課題，在重點(diǎn)核心刊物上發(fā)表過(guò)多篇學(xué)術(shù)論文。3新聞業(yè)務(wù)主要研究編輯學(xué)的理論觀點(diǎn)、電視和新媒體專題、報(bào)紙專題，從事這一方向研究的幾位導(dǎo)師承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目和省部級(jí)課題，出版過(guò)專著和在核心刊物上發(fā)表過(guò)多篇學(xué)術(shù)論文。四．學(xué)習(xí)年限1、學(xué)習(xí)年限：三年。學(xué)習(xí)優(yōu)秀者可申請(qǐng)二年畢業(yè)。2、碩士研究生提前完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，且成績(jī)優(yōu)良，其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)的考核符合學(xué)校提前畢業(yè)的要求，完成學(xué)位論文，在校學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)2年及以上，經(jīng)導(dǎo)師和所在院系主管研究生負(fù)責(zé)人同意，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，并報(bào)學(xué)校研究生處審批。五．課程設(shè)置與學(xué)分本專業(yè)學(xué)生要求畢業(yè)時(shí)獲得總學(xué)分為38學(xué)分，其中：1、一級(jí)學(xué)位課程6門，18學(xué)分（公共課程3門，9學(xué)分；專業(yè)學(xué)位課程3門，9學(xué)分）。2、二級(jí)學(xué)位課程（通選課）任選2門，4學(xué)分。3、指定選修課課程任選5門，10學(xué)分。4、任意選修課課程任選2門，4學(xué)分。5、教學(xué)實(shí)踐1學(xué)分，學(xué)術(shù)活動(dòng)1學(xué)分。已有三年相關(guān)工作經(jīng)歷的碩士生，可以免修教學(xué)實(shí)踐。6、凡以同等學(xué)力、跨學(xué)科、專業(yè)錄取的碩士研究生，均須在培養(yǎng)計(jì)劃中增加補(bǔ)修本專業(yè)本科主干課程三門，并且考試須與本科生同堂同卷。要求通過(guò)考核，取得及格成績(jī)，但不計(jì)學(xué)分。六．實(shí)踐環(huán)節(jié)新聞學(xué)專業(yè)碩士生的實(shí)踐環(huán)節(jié)包括教學(xué)實(shí)踐（或新聞傳播實(shí)踐）和學(xué)術(shù)實(shí)踐兩部分，各占1分。教學(xué)實(shí)踐（或新聞傳播實(shí)踐）一般安排在第二學(xué)年進(jìn)行，已經(jīng)有3年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的可以免修教學(xué)實(shí)踐（或新聞傳播實(shí)踐）；學(xué)術(shù)實(shí)踐要求參加本學(xué)科的學(xué)術(shù)活動(dòng)8次以上，其中1次必須是校外學(xué)術(shù)活動(dòng)，每次都要有1千字以上的學(xué)習(xí)報(bào)告，并填寫《華中師范大學(xué)碩士研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)考核表》。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，由導(dǎo)師和導(dǎo)師組進(jìn)行考核，確定合格或不合格。七．科學(xué)研究學(xué)生在讀期間積極進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，或參與導(dǎo)師作課題、或獨(dú)立完成科研項(xiàng)目、或參加社會(huì)性學(xué)術(shù)活動(dòng)等，以積累研究經(jīng)驗(yàn)，提高研究能力；對(duì)三年畢業(yè)的研究生不作公開(kāi)發(fā)表論文的硬性規(guī)定，申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的學(xué)生在校期間必須以論文第一作者的身份在CSSCI上發(fā)表一篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文（用稿通知無(wú)效），且署名單位為華中師范大學(xué)。八．學(xué)位論文學(xué)位論文工作分開(kāi)題報(bào)告、論文工作檢查、論文評(píng)閱和答辯程序等環(huán)節(jié)。開(kāi)題報(bào)告：此項(xiàng)工作安排在第二學(xué)年的第二學(xué)期末進(jìn)行。開(kāi)題之前，必須向?qū)熖峤灰环萦嘘P(guān)選題的研究綜述，便于導(dǎo)師作具體指導(dǎo)。所撰寫的開(kāi)題報(bào)告要求選題新穎、資料準(zhǔn)備充分、論文大綱設(shè)計(jì)合理。論文工作檢查：分為初稿、修改稿和定稿三個(gè)階段。導(dǎo)師必須分階段進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是定稿須經(jīng)導(dǎo)師簽字認(rèn)可。論文評(píng)閱：聘請(qǐng)校內(nèi)外專家各一名評(píng)閱論文。答辯程序：答辯人陳述、導(dǎo)師介紹、宣讀校內(nèi)外專家評(píng)閱意見(jiàn)、答辯組成員提問(wèn)、答辯人回答問(wèn)題、答辯組綜合評(píng)議、宣布答辯結(jié)果。九．培養(yǎng)方式與方法培養(yǎng)方式：導(dǎo)師負(fù)責(zé)與指導(dǎo)組集體培養(yǎng)相結(jié)合。培養(yǎng)方法：主要采用啟發(fā)式、研討式的教學(xué)方法。十、其它1、凡本培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)習(xí)項(xiàng)目均必須進(jìn)行考核?？己朔绞?、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)以及有關(guān)要求，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2、每位碩士生須根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，結(jié)合本人實(shí)際，在入學(xué)后6周內(nèi)，制訂出個(gè)人培養(yǎng)（學(xué)習(xí)）計(jì)劃，經(jīng)導(dǎo)師和專業(yè)指導(dǎo)組組長(zhǎng)審定后，報(bào)院和研究生處備案。附錄一：本專業(yè)碩士生必讀書目1、報(bào)刊的四種理論（美）施拉姆等新華出版社1980年2、權(quán)力的媒介（美）阿特休爾華夏出版社1989年3、輿論學(xué)（美）李普曼華夏出版社1987年4、當(dāng)代新聞學(xué)（法）貝爾納·瓦耶納新華出版社1986年5、論出版自由（英）米爾頓商務(wù)印書館1980年6、新聞學(xué)概論（日）和田洋一中國(guó)新聞出版社1985年7、新聞學(xué)概論（前蘇聯(lián)）普羅霍夫新華出版社1987年8、傳播學(xué)概論（美）威爾伯·施拉姆新華出版社1984年9、大眾傳播通論（美）德弗勒等華夏出版社1989年10、傳播理論（美）斯蒂文·小約翰中國(guó)社科出版社1999年11、傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（加拿大）文森特·莫斯可華夏出版社2000年12、啟蒙辯證法（法）霍克海姆重慶出版社1990年13、單向度的人（法）馬爾庫(kù)賽重慶出版社1988年14、理解媒介（加拿大）麥克盧漢商務(wù)印書館2000年15、公共領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型（法）哈貝馬斯學(xué)林出版社1999年16、美國(guó)的新聞自由（美）邁克爾·帕倫蒂河南人民出版社1991年17、傳播批判理論（中）張錦華黎明文化事業(yè)公司1994年18、傳播媒介的壟斷（美）巴格迪坎新華出版社1986年19、戰(zhàn)后美國(guó)傳播學(xué)的理論發(fā)展（中）殷曉蓉復(fù)旦大學(xué)出版社2000年20、認(rèn)識(shí)媒介文化（英）尼克·史蒂文商務(wù)印書館2001年21、數(shù)字化生存（美）尼葛洛龐蒂海南出版社1997年22、傳播符號(hào)學(xué)理論（美）約翰·費(fèi)斯克遠(yuǎn)流出版公司1995年23、新聞學(xué)（中）徐寶璜中國(guó)人民大學(xué)出版社1994年24、大眾文化批判（中）鄭福林等香港次文化有限公司1992年25、傳播社會(huì)學(xué)（中）陳昭郎黎明文化事業(yè)公司1991年26、大眾文化與傳媒（中）陸揚(yáng)等上海三聯(lián)書店2000年27、馬克思主義新聞思想史稿（中）童兵中國(guó)人民大學(xué)出版社1989年28、新聞寫作教程（美）密蘇里新聞學(xué)院寫作組新華出版社1986年29、美國(guó)新聞史（美）埃德溫·埃默里新華出版社1982年30、大眾傳播心理學(xué)（中）劉京林北京廣播學(xué)院出版社1997年31、全球化——人類的后果齊格蒙特·鮑曼郭國(guó)良等譯商務(wù)印書館2001年32、消費(fèi)社會(huì)讓·波德里亞南京大學(xué)出版社2006年33、媒介批判——理論與方法（臺(tái)）黃新生五南圖書出版公司1990年34、女權(quán)主義的知識(shí)分子傳統(tǒng)（美）約瑟芬·多諾萬(wàn)趙育春譯江蘇人民出版社2003年35、一個(gè)自由而負(fù)責(zé)的新聞界（美）美國(guó)新聞自由委員會(huì)中國(guó)人民大學(xué)出版社2004年36、話語(yǔ)與社會(huì)變遷（美）諾曼·費(fèi)爾克拉夫華夏出版社2003年37、后現(xiàn)代主義的幻想（英）特里·伊格爾清華大學(xué)出版社2004年38、社會(huì)科學(xué)方法論（德）馬克思·韋伯中央編譯出版社2002年39、符號(hào)學(xué)原理（法）羅蘭·巴特北京三聯(lián)書店1999年40、解讀大眾文化（英）約翰·費(fèi)斯克南京大學(xué)出版社2001年新聞學(xué)專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置表課程類別課程編號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開(kāi)課學(xué)期任課教師一級(jí)學(xué)位課學(xué)位公共課（A類課）0003第一外國(guó)語(yǔ)13651+2公外系0002科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐3421理論課部107105030121馬克思主義新聞思想研究3422喻發(fā)勝學(xué)位專業(yè)課（A類課）10710501000220世紀(jì)西方文學(xué)理論與批評(píng)5131孫文憲胡亞敏107105030004傳播學(xué)專題理論研究5131周曉明等107105030005新聞傳播理論與方法研究5131劉九洲二級(jí)學(xué)位課通選課（B類課）107105010005文學(xué)理論專題研究（通選）3421孫文憲107105010006現(xiàn)代邏輯與語(yǔ)言研究（通選）3421劉云107105010007學(xué)術(shù)示范與論文寫作（通選）3421張巖泉107105010008中國(guó)當(dāng)代文學(xué)與文化研究（通選）3421王又平107105010009電視研究（通選）3422彭濤107105010010海外漢學(xué)研究（通選）3422林巖107105010011比較文學(xué)理論研究（通選）3422胡亞敏107105010012影視理論專題（通選）3422修倜107105010013文化研究導(dǎo)論（通選）3423陳建憲107105010014外國(guó)經(jīng)典作家作品選講（通選）3422聶珍釗等指定選修課專業(yè)方向課（C類課）107105030205大眾傳播心理研究3421李黎明107105030103中國(guó)新聞史專題3422員怒華107105030104編輯學(xué)原理3422范軍107105030112新媒體研究3423劉震107105030106女性主義與媒介批評(píng)3422魏天真107105030110輿論引導(dǎo)專題研究3422張德華任意選修課（D類課）107105030201傳播倫理與法制3422段維107105030210傳媒產(chǎn)業(yè)專題研究3422李三強(qiáng)107105030107報(bào)告文學(xué)研究3422李黎明107105030108副刊研究3424員怒華107105030109晚報(bào)學(xué)研究3423喻發(fā)勝107105030206傳播文化研究3422董中鋒107105030110應(yīng)急管理與信息傳播3424喻發(fā)勝107105030211媒介融合研究3424劉震107105030111時(shí)評(píng)與媒介社會(huì)責(zé)任研究3423魏天真107105030212大眾傳播現(xiàn)象的文化研究3424孟君實(shí)踐環(huán)節(jié)00014教學(xué)實(shí)踐13、4、500015學(xué)術(shù)活動(dòng)13、4、5補(bǔ)修課07新聞學(xué)原理2隨本科45傳播學(xué)原理1隨本科32中國(guó)新聞史1隨本科23外國(guó)新聞史2隨本科新聞學(xué)碩士研究生專業(yè)課程內(nèi)容簡(jiǎn)介課程編號(hào)：107105030005課程名稱：新聞傳播理論與方法研究英文譯名：TopicStudiesonTheoryandMthodofJournalism開(kāi)課學(xué)期：1開(kāi)課院(系)：文學(xué)院學(xué)時(shí)/學(xué)分：51/3任課老師：劉九洲內(nèi)容簡(jiǎn)介：該課程分別介紹西方新聞傳播批判學(xué)派中的法蘭克福學(xué)派媒介批判理論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)媒介批判理論、符號(hào)學(xué)媒介批判理論、文化學(xué)媒介批判理論、女性主義媒介批判理論。同時(shí)也對(duì)上述各種理論建構(gòu)中所涉及到的研究方法作詳細(xì)說(shuō)明。此前，還扼要介紹西方新聞傳播學(xué)批判學(xué)派產(chǎn)生的歷史背景及其歷史發(fā)展，主要學(xué)者及其主要觀點(diǎn)和代表作。主要教材：張錦華著，傳播批判理論，（臺(tái)）黎明文化事業(yè)公司，1994年黃新生著，媒介批評(píng)——理論與方法，（臺(tái)）五南圖書出版公司，1990年參考書目：殷曉蓉著，戰(zhàn)后美國(guó)傳播學(xué)的理論發(fā)展——經(jīng)驗(yàn)主義和批判學(xué)派的視域及其比較，復(fù)旦大學(xué)出版社，2000年歐力同、張偉著，法蘭克福學(xué)派研究，重慶出版社，1993年陸揚(yáng)、王毅著，大眾文化與傳媒，上海三聯(lián)書店，2000年施拉姆等著，報(bào)刊的四種理論，新華出版社，1980年課程編號(hào)：107105030121課程名稱：馬克思主義新聞思想研究英文譯名：SelectedReadingofMarxistJournalism開(kāi)課學(xué)期：1開(kāi)課院（系）：文學(xué)院學(xué)時(shí)/學(xué)分：34/2任課教師：喻發(fā)勝內(nèi)容簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)馬克思主義新聞經(jīng)典著作的目的：一、了解馬克思主義新聞學(xué)基本原理,樹(shù)立馬克思主義新聞?dòng)^；二、增強(qiáng)識(shí)別錯(cuò)誤思潮和錯(cuò)誤觀點(diǎn)的能力,在復(fù)雜的理論斗爭(zhēng)中堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^；三、以馬克思主義新聞?dòng)^為指導(dǎo)思想,推進(jìn)有中國(guó)特色的馬克思主義新聞學(xué)建設(shè)。主要教材：童兵，馬克思主義新聞經(jīng)典教程，復(fù)旦大學(xué)出版社參考書目：馬克思恩格斯全集、毛澤東選集（1-5）、鄧小平理論、江澤民文選課程編號(hào)：107105030202課程名稱：跨文化傳播研究專題英文譯名：TopicStudyonInterculturalCommunication開(kāi)課學(xué)期：2開(kāi)課院（系）：文學(xué)院學(xué)時(shí)/學(xué)分：34/2任課教師：普麗華內(nèi)容簡(jiǎn)介：跨文化傳播指不同文化體系的個(gè)人、組織、國(guó)家之間所進(jìn)行的信息傳播與文化交流活動(dòng)。本課程主要涉及跨文化傳播的定義、傳播與文化的關(guān)系、東西方文化的比較、文化多樣性的主要范式，介紹西方跨文化傳播研究理論、跨文化傳播的模式與特點(diǎn)，研究跨文化中的語(yǔ)言交流和非語(yǔ)言交流，文化適應(yīng)與文化認(rèn)同、文化身份、性別與傳播、跨文化傳播能力等課題，本課程還對(duì)一些跨文化傳播實(shí)例進(jìn)行研究分析，并聯(lián)系實(shí)際作一些考察或調(diào)查。主要教材：[美]拉里A薩默瓦、理查德E波特著，閔惠泉、王緯、徐培喜等譯，跨文化傳播，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2004年參考書目：[美]史蒂夫·莫滕生選編，關(guān)世杰、胡興譯，跨文化傳播——東方的視角，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1999年[美]拉里A薩默瓦、理查德E波特主編，麻爭(zhēng)旗等譯，文化模式與傳播方式——跨文化交流文集，北京廣播學(xué)院出版社，2003年[美]塞繆爾·亨廷頓、彼得·伯杰主編，康敬貽、林振熙、柯雄譯，全球化的文化動(dòng)力——當(dāng)今世界的文化多樣性，新華出版社，2004年[德]馬勒茨客著，潘亞玲譯，跨文化交流——不同文化的人與人之間的交往，北京大學(xué)出版社，2001年樂(lè)黛云、李比雄主編，跨文化對(duì)話，上海文化出版社，2002-2003年，湯一介著，和而不同，遼寧人民出版社，2001年課程編號(hào):107105030107課程名稱:報(bào)告文學(xué)研究英文譯名:StudiesonMassCommunicationPsychology開(kāi)課學(xué)期:2開(kāi)課院(系):文學(xué)院學(xué)時(shí)/學(xué)分:34/2任課老師:李黎明內(nèi)容簡(jiǎn)介:大眾傳播心理學(xué)的研究包括三個(gè)層面:第一,研究現(xiàn)代心理學(xué)理論與傳播的關(guān)系;第二,運(yùn)用現(xiàn)代心理學(xué)的理論成果,分析、解釋,認(rèn)識(shí)人類傳播活動(dòng)中的現(xiàn)象、規(guī)律;第三,對(duì)于新聞傳播活動(dòng)的心理學(xué)研究,包括對(duì)傳受者心理特征、新聞傳播活動(dòng)中影響受眾態(tài)度改變的心理因素,環(huán)境因素以及采訪活動(dòng)中交流的互感效應(yīng)等.主要教材:李黎明，新聞心理學(xué)，華中師范大學(xué)出版社，2001年京林，大眾傳播心理學(xué)，北京廣播學(xué)院出版社，1997年參考書目:汪新源，新聞心理學(xué)，華中理工大學(xué)出版社，1988年杜·舒爾茨，現(xiàn)代心理學(xué)史，人民教育出版社，1981年郭慶光，大眾傳播學(xué)教程，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1999年劉京林，新聞心理學(xué)概論，北京廣播學(xué)院出版社1993年克雷奇，心理學(xué)綱要，文化教育出版社，1980年時(shí)蓉華，現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)，華東師范大學(xué)出版社1989年彼得羅夫斯基，普通心理學(xué)，人民教育出版社1981年課程編號(hào)：107105030103課程名稱：中國(guó)新聞史專題英文譯名：TopicStudiesonChineseJournalismHistory開(kāi)課學(xué)期：2開(kāi)課院（系）：文學(xué)院學(xué)時(shí)/學(xué)分：34/2任課教師：?jiǎn)T怒華內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課程主要講述以下幾個(gè)專題。中國(guó)近代報(bào)刊及新聞思想的發(fā)生：探討中國(guó)近代報(bào)刊及新聞思想發(fā)生的歷史動(dòng)因、發(fā)生期中國(guó)報(bào)刊及新聞思想的基本樣態(tài)及主要特點(diǎn)。中國(guó)新聞史上兩種不同的辦報(bào)模式——文人辦報(bào)、政治家辦報(bào)：從新聞思想與報(bào)業(yè)實(shí)踐兩方面探討文人辦報(bào)、政治家辦報(bào)的主要內(nèi)涵、歷史成因及在中國(guó)新聞史上的地位影響。近現(xiàn)代思想啟蒙思潮與報(bào)刊的發(fā)展：討論維新時(shí)期、辛亥革命時(shí)期、五四時(shí)期思想啟蒙思潮與報(bào)刊發(fā)展的關(guān)系。中國(guó)報(bào)紙副刊研究：梳理中國(guó)報(bào)紙副刊的發(fā)展軌跡，重點(diǎn)談五四及九十年代副刊的變革。主要教材：方漢奇主編，中國(guó)新聞事業(yè)通史（第1、2、3卷），人民文學(xué)出版社參考書目：許紀(jì)霖、陳達(dá)凱主編，中國(guó)現(xiàn)代化史（1800-1949），學(xué)林出版社，2006年李澤厚，中國(guó)古、近、現(xiàn)代思想史論，東方出版社，1986年許紀(jì)霖主編，二十世紀(jì)中國(guó)思想史論，東方出版中心，2000年復(fù)旦大學(xué)新聞系新聞史教研室編，中國(guó)新聞史文集，上海人民出版社，1992年李良榮，中國(guó)報(bào)紙文體發(fā)展概要，福建人民出版社，1990年史馮并，中國(guó)文藝副刊，華文出版社，2001年課程編號(hào)：107105030210課程名稱：傳媒產(chǎn)業(yè)專題研究英文譯名：開(kāi)課學(xué)期：2開(kāi)課院（系）：文學(xué)院學(xué)時(shí)/學(xué)分：34/2任課教師：李三強(qiáng)內(nèi)容簡(jiǎn)介：傳媒產(chǎn)業(yè)是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)與應(yīng)用傳播學(xué)的交叉學(xué)科，本課程在掌握傳媒產(chǎn)業(yè)基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，分專題深入分析我國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)最具代表性的幾個(gè)部門：報(bào)紙產(chǎn)業(yè)、廣播產(chǎn)業(yè)、電視產(chǎn)業(yè)、電影產(chǎn)業(yè)、動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)、新媒體產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)及其所存在的問(wèn)題，把握我國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。參考書目：《傳媒產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理》，周鴻鐸著，經(jīng)濟(jì)管理出版社

2003年版

《傳媒產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)策劃》，周鴻鐸等著，經(jīng)濟(jì)管理出版社

2003年版《美國(guó)廣播電視產(chǎn)業(yè)》，詹姆斯·沃克、道格拉斯·弗格森著，清華大學(xué)出版社2005年版《全球化視野:傳媒產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)比較研究

》，金冠軍、鄭涵編，學(xué)林出版社2003年版《傳媒競(jìng)爭(zhēng)力：產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈案例與模式》，\o"喻國(guó)明"喻國(guó)明、\o"張小爭(zhēng)"張小爭(zhēng)編著，華夏出版社2005年版《世界十大傳媒集團(tuán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》，張金海、梅明麗著，

武漢大學(xué)出版社2007年版《傳媒產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論》，童清艷著，

復(fù)旦大學(xué)出版社2007年版《數(shù)字化時(shí)代的傳媒產(chǎn)業(yè)》，\o"范以錦"范以錦、\o"董天策"董天策編，\o"暨南大學(xué)出版社"暨南大學(xué)出版社2008年版《傳媒產(chǎn)業(yè)法律規(guī)制問(wèn)題研究》，田韶華、嚴(yán)明、趙雙閣著，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社2009年版《媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)》，\o"趙曙光"趙曙光著，，\o"清華大學(xué)出版社"清華大學(xué)出版社2007年版課程編號(hào)：107105030112課程名稱：新媒體研究英文譯名：開(kāi)課學(xué)期：3開(kāi)課院（系）：文學(xué)院學(xué)時(shí)/學(xué)分：34/2任課教師：劉震內(nèi)容簡(jiǎn)介：以數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與通信技術(shù)為支撐的新媒體正在改變媒體生態(tài)格局。本課程基于對(duì)新媒體的系統(tǒng)分析，涉獵與新媒體相關(guān)的新聞傳播、教育、經(jīng)濟(jì)、法律、管理等多個(gè)學(xué)科，研究短信、數(shù)字電視、移動(dòng)電視、手機(jī)報(bào)、戶外媒體、寬帶網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)游戲、博客、維客、微博等多種新媒體形式的傳播現(xiàn)狀、特點(diǎn)、規(guī)律、理論及發(fā)展趨勢(shì)。一、 媒介即訊息：新媒體技術(shù)二、 新與舊：新媒體是舊媒體的延伸三、 層出不窮：新媒體形態(tài)的不斷發(fā)展四、 分散與雜蕪：新媒體傳播理論五、 互動(dòng)與依賴：新媒體受眾研究六、 社會(huì)公器或贏利工具：新媒體的商業(yè)策略七、 自由與監(jiān)管：新媒體倫理八、 抵制與利用：新媒體素養(yǎng)教育閱讀相關(guān)書目及網(wǎng)絡(luò)資料，寫一篇文獻(xiàn)綜述或讀書筆記并在課堂報(bào)告，在對(duì)某種新媒體或新媒體的某