最新人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元鹽化肥單元練習(xí)試卷【完整版】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列各組溶液，不加其他試劑就能鑒別的是A．Na2CO3、HCl、H2SO4、NaNO3B．NaOH、FeCl3、MgCl2、BaCl2C．HCl、AgNO3、HNO3、NaClD．NaOH、HNO3、K2CO3、NaCl2、按酸、堿、鹽、氧化物的分類，下列各組物質(zhì)屬于同一類別的是A．氯化鈉和碳酸 B．氫氧化鈉和硝酸鉀C．硫酸和醋酸 D．氧化鈣和氫氧化鈣3、化學(xué)與生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)境等密切相關(guān)，下列說法不正確的是A．NaHCO3俗稱小蘇打，可用于治療胃酸 B．燈泡中加入氖氣，發(fā)出紅色光，作航行指示燈C．在樹下下部涂上石灰漿可除蟲滅菌 D．醫(yī)院透視檢查胃鏡時(shí)讓患者口服碳酸鋇4、除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的實(shí)驗(yàn)方案不可行的是A．N2（O2）：通過灼熱的銅網(wǎng) B．CaO（CaCO3）：加水充分溶解，再過濾C．CuO（木炭粉）：在空氣中灼燒 D．CO（CO2）：通過灼熱的木炭層5、打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)是我國生態(tài)文明建設(shè)的階段性目標(biāo)。下列做法不利于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的是A．實(shí)行垃圾分類回收再利用B．大量使用農(nóng)藥化肥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量C．工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放D．推廣秸稈綜合利用技術(shù)，嚴(yán)禁露天焚燒6、下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是A．石墨質(zhì)軟，可用作電池電極 B．氮?dú)怆y溶于水，可用作保護(hù)氣C．碳酸氫銨受熱易分解，可用作化肥 D．鎂燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生耀眼的白光，可用于制作煙花7、除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑或操作方法不正確的是物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑和方法A食鹽泥沙溶解于水、過濾、洗滌、干燥B銀粉鋁粉加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥CN2O2將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)DCu（NO3）2溶液Hg（NO3）2溶液加入過量銅粉，充分反應(yīng)后過濾A．A B．B C．C D．D8、2020年世界地球日的主題是“珍愛地球人與自然和諧共生”。下列做法不符合該主題的是A．垃圾分類回收B．露天焚燒廢舊塑料C．合理施用化肥和農(nóng)藥D．工業(yè)廢水凈化達(dá)標(biāo)后排放二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、從C、H、O、Ca四種元素中，選擇適當(dāng)元素，按要求組合，完成下列填空：（1）用化學(xué)式填空①固體用于人工降雨的是______；②“西氣東輸”的主要?dú)怏w是______；③用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒的氣體______；④能作建筑材料的是______；⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物______。（2）按要求用化學(xué)方程式填空①生成物全部是氣體單質(zhì)______；②反應(yīng)物全部是氧化物______。2、古籍《天工開物》就有“煤餅燒石成灰”的記載?！盁苫摇敝父邷貤l件下碳酸鈣轉(zhuǎn)化為生石灰（1）“煤餅燒石成灰”過程中，能量轉(zhuǎn)化的主要方式是___________________。（2）“石”轉(zhuǎn)化為“灰”的反應(yīng)屬于___________。(用基本反應(yīng)類型回答)（3）“灰”遇水成漿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。3、從下列物質(zhì)中，選擇正確答案的序號填在相應(yīng)的空格里：A．食鹽B．純堿C．硫酸銅D．燒堿E.熟石灰F.稀硫酸G.食醋（1）生活中既可作食品調(diào)味劑，又能用于清洗熱水瓶內(nèi)水垢的是____________。（2）腐蝕性很強(qiáng)，工業(yè)上常用于造紙、肥皂的是____________。（3）工業(yè)上用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)的是____________。（4）農(nóng)業(yè)上既可用于改良酸性土壤，又能用于配制農(nóng)藥波爾多液的是____________。（5）一種重要的化工料，常用于金屬除銹的是____________。4、氫氧化鈉固體必須_____保存。現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉瓶蓋打開很久沒蓋，小明同學(xué)猜測此瓶藥品已變質(zhì)了，為了驗(yàn)證小明同學(xué)的猜想，小華同學(xué)取此藥品于試管中，再加入_____溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，將此氣體通入澄清的石灰水則變渾濁，證實(shí)此瓶藥品已變質(zhì)了。5、H2作新能源的優(yōu)點(diǎn)是___________，質(zhì)量相同的①CaCO3②Na2CO3③NaHCO3④K2CO3分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量由大到小排列為___________。(填序號)三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、廚房用泡打粉是一種復(fù)合膨松劑，又稱為發(fā)泡粉，可作為快速發(fā)面劑用于制作面食。某種泡打粉的主要成分是碳酸氫鈉，某化學(xué)探究小組為了測定其中碳酸氫鈉的含量，他們準(zhǔn)確稱取泡打粉樣品10g，向其中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，充分反應(yīng)后再次稱量，得溶液105.6g。忽略散失掉的水蒸氣和氯化氫氣體，試計(jì)算該泡打粉樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2、某補(bǔ)鈣片的主要成分為CaCO3，每片鈣片重0.5g（假設(shè)鈣片中其他成分不含鈣元素，不溶于水且不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)）?；瘜W(xué)興趣小組為測定鈣片中鈣元素的含量，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：根據(jù)圖示信息，完成下列各題：（1）鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（3）求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（要求寫出計(jì)算過程）3、將質(zhì)量為22.3g的氯化鈉和純堿的固體混合物完全溶于131.4g水中，加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液，所加氯化鋇溶液質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量變化如圖所示。請完成以下問題：（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀的質(zhì)量是_______g。（2）計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______？(溶液中無晶體析出)4、將19.45克碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物放置于燒杯（重50克）中，加入一定量的水，固體全部溶解，然后向燒杯中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)測得燒杯及杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：（1）A點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是____。（2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）5、某混合物中含有碳酸鈣和氯化鈣，取該混合物6g，向其中加入一定質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生2.2g氣體（假設(shè)氣體全部逸出）。計(jì)算：（1）該混合物中碳酸鈣的質(zhì)量；（2）所加稀鹽酸的質(zhì)量；（3）反應(yīng)后所得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。6、某?；瘜W(xué)興趣小組在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，環(huán)保組監(jiān)測到一冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。取廢水300g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的氫氧化鈉溶液。測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖：請分析計(jì)算：300g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量為多少克？（要求有計(jì)算過程）7、向100g硫酸銅與稀硫酸的混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（已知硫酸鈉溶液呈中性），回答下列問題：（1）當(dāng)加入NaOH溶液的質(zhì)量為50g時(shí)，溶液呈______性（填酸、堿或中）（2）當(dāng)加入NaOH溶液的質(zhì)量為20g時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）。（3）當(dāng)加入NaOH溶液的質(zhì)量為40g時(shí)，生成沉淀Cu（OH）2的質(zhì)量是多少g？（寫出詳細(xì)計(jì)算過程）8、雞蛋殼的主要成分是CaCO3，現(xiàn)在取15g干燥的雞蛋殼放入20g的燒杯中，向其中加入40g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng))，反應(yīng)后燒杯和物質(zhì)的總質(zhì)量為70.6g，計(jì)算雞量中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(結(jié)果保留到0.1%)9、某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組取實(shí)驗(yàn)室中敞口放置的氫氧化鈉溶液，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并記錄如圖：（1）第一次加入稀鹽酸A燒杯中樣品溶液參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量為_______g。（2）加入150g7.3%稀鹽酸后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_______g。（3）第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_______。（4）求樣品溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計(jì)算過程)四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)20分）1、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對制作松花皮蛋的配料很感興趣。查閱資料得知，制作松花皮蛋的主要配料有生石灰、純堿、食鹽。將一定比例的配料用水和黏土調(diào)制成糊狀，敷于蛋上，密封保存，數(shù)日后可食用。該小組同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢琛⑦^濾得濾渣和濾液。（1）濾渣的成分是___________(填化學(xué)式)。（2）對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究：（猜想與假設(shè)）猜想一：NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2猜想二：NaCl、NaOH、Na2CO3猜想三：NaCl、NaOH、Ca(OH)2猜想四：___________(填化學(xué)式)。（交流與評價(jià)）經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想___________不合理，理由是______________。（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①向?yàn)V液中加入足量CaCl2溶液，靜置。②取操作①中的上層清液少許于試管中，向試管中滴加酚酞溶液有白色沉淀產(chǎn)生，溶液變紅色猜想___________正確（實(shí)驗(yàn)討論）在實(shí)驗(yàn)操作①靜置后的溶液中一定含有的陰離子是___________________(填離子符號)，向?yàn)V液中加入足量CaCl2溶液，其目的是___________________(用化學(xué)方程式表示)。（拓展延伸）一定質(zhì)量的氫氧化鈉，如果未變質(zhì)、部分變質(zhì)、全部變質(zhì)(雜質(zhì)都是Na2CO3)的樣品與同濃度的硫酸完全反應(yīng)，需用同濃度硫酸的質(zhì)量___________(填“相等”“不相等”或“不能確定”)，用質(zhì)量守恒的角度解釋其原因是______________________。2、某校學(xué)生小麗2020年實(shí)驗(yàn)操作模擬訓(xùn)練的一個(gè)題目是：鑒別稀鹽酸、稀硫酸和氫氧化鈉三種無色溶液。小組的同學(xué)把標(biāo)有序號1、2、3的三種溶液分別滴入標(biāo)有對應(yīng)序號的三支試管中，向三支試管中滴加酚酞試液，如甲圖，鑒別出1號溶液，再向另兩支試管中滴加BaCl2溶液，如乙圖。請回答：（1）1號試管中是_______溶液。（2）乙圖中2號試管化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是_______(填微粒符號)結(jié)合生成白色沉淀。把試管反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過濾，得到濾液。（提出問題）除含有酚酞外，濾液中的溶質(zhì)的成分是什么？（猜想假設(shè)）猜想一：HCl；猜想二：HCl和_______；猜想三：HCl和BaCl2（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）①取一定量的濾液于試管中，_______，猜想三正確。②為了驗(yàn)證該濾液的酸堿性強(qiáng)弱，具體操作是_______讀出pH=5。（交流拓展）2號試管中濾液顯酸性，要將該濾液調(diào)至中性，在沒有指示劑的情況下，可向?yàn)V液中加入_____(填序號)。A．氫氧化鈣B．氧化鈣C．石灰石3、某化學(xué)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯，燒杯中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀。小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行了過濾，對濾液中成分有如下猜想：（提出猜想）甲：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4乙：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、H2SO4丙：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4丁：濾液中的溶質(zhì)是___________。（交流討論）同學(xué)們對以上的猜想進(jìn)行評價(jià)，一致認(rèn)為猜想___________不合理，理由是___________。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們通過以下的實(shí)驗(yàn)對猜想進(jìn)行驗(yàn)證，請你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論①取少量濾液于試管中，觀察溶液呈無色猜想___________不成立②2繼續(xù)在上述試管中加入CuSO4溶液___________猜想丁成立4、化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，他們對溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了探究的欲望。（查閱資料）Ca2+和OH-在水溶液中不能大量共存（提出問題）這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？（提出謄想）猜想一：NaOH溶液部分變質(zhì)；猜想二：NaOH溶液完全變質(zhì)（實(shí)驗(yàn)探究）（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因?yàn)開______（用化學(xué)方程式表示）。（2）小華設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫：實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論步驟一取少量NaOH溶液樣品于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想______成立步驟二過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液酚酞溶液變紅如果步驟一中白色沉淀由兩種物質(zhì)組成，則兩種質(zhì)是______（填化學(xué)式）；步驟二中根據(jù)酚酞溶液變紅這一現(xiàn)象證明樣品中含有______（填字母）。A．CaCl2B．Na2CO3C．NaOHD．Na2CO3和NaOH（3）如果向變質(zhì)的氫氧化鈉液中加入稀鹽酸會(huì)看到有氣泡生成，用化學(xué)方程式解釋______。（實(shí)驗(yàn)反思）（4）下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液，③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代步驟一中CaCl2溶液的是______（填序號）。（5）步驟二中用另外一種試劑代替酚酞溶液也能得出同樣的結(jié)論，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。5、某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞。對于該溶液是否變質(zhì)，該同學(xué)邀約幾個(gè)喜歡探究的同學(xué)對此進(jìn)行了探究。請你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（提出問題1）該溶液是否變質(zhì)？（實(shí)驗(yàn)探究1）（1）完成表格實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論取少量該溶液放于試管中，滴加足稀鹽酸有_____產(chǎn)生說明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是_