2024年校園文明督查組工作制度第一章總則第一條為強化校園文明建設，維護學校的教育與學習環(huán)境，依據(jù)學校相關規(guī)章制度，特制定本工作制度。第二條本制度適用于校內所有參與校園文明督查的組織，包括但不限于由學生、教師、工作人員及社會人員組成的督查組。第三條校園文明督查組的主要職責是監(jiān)督文明建設情況，發(fā)現(xiàn)并報告問題，以及跟進問題的整改工作。第四條督查組應遵循公正、客觀、公開的原則，認真執(zhí)行任務，及時報告問題，以促進問題的有效解決。第五條督查組需與行政部門、各班級、學生會等相關部門協(xié)同合作，共同推進校園文明建設。第二章組織架構第六條學校將設立校園文明督查組，成員包括學生代表、教師代表及工作人員代表等。第七條督查組將設立指導委員會，由行政部門負責人及各班級、學生會等相關部門代表組成。第八條督查組將設立組長一職，由行政部門指定人員擔任。第九條督查組需定期召開會議，研究解決文明建設問題，制定工作計劃與任務。第十條督查組需制定評估標準和監(jiān)督指標，按照學校規(guī)定對校園文明進行評估和考核。第三章職責與任務第十一條校園文明督查組的主要職責包括：1.每學期全面評估校園文明建設狀況，掌握具體信息；2.及時發(fā)現(xiàn)并報告校園內的文明隱患和問題；3.對發(fā)現(xiàn)的問題進行調查，提出改進建議，并監(jiān)督整改；4.定期組織文明宣傳活動，提升全校師生的文明素養(yǎng)和責任意識；5.開展文明評比活動，推動校園文明的持續(xù)改善。第十二條根據(jù)需要，督查組可開展其他與校園文明建設相關的工作。第四章工作流程第十三條督查組應制定詳細的工作計劃和任務，明確責任分工和工作流程。第十四條督查組需進行全面的調查，了解文明建設的實際狀況。第十五條督查組應及時向行政部門報告問題，提出改進建議，并監(jiān)督整改過程。第十六條督查組需定期組織文明宣傳活動，提升師生的文明素養(yǎng)和責任意識。第十七條督查組需定期組織文明評比活動，以促進校園文明的持續(xù)改善。第五章工作紀律第十八條督查組成員應遵守相關紀律，確保工作的正常運行。第十九條督查組成員應認真履行職責，確保工作的公正、客觀。第二十條督查組成員需及時向組長匯報工作進展，協(xié)同合作，共同推進文明建設。第二十一條督查組成員不得利用職務之便謀取私利，不得泄露工作中涉及的學校機密和個人隱私。第六章評估與獎懲第二十二條學校將定期評估督查組的工作，對表現(xiàn)優(yōu)秀的個人和單位給予表彰和獎勵。第二十三條學校將對發(fā)現(xiàn)的問題及整改情況進行評估，對工作不力的個人和單位進行批評和糾正。第七章附則第二十四條本工作制度自發(fā)布之日起實施，由學校行政部門負責解釋和修訂。第二十五條本制度未涵蓋的事項，按照學校其他相關規(guī)章制度執(zhí)行。第二十六條本工作制度的解釋權歸學校行政部門負責人所有。2024年校園文明督查組工作制度（二）一、職責與規(guī)范1.校園文明督察小組承擔監(jiān)督學校全面的校園文明建設任務，涵蓋校園環(huán)境維護、學風塑造、道德規(guī)范等多個領域。2.成員需以校園文明建設的視角，對所有違反規(guī)定、破壞文明的行為進行及時識別和處理。3.督察組應與校方管理部門及學生代表保持密切溝通，了解并協(xié)助解決學生的需求和問題。二、組織架構與成員構成1.督察小組在學校的直接領導下運作，負責協(xié)調和指導校園文明的督察活動。2.小組成員由校領導、教職員工、學生代表及工會代表共同組成，確保涵蓋所有部門和班級。3.學校可根據(jù)實際需要設立多個小組，每個小組人數(shù)不超過10人，以保證工作的高效運行。三、工作模式與周期1.成員需遵循學校領導的指示，定期參與督察工作，不得無故缺席，如有特殊情況需提前向負責人請假。2.督察小組應定期召開會議，討論工作進度和存在的問題，制定相應的解決策略。3.督察工作通常以一學期為周期，學期結束時進行總結評估，對發(fā)現(xiàn)的問題進行系統(tǒng)性歸納和分析，并提出改進建議。四、工作紀律與獎懲機制1.所有成員必須按時參與工作，不得擅自缺席，如有變動需提前向管理層報告。2.成員需認真履行職責，不得利用職務之便獲取不正當利益。3.對于