幼兒園疫情防控帶班值班制度實(shí)施方案第一章總則為有效應(yīng)對(duì)新冠疫情，保障幼兒園師生的健康安全，維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序，特制定本疫情防控帶班值班制度。該制度旨在明確帶班教師的職責(zé)，規(guī)范疫情防控工作流程，確保各項(xiàng)防控措施落到實(shí)處，切實(shí)做好疫情防控工作，促進(jìn)幼兒園的平穩(wěn)運(yùn)營(yíng)。第二章適用范圍本制度適用于幼兒園全體教職員工。所有參與幼兒園疫情防控工作的教師、保育員及相關(guān)人員均需遵循本制度。制度適用于疫情防控期間的日常管理及突發(fā)疫情的應(yīng)急處理。第三章管理規(guī)范1.帶班教師的職責(zé)帶班教師應(yīng)確保在園幼兒的健康及安全，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告異常情況。教師需定期開(kāi)展健康教育，引導(dǎo)幼兒做好個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)防疫意識(shí)。2.值班安排每班需指定一名帶班教師負(fù)責(zé)疫情防控工作，值班教師應(yīng)按周輪換，確保每位教師都有機(jī)會(huì)參與疫情防控工作。值班教師在值班期間需保持手機(jī)暢通，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。3.日常檢查值班教師需在每天上班前對(duì)幼兒進(jìn)行健康狀況的全面檢查，記錄幼兒的體溫、精神狀態(tài)及其他健康指標(biāo)。若發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)立即采取相應(yīng)措施并上報(bào)園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)。第四章操作流程1.健康監(jiān)測(cè)流程每日開(kāi)班前，帶班教師需對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，記錄體溫并詢問(wèn)有無(wú)咳嗽、流感等癥狀。針對(duì)體溫異常或有相關(guān)癥狀的幼兒，需立即通知園醫(yī)并安排隔離，待確認(rèn)健康狀況后方可返園。2.消毒工作流程每日上課前及課間需對(duì)教室、玩具及公共區(qū)域進(jìn)行全面消毒，使用符合標(biāo)準(zhǔn)的消毒劑。值班教師需確保消毒記錄的完整性，并定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)消毒情況。3.幼兒活動(dòng)管理戶外活動(dòng)時(shí)，帶班教師需控制活動(dòng)人數(shù)，保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x。在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，需確保通風(fēng)良好，避免長(zhǎng)時(shí)間密閉空間內(nèi)聚集。第五章監(jiān)督機(jī)制幼兒園應(yīng)成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督帶班值班制度的實(shí)施情況。領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行檢查，確保各項(xiàng)防控措施落到實(shí)處。值班教師需定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)疫情防控工作進(jìn)展，及時(shí)反饋存在的問(wèn)題和改進(jìn)建議。第六章記錄與反饋1.健康記錄幼兒的健康監(jiān)測(cè)記錄需按日歸檔，保存至少一個(gè)學(xué)期，以備查閱。若出現(xiàn)疫情相關(guān)報(bào)告，需立即上報(bào)并進(jìn)行追蹤調(diào)查。2.反饋機(jī)制教師可通過(guò)定期會(huì)議、工作群等形式反饋防控工作中遇到的困難和問(wèn)題，提出合理化建議。幼兒園將根據(jù)反饋情況不斷完善疫情防控措施，提升整體防控能力。第七章附則本制度由幼兒園管理層負(fù)責(zé)解釋，自頒布之日起實(shí)施。制度可根據(jù)疫情發(fā)展?fàn)顩r和政府相關(guān)政策進(jìn)行修訂，以確保疫情防控工作的有效性和靈活性。第八章其他事項(xiàng)1.教師培訓(xùn)幼兒園需定期開(kāi)展疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，提高全體教職員工的防控意識(shí)和應(yīng)急處理能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括疫情防控知識(shí)、健康監(jiān)測(cè)流程、應(yīng)急處理措施等。2.家長(zhǎng)溝通幼兒園應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，確保家長(zhǎng)了解疫情防控的相關(guān)措施和要求。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、通知單等形式，及時(shí)傳遞疫情信息，配合做好幼兒的健康監(jiān)測(cè)工作。3.應(yīng)急預(yù)案根據(jù)疫情發(fā)展情況，幼兒園需制訂詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的具體操作流程和責(zé)任分工。應(yīng)急預(yù)案需定期演練，以提高全體教職員工的應(yīng)急反應(yīng)能力。本制度的實(shí)施將有助于規(guī)范幼兒園疫情防控工作，確保在特殊