2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測六年級語文試題（時間：90分鐘分?jǐn)?shù)：105分）題號一二三總分得分一、積累運用（43分）1.貼對聯(lián)是我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗。春節(jié)將至，請用你漂亮的字體把對聯(lián)“綠竹別其三分景紅梅正報萬家春”行款整齊、布局合理地寫在兩個“門框”上。（3分）2.我能在語境中根據(jù)拼音寫詞語。（5分）暑假里，我去了yíwàngwújì的蒙古大草原。極目遠眺，大草原猶如chénɡbì的湖水，令人心神dànɡyànɡ，táozuì不已。熱情好客的蒙古族大叔帶我騎了馬，馬蹄聲一起，我的心潮頓時fèiténɡ起來……那真是一次難忘的經(jīng)歷！3.我能按要求填空。（2分）“御”字共筆，第七筆是。它在字典中的解釋是①駕馭車馬；②封建社會指上級對下級的管理或支配；③封建社會指與皇帝有關(guān)的；④抵擋。請給下面詞語中的“御”選擇正確的解釋（填序號）抵御（2）御駕親征4.下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）。(2分）A.悶雷（mèn）旗幟(zhì)瘦削（xuē）投擲(zhì）B.正月（zhēnɡ）提供（ɡònɡ）傳記（zhuàn）坦克(tǎn)C.飛奔（bèn）掄起(lūn)奴婢（bì）竄出(cuān)D.花蕾（léi）疙(ɡā)瘩苔蘚(xiǎn)單薄(bó)5.把成語補充完整，并按要求完成下面兩題。（6分）①輕歌（）舞②惟妙惟（）③余音（）梁④居高（）下⑤自（）自受⑥技高一（）從中選擇恰當(dāng)成語的序號填在下面句子中，并從另外四個成語中選擇一個自己喜歡的成語寫一句話。論起表演，她可是行家里手，每次登臺表演都可謂是（），她那美妙的唱腔，讓人久久不能忘記，真可謂是（）?。∥疫x的成語是（）：6.按要求寫句子。（6分）（1）聽說北方的疫情已經(jīng)解除，這下我可以去我的“長白山之旅”了。（用修改符號修改病句）（2）李東說：“天空藍了,空氣好了,討厭的霧霾被趕跑了！”（請你不用“說”來表達李東說話）（3）一些戲曲的術(shù)語被人們用出了新意，在別人手下做無關(guān)緊要的事時，可以用“跑龍?zhí)住?。相信，“唱白臉”這個詞語你也會用。請在橫線上寫一句話，恰當(dāng)用上“唱白臉”。7.積累填空。（9分）（1）稻花香里說豐年，。（2）更喜岷山千里雪，。（3）古往今來，無數(shù)愛國志士為了祖國，甘愿拋頭顱，灑熱血。對祖國的熱愛是人世間最純潔、最博大的情感，正如曹植說的：“，?！崩罹V也曾慷慨陳詞：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，?！保?)詩中有畫。杜牧用“，”再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色，使江南風(fēng)光更加神奇迷離；朱熹用“，”來描繪了泗水之濱百花開放的美麗春景。8.快樂讀書吧。(2分)雨來是我們心中的抗日小英雄，他年紀(jì)不大，卻靠自己的勇敢與機智，完成了許多即使是大人都不能完成的任務(wù)。下列事件只有一件與雨來無關(guān)，它是（）A.和小伙伴們制造假地雷迷惑敵人。B.給八路軍送雞毛信。C.憑著高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙脫險。D.一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。9.口語交際。（3分）經(jīng)過全國人民的共同努力，“新冠”疫情在國內(nèi)已得到了有效控制，但因境外輸入等原因，各地還時有零星疫情出現(xiàn)。這種情況下，假期旅游成了人們關(guān)注的話題。普通市民認(rèn)為可以出去旅游了，疫情防控部門則認(rèn)為應(yīng)該盡量減少外出旅游。雙方各持己見。你支持誰的觀點？請簡要說明理由。。10.綜合實踐。（5分）觀察下面兩個路牌，完成圖后問題。（1）根據(jù)圖①中發(fā)現(xiàn)的規(guī)則，在圖中的方格內(nèi)給地名“玄武湖”標(biāo)上拼音；給圖②中的“埠”字寫一個音節(jié)相同的字（不考慮聲調(diào)）。（2分）（2）判斷（在括號里打“√”或“×”）。（1分）圖①中“末班車時間”表明班車最終到達玄武湖的時間是22點整。（）圖②是高速公路上服務(wù)區(qū)的路牌標(biāo)識，觀察路牌中的圖案，你能猜到服務(wù)區(qū)能夠提供什么服務(wù)嗎？（答出兩點即可）（2分）二、閱讀理解（27分）（一）閱讀下面文言文，完成第11－14題。（9分）孟母戒子孟子少時，誦，其母方織。孟子輟然中止①，乃復(fù)進②。其母知其愃(xuān)③也，呼而問之：“何為中止？”對曰：“有所失，復(fù)得④?！逼淠敢读癣萜淇棧源私渲?。自是之后，孟子不復(fù)愃矣。注釋：①輟然中止：突然停止。②復(fù)進：繼續(xù)背誦。③愃：遺忘。④有所失，復(fù)得：有的地方忘記了，后來又想起來了。⑤裂：割斷。11.解釋句中加點詞的意思。（2分）（1）孟子少時_______________（2）其母方織______________12.請選出文中畫線句子朗讀節(jié)奏正確的一項（），并用自己的話說說這句話的意思。（3分）A.其母/引刀/裂其織，以此/戒之。B.其母/引刀裂/其織，以此/戒之。這句話的意思是：_______________________________________________13.這個故事對應(yīng)的是《三字經(jīng)》中的哪一句話?（）（1分）A.昔孟母，擇鄰處B.養(yǎng)不教，父子過C.教不嚴(yán)，師之惰D.子不學(xué)，斷機杼14.孟子后來成為偉大的思想家和教育家。結(jié)合本文，你覺得孟子能有這樣成就的原因是什么？（3分）___________________________________________________________________（二）閱讀下面材料，完成第15－17題。（6分）材料一國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》文件，指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)、減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)，簡稱“雙減”?！半p減”政策的目標(biāo)是：……作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范、壓減。學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負擔(dān)有效減輕。材料二提供課后服務(wù)是“雙減”政策落地的重要一環(huán)。某小學(xué)將課后服務(wù)分為“學(xué)習(xí)時刻”和“拓展時刻”?！皩W(xué)習(xí)時刻”由老師進行1小時作業(yè)輔導(dǎo)，一、二年級在校完成全部書面作業(yè)，三至六年級能完成部分家庭作業(yè)，大大減輕家庭作業(yè)負擔(dān)?！巴卣箷r刻”是學(xué)生的“自選時間”，他們可以根據(jù)興趣參加藝術(shù)、體育、科技等課程。材料三教育部監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，“雙減”百日以來，在12.8萬個線下學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)中，壓減率超過40%；263個線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)中，壓減率近50%。“作業(yè)在學(xué)校就做完了！”“不用再上校外培訓(xùn)班了！”這是在“雙減”政策后，在中小學(xué)生中開始流傳的話語。網(wǎng)上也出現(xiàn)了類似右面的漫畫。材料一中介紹了國務(wù)院印發(fā)的“雙減”政策，這“雙減”指的是什么？請用“”在材料中畫出。（1分）16.請結(jié)合上述材料，談一談學(xué)校提供“課后服務(wù)”有哪些好處？請分條敘述（至少三條）。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________17.生活規(guī)劃：請結(jié)合材料三，談?wù)劇半p減”政策下，你如何合理安排自己的課余時間？（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀文章《把笑臉帶回家》，完成第18—21題。（12分）把笑臉帶回家①三年前的一天，我考高中，分?jǐn)?shù)不夠，要交八千元。正在發(fā)愁時，父親回家笑著對母親說：“我下崗了?！蹦赣H聽了就哭了，我跑過來問怎么了，母親哭著說：“你爸爸下崗了?！备赣H傻乎乎地笑個不停。我氣憤地說：“你還能笑得出來，高中我不上了！”母親哭得更兇了，說：“不上學(xué)，你爸就是沒有文化才下崗的。”我說：“沒有文化的人多的是，怎么就他下崗，無能！”②父親失去工作的第二天就去找工作。他騎著一輛破自行車，每天早晨出發(fā)，晚上回來，進門笑嘻嘻的。母親問他怎么樣。他笑著說：“差不多了。”母親說：“天天都說差不多了，行就行，不行就重找。”父親道：“人家要研究研究嘛?！币惶欤赣H進門笑著說：“研究好了，明天就上班。”第二天，父親穿了一身破衣服走了，晚上回來蓬頭垢面，渾身都是泥漿。我一看父親的樣子，端著碗離開了飯桌。父親笑了笑說：“這孩子！”第二天，父親回家時穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車后面。③兩個月下來，工程完了，工程隊解散了，父親又騎個自行車早出晚歸找工作，每天早晨準(zhǔn)時出發(fā)。我指著父親的背影對母親說：“他現(xiàn)在的工作就是找工作，你看他忙乎的?！蹦赣H嘆道：“你爸爸是個好人，可惜他太無能了。連找工作都這么認(rèn)真負責(zé)，還能下崗，難道真的是人背不能怪社會？”④一天，父親騎著一輛舊三輪車回來，說是要當(dāng)老板，給自己打工。我對母親說：“就他這樣的，還當(dāng)老板？”我對父親的蔑視發(fā)展到了仇恨，因為父親整天騎著他的破三輪車?yán)洠駛€猴子一樣到處跑。我們小區(qū)里回蕩著他的身影，他還經(jīng)常去我的學(xué)校送貨，讓我很是難堪。在路上碰見騎三輪車的父親，他就沖我笑一下，我裝作沒有看見，不理他。⑤有一次我在上學(xué)路上撿到一塊老式手表，手表的鏈子斷了，我覺得有點熟悉。放學(xué)路上，我看見父親車騎得很慢，低著頭找東西，這一次父親從我面前經(jīng)過卻沒有看見我。中午父親沒有回家吃飯，下午上學(xué)時我又看見父親在路上尋找。晚上父親笑嘻嘻地進門，母親問：“中午怎么沒有回家吃飯？”父親說：“有一批貨等著送。”我看了父親一眼，對他突然產(chǎn)生了一種從沒有過的同情。后來才知道，那塊表是母親送給父親的惟一禮物。⑥有一天，我在放學(xué)路上看見前面圍了好多人，上前一看，是父親的三輪車翻了，車上的電冰箱摔壞了，父親一手摸著電冰箱，一手抹眼淚。我從沒有見父親哭過，看到父親悲傷的樣子，慌忙往家跑。等我?guī)е赣H來到出事地點時，父親已經(jīng)不在了。晚上父親進門笑嘻嘻的，像什么事也沒發(fā)生一樣。母親問：“傷著哪沒有？”父親說：“什么傷著哪沒有？”母親說：“別裝了！”父親忙笑嘻嘻地說：“沒事，沒事！處理好了，吃飯。”第二天一早，父親又騎三輪車走了。母親說：“孩子，你爸爸雖然沒本事，可他心好，要尊敬你爸爸。”我點了點頭，第一次覺得他是那么可敬。⑦我和爸爸不講話已經(jīng)成了習(xí)慣，要改變很難，好多次想和他說話，就是張不開口。父親倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下決心一定要考上大學(xué)，報答父親。每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難或者夜里困了，我就想起父親進門時那張笑嘻嘻的臉。18.第②段畫“”的句子運用了哪些描寫方法？這些描寫有什么作用？（3分）19.文章標(biāo)題是“把笑臉帶回家”，卻多次寫到哭，請仔細品味文章第⑥段劃線的句子，試著分析“父親”此時此刻的心理活動。（2分）20．讀第⑤段，說說“我”為什么對父親“突然產(chǎn)生了一種從沒有過的同情”？（3分）