教學單元名稱：任務4-2甲乙類互補功率放大電路分析授課教師：授課班級：學時數(shù)：2授課日期：年月日第周周第節(jié)教學地點：教學目標能力目標知識目標素質及思政目標（1）能掌握甲乙類互補對稱功率放大電路的分析及特點。（2）能正確測試OTL功率放大電路的特性；（3）能對OTL功率放大電路進行分析和計算。(1)理解甲乙類互補功率放大電路的結構、功能及各元器件的作用；(2)掌握甲乙類功率放大電路最大不失真功率、效率的分析計算方法；（3）了解復合互補對稱功率放大電路。通過小組協(xié)作，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，互相幫助、共同學習、共同達到目標的素質。教學內容（1）甲乙類互補功率放大電路的工作原理；（2）甲乙類功率放大電路的相關參數(shù)計算；（3）復合互補對稱功率放大電路的結構、功能。教學重點（1）甲乙類OTL功率放大電路的分析教學難點（1）甲乙類OTL功率放大電路的分析教學準備課件ppt，教材考核方案無課后作業(yè)網絡作業(yè)：6.3思政教育甲乙類互補對稱功率放大電路是在乙類電路的基礎上改進而來，目的是為了消除交越失真。在電路設計的過程中，一定會出現(xiàn)各種錯誤，錯誤出現(xiàn)時要仔細分析產生問題的原因，用可能簡單的方式解決，不斷改進電路。教學體會

教學過程設計主要步驟教學內容教學方法教學手段師生活動時間分配知識回顧回顧：乙類互補功放電路會產生交越失真的原因？講授提問課件演示提問總結發(fā)言3分鐘告知教學任務：本次課要學習的內容是OCL功率放大電路的測試與分析。教學目的：最終要求學生利用本次課所學的知識和能力，達到對功率放大電路會用的目的。講授課件演示明確本次課教學任務和目的2分鐘引入1若OCL雙電源結構中，去掉一個負電源，那么功率放大電路若要能正常工作的話，電路結構應該如何設置。提問講授討論課件演示提問學生思考代表發(fā)言3分鐘講解21、乙類OTL電路1）電路結構的特點2）輸出段電容作用3）中點電位大小啟發(fā)提問講解課件演示提問討論代表發(fā)言17分鐘引入2由問題“由于乙類互補對稱功率放大電路存在交越失真，那么如何消除交越失真呢？”引入啟發(fā)法課件演示學生思考2分鐘講解22、甲乙類互補對稱功率放大電路（OCL）（本節(jié)課重點）（1）電路原理：靜態(tài)時:T1、T2兩管發(fā)射結電壓分別為二極管D1、D2的正向導通壓降，致使兩管均處于微弱導通狀態(tài)——甲乙類工作狀態(tài)動態(tài)時：設ui加入正弦信號。正半周T2截止，T1基極電位進一步提高，進入良好的導通狀態(tài)；負半周T1截止，T2基極電位進一步降低，進入良好的導通狀態(tài)。（2）甲乙類互補對稱電路的計算：同乙類（3）具體實例分析講解重點講解課件演示討論代表發(fā)言18分鐘引入3甲乙類互補對稱功率放大電路（OTL電路）的工作原理是如何的呢？對比乙類功放OTL電路的工作原理進行討論。啟發(fā)提問思考課件演示學生思考討論5分鐘講解33、甲乙類單電源互補對稱電路（重點）基本原理：單電源供電，輸出加有大電容調整RW阻值的大小，可使這時電容起到了負電源的作用輸出功率和效率計算電路存在的問題及改進：輸出電壓正方向變化的幅度受到限制，達不到VCC/2。加自舉電路（4）具體實例分析提問講解課件演示學生思考分析理解10分鐘引入4什么是復合管？復合管與普通管子區(qū)別是什么呢？提問課件演示學生思考1分鐘講解44、復合管的基本概念、結構以及功能5、帶復合管的OCL、OTL互補輸出功放電路分析：具體實例分析講授課件演示學生思考代表發(fā)言10分鐘歸納總結對本教學單元的知識點：乙類OTL電路甲乙類OCL、OTL電路復合管互補