2024新部編版一年級數(shù)學(xué)上冊《第3單元第2課時 認(rèn)識立體圖形（2）》教學(xué)課件_第1頁
2024新部編版一年級數(shù)學(xué)上冊《第3單元第2課時 認(rèn)識立體圖形（2）》教學(xué)課件_第2頁
2024新部編版一年級數(shù)學(xué)上冊《第3單元第2課時 認(rèn)識立體圖形（2）》教學(xué)課件_第3頁
2024新部編版一年級數(shù)學(xué)上冊《第3單元第2課時 認(rèn)識立體圖形（2）》教學(xué)課件_第4頁
2024新部編版一年級數(shù)學(xué)上冊《第3單元第2課時 認(rèn)識立體圖形（2）》教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

義務(wù)教育（2024年）新部編版一年級數(shù)學(xué)上冊第3單元認(rèn)識立體圖形課件R·一年級上冊認(rèn)識立體圖形（2）三認(rèn)識立體圖形一、欣賞導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣看看它們像什么？你們想玩“搭積木”游戲嗎？規(guī)則：看誰搭得又穩(wěn)又高。看誰搭得又穩(wěn)又高。所有的積木都要用上！二、搭一搭知道了什么？要用所有的積木搭，還要搭得又穩(wěn)又高。穩(wěn)高所有7個長方體1個正方體1個圓柱1個球怎樣搭呢？球也要搭上。盡量往高搭。怎樣搭呢？觀察這些積木，它們有什么特點？怎樣才能搭得又穩(wěn)又高？小組內(nèi)交流想法。長方體平放著比較穩(wěn)豎起來搭得高怎樣搭呢？長方體擺放方向的不同，會導(dǎo)致高度不一樣。怎樣搭呢？圓柱擺放的方向不同，不僅會影響高度，還會影響平穩(wěn)程度。豎著放穩(wěn)一些最難搭的是球，怎樣才能把球放穩(wěn)呢？怎樣搭呢？長方體豎著放，球放在3個長方體的上面三、比一比，評一評下面誰搭得最穩(wěn)？誰搭得最高？四、課堂小練先自己思考，再在小組內(nèi)交流。搭一搭怎樣搭得穩(wěn)？怎樣搭得高？長方體圓柱正方體球五、回顧過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論