教案：《給植物畫張像》課程名稱給植物畫張像適用年級一年級教學目標知識與技能：學生能夠觀察并描述植物的外觀特征，如葉子、莖、花等，并能用簡單的線條和色彩繪制出植物的輪廓和主要特征。過程與方法：通過觀察、討論和繪畫活動，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生對自然和植物的興趣，培養(yǎng)細致觀察的習慣和愛護植物的意識。教學重難點教學重點：觀察植物的特征并用繪畫的方式表現(xiàn)出來。教學難點：如何準確捕捉植物的主要特征，并在繪畫中加以表現(xiàn)。教學準備教具準備：多種植物的實物或圖片（如盆栽植物、校園內(nèi)的植物等）。PPT課件，展示不同植物的外觀特征。繪畫工具（如彩色鉛筆、蠟筆、紙張等）。學具準備：學生自備繪畫工具。觀察記錄本，用于記錄觀察到的植物特征。教學過程教學過程一、導入新課（5分鐘）情境導入：教師展示一幅已經(jīng)畫好的植物畫，引導學生欣賞并提問：“你們喜歡這幅畫嗎？它畫的是什么？你們想不想也給植物畫張像呢？”激發(fā)學生的興趣和參與欲望。二、觀察植物（10分鐘）實物觀察：教師帶領(lǐng)學生到校園內(nèi)或教室內(nèi)擺放的植物前，引導學生仔細觀察植物的外觀特征，如葉子的形狀、顏色、排列方式，莖的粗細、高度，以及是否有花、果實等。記錄特征：學生使用觀察記錄本記錄自己觀察到的植物特征，可以用文字簡單描述，也可以用圖畫初步勾勒。三、講解繪畫技巧（5分鐘）示范繪畫：教師在黑板上或PPT上示范如何繪制植物的輪廓和主要特征，強調(diào)線條的流暢性和色彩的搭配。講解要點：引導學生注意植物的比例關(guān)系、線條的粗細變化以及色彩的層次感。四、學生繪畫（15分鐘）自主創(chuàng)作：學生根據(jù)自己的觀察結(jié)果和教師的指導，開始繪制植物的畫像。教師可以巡回指導，幫助學生解決繪畫中遇到的問題。鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學生發(fā)揮想象力，可以在植物畫像中添加自己喜歡的元素或背景，使畫面更加生動有趣。五、展示與評價（10分鐘）作品展示：學生將自己的作品展示給全班同學看，并簡要介紹自己的創(chuàng)作思路和過程。師生評價：教師和其他學生對作品進行評價，肯定優(yōu)點并提出改進建議。評價時應注重學生的參與度和創(chuàng)作過程，而不僅僅是作品的結(jié)果。六、總結(jié)與拓展（5分鐘）總結(jié)回顧：教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)觀察、想象和創(chuàng)作的重要性。拓展延伸：鼓勵學生課外繼續(xù)觀察身邊的植物，并用繪畫的方式記錄下來。同時，可以引導學生了解植物的生長過程、養(yǎng)護方法等相關(guān)知識，進一步培養(yǎng)對植物的興趣和愛護意識。板書設(shè)計給植物畫張像一、觀察植物-葉子：形狀、顏色、排列-莖：粗細、高度-花/果實：有無、顏色、形狀二、繪畫技巧-輪廓：流暢線條-色彩：搭配合理-細節(jié)：比例關(guān)系、線條粗細三、學生創(chuàng)作-自主觀察-發(fā)揮想象-創(chuàng)意添加四、展示與評