《洗洗小手真干凈》幼兒園托班健康教案《洗洗小手真干凈》幼兒園托班健康教案「篇一」活動準(zhǔn)備：一塊寫好故事《紅眼咪咪》的小黑板掛圖2幅，圖一正常的眼睛，圖二紅眼睛活動過程：1.老師提問，引出課題。(1)小朋友，你們知道什么是紅眼病嗎?讓幼兒和邊上的小朋友討論，點(diǎn)幾個說得好的小朋友回答。2.老師講解故事《紅眼咪咪》(1)問小朋友，小花貓咪咪為什么會得紅眼病?(2)為什么后來貓媽媽也得了紅眼病?3.出示幼兒操作材料。圖一，圖二。(1)讓幼兒觀察掛圖，問問，怎樣才不會使圖一變成圖二?應(yīng)注意哪些衛(wèi)生?(2)讓幼兒想一想，眼睛有什么用處，沒了眼睛會怎樣?(3)怎樣保護(hù)好自己的眼睛?活動目標(biāo)：1.讓幼兒懂的眼睛的重要性，注意眼睛的衛(wèi)生。2.使幼兒明白一些病菌會傳染的，應(yīng)及時看醫(yī)生。3.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力?！断聪葱∈终娓蓛簟酚變簣@托班健康教案「篇二」活動目的1、知道吃了太多甜食物會影響身體健康。2、知道愛吃什么有助于健康?；顒訙?zhǔn)備教育掛圖，《不吃太多甜食》內(nèi)容與指導(dǎo)1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導(dǎo)入課題。師：小朋友！老師手里拿了一些什么啊?(糖果、餅干等)那小朋友們愛吃嗎?(愛)。2、教師講述故事《不吃太多甜食》，幼兒傾聽。師：小朋友們一起來聽一聽這個故事。聽一聽到聽到了什么?3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容，并回答教師問題。（1）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)愛吃什么?(只愛吃甜食)不愛吃什么?(不愛吃飯和菜)他們看見一座什么樣的甜房子?他們兩個是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了)（2）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)吃掉了甜房子，為什么哭了?(牙疼)4、教師小結(jié)并討論不能吃太多并說說吃多了會有什么不好的反應(yīng)。師：如果老愛吃甜食物就會有好多不好問題出現(xiàn)。（1）飯菜吃不下，蜜蜂會叮咬，螞蟻會爬到臉上等。（2）會長成小胖子，會蛀牙等。5、活動總結(jié)：小朋友們！那以后你們要不要只愛吃甜食物，不愛吃飯拉，如果還這樣的話，身體就會越來越差的！所以我們要每次要吃也只能吃一點(diǎn)點(diǎn)！6、活動結(jié)束。2幼兒園托班健康教育教案：可不可以吃活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，注意飲食安全?；顒訙?zhǔn)備1、教學(xué)掛圖《可不可以吃》。2、各種糖果、小點(diǎn)心和飲料等。3、和上述食物顏色、樣子差不多的東西，如藥片、藥丸、玻璃彩球、紐扣、洗潔精等?；顒舆^程一、說一說：怎么了1、教師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃彩球等誤當(dāng)作糖果吃下去，或吃了其他不該吃的東西后肚子很痛、表情痛苦的樣子。2、請幼兒猜一猜為什么會這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。二、看一看：可不可以吃1、教師出示教學(xué)掛圖《可不可以吃》，請幼兒觀察，并說說哪些可以吃？哪些不可以吃？2、教師出示實(shí)物，請幼兒辨別哪些可吃，哪些不可吃？三、游戲：火眼金睛1、教師提供各種食物和物品的圖片或?qū)嵨?，請幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類。2、幼兒互相檢查分得對不對，并說出原因。四、延伸活動進(jìn)行其他安全教育，如：不能為了好玩而將彈珠塞進(jìn)鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困難、耳朵疼痛等后果。幼兒園托班健康教育教案，托班的幼兒年齡都還很小，身體機(jī)能發(fā)育并不完全，很容易受到外界的感染，惹上病毒，讓自己的身體受到傷害，教師們一定要好好的加強(qiáng)孩子在這方面的教育?！断聪葱∈终娓蓛簟酚變簣@托班健康教案「篇三」清潔寶寶課程單元名稱第四主題：清潔寶寶實(shí)施時間四周（4月28日—5月24日）課程單元目標(biāo)1．知道要做一個愛清潔的寶寶，樂意洗手、洗臉、理發(fā)、洗澡。2．養(yǎng)成不把手放進(jìn)嘴里，不用手揉眼睛，會用紙巾手帕等衛(wèi)生習(xí)慣。3．進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立吃飯、午睡等方面的自理能力。4．能扶著欄桿一步一級上下樓梯；能在70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。5．學(xué)習(xí)在集體中聲音響亮回答問題；能根據(jù)畫面或談話內(nèi)容回答問題。6．感知數(shù)字1、2、3，學(xué)習(xí)數(shù)字與數(shù)量的匹配。7．學(xué)習(xí)用搓圓、壓扁等方法捏出一至兩樣泥工作品。調(diào)整課程單元計(jì)劃課程單元活動安排我會洗手活動一小香手(健康語言浙課)活動二小手不能放嘴里(健康語言浙課)活動三我的手（語言社會科學(xué)浙課）活動四親親手帕（健康語言浙課）活動五開汽車（藝術(shù)科學(xué)南課）調(diào)整我會洗臉活動一看看我的臉（語言社會科學(xué)浙課）活動二小貓買鏡子（健康語言浙課）活動三小熊洗臉（健康語言社會浙課）活動四鉆山洞（健康南課）活動五紅眼睛娃娃（健康語言浙課）清潔寶寶活動一咕嚕咕嚕（健康藝術(shù)浙課）活動二理發(fā)（健康語言社會浙課）活動三身上開滿泡泡花（健康語言浙課）活動四配對游戲（科學(xué)南課）活動五誰是清潔寶寶（健康語言藝術(shù)浙課）我自己做活動一小腳丫本領(lǐng)大（健康語言社會浙課）活動二走樓梯（健康浙課）活動三搖啊搖（語言藝術(shù)浙課）活動四我是乖孩子（社會藝術(shù)浙課）活動五還有星星月亮陪（健康語言浙課）《洗洗小手真干凈》幼兒園托班健康教案「篇四」活動目標(biāo)：1.通過看一看、摸一模、嘗一嘗認(rèn)識幾種常見的水果，并嘗試說出水果的特征。（硬、軟、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的）2.知道水果是好吃又有營養(yǎng)的食物。3.通過游戲激發(fā)幼兒愛吃水果的情感。4.在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法?；顒觾?nèi)容：和水果寶寶做游戲活動準(zhǔn)備：（經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）在生活中見過幾種常見水果。（物質(zhì)準(zhǔn)備）白板課件、蘋果、香蕉、橘子、獼猴桃、魔箱重點(diǎn)：通過多種感官認(rèn)識常見的水果?；顒与y點(diǎn)：能用簡單的形容詞，說出水果的特點(diǎn)?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動“今天我們來參加森林的水果大會，哇，有好多水果呀！”你們快看看他們都是誰？二、看一看、猜一猜1、出示PPT，幼兒觀察水果影子，并猜一猜它是什么水果？2、出示水果橫截面，引導(dǎo)幼兒再猜一猜會是誰。為什么？3、出示完整水果圖片，看看小朋友們猜對了嗎？它是誰？三、摸一摸、聞一聞1、出示魔箱，請幼兒把手伸進(jìn)去摸一摸，你摸到什么了？拿出來看看？他是誰？他是什么樣子的？2、將幼兒分組進(jìn)行魔箱探秘。孩子們你快看看崔老師請了四位水果公主來咱們班做客，每個水果公主手里都有一個魔箱，請你快去找到水果公主，去魔箱里探秘吧。3、教師引導(dǎo)幼兒說出觸摸水果的感覺。（光滑的、粗糙的）4、聞一聞水果表皮的氣味。四、嘗一嘗1、水果公主那有四種水果，請你去找一位公主去嘗一嘗，猜一猜你吃的是哪種水果？味道是什么樣的？2、幼兒去找水果公主去吃水果。五、教師小結(jié)1、你們今天都吃了什么水果？是什么味道的？2、水果的多種多樣的，每一種水果都有不同的營養(yǎng)，而且味道也不一樣，有的酸酸甜甜的，有的香香的，水果是又好吃又有營養(yǎng)的食物。3、我們吃了很多有營養(yǎng)的水果，那我們就像愛吃水果的牛一樣，搖一搖變成水果牛奶。六、延伸活動1、結(jié)合日常生活，鼓勵幼兒愛吃水果，吃掉各種各樣的營養(yǎng)。2、教師與幼兒玩切水果的游戲，激發(fā)幼兒對水果的興趣。教學(xué)反思：活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能?！断聪葱∈终娓蓛簟酚變簣@托班健康教案「篇五」活動目標(biāo)1．通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。2．掌握正確的漱口方法和兒歌。活動準(zhǔn)備巧克力、鏡子、杯子、水、臉盆等?；顒舆^程1、請客吃巧克力：今天我給小朋友帶來好吃的，你們看是什么？（巧克力），現(xiàn)在老師就分給你們吃好嗎？2、照鏡子：吃完了來照照鏡子，看看什么東西爬到牙齒上了？牙齒變臟了，你有什么辦法把巧克力從牙齒上趕走呢？3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。4、教師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。（2）幼兒邊