高考作文復(fù)習(xí)

——如何擬好作文的標(biāo)題【好標(biāo)題展示】一、（2024新課標(biāo)Ⅰ卷）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來(lái)越多的問(wèn)題能很快得到答案。那么，我們的問(wèn)題是否會(huì)越來(lái)越少？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。1.博學(xué)慎思，方能問(wèn)道致遠(yuǎn)2.我思故我在，問(wèn)題不會(huì)少3.探索無(wú)終點(diǎn)，學(xué)問(wèn)無(wú)止境4.乘AI之好風(fēng)，舞創(chuàng)新之羽翼5.若無(wú)問(wèn)則無(wú)謂進(jìn)，若無(wú)題則終無(wú)提6.善假人工智能，勇闖知識(shí)邊界7.持追問(wèn)之態(tài)度，守反思之精神8.善用科技解惑，善加思考啟智慧9.駕破問(wèn)之舟，抵創(chuàng)新之岸10.于善問(wèn)中求思，于求思中致遠(yuǎn)11.智慧之樹(shù)常青，求索之心不息12.于答案之外，叩存在底音二、（2024新課標(biāo)Ⅱ卷）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ提到，長(zhǎng)久以來(lái)，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四號(hào)”探月任務(wù)揭開(kāi)了月背的神秘面紗；隨著“天問(wèn)一號(hào)”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠(yuǎn)的深空……正如人類的太空之旅，我們每個(gè)人也都在不斷抵達(dá)未知之境。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。1.駕探索之舟，行未知之海2.揚(yáng)青春之帆，探未知之境3.奔赴星辰大海，逐夢(mèng)未知之境4.用已知做繩纜，向未知去求索5.探未知之境，抵美好“大?！?.撐一篙好奇之心，漫溯未知之境7.發(fā)揚(yáng)探月精神，抵達(dá)未知之境8.星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境三、（2024全國(guó)甲卷）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）每個(gè)人都要學(xué)習(xí)與他人相處。有時(shí)，我們?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達(dá)自己的想法。其實(shí)，坦誠(chéng)交流才有可能迎來(lái)真正的相遇。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。1.坦誠(chéng)以待，共筑心橋2.坦誠(chéng)交流促相遇，和諧相處共命運(yùn)3.避而不談非良策，真誠(chéng)交流見(jiàn)真章4.坦誠(chéng)交流，擁抱美好5.坦誠(chéng)相待，真誠(chéng)相遇6.以坦蕩之心，交真誠(chéng)之友7.習(xí)得交流一計(jì)，迎來(lái)真正相遇8.搭建真誠(chéng)的橋梁，觸及心靈的相遇9.于緘默中尊重彼此，于交流中相互成長(zhǎng)

10.待到山花爛漫時(shí)，坦誠(chéng)如你笑開(kāi)顏標(biāo)題是作文的眼睛，一個(gè)好的標(biāo)題，能讓老師在枯燥的閱卷工作中眼睛為之一亮，同時(shí)也能通過(guò)標(biāo)題窺見(jiàn)文章的全貌，展示出一個(gè)人的寫作水平。正如鄭板橋所言：“題高則詩(shī)高，題矮則詩(shī)矮，不可不慎也。”高考規(guī)定:不擬標(biāo)題扣2分?！白詳M題目”——標(biāo)題的好壞，其潛在的價(jià)值不止2分。一篇作文的標(biāo)題，直接影響到老師的評(píng)分。一個(gè)好的作文標(biāo)題，應(yīng)滿足以下要求：1.扣合材料。標(biāo)題應(yīng)緊扣材料內(nèi)容，盡量從材料中提煉出關(guān)鍵詞嵌入題目；如果材料沒(méi)有明確的關(guān)鍵詞，也要挖掘出材料內(nèi)涵，或抓住材料的中心話題，提煉出關(guān)鍵詞嵌入題目。2.亮明觀點(diǎn)。標(biāo)題即觀點(diǎn)，要能直接表明作者的觀點(diǎn)態(tài)度。3.統(tǒng)攝全篇。整篇作文就像是一個(gè)大圓，應(yīng)是從標(biāo)題展開(kāi)論證，最后又論證了標(biāo)題觀點(diǎn)的正確性。4.字?jǐn)?shù)要求。因?yàn)楦呖甲魑募埛譃槿校谝涣忻啃?5格，這就決定了標(biāo)題的長(zhǎng)度不能超過(guò)11個(gè)字；如果太長(zhǎng)，就上下對(duì)照，居中寫雙行。擬題中的常見(jiàn)誤區(qū)：目前學(xué)生材料作文中擬題存在的問(wèn)題1.脫離材料2.拖沓冗長(zhǎng)3.大而不當(dāng)4.生搬硬套5.錯(cuò)字病句6.題不對(duì)文7.俗套陳舊8.缺少題目分析下列標(biāo)題存在的問(wèn)題

1.“復(fù)興中學(xué)”

題文不符：題目偏離話題或材料的限定。題目與文章內(nèi)容不符，文不對(duì)題。

2.“論勞動(dòng)”

大而無(wú)當(dāng)：題目過(guò)大、寬泛，沒(méi)有針對(duì)性。

3.“只有熱愛(ài)勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好未來(lái)”

冗長(zhǎng)呆板：標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)，語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔，顯得松散。

4.“熱愛(ài)勞動(dòng)”

無(wú)創(chuàng)造性：題目沒(méi)新意深意，落入俗套，或過(guò)于平白直露，缺乏聯(lián)想。(2019全國(guó)I卷)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！懊裆谇?，勤則不匱”勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō):“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說(shuō):“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說(shuō):“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”)同學(xué)寫一演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。優(yōu)秀作標(biāo)題展示

1.勞動(dòng)使生命更充實(shí)

2.在勞動(dòng)中感悟人生

3.用勞動(dòng)譜寫青春樂(lè)章

4.勞動(dòng)是青春的靚麗底色5.讓勞動(dòng)之花開(kāi)遍華夏

6.以勞動(dòng)之風(fēng)，揚(yáng)強(qiáng)國(guó)之帆

7.勞動(dòng)正當(dāng)時(shí)，青春正芳華。(2019全國(guó)I卷)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！懊裆谇?，勤則不匱”勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō):“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說(shuō):“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說(shuō):“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”)同學(xué)寫一演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。1.形式簡(jiǎn)潔、內(nèi)容完整2.涉及材料、觀點(diǎn)明確3.新穎別致、引人興趣一、保險(xiǎn)擬題法1.從材料中提煉出中心話題關(guān)鍵詞；2.再用添加法在前后加上合適的詞語(yǔ)，添詞成句，作為標(biāo)題。示例：“儀式感”是最近網(wǎng)絡(luò)上的熱門詞語(yǔ)，百度“儀式感”，出現(xiàn)的消息有一千多萬(wàn)條。在我們一生中，會(huì)有很多的莊重“儀式”：生日宴會(huì)、開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、婚禮、結(jié)婚紀(jì)念、祭祖禮等等。也有些修改化的儀式，比如大學(xué)有些女生上課、上自習(xí)前要仔細(xì)地化妝，穿上禮服去聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，喝茶時(shí)焚香默坐……對(duì)于儀式，有人認(rèn)為很重要，但也有人認(rèn)為它只是一種不必要的形式，顯得很做作你的看法呢？擬題思路1.提煉中心話題:儀式感2.添詞成句，結(jié)合材料內(nèi)容，在“儀式感”一次前后加上合適的詞語(yǔ)，使之變成簡(jiǎn)潔、完整的論點(diǎn)句。擬題示例①生活需要儀式感②讓生活充滿儀式感③重拾儀式感④拒絕低效儀式⑤儀式感使人生高貴一、保險(xiǎn)擬題法1.從材料中提煉出中心話題關(guān)鍵詞；2.再用添加法在前后加上合適的詞語(yǔ)，添詞成句，作為標(biāo)題。保險(xiǎn)擬題法技巧點(diǎn)撥1.嵌入體現(xiàn)中心觀點(diǎn)的詞語(yǔ)。當(dāng)材料作文要求自擬標(biāo)題時(shí)要在文章的標(biāo)題中嵌入體現(xiàn)中心觀點(diǎn)的詞語(yǔ)，明確文章的主旨，讓閱卷老師一眼就能看清文章內(nèi)容所指，在為閱卷者減輕閱讀負(fù)擔(dān)的同時(shí)，給人以干練清爽、痛快淋漓之感。2.牢記幾個(gè)詞——以、用、讓、是、把、比如：用好作風(fēng)凝聚正能量；以翰墨書香養(yǎng)浩然之氣；別讓謠言污染了“朋友圈”；“平衡”是一種大智慧二、創(chuàng)新擬題法確定材料中心話題后，結(jié)合自己的中心論點(diǎn)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，運(yùn)用各種手法予以潤(rùn)色。創(chuàng)新擬題法常見(jiàn)技巧1.引用名言警句、成語(yǔ)典故、電影片名、歌曲名等擬題。如:莫讓浮云遮望眼；鞠躬盡瘁，死而后已2.仿寫、借用、改寫成語(yǔ)、格言、俗語(yǔ)、歌詞擬題。如:生于改變，死于頑固；要留奉獻(xiàn)滿乾坤3.巧用各種修辭手法擬題。如：“無(wú)接觸餐廳”為防疫再添一道屏障4.在標(biāo)題中運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、借代、雙關(guān)、反問(wèn)、回環(huán)等修辭手法，顯得既生動(dòng)鮮明，又新穎別致，對(duì)讀者極富吸引力。常用的方法如下:比喻：駛文明之船，以故事為槳；心靜如水，方能致遠(yuǎn)對(duì)偶：講好中國(guó)故事，擔(dān)當(dāng)青年責(zé)任品故事香茗，獲前行力量擬人：與時(shí)間偕行，做時(shí)間主人高原上沒(méi)有臣服的山頭呼告：別做一只寒號(hào)鳥(niǎo)青春，為中國(guó)奮斗對(duì)比：身處喧囂之世，心開(kāi)寧?kù)o之花獨(dú)則互異，和則大同雙關(guān)：吾心安處是“靜”土無(wú)限風(fēng)光在“浙”里5.借他山之石，來(lái)包裝潤(rùn)色自己文章的標(biāo)題，是指引用或化用古詩(shī)文名句、名言警句、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、歌詞、廣告詞、文學(xué)作品名稱等作為標(biāo)題。這樣做往往能化俗為雅、化拙為巧，增強(qiáng)文章的文化氣息，彰顯作者的人文素養(yǎng)。2023年新高考Ⅰ卷故事的力量是如何煉成的?明故事之廣崇，蓄前進(jìn)之力量2023年新高考Ⅱ卷獨(dú)處與安靜齊飛，放松共沉淀同享修身空間中，寧?kù)o以致遠(yuǎn)2023年全國(guó)甲卷科技與時(shí)間齊飛，人生于未來(lái)共贏駕科技之扁舟，舉自律以相屬真題演練一.2024年高考全國(guó)甲卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）每個(gè)人都要學(xué)習(xí)與他人相處。有時(shí)，我們?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達(dá)自己的想法。其實(shí)，坦誠(chéng)交流才有可能迎來(lái)真正的相遇。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。請(qǐng)?jiān)诿鞔_立意、確定觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，模仿示例，擬寫兩個(gè)不同類型的作文標(biāo)題。【好標(biāo)題舉隅】1.自我封閉無(wú)出路，坦誠(chéng)交流真