第二外語日語(一)智慧樹知到答案2024年濰坊學院_第1頁
第二外語日語(一)智慧樹知到答案2024年濰坊學院_第2頁
第二外語日語(一)智慧樹知到答案2024年濰坊學院_第3頁
第二外語日語(一)智慧樹知到答案2024年濰坊學院_第4頁
第二外語日語(一)智慧樹知到答案2024年濰坊學院_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第二外語日語(一)濰坊學院智慧樹知到答案2024年第一章測試

我們學習的日語是全體日本國民的共同語言。從時間維度上,它是()日語,從空間維度上,它是以()話為基礎的日語標準語言。()

A:現(xiàn)代東京B:古代大阪C:現(xiàn)代京都D:古代江戶

答案:A日語平假名和片假名的五十音圖里各有50個假名。()

A:對B:錯

答案:B圖中的日語文字符號是()。

A:當用漢字B:平假名C:片假名D:羅馬字

答案:B仔細觀察,下圖中有()種日語的文字符號。

A:4種B:2種C:1種D:3種

答案:B下列論述屬于漢語漢字和日語漢字對應關系的是()。

A:「畑」「辻」是日語的自創(chuàng)漢字。B:有的當用漢字與漢語漢字是繁體字與簡體字的對應關系。C:「単」「変」與漢語漢字是繁體字與簡體字的對應關系。D:有的當用漢字與漢語漢字的簡體字字形相同。

答案:ABD漢字傳入日本時,當時中國漢字的發(fā)音也傳入了日本。()

A:錯B:對

答案:B關于訓讀描述正確的是()。

A:訓讀常用于多個漢字組成的詞匯。B:訓讀是從中國傳入的發(fā)音。C:訓讀是日本原有的發(fā)音。D:訓讀常用于單個漢字的詞匯。

答案:CD下列情境,可以選擇使用歐式標點的有()。

A:在社交網絡回帖留言。B:夏目漱石出版的小說作品。C:回復朋友短信。D:寫給導師的自我介紹。

答案:AC下列日語標點和書寫規(guī)范的使用描述正確的是()。

A:在表示名詞的列舉時,名詞與名詞之間應使用“、”B:日語語篇中,每段段首應空兩個全角字符。C:在日語中出版物的書名應該用「」。D:給朋友回短信可以用“,”

答案:D下面圖片中,日語的排版方式是“縱寫”的是。()

A:B:C:D:

答案:BD

第二章測試

下列論述正確的有()。

A:五十音圖中每個方格中有四種文字符號。B:平假名和片假名是可以一一對應的。C:當用漢字可以用平假名標注發(fā)音。D:五十音圖每個方格中的多種文字符號發(fā)音相同。

答案:BCD下列論述正確的有()。

A:同一段假名輔音相同元音不同。B:同一段假名元音相同輔音不同。C:同一行假名輔音相同元音不同。D:同一行假名元音相同輔音不同。

答案:BC下列說法錯誤的一項是()。

A:日語發(fā)音口型比漢語小。B:日語有五個元音假名。C:日語沒有雙元音假名。D:う是圓唇音。

答案:D「いあ」需要連讀。()

A:錯B:對

答案:A口型操練習是認讀和記憶假名的有效手段。()

A:對B:錯

答案:A五十音圖口型操練習的步驟有()。

A:自主練讀B:試讀C:發(fā)音確認D:跟讀

答案:BCD下列假名全部屬于濁音的是()。

A:がぎこB:ぐごがC:ぎかげD:げけく

答案:B假名じ的發(fā)音和漢語“滋”很相似。()

A:對B:錯

答案:B假名づ的發(fā)音和漢語“滋”很相似。()

A:對B:錯

答案:A下列說法正確的是()。

A:ぺ是半濁音。B:ふ是扁唇音。C:べ是半濁音。D:の是圓唇音。

答案:ABD下列說法正確的是()

A:お多用于助詞。B:【ん+假名】可以構成撥音。C:【假名+ん】可以構成撥音。D:を多用于助詞。

答案:CD聲調的橫線標記法用下橫下表示低音,上橫線表示高音,小豎線表示聲調下降的位置。()

A:錯B:對

答案:A下列論述正確的有()。

A:日語詞匯幾個音節(jié)間的高低變化構成單詞的聲調。B:日語單詞的聲調分為高音和低音兩種。C:聲調的數(shù)字標示法用數(shù)字表示第幾個假名后聲調下降。D:聲調的橫線標示法用橫線表示高音,小豎線表示聲調下降的位置。

答案:ABCD以下每個單詞都有長音的是()。

A:きのうこうべすいしんB:まいにちどようびきのうC:ビールせいといもうとD:れいぞうこいえきのう

答案:C關于撥音說法錯誤的是()。

A:ん無法單獨發(fā)音,需依附在別的假名后面發(fā)音。B:ん的發(fā)音長度與其他假名一樣,仍為一拍。C:ん的發(fā)音根據「ん」前面的假名的不同有所變化。D:ん的發(fā)音根據「ん」后面的假名的不同有所變化。

答案:C拗音由假名和復元音「や、ゆ、よ」拼和的音節(jié)。表示拗音的「や、ゆ、よ」要寫得小而靠下。()

A:對B:錯

答案:A以下單詞全都含有坳長音:「ちゅうごく」「かちょう」「りゅうがく」「カレー」。()

A:錯B:對

答案:B

第三章測試

讀法和寫法一致的單詞書寫時寫假名;讀法和寫法不一致的單詞,書寫時要寫當用漢字。()

A:錯B:對

答案:B下圖單詞均為讀寫一致的單詞。()

A:對B:錯

答案:B下圖兩單詞由上而下應分別寫作「そば屋」和「テニス」。()

A:對B:錯

答案:A日語所有的單詞都應該以字為單位記憶發(fā)音。()

A:對B:錯

答案:B下圖是當用漢字的發(fā)音結構表,請將aなかむら(中村)、bちゅうごく(中國)、cちゅうしん(中心)、dよなか(夜中)四個詞匯對應填入下圖音讀和訓讀的詞例(1)和(2)中,下面選項填寫正確的是()。

A:(1)=ad(2)=bcB:(1)=ab(2)=cdC:(1)=cd(2)=abD:(2)=bc(2)=ad

答案:A下列關于英語、漢語、日語語法構造描述正確的有()。

A:日語中的助詞顯示它后面的實詞的語法成分。B:漢語是獨立語,日語是粘著語,英語是屈折語。C:漢語依靠詞語詞之間的位置、上下文語境、提示詞等方法辨別詞語的語法成分。D:日語依靠實詞后面的助詞來辨別語法成分。

答案:BCD下面說法正確的有()。

A:日語中的名詞沒有單復數(shù)變化。B:日語主格和賓格形態(tài)一致。C:日語的時態(tài)比英語結構簡單。D:日語的介詞和助詞用法較規(guī)律。

答案:ABCD粘著語的特點之一是表示不同語義的句子成分按規(guī)則前后粘著。()

A:錯B:對

答案:B下列漢語句子屬于名詞句的有()。

A:這是一個紅蘋果。B:可愛的小姑娘是小學生。C:今天的天氣真好。D:我是中國人。

答案:ABD下列日語當用漢字,與現(xiàn)代漢語簡體字書寫全部一致的是()。

A:B:C:D:

答案:C下列單詞意義解釋錯誤的是()。

A:「新聞」是新聞聯(lián)播的意思。B:「先生」指“對男性的尊稱”。C:「靴」是雨靴的意思。D:「機」指“桌子”

答案:ABC

第四章測試

下列選項論述正確的是()。

A:在日語中,日本人的姓常常是音讀發(fā)音。B:在日語中,中國人的姓常常是訓讀發(fā)音。C:在日語中,日本人的姓常常是訓讀發(fā)音。D:在日語中,中國人的姓常常是音讀發(fā)音。

答案:CD下列日語單詞書寫正確的是()。

A:「東京大學」B:「父」C:「科長」D:「JC企畫」

答案:B下列論述正確的是()。

A:「學生」是各個學段學生的總稱。B:母はABC會社の會社員です。C:傳統(tǒng)日本企業(yè)的層級結構由低到高是「社員」「部長」「課長」「社長」。D:母は會社員です。

答案:D下面的論述正確的是()。

A:尊他詞是用抬高他人的方式表達對對方的客氣和尊敬。B:自謙詞是用謙遜自己的方式表達對對方的客氣和尊敬。C:提及別人時用尊他詞,提及自己時用自謙詞。D:并不是所有的日語詞都有尊他或自謙表達。

答案:ABCD下列對日語的運用正確的是()。

A:別人問:你是「張さん」嗎?我回答:是的,我是「張さん」。B:小朋友之間互相稱呼,可以用「~ちゃん」。C:提到別人的父親,用「父」。D:教師上課提問,稱呼男同學為「~君」稱呼女同學為「~さん」。

答案:BD下列場合可以選用簡體的有()。

A:下屬下班后和領導聚餐聊天。B:你就研究課題在班里發(fā)言。C:學生詢問老師學習日語的方法。D:女生在微信上和男朋友商量出門旅行。

答案:D給下面句子填入正確的助詞,使兩句話邏輯一致。

張さん()中國人です。張さんは日本人()。

A:の?ではありませんB:は?ですC:の?ですD:は?ではありません

答案:B日語的一般疑問句和陳述句的語序不同,需要倒裝。()

A:對B:錯

答案:B下列關于日語人稱的論述正確的有()。

A:在日語中,當對話雙方都明了時,經常省略人稱主語。B:「かれ」、「かのじょ」、「あの人」都是第三人稱。C:在家庭中,妻子經常稱呼丈夫為「あなた」。D:日語中不常使用「かれ」和「かのじょ」,經常使用「~さん」。

答案:ABCD請從ABCD中選擇語法正確的一項。スミスさんはアメリカ()留學生です。

A:のB:はC:かD:じゃ

答案:A下列說法錯誤的有()。

A:早上九點,你到達辦公室,跟同事說「おはようございます」。B:下午兩點,你在教室碰到同學,你說「こんにちは」。C:晚上九點,你和朋友聚餐結束,分別時說「こんばんは」。D:過馬路時不小心踩到對方的腳,你說「さようなら」。

答案:CD初次見面寒暄時所使用寒暄語順序正確的是aどうぞ。bはじめまして。cわたしは~です。dよろしくお願いします。()

A:dcabB:abcdC:acdbD:bcad

答案:D請從ABCD中選擇正確的回答。

甲:すみません

乙:()

A:すみませんB:さようならC:分かりませんD:いいえ

答案:D

第五章測試

下列單詞是訓讀單詞的有()。

A:電話B:本C:長島D:車

答案:CD下列說法正確的是()。

A:含義“桌子”對應的日語詞是「機」B:含義“鞋子”對應的日語詞是「靴」C:含義“新聞”對應的日語詞是「新聞」D:含義“書”對應的日語詞是「書」

答案:AB下列物品適合做「お土産」的是()。

A:一盒稻香村糕點B:京劇臉譜書簽C:一串珍珠項鏈D:一條中華煙

答案:AB請從ABCD四個選項中選出親屬稱謂使用錯誤的是()。

A:你跟同事說起自己的妹妹,應該使用自謙詞。B:朋友跟你說話,他提起你的弟弟,應該使用尊他詞。C:你給兒子打電話,打招呼時直接叫他的名字。D:在呼喊自己的外甥時,應該使用自謙詞。

答案:D下列場合中詞語使用恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A:你問兒子班上的美惠幾歲了「美恵ちゃんはおいくつですか?!笲:你問妻子,咱奶奶什么年齡來著「お祖母さんは何歳ですか?!笴:你向師弟介紹說「あの方ば森健太郎教授です?!笵:開學典禮上,你指著主席臺上坐著的人問同學「あの人は誰ですか?!?/p>

答案:C圖片中手中拿物品的是小李,另外一人是小張。以下日語對話符合此圖片的是()。

A:張「これは新聞ですか?!笲:張「それは靴ではありません?!笴:李「これは新聞です。」D:李「それは靴ではありません。」

答案:BC下列句子中指示代詞使用正確的是()。

A:あれ會社は日中商事ではありません。B:この人は大學の先生です。C:そののかばんはフランスの名産品です。D:これハンカチはお土産です。

答案:B請從ABCD中選出正確的特殊疑問句()。

A:これは日本語の本か。B:張さんは大學の先生ですか。C:先生はおいくつですか。D:これは中國の名産品です。

答案:C「あれは誰の靴ですか?!沟恼_回答是()。

A:あれは長島さんです。B:これは長島さんの靴です。C:あれは長島さんの靴です。D:それは長島さんです。

答案:C請從ABCD中選擇恰當?shù)囊豁椞钊刖渥酉聞澗€部分?!袱长韦悉韦扦工??!梗ǎ?。

A:だれB:このC:どれD:これ

答案:A中村正在跟同事吉田聊天,中村問吉田家中的情況說「はですか?!瓜旅孢x項最合適的是()。

A:「この方」「だれ」B:「この人」「だれ」C:「この方」「どなた」D:「この人」「どなた」

答案:C

第六章測試

關于句中劃線當用漢字的發(fā)音和描述正確的是「わたしの(1)國は(2)中國です」()。

A:(1)ごく音讀;(2)くに訓讀B:(1)くに音讀;(2)ごく訓讀C:(1)ごく訓讀;(2)くに音讀D:(1)くに訓讀;(2)ごく音讀

答案:D日語當用漢字的“音讀”發(fā)音根據傳入日本時間的不同可分為().

A:吳音B:魏音C:唐宋音D:漢音

答案:ACD以下當用漢字發(fā)音全部是訓讀的是()。

A:「場」ば「売り」うり「物」ものB:「場」ば「図」ず「屋」やC:「図」と「便」びん「物」ものD:「屋」や「図」ず「食」しょく

答案:A下列詞匯構詞正確的是()。

A:「書屋」B:「靴店」C:「花店」D:「本屋」

答案:D以下說法錯誤的是()。

A:「うけつけ」指的是“用來接待的辦事窗口”。B:「マンション」指的是“用來居住的中高層建筑”。C:「エスカレーター」指的是“自動扶梯”。D:「喫茶店」指的是“奶茶店”。

答案:D下圖中男士說向電腦前的你介紹身后離他很近的建筑?!?/p>

は大學です?!?,請從ABCD中選擇正確的一項填入空白中。()

A:そこB:どこC:このD:ここ

答案:D下圖中在飯店,顧客問服務員「トイレはどこですか?!瓜铝羞x項中服務員回答正確的是()。

A:トイレはここです。B:トイレはこちらです。C:ここはトイレです。D:こちらはトイレです。

答案:B請從ABCD中選擇正確詞匯依次填入下方對話中。()。

甲:これは()ですか。

乙:()は8900円です。

甲:あれは。

乙:()ですか。

甲:あのかばんです。

乙:あれ()8900円です。

A:いくらそれどれもB:いくつ

これ

どれ

はC:いくつこれあれはD:いくらそれあれも

答案:A請在橫線中依次填入正確的助詞()。

甲「かばん売り場は1階です、2階です?!?/p>

乙「1階です?!?/p>

甲「靴売り場。」

乙「靴売り場1階です?!?/p>

A:もかかもB:かかかもC:かかはもD:もかかは

答案:C日語名詞句語法表格的四行分別是:現(xiàn)在肯定、現(xiàn)在否定、過去肯定、過去否定。()

A:錯B:對

答案:B

第七章測試

劃線部分當用漢字全部是訓讀發(fā)音的是()。

A:家売店図書室B:場所売店名古屋C:図書室地図場所D:売り場地図名古屋

答案:D「會議室に教授がいます。」請從ABCD中選出句中劃線詞匯發(fā)音正確的一項()。

A:がいきしつきょうじゅB:がいきしつきょじゅうC:かいぎしつきょうじゅD:かいぎしつきょじゅう

答案:C「教室の後ろは公園ですか?!骨懊婢渥又袆澗€部分當用漢字發(fā)音全部正確的一項是()。

A:じつ

ぶしろ

いんB:しつ

うしろ

えんC:しつ

ぶしろ

いんD:じつ

ぶしろ

えん

答案:B下列詞匯均在下圖出現(xiàn)的一項是()。

A:本棚

ベッド

庭B:床

居間C:床

ベッドD:庭

冷蔵庫

答案:C下列尊他詞匯均使用正確的一項是()。

A:「お両親」「おいくつ」B:「お両親」「ごいくつ」C:「ご両親」「ごいくつ」D:「ご両親」「おいくつ」

答案:D請仔細觀察下方圖片,應該使用「います」的對象共有()個。(請數(shù)出總數(shù)量)

A:5B:3C:4D:6

答案:D甲:スイッチはどこですか。

乙:スイッチ(

)あります。

仔細閱讀上面的對話和下圖場景。對乙回答句子的描述和所填詞語正確的一項是()。

A:在字句「は壁の上に」B:有字句「に壁の上は」C:在字句「は壁に」D:有字句「に壁は」

答案:C下列各項對圖片進行的描述,完全正確的是()。

A:公園に女の人がいます。B:犬は公園がいます。C:木が公園にあります。D:公園に子供はいます。

答案:A請給回答「病院の前にいます?!寡a充正確的提問()。

A:森さんはどこですか。B:李さんはどこにありますか。C:吉田さんは病院の前にいますか。D:病院の前にだれがいますか。

答案:A「これは森さんの靴ですね」請從A、B、C、D中選出正確的應答()。

A:すみません。B:そうですね。これはね。C:ええ、そうですね。D:ありがとうございます。

答案:C

第八章測試

劃線部分當用漢字全部是不典型發(fā)音的是()。

A:每日

午前

出張

B:火曜日

出迎え

仕事C:日本

仕事

出張D:日本

事務所

出迎え

答案:C下列表示時間的名詞全部是訓讀發(fā)音的是()。

A:今年今週來月B:今日毎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論