大班社會教案：一分鐘有多長教案名稱：大班社會活動——一分鐘有多長一、設計意圖二、教學目標1.讓孩子們了解一分鐘的長短，培養(yǎng)時間觀念。2.學會在一分鐘內完成任務，提高自我管理能力。三、教學難點與重點重點：讓孩子們感知一分鐘的長短，學會在一分鐘內完成任務。四、教具與學具準備1.教具：計時器、秒表、故事課件、圖片等。2.學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.導入：講述一個關于一分鐘的故事，引導孩子們思考一分鐘有多長。2.討論：讓孩子們分享他們對一分鐘的認識，一分鐘可以做些什么。3.實踐：分組進行一分鐘任務挑戰(zhàn)，如折紙、拼圖、跳繩等，感受一分鐘的長短。5.手工制作：剪下一分鐘的紙條，貼在時間軸上，畫出自己的一分鐘。6.分享：讓孩子們展示自己的時間軸，分享一分鐘的經(jīng)歷。六、活動重難點1.重點：讓孩子們感知一分鐘的長短，學會在一分鐘內完成任務。七、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本次活動孩子們對一分鐘有了更深入的了解，但在時間管理方面仍需加強。在今后的教學中，應繼續(xù)滲透時間觀念，培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。重點和難點解析1.導入環(huán)節(jié)的情境創(chuàng)設：為了讓孩子們對一分鐘有直觀的認識，我講述了一個關于一分鐘的故事。這個故事的情境創(chuàng)設非常關鍵，它需要吸引孩子們的注意力，讓他們產(chǎn)生共鳴。我選擇了了一個簡單易懂，同時又富有教育意義的故事，讓孩子們在一開始就能感受到一分鐘的長短。2.討論環(huán)節(jié)的引導：在討論環(huán)節(jié)，我引導孩子們分享他們對一分鐘的認識，一分鐘可以做些什么。這個環(huán)節(jié)的引導非常重要，它需要讓孩子們從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，思考一分鐘的價值。我通過提問的方式，激發(fā)孩子們的思考，讓他們意識到一分鐘的長短是由自己來決定的。3.實踐環(huán)節(jié)的任務設計：在實踐環(huán)節(jié)，我設計了分組進行一分鐘任務挑戰(zhàn)的活動。這個活動的任務設計非常關鍵，它需要讓孩子們在一分鐘內完成具有挑戰(zhàn)性而又可行的任務。我選擇了折紙、拼圖、跳繩等孩子們喜歡且適合的活動，讓他們在實踐中感知一分鐘的長短。5.手工制作環(huán)節(jié)的指導：在手工制作環(huán)節(jié)，我指導孩子們剪下一分鐘的紙條，貼在時間軸上，畫出自己的一分鐘。這個環(huán)節(jié)的指導非常關鍵，它需要讓孩子們通過動手操作，進一步感知一分鐘的長短。我提供了詳細的指導，讓孩子們能夠順利完成手工制作。6.分享環(huán)節(jié)的鼓勵：在分享環(huán)節(jié)，我鼓勵孩子們展示自己的時間軸，分享一分鐘的經(jīng)歷。這個環(huán)節(jié)的鼓勵非常重要，它需要讓孩子們感受到分享