2023七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元生物圈中的人第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式說課稿（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2023七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元生物圈中的人，第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。本節(jié)課將詳細(xì)介紹神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，包括反射的概念、條件反射和非條件反射的特點(diǎn)及其在人體生命活動(dòng)中的作用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了生物體的基本結(jié)構(gòu)、功能和生命現(xiàn)象，以及人體生理系統(tǒng)的基本組成。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生深入理解人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的機(jī)制，特別是神經(jīng)調(diào)節(jié)在人體生理功能中的重要作用，從而更好地把握生物學(xué)科的核心概念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究、理性思維和生命觀念。通過學(xué)習(xí)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，學(xué)生將培養(yǎng)觀察、分析、實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究能力，提升對(duì)生命現(xiàn)象背后規(guī)律的理性認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生將形成正確的生命觀念，理解人體作為一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，其生命活動(dòng)是如何通過神經(jīng)調(diào)節(jié)得以精確調(diào)控的，從而增強(qiáng)對(duì)生物科學(xué)的興趣和責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射的概念及其分類。

②舉例說明條件反射和非條件反射的特點(diǎn)和作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①條件反射和非條件反射的區(qū)別與聯(lián)系，以及它們?cè)谌梭w生命活動(dòng)中的作用機(jī)制。

②神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，反射弧的構(gòu)成及其各部分功能的理解。

③結(jié)合實(shí)際案例分析，如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的神經(jīng)調(diào)節(jié)現(xiàn)象，如眨眼反射、膝跳反射等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，通過系統(tǒng)講解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本概念和原理，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.討論法，組織學(xué)生分組討論條件反射和非條件反射的實(shí)例，促進(jìn)學(xué)生的深入理解和思考。

3.實(shí)驗(yàn)法，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如模擬反射弧的工作，讓學(xué)生通過實(shí)踐加深對(duì)理論的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備，使用PPT展示關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和動(dòng)態(tài)圖示，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生理解抽象概念。

2.教學(xué)軟件，利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生參與模擬神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和趣味性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源，提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)鏈接和在線資源，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開始上課時(shí)，我會(huì)通過提出問題“同學(xué)們，你們知道人體是如何快速做出反應(yīng)的嗎？”來吸引學(xué)生的注意力。接著，我會(huì)簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，如人體生理系統(tǒng)的基本組成，然后引出本節(jié)課的主題——神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

首先，我會(huì)詳細(xì)講解反射的概念，解釋它是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。隨后，我會(huì)通過PPT展示條件反射和非條件反射的定義、特點(diǎn)以及它們之間的區(qū)別。在講解過程中，我會(huì)結(jié)合實(shí)際例子，如眨眼反射、膝跳反射等，來幫助學(xué)生理解。此外，我還會(huì)介紹反射弧的構(gòu)成及其各部分的功能，確保學(xué)生能夠清晰地理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的工作原理。

在講解過程中，我會(huì)不斷提問，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，檢查他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。如果學(xué)生有疑問，我會(huì)及時(shí)解答，確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

在講解完新知識(shí)后，我會(huì)給出幾個(gè)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這些練習(xí)題旨在鞏固學(xué)生對(duì)反射概念的理解，以及區(qū)分條件反射和非條件反射的能力。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在完成練習(xí)后相互交流答案，討論解題過程，以此加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

在課堂接近尾聲時(shí)，我會(huì)對(duì)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式及其在人體生命活動(dòng)中的重要性。我會(huì)再次提出導(dǎo)入時(shí)的問題，讓學(xué)生回顧并分享他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

最后，我會(huì)布置適量的作業(yè)，包括復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，完成相關(guān)的練習(xí)題，以及查找相關(guān)的資料，了解神經(jīng)調(diào)節(jié)在日常生活中的應(yīng)用。我會(huì)提醒學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，要注意理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，而不是簡(jiǎn)單地記憶。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生理學(xué)相關(guān)書籍：《生理學(xué)導(dǎo)論》（作者：MATTHEWN.COLE）等，可以提供更深入的生理學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的原理。

-神經(jīng)科學(xué)在線課程：例如Coursera上的“神經(jīng)科學(xué)導(dǎo)論”課程，涵蓋神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，以及神經(jīng)調(diào)節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容。

-科普文章：如《神經(jīng)調(diào)節(jié)在人體健康中的作用》等，幫助學(xué)生了解神經(jīng)調(diào)節(jié)在生活中的應(yīng)用和重要性。

-實(shí)驗(yàn)視頻：網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)的視頻，如反射弧實(shí)驗(yàn)演示，有助于學(xué)生直觀理解神經(jīng)調(diào)節(jié)過程。

2.拓展建議：

-針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，以下是一些具體的拓展學(xué)習(xí)建議：

-閱讀相關(guān)書籍：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《生理學(xué)導(dǎo)論》等書籍，特別是關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)章節(jié)，以加深對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)機(jī)制的理解。

-參加在線課程：推薦學(xué)生參加“神經(jīng)科學(xué)導(dǎo)論”等在線課程，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，全面掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本原理和最新研究動(dòng)態(tài)。

-閱讀科普文章：讓學(xué)生閱讀《神經(jīng)調(diào)節(jié)在人體健康中的作用》等科普文章，了解神經(jīng)調(diào)節(jié)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，以及它對(duì)健康的影響。

-觀看實(shí)驗(yàn)視頻：指導(dǎo)學(xué)生觀看反射弧實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)視頻，通過直觀的演示，幫助學(xué)生更好地理解反射弧的構(gòu)成和功能。

-開展小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論神經(jīng)調(diào)節(jié)在實(shí)際生活中的例子，如運(yùn)動(dòng)中的協(xié)調(diào)、情緒調(diào)節(jié)等，以促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)，如測(cè)量反應(yīng)時(shí)間，讓學(xué)生親身體驗(yàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

-建立知識(shí)框架：指導(dǎo)學(xué)生整理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建完整的神經(jīng)調(diào)節(jié)知識(shí)框架，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：反射的定義、反射的分類（條件反射和非條件反射）。

-重點(diǎn)詞：反射、條件反射、非條件反射。

②反射弧的構(gòu)成及其功能

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：反射弧的五個(gè)組成部分（感受器、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器）及其功能。

-重點(diǎn)詞：感受器、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。

③神經(jīng)調(diào)節(jié)在人體生命活動(dòng)中的作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)生理功能的調(diào)節(jié)作用，如運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、情緒反應(yīng)等。

-重點(diǎn)詞：生理功能、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、情緒反應(yīng)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮纳飳W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。

2.引入互動(dòng)式學(xué)習(xí)，通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性和學(xué)生的參與度。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注不夠，未能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，過于依賴傳統(tǒng)的筆試評(píng)價(jià)，忽視了學(xué)生的綜合能力和實(shí)踐技能的評(píng)估。

3.教學(xué)方法上，講授過多，學(xué)生主動(dòng)探索和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)較少，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解不足。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我將采取分層次教學(xué)策略，為不同水平的學(xué)生提供不同難度的學(xué)習(xí)材料和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的層面上得到提升。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面