4解決垃圾問題

教科版五年級下新知講解豐富的海洋資源新知講解我們每天產(chǎn)生的垃圾已經(jīng)嚴重影響了周邊的環(huán)境和地球上的其他生命，怎樣解決垃圾問題呢?

仔細觀察圖片，調(diào)查我們丟棄的生活垃圾的去向，想一想這些隨處堆放或是亂扔的垃圾對我們的生活和周圍的環(huán)境的影響。讓我們認真地學(xué)習(xí)本節(jié)課，看看垃圾問題與我們的生活以及整個地球的聯(lián)系吧!新知講解

從圖片中我們能發(fā)現(xiàn)用過的塑料瓶、玻璃瓶、剩飯菜、紙殼箱，還有各種顏色的用于裝垃圾的塑料袋等這些我們生活中常見、常用的丟棄的物品，堆積如山，這些生活垃圾會嚴重污染周圍的環(huán)境。遠處的小鳥無處覓食，只能飛到垃圾堆里尋找食物，對它們的生命健康構(gòu)成了嚴重的危害。讓我們一起想辦法解決垃圾問題吧!新知講解1

圍繞下面的問題展開班級討論:我們?yōu)槭裁匆匾暲鴨栴}?1.什么地方產(chǎn)生垃圾?A:家里有垃圾。

B:學(xué)校有垃圾。C:飯店和工廠都有垃圾。

D:商場里有垃圾，醫(yī)院也有?！轮v解1

2.產(chǎn)生了哪些垃圾?A:家里的垃圾有菜葉、剩飯、各種塑料瓶、酸奶盒、包裝袋等。B:學(xué)校的垃圾有廢紙、紙殼、用過的筆等。C:飯店的垃圾多是剩飯剩菜，還有酒瓶等；工廠的垃圾有包裝塑料袋、廢棄的建筑磚瓦、石塊等。D:商場里有各種垃圾，醫(yī)院有一些廢棄的藥品包裝袋和注射器等?！轮v解1

3.這些垃圾質(zhì)量有多少?

我國人口眾多，也是垃圾產(chǎn)生大國，根據(jù)住建部發(fā)布的城市垃圾統(tǒng)計數(shù)據(jù)，每年我國城市垃圾產(chǎn)生量已經(jīng)大于兩億噸；還有1500多個縣城產(chǎn)生了接近0.7億噸的垃圾；至于村鎮(zhèn)垃圾方面，由于村鎮(zhèn)數(shù)量太分散，暫無準確統(tǒng)計數(shù)據(jù)?？傮w來看，每年我國生活垃圾產(chǎn)生量在四億噸以上。新知講解1

4.這些垃圾到哪里去了?A:我猜運到垃圾站。B:可能埋到土里去了。C:我猜用火燒掉了。D:也可能被回收再利用了?！轮v解每天產(chǎn)生那么多垃圾都是怎么處理的？新知講解杭州天子嶺垃圾填埋場新知講解1

一天1.5~3千克小區(qū)垃圾箱廢紙、廢舊書本、鉛筆、剩飯剩菜等一天約500千克垃圾回收車運到垃圾站一天約40噸廢磚、廢瓦、廢水、建筑用膠、涂料、油漆桶等卡車運到垃圾站或郊外填埋處理新知講解2

家庭生活垃圾統(tǒng)計。1.統(tǒng)計家庭生活垃圾。我家一天的垃圾統(tǒng)計家中人口：3人

居住地（城市/農(nóng)村）：城市

日期：5月20日名稱飲料瓶牛奶包裝盒易拉罐舊報紙書本罐頭瓶餅干盒包裝剩飯菜重量約80克約50克約40克約2千克約300克約30克約1千克種類塑料塑料、紙金屬紙玻璃和金屬塑料廚余垃圾和其他垃圾（難以稱重的試著估計一下）總重量約3500克注:統(tǒng)計表中的“種類”一欄，般按材料分類填寫，有些物品的“種類"欄可能要填寫兩、三項，如牛奶包裝盒，要填寫“塑料、紙”。新知講解2

2.如果一個家庭一天產(chǎn)生的生活垃圾約為3千克。(1)估算全班所有同學(xué)的家庭一天產(chǎn)生的生活垃圾的總質(zhì)量。

如果每個班有40人，一個班所有同學(xué)的家庭產(chǎn)生的生活垃圾的總質(zhì)量為120千克。(2)估算全校所有同學(xué)的家庭一天產(chǎn)生的生活垃圾的總質(zhì)量。

如果全校有30個班，全校所有同學(xué)的家庭一天產(chǎn)生的生活垃圾的總質(zhì)量為3600千克，即3.6噸。新知講解2

(3)估算我們所在的城市(地區(qū))一天產(chǎn)生的生活垃圾的總質(zhì)量。

如果我們所在的城市(地區(qū))人口為400萬人，每人一天產(chǎn)生的生活垃圾按1千克計算，那么我們所在的城市(地區(qū))一天產(chǎn)生的生活垃圾的總質(zhì)量為4000000千克，即4000噸。

據(jù)統(tǒng)計，我國各城市人均每天產(chǎn)生的生活垃圾是1.0~1.2千克。2020年，北京人口達2100萬人，北京每天產(chǎn)生的生活垃圾為2萬多噸。新知講解2

可以看出，生活垃圾的數(shù)量龐大，人類活動產(chǎn)生的垃圾遠比我們想象的多，全世界的每一個角落都已經(jīng)無法避免垃圾問題，我們必須高度重視垃圾問題。新知講解2

根據(jù)班級記錄單，將各種生活垃圾的名稱寫在卡片上，試著按照“易腐、可回收和有害”標準，對這些生活垃圾進行分類，并將分類結(jié)果在班級展示。新知講解垃圾的分類塑料垃圾的危害新知講解3

了解解決垃圾問題的方法。人們現(xiàn)在解決垃圾問題的方法有三個。1.減量化。盡可能避免產(chǎn)生額外的垃圾，從源頭上減少垃圾。

解決垃圾問題要從各個方面努力，首先要減少垃圾的數(shù)量，然后把可利用的材料進行回收再利用，最后把剩下的垃圾進行無害化處理。

生活中減少垃圾丟棄的數(shù)量的方法有:(1)減少紙袋、塑料袋和一次性餐具的使用。(2)延長物品的使用壽命。(3)把包裝盒、包裝紙變廢為寶，重新利用。(4)自帶水杯出行，盡量少買瓶裝飲料。……新知講解3

2.資源化。

將回收的垃圾再利用，變廢為寶。

重新使用是指多次或用另種方法來使用已用過的物品,它也是減少垃圾的重要方法。如果我們把廢棄物中的有用部分重新回收再利用，如一些瓶瓶罐罐、紙盒、手提袋等，使它們搖身一變，成為既美觀又實用的家居飾品，美化我們的生活。這樣不僅可以節(jié)約大量資源，還能夠最大限度地減少垃圾的產(chǎn)生量，降低垃圾處理費用，減少占用土地資源，使我們的生活質(zhì)量有所改善。新知講解3

3.無害化。

在垃圾管理的過程中，避免對環(huán)境和人體健康造成不利影響。

通過分裝垃圾，可以促進垃圾無害化處理，有效減少環(huán)境污染。因此在垃圾管理過程中，必須改變垃圾混裝的習(xí)慣，對生活垃圾進行分類和分裝，這是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。在環(huán)保專家看來:“只有放錯位置的資源，沒有真正的垃圾。”新知講解3

人類每天都會產(chǎn)生大量的垃圾，這些垃圾未經(jīng)分類而隨意棄置就會造成環(huán)境污染。垃圾分類、分裝便于有毒垃圾的處理，廢電池就是種需要謹慎處理的垃圾。另外，需要注意的是，廢日光燈管、廢水銀溫度計、使用過的油漆桶、過期藥品等都是有毒垃圾，需要特別處理。垃圾分類分裝并不難，只要我們?nèi)巳藚⑴c，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們周圍的環(huán)境一定會變得更加清潔和美麗。新知講解4

對于解決垃圾問題，說說我們還能夠做些什么。1.少買不必要的衣服。

少買不必要的衣服，不僅可以減少垃圾的產(chǎn)生，還會對環(huán)境起到一定的保護作用。一件普通的衣服，在生產(chǎn)過程中要經(jīng)過諸如染色、漂洗等許多步驟，無一不對環(huán)境造成污染，而在運輸過程中也要消耗大量的燃料，對空氣造成污染。所以如果不是對衣服有特別的要求，建議少買不必要的衣服，保證平時的需要就可以了。新知講解4

2.光盤行動，減少食物浪費。

光盤行動是指在餐廳不多點、食堂不多打、廚房不多做。養(yǎng)成生活中珍惜糧食、厲行節(jié)約、反對浪費的習(xí)慣，杜絕餐桌上的浪費。我們餐飲食物浪費量約為每年1700萬~1800萬噸，相當于30000萬。50000萬人年的口糧。其中浪費的糧食接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一，相當于兩億人口一年的口糧。新知講解4

3.用布袋取代塑料袋。

據(jù)統(tǒng)計，2019年1~10月我國塑料制品產(chǎn)量為6595.7萬噸，我國城市生活垃圾年產(chǎn)量中廢塑料占2%~4%，即每年產(chǎn)生廢棄塑料總量約200萬噸。

塑料類垃圾在自然界停留的時間很長，一般可達200~400年，有的可達500年。目前我們利用填埋法處理垃圾塑料會侵占大量土地。所以，我們盡量用布袋代替塑料袋，不使用不容易降解的塑料袋。新知講解4

4.減少一次性餐具的使用。

一次性餐具包括次筷子、杯子、碗、碟等，雖然都是采用易降解的材料制成，但是因為其使用量巨大，會產(chǎn)生很多垃圾。以一次性筷子為例，據(jù)有關(guān)資料顯示，我國每年消耗一次性筷子約450億雙，需要砍伐大約2500萬棵大樹。不僅產(chǎn)生了巨量的垃圾，也消耗了大量的樹木資源，還會對環(huán)境造成一定的影響。所以我們出門可以自己帶餐具,不使用一次性餐具。新知講解垃圾分類有什么意義？1.減少廢棄污染，有效利用資源，提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟價值。2.減少垃圾處理量和處理設(shè)備的使用，降低處理成本。3.減少占地面積，減少土地資源的消耗。1新知講解我們還能想到哪些減少垃圾的方法?1.不浪費食物，在飯店吃飯有剩余的食物要打包。2.減少使用一次性餐具，買東西時使用布袋，減少使用塑料袋。3.變廢為寶，把塑料瓶或廢紙做成生活中常用的筆筒、花盆等容器。

垃圾分類的意義重大、好處頗多，能給生態(tài)、社會和經(jīng)濟三方面帶來顯著的效益。面對嚴重的垃圾問題，垃圾的治理人人有責(zé)，提高環(huán)保意識，人人都貢獻一份力量。2新知講解解決垃圾問題新知講解做一個堆肥箱。1.做一個堆肥箱。制作材料:堆肥容器(盒子或花盆)、土壤、有機廢料(菜葉、蛋殼等)、小鏟子。制作步驟:(1)選定一個角落，挖個淺坑，挖出的土放在一邊備用。(2)在挖好的坑上放置堆肥箱，將有機廢料雜草、落葉等摻入污水，一層土，一層有機廢料堆積起來。(3)清些水保持濕潤，便于發(fā)酵腐熟。這個過程中有機廢料會因腐爛而沉降，體積縮小。(4)1~3個月后，堆肥箱中腐熟后的垃圾就可以作為家庭種植花草的底肥。新知講解制作原理:堆肥法主要利用多種微生物的作用，將植物有機殘體進行礦質(zhì)化、腐殖化和無害化，使各種復(fù)雜的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為可溶性養(yǎng)分和腐殖質(zhì)，同時利用堆積時所產(chǎn)生的高溫(60~70℃)來殺死原材料中所帶來的病菌蟲卵，達到無害化的目的。2.堆肥法總結(jié)。堆肥法可以殺死垃圾中的一些病原微生物、寄生蟲及蟲卵，腐熟后的肥料無臭味，復(fù)雜的有機物被降解為易被植物吸收的簡單化合物，成為高效有機肥料成底肥。新知講解將地球上的垃圾都扔進太陽里，能解決垃圾問題嗎？課堂練習(xí)

判斷題。1.可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。(

)2.生活垃圾是毫無用處的廢棄物，所以全部要填埋和焚燒。(

)3.解決垃圾問題方法中的無害化的意義在于盡可能避免產(chǎn)生額外的垃圾，從源頭上減少垃圾。(

)4.我們應(yīng)當將生活中產(chǎn)生的可回收物放入小區(qū)中的黑色的垃圾桶中。(

)5.減少使用一次性餐具可以減少生活垃圾的產(chǎn)生。(

)6.垃圾是放錯了位置的資源”這句話是指有些垃圾通過分類處理可以變廢為寶、循環(huán)利用。(

)××√×√√課堂練習(xí)

選擇題1.舊圖書屬于(

)。A.可回收物

B.易腐垃圾

C.有害垃圾2.掉在地上的樹葉屬于(

)。A.有害垃圾

B.可回收物

C.易腐垃圾3.屬于有害垃圾的是(