河南省開封市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫題：將下列句子工整、美觀地臨摹一遍。

處世誡多言，言多必失。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在橫線上填寫正確的題目、詩(shī)句與名言。

（1）《_______》表達(dá)了詩(shī)人的羈旅愁思，突出表現(xiàn)了一個(gè)“愁”字，從詩(shī)句“移舟泊煙渚，_______”可以感受到。

（2）《西江月·夜行黃沙道中》與“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”異曲同工的詞句是“_______，_______”。

（3）春天游園，春光無(wú)限，百花姹紫嫣紅，我情不自禁地吟誦起朱熹筆下的兩句詩(shī)：“_______，_______”。

（4）《七律·長(zhǎng)征》的首聯(lián)“_______，_______?！遍_門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命精神。2）.我們從出生起，就踏上了成長(zhǎng)之旅。很多作家的作品講述了成長(zhǎng)的故事，這些故事各不相同，卻帶給我們感動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合本學(xué)期的整本書閱讀，完成下列各題。

（1）本學(xué)期的“快樂讀書吧”推薦閱讀的小說(shuō)，以日記形式撰寫的是(

)，以革命歷史為背景創(chuàng)作的是(

)，以作者親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)改寫成的是(

)。

A．《童年》

B．《小英雄雨來(lái)》

C．《愛的教育》

（2）阿廖沙(

)，雨來(lái)(

)，安利柯(

)……一樁樁一件件均記錄著他們的足跡，展現(xiàn)著他們性格和思想的發(fā)展。

A．為柴老師背書領(lǐng)路

B．由于好奇心將白色桌布放入染缸，受到責(zé)罰

C．因拒絕吃零食和父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)3）.請(qǐng)書寫你喜歡的一首古詩(shī)。注意行款整齊、布局合理。

_____________________________4）.用“望”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填寫在括號(hào)內(nèi)。

（1）人生應(yīng)該總是充滿(

)的，所以不要灰心。

（2）(

)與懊惱，讓她流下了淚水。

（3）他(

)地閉上了眼睛，等待審判時(shí)刻的到來(lái)。5）.讀拼音，根據(jù)語(yǔ)境填寫上合適的詞語(yǔ)。

數(shù)九寒冬，人們最喜梅花，喜歡它的樣子，更喜它的品質(zhì)。你瞧，吹拂它的不是wēī()風(fēng)，而是lǐn()冽的寒風(fēng)；培育它的不是jīnɡyínɡ()甘甜的雨水，而是來(lái)勢(shì)xiōnɡxiōnɡ()的冰雪；照耀它的不是燦爛明媚的陽(yáng)光，而是寒冬里的一縷殘陽(yáng)。面對(duì)種種困境，它并不jǔsànɡ()，絕不向寒風(fēng)qū(

)服，它用不屈的信念dǐyù()肆虐的寒風(fēng)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.10.以下符合“柳骨”，即瘦硬挺拔，骨力遒勁這一特點(diǎn)的作品是（）A．B．C．D．2）.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．在這次團(tuán)體辯論賽中，雙方交鋒，正方技高一籌，一路保持著比分領(lǐng)先。B．當(dāng)我們打開書本時(shí)，天上人間盡收眼底，五湖四海就在腳下，這就是閱讀的魅力。C．善于敏銳地抓住事物的本質(zhì)，才能別出心裁地解決各種復(fù)雜的問題。D．弟弟剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就忘乎所以，到處顯擺，一點(diǎn)也不謙虛。3）.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．迎客松姿態(tài)獨(dú)特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。B．皮鞋匠看見進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人，站起來(lái)問：“先生，您找誰(shuí)？走錯(cuò)了吧？”C．放眼望去，藍(lán)天，遠(yuǎn)山，叢林和溪流構(gòu)成了一個(gè)美麗的世界。D．俗話說(shuō)“一動(dòng)不如一靜”，古詩(shī)也說(shuō)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

（1）這是對(duì)桑娜的________和________描寫，體現(xiàn)了她當(dāng)時(shí)________的心情。

（2）句中“這樣做”指________?！胺沁@樣做不可”是一個(gè)雙重否定句，意思是________。

（3）桑娜覺得“非這樣做不可”，可見她(

)

A．十分固執(zhí)，任意妄為。

B．富有同情心，善良，樂于助人。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

丁香

解不開的愁怨

咬定青山不放松

竹子

不畏嚴(yán)寒

出淤泥而不染

梅花

頑強(qiáng)不屈

丁香空結(jié)雨中愁

荷花

純潔正直

凌寒獨(dú)自開2）.連一連

běn

xiàng

zhe

zuì

gǒu

jiào

māo

tiào

yòu

像

著

最

狗

叫

貓

跳

又

本評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子重新排序，使其成為一段通順的句子。________

A.他一生中有許多時(shí)間是在圖書館里度過(guò)的。

B.當(dāng)他聽說(shuō)監(jiān)獄的圖書館可以借書，高興極了。

C.在監(jiān)獄里，列寧被關(guān)了十四個(gè)月，他利用圖書館整整讀了十四個(gè)月的書。

D.列寧是善于利用圖書館讀書的典范。

E.在彼得堡的時(shí)候，列寧整天待在圖書館里，讀了許多書。

F.他常常到監(jiān)獄圖書館來(lái)借書。

G.后來(lái)，列寧不幸被捕，但他仍然經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他借書。2）.把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，將序號(hào)填在橫線上。

①他又說(shuō)道：“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行?！?/p>

②相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃印Ｎ艺f(shuō)我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。

③我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。

④他說(shuō)道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”

⑤想來(lái)有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

⑥他又讓我背背中國(guó)歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

正確順序是：____評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列各組詞語(yǔ)書寫是否完全正確。在橫線里畫“√”或“×”。

（1）斬釘截鐵別出心裁全神慣注_____

（2）念念有詞威風(fēng)凜凜自作自受_____

（3）排山倒海計(jì)高一籌暴露無(wú)遺_____

（4）忘忽所以熱血沸騰居高臨下_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.類文閱讀，完成練習(xí)?！炯住慷汕G門送別①[唐]李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)②游。山隨平野盡，江入大荒③流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓④。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟?！疽摇克蛧?yán)士元⑤[唐]劉長(zhǎng)卿春風(fēng)倚棹闔閭城，水國(guó)春寒陰復(fù)晴。細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲。日斜江上孤帆影，草綠湖南萬(wàn)里情。君去若逢相識(shí)問，青袍⑥今已誤儒生?！咀⑨尅竣俣汕G門送別：此詩(shī)是李白青年時(shí)期初次出蜀遠(yuǎn)渡荊門所作。荊門即荊門山，位于湖北。②楚國(guó)：楚地，這里指今湖北、湖南一帶。③大荒：遼闊無(wú)際的原野。④海樓：海市蜃樓，這里形容江上云霞多變形成的美麗景象。⑤嚴(yán)士元：吳（今江蘇蘇州）人，曾任員外郎。兩人在蘇州偶遇后，嚴(yán)士元要赴湖南，故劉長(zhǎng)卿寫詩(shī)贈(zèng)別。⑥青袍：唐代八品、九品官員的官服顏色。(1)用“——”畫出《渡荊門送別》中詩(shī)人抒發(fā)鄉(xiāng)愁的詩(shī)句。

(2)下列對(duì)《渡荊門送別》的賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)敘事，直扣詩(shī)題，交代了送別的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及此行的目的。B．頷聯(lián)寫景，其中一“隨”一“入”以游動(dòng)的視角寫出了渡過(guò)荊門進(jìn)入楚地的壯闊景象。C．頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，巧妙地融入了作者初次見到廣大平原時(shí)新鮮、欣喜的感受和體驗(yàn)。D．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。(3)賞析《送嚴(yán)士元》中的詩(shī)句“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲”。

_____________________________________________________________

(4)下列對(duì)《送嚴(yán)士元》的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)通過(guò)描寫送別友人嚴(yán)士元途中所見景色，表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的惜別之情，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)下處境的感嘆。B．詩(shī)中一、二句寫景敘事，在乍暖還寒的初春時(shí)節(jié)，詩(shī)人與友人嚴(yán)士元在蘇州城外江邊偶然相遇，駐槳停船，短暫停留。C．詩(shī)人善于寫景，三、四句從視覺和聽覺方面描寫景物，“細(xì)”得看不見，“落”得聽無(wú)聲，可見詩(shī)人觀察入微，下筆精細(xì)。D．詩(shī)人運(yùn)用遠(yuǎn)近結(jié)合的手法，“細(xì)雨”“閑花”是近景，“斜日”“綠草”是遠(yuǎn)景，描寫出水國(guó)闔閭城的春日風(fēng)光。(5)兩首詩(shī)題目中都有“送”字，但表達(dá)的情感不同，請(qǐng)寫出不同之處。

_____________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作（二選一）。

題目1：回顧六年的小學(xué)生活，你一定有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或期盼……請(qǐng)你以“我的童年時(shí)光”為題寫一篇流露真情實(shí)感的習(xí)作。

題目2：你的家鄉(xiāng)有哪些美食？請(qǐng)選擇自己喜歡的美食寫下來(lái)，突出它的色、香、味、形，能在敘述的過(guò)程中融入自己的心理感受和獨(dú)特體驗(yàn)。題目自擬。

要求：①抒發(fā)真實(shí)情感，選擇表達(dá)積極向上的主題。②格式正確，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，卷面整潔。③不少于450字，不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。閱讀母親①熟悉母親的人都說(shuō)，母親是當(dāng)?shù)氐囊徊炕钭值?。但我不得不承認(rèn)，我緊隨母親多年，并沒真正讀懂母親。②半個(gè)多世紀(jì)前，我十歲那年，追隨母親到了她任教的學(xué)校。③母親是一名小學(xué)老師，在一座寺廟改建的小學(xué)里，母親待了好多年。④她教語(yǔ)文、算術(shù)、音樂、體育、地理、自然。有女教師請(qǐng)產(chǎn)假，有班主任借調(diào)出去，便由母親頂替上課，似乎是學(xué)校里的全能教師。⑤我當(dāng)時(shí)是外校轉(zhuǎn)來(lái)的插班生，被安排在一個(gè)特殊的班上，這個(gè)班大半是女生，經(jīng)常有人遲到和曠課，退學(xué)也時(shí)常發(fā)生。在我們那地方，女孩子能識(shí)幾個(gè)字就可以了，找豬草、洗衣服、擔(dān)水、燒柴這些活，才是她們生活的重心。我心里有些窩火。從老家來(lái)投奔母親，為的就是借母親的光，受個(gè)優(yōu)質(zhì)的教育，在我上學(xué)這件事上，母親肯定沒有盡到責(zé)任。⑥那天上午，見母親拿著課本走進(jìn)教室，我忐忑不安。這個(gè)出了名的問題班，四年換了五任班主任，最近一任僅僅來(lái)了一個(gè)月，就說(shuō)身體差，不適宜做班主任的工作。難道就該母親來(lái)嗎？母親真是窩囊到了極點(diǎn)！⑦母親在課堂上講了些什么，我一句也沒聽進(jìn)去。窗外白云浮動(dòng)，微風(fēng)吹動(dòng)樹葉沙沙作響。下課后，我飛快地奔出教室，母親抄近路追上了我，她喘著粗氣，輕輕幫我拍掉身上的灰塵，遞給我一個(gè)布袋說(shuō)：“今晚有事兒不回去吃飯了，對(duì)付一頓，你來(lái)跟媽媽做個(gè)伴兒?！蔽覜]說(shuō)話，也沒起身，心里還堵著無(wú)名火。此時(shí)此刻，我恨透了母親。⑧母親帶著我朝山路走去，走啊走，直到太陽(yáng)西下，我們才來(lái)到一個(gè)村口。此時(shí)我才知道，母親是為了讓一個(gè)叫美喚的女孩復(fù)學(xué)。美喚那天很晚才回來(lái)，背上是一大籃豬草，見了母親，連忙放下背籃給母親行禮。母親跟美喚說(shuō)了很多話，直到月上樹梢，母親才起身要走。⑨美喚站在門口目送我們出村。前方臥著一條黑狗，美喚遠(yuǎn)遠(yuǎn)地說(shuō)：“這狗仔乖巧，不咬人的?！蔽倚睦锾?shí)了，放心地緊跟著母親往前走。可突然，一條黑影躥到我身后，我的大腿被狠狠地撕了一下。母親聲嘶力竭地呵斥狗仔，黑狗才夾著尾巴跑了。⑩母親仔細(xì)查看了我的傷口，用嘴貼在傷口上，吮吸著血污，一口，兩口，吸一會(huì)兒，就往地上吐幾口污水。我從沒見過(guò)母親流淚，那晚一滴濕熱的液體掉落在我臉上，也許根本就不是淚水。借著月光，我偷偷看了看母親的眼睛，依然那么平靜。我真的弄不懂母親是個(gè)什么樣的人。?沒過(guò)多久，母親接到了一紙調(diào)令，那是一所更偏遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)。再后來(lái)，母親的工作調(diào)動(dòng)了，雖然條件越來(lái)越好，卻都是在學(xué)校里打轉(zhuǎn)，直到退休。?我去參加母親的退休座談會(huì)，在會(huì)上，我親耳聽到領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，組織上曾多次安排母親轉(zhuǎn)行，都被母親謝絕了。聽到這話，我驚訝得半天說(shuō)不出話來(lái)。?我相信隨著歲月的流逝，閱歷的增加，我一定能更多地讀懂母親。（選自《光明日?qǐng)?bào)》有刪改）(1)請(qǐng)閱讀短文，把故事情節(jié)和“我”對(duì)母親情感的變化，填寫在下面的導(dǎo)圖里。(2)請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

_______________________________

(3)讀畫線部分，完成下面的練習(xí)。

a．讀第⑥自然段畫線的句子，你體會(huì)到作者怎樣的情感？請(qǐng)寫下來(lái)。

_____________________________

b．第⑦自然段畫線的句子，作者為什么不直接寫心情，而要描寫“窗外的白云和樹葉”？

_________________________

c．第⑩自然段畫線部分表達(dá)了母親怎樣的情感？請(qǐng)寫下來(lái)。

_______________________

(4)短文最后一個(gè)自然段和開頭有什么聯(lián)系，這樣寫有什么好處？請(qǐng)你寫下來(lái)。

______